CÓDIGO DE LA NIÑEZ Y

ADOLESCENCIA

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EL ECUADOR FUE EL PRIMER PAÍS LATINOAMERICANO en
ratificar la Convención Internacional de los Derechos del Niño y
tercero en el mundo. Se comprometió a adecuar su sistema jurídico a
los requerimientos de la Convención y a la Constitución Política de la
República.
La idea original de contar con un texto normativo para la niñez y la
adolescencia estuvo asociada desde su nacimiento, a la convicción de
que debía ser el producto de un extenso y profundo proceso de
participación ciudadana, contraria a la costumbre de dictar leyes
preparadas por pequeños grupos de técnicos o profesionales del
derecho, sin la consulta ciudadana. En cambio, en el proceso de
estructuración y aprobación del presente Código, según "Defensa de
Niños Internacional (DNI), la consulta operó en 29 ciudades del país y
en varios sectores rurales por parte de una vasta red de
organizaciones que han venido trabajando desde mas de una década,
por los derechos de los niños y adolescentes como es DNI.
 ESTRUCTURA DEL CÓDIGO
El Código de la niñez y la adolescencia, es un conjunto de normas jurídicas que regula el
ejercicio y la protección de sus derechos (Art. 1 del Código).

El Código está dividido en 4 libros

El Libro I.- Se denomina "Los niños, niñas y adolescentes como sujetos de derechos". En este
Libro, encontramos definiciones, principios, derechos, deberes y garantías."

El Código tiene la finalidad de asegurar la protección integral a la niñez y adolescencia (Art. 1).

Niño/a es todo ser humano que no ha cumplido doce años y adolescente todo ser humano entre
doce y 18 años (Art. 4 )

Los principios fundamentales son la igualdad y no discriminación( Art. 6 ), la corresponsabilidad

del Estado, la sociedad y la familia (Art., 8) el interés superior de los niños (Art. 11) los niños/as
son prioridad absoluta en la formulación y ejecución de políticas (Art. 12 ), el ejercicio de
derechos es progresivo (Art. 13 ).

Los derechos están divididos en 4 grandes grupos, derechos de supervivencia (Art.20-32),

derechos relacionados con el desarrollo (Art. 33-49), derechos de protección (Art. 50-58),
derechos de participación (Art. 59-66) y derechos de protección especial (Art.67-95)
 ESTRUCTURA DE ESTE CÓDIGO
• El Libro II.- Denominado "El niño, la niña y adolescente en sus relaciones de familia".
En este libro se define la familia, se reconoce su función fundamental en el desarrollo
de los niños y se establecen mecanismos para protegerla. El espacio privilegiado para
ejercer la ciudadanía es la familia. La familia es el primer lugar donde se promueve o se
violan los derechos. De ahí que se entienda a la patria potestad no solo como autoridad
para administrar bienes sino como el deber y el derecho de los progenitores para velar
por el desarrollo integral de los niños, niñas y adolescentes
• Se regula las relaciones del niño/a con su familia.
• - La patria potestad (Art. 104 117)
- La tenencia (Art. 118-122)
- El derecho a visitas ( Art. 122-125)
- El derecho a alimentos ( Art. 126-147)
- El derecho de la mujer embarazada a alimentos ( Art. 148-150)
- La adopción (Art. 151-189)
 ESTRUCTURA DE ESTE CÓDIGO
• El Libro III.- Se denomina "Del Sistema Nacional de Descentralizado de Protección
Inegral de la Niñez y adolescencia" (el sistema). Sin el sistema los derechos que están
en el Libro I y Libro II serían meras declaraciones.
El sistema tiene por objeto, asegurar el ejercicio y garantía de todos los derechos de los
niños y niñas. Para ello, el Sistema optimiza, reestructura y fortalece las instituciones
públicas y privadas, tanto a nivel nacional como a nivel local (Municipal).
• El Sistema tiene tres niveles de organismos:
• Organismos de definición, planificación, control y evaluación de políticas (Art. 193).
• a) El Consejo Nacional de la Niñez y Adolescencia (Art. 194-198)
b) La Secretaría Ejecutiva del Congreso Nacional (Art. 199-200)
c) Las Defensorías Cantonales de la Niñez y Adolescencia (Art. 201. 204)
d) Consejos consultivos de niños , niñas y adolescentes (Art. 198)
2.- Organismos de protección, defensa y exigibilidad de derechos
a) La Administración de justicia de la niñez y la adolescencia (Art. 255.297)
b) Las Juntas Cantonales de protección de derechos (Art. 205-207)
c) Las Defensorías comunitarias (Art. 2º8 )
d) La policía especializada de niños, niñas y adolescentes
e) La Defensoría del Pueblo.
3.- Organismos de ejecución (Art. 209-214)
a) Entidades públicas
b) Entidades privadas.
El sistema opera, para asegurar la protección integral, a través de tres tipos
de acciones:
- Las políticas públicas (Art. 193)
- Las medidas de protección (Art. 215-234), como la inserción familiar , la
custodia , el acogimiento familiar e institucional, la adopción )
- Las infracciones y sanciones , que es la consecuencia grave de las
violaciones a derechos de los niños /AS (Art. 245-254)
El libro IV.- Se denomina "Responsabilidad del Adolescente Infractor" . En este libro,
consecuentes con el principio de que los adolescentes son sujetos de derechos, se
reconoce sus responsabilidades cuando violan los derechos de otros.
Esto implica que sean tratados igual que los adultos( inimputabilidad, otros jueces y
otro trato cuando son considerados responsables). Se regula :
- Los principios, derechos y garantías en el Juzgamiento (Art. 305.322)
- Las medidas cautelares (Art. 323-333)
- El juzgamiento de infracciones. Los sujetos procésales, las etapas del
procedimiento (Art. 334-368)
 LOS NIÑOS, NIÑAS Y
ADOLESCENTES COMO
SUJETOS DE DERECHOS

DEFINICIONES
• Art. 1.- Finalidad.- Este Código dispone sobre la protección
integral que el Estado, la sociedad y la familia deben
garantizar a todos los niños, niñas y adolescentes que viven en
el Ecuador, con el fin de lograr su desarrollo integral y el
disfrute pleno de sus derechos, en un marco de libertad,
dignidad y equidad.
• Para este efecto, regula el goce y ejercicio de los derechos,
deberes y responsabilidades de los niños, niñas y
adolescentes y los medios para hacerlos efectivos,
garantizarlos y protegerlos, conforme al principio del interés
superior de la niñez y adolescencia y a la doctrina de
protección integral.
• Art. 2.- Sujetos protegidos.- Las normas del
presente Código son aplicables a todo ser
humano, desde su concepción hasta que
cumpla dieciocho años de edad. Por
excepción, protege a personas que han
cumplido dicha edad, en los casos
expresamente contemplados en este Código.
• Art. 4.- Definición de niño, niña y adolescente.- Niño
o niña es la persona que no ha cumplido doce años
de edad. Adolescente es la persona de ambos
sexos entre doce y dieciocho años de edad.
• Art. 5.- Presunción de edad.- Cuando
exista duda sobre la edad de una persona, se
presumirá que es niño o niña antes que
adolescente; y que es adolescente, antes que
mayor de dieciocho años.
• Art. 6.- Igualdad y no discriminación.- Todos los
niños, niñas y adolescentes son iguales ante la
ley y no serán discriminados por causa de su
nacimiento, nacionalidad, edad, sexo, etnia;
color, origen social, idioma, religión, filiación,
opinión política, situación económica,
orientación sexual, estado de salud,
discapacidad o diversidad cultural o cualquier
otra condición propia o de sus progenitores,
representantes o familiares.
• Art. 9.- Función básica de la familia.- La ley
reconoce y protege a la familia como el espacio
natural y fundamental para el desarrollo integral del
niño, niña y adolescente.
• Corresponde prioritariamente al padre y a la madre,
la responsabilidad compartida del respeto, protección
y cuidado de los hijos y la promoción, respeto y
exigibilidad de sus derechos.
• Art. 10.- Deber del Estado frente a la
familia.- El Estado tiene el deber prioritario
de definir y ejecutar políticas, planes y
programas que apoyen a la familia para
cumplir con las responsabilidades
especificadas en el artículo anterior.
• Art. 11.- El interés superior del niño.- El
interés superior del niño es un principio que está
orientado a satisfacer el ejercicio efectivo del
conjunto de los derechos de los niños, niñas y
adolescentes; e impone a todas las autoridades
administrativas y judiciales y a las instituciones
públicas y privadas, el deber de ajustar sus
decisiones y acciones para su cumplimiento.
• Para apreciar el interés superior se
considerará la necesidad de mantener un
justo equilibrio entre los derechos y deberes
de niños, niñas y adolescentes, en la forma
que mejor convenga a la realización de sus
derechos y garantías.
• Este principio prevalece sobre el principio de
diversidad étnica y cultural.
• Art. 12.- Prioridad absoluta.- En la formulación y
ejecución de las políticas públicas y en la provisión
de recursos, debe asignarse prioridad absoluta a la
niñez y adolescencia, a las que se asegurará,
además, el acceso preferente a los servicios
públicos y a cualquier clase de atención que
requieran.
• Se dará prioridad especial a la atención de niños y
niñas menores de seis años.
• En caso de conflicto, los derechos de los
niños, niñas y adolescentes prevalecen sobre los
derechos de los demás.
• Art. 13.- Ejercicio progresivo.- El ejercicio de
los derechos y garantías y el cumplimiento de
los deberes y responsabilidades de niños, niñas
y adolescentes se harán de manera progresiva,
de acuerdo a su grado de desarrollo y
madurez. Se prohíbe cualquier restricción al
ejercicio de estos derechos y garantías que no
esté expresamente contemplado en este
Código.
• Art. 14.- Aplicación e interpretación más
favorable al niño, niña y adolescente.-
Ninguna autoridad judicial o administrativa
podrá invocar falta o insuficiencia de norma o
procedimiento expreso para justificar la
violación o desconocimiento de los derechos
de los niños, niñas y adolescentes.
 TITULO III
DERECHOS, GARANTIAS Y DEBERES
• Art. 15.- Titularidad de derechos.- Los
niños, niñas y adolescentes son sujetos de
derechos y garantías y, como tales, gozan de
todos aquellos que las leyes contemplan en
favor de las personas, además de aquellos
específicos de su edad.
• Los niños, niñas y adolescentes extranjeros que
se encuentren bajo jurisdicción del
Ecuador, gozarán de los mismos derechos y
garantías reconocidas por la ley a los
ciudadanos ecuatorianos, con las limitaciones
establecidas en la Constitución y en las leyes.
• Art. 16.- Naturaleza de estos derechos y garantías.-
Por su naturaleza, los derechos y garantías de la
niñez y adolescencia son de orden público,
interdependientes, indivisibles, irrenunciables e
intransigibles, salvo las excepciones expresamente
señaladas en la ley.
• Art. 17.- Deber jurídico de denunciar.-
Toda persona, incluidas las autoridades
judiciales y administrativas, que por cualquier
medio tenga conocimiento de la violación de un
derecho del niño, niña o adolescente, está
obligada a denunciarla ante la autoridad
competente, en un plazo máximo de cuarenta y
ocho horas.
• Art. 18.- Exigibilidad de los derechos.- Los
derechos y garantías que las leyes reconocen en favor
del niño, niña y adolescente, son potestades cuya
observancia y protección son exigibles a las personas
y organismos responsables de asegurar su eficacia, en
la forma que este Código y más leyes establecen
para el efecto.
• Art. 19.- Sanciones por violación de derechos.- Las
violaciones a los derechos de los niños, niñas y
adolescentes serán sancionadas en la forma prescrita
en este Código y más leyes, sin perjuicio de la
reparación que corresponda como consecuencia de la
responsabilidad civil.
• Art. 20.- Derecho a la vida.- Los niños, niñas y
adolescentes tienen derecho a la vida desde su
concepción. Es obligación del Estado, la sociedad y
la familia asegurar por todos los medios a su
alcance, su supervivencia y desarrollo.
• Se prohíben los experimentos y manipulaciones
médicas y genéticas desde la fecundación del óvulo
hasta el nacimiento de niños, niñas y adolescentes; y
la utilización de cualquier técnica o práctica que
ponga en peligro su vida o afecte su integridad o
desarrollo integral.
• Art. 21.- Derecho a conocer a los progenitores y mantener
relaciones con ellos.- Los niños, niñas y adolescentes tienen
derecho a conocer a su padre y madre, a ser cuidados por ellos
y a mantener relaciones afectivas permanentes, personales y
regulares con ambos progenitores y demás parientes,
especialmente cuando se encuentran separados por cualquier
circunstancia, salvo que la convivencia o relación afecten a sus
derechos y garantías.
No se les privará de este derecho por falta o escasez de
recursos económicos de sus progenitores.
• En los casos de desconocimiento del
paradero del padre, de la madre, o de
ambos, el Estado, los parientes y demás
personas que tengan información sobre
aquél, deberán proporcionarla y ofrecer
las facilidades para localizarlos.
• Art. 22.- Derecho a tener una familia y a la
convivencia familiar.- Los niños, niñas y
adolescentes tienen derecho a vivir y
desarrollarse en su familia biológica. El
Estado, la sociedad y la familia deben adoptar
prioritariamente medidas apropiadas que
permitan su permanencia en dicha familia.
• Excepcionalmente, cuando aquello sea
imposible o contrario a su interés superior, los
niños, niñas y adolescentes tienen derecho a
otra familia, de conformidad con la ley.
• En todos los casos, la familia debe
proporcionarles un clima de afecto y
comprensión que permita el respeto de
sus derechos y su desarrollo integral.
• El acogimiento institucional, el
internamiento preventivo, la privación de
libertad o cualquier otra solución que los
distraiga del medio familiar, debe aplicarse
como última y excepcional medida.
• Art. 23.- Protección prenatal.- Se sustituirá la
aplicación de penas y medidas privativas de libertad a la
mujer embarazada hasta noventa días después del
parto, debiendo el Juez disponer las medidas cautelares
que sean del caso.
• El Juez podrá ampliar este plazo en el caso de madres
de hijos con discapacidad grave y calificada por el
organismo pertinente, por todo el tiempo que sea
menester, según las necesidades del niño o niña.
• El responsable de la aplicación de esta norma que viole
esta prohibición o permita que otro la contravenga, será
sancionado en la forma prevista en este Código.
• Art. 24.- Derecho a la lactancia materna.- Los
niños y niñas tienen derecho a la lactancia
materna para asegurarle el vínculo afectivo con
su madre, adecuada nutrición, crecimiento y
desarrollo.
• Es obligación de los establecimientos de salud
públicos y privados desarrollar programas de
estimulación de la lactancia materna.
• Art. 25.- Atención al embarazo y al parto.- El
poder público y las instituciones de salud y
asistencia a niños, niñas y adolescentes crearán
las condiciones adecuadas para la atención
durante el embarazo y el parto, a favor de la
madre y del niño o niña, especialmente
tratándose de madres adolescentes y de niños o
niñas con peso inferior a dos mil quinientos
gramos.
• Art. 26.- Derecho a una vida digna.- Los niños, niñas y
adolescentes tienen derecho a una vida digna, que les
permita disfrutar de las condiciones socioeconómicas
necesarias para su desarrollo integral.
• Este derecho incluye aquellas prestaciones que aseguren
una alimentación nutritiva, equilibrada y suficiente,
recreación y juego, acceso a los servicios de
salud, a educación de calidad, vestuario
adecuado, vivienda segura, higiénica y dotada de los
servicios básicos.
• Para el caso de los niños, niñas y adolescentes con
discapacidades, el Estado y las instituciones que las
atienden deberán garantizar las condiciones, ayudas
técnicas y eliminación de barreras arquitectónicas para la
comunicación y transporte.
• Art. 27.- Derecho a la salud.- Los niños, niñas y
adolescentes tienen derecho a disfrutar del más alto
nivel de salud física, mental, psicológica y sexual.
• El derecho a la salud de los niños, niñas y adolescentes
comprende:
• 1. Acceso gratuito a los programas y acciones de salud
públicos, a una nutrición adecuada y a un medio
ambiente saludable;
• 2. Acceso permanente e ininterrumpido a los servicios
de salud públicos, para la prevención, tratamiento de las
enfermedades y la rehabilitación de la salud. Los
servicios de salud públicos son gratuitos para los
niños, niñas y adolescentes que los necesiten;
• 3. Acceso a medicina gratuita para los niños, niñas y
adolescentes que las necesiten;
• 4. Acceso inmediato y eficaz a los servicios médicos de
emergencia, públicos y privados;
• 5. Información sobre su estado de salud, de acuerdo al
nivel evolutivo del niño, niña o adolescente;
• 6. Información y educación sobre los principios básicos
de prevención en materia de salud, saneamiento
ambiental, primeros auxilios;
• 7. Atención con procedimientos y recursos de las
medicinas alternativas y tradicionales;
• 8. El vivir y desarrollarse en un ambiente estable y
afectivo que les permitan un adecuado desarrollo
emocional;
• 9. El acceso a servicios que fortalezcan el vínculo
afectivo entre el niño o niña y su madre y padre; y,
• 10. El derecho de las madres a recibir atención sanitaria
prenatal y postnatal apropiadas.
• Se prohíbe la venta de estupefacientes, substancias
psicotrópicas y otras que puedan producir
adicción, bebidas alcohólicas, pegamentos
industriales, tabaco, armas de fuego y explosivos de
cualquier clase, a niños, niñas y adolescentes.
• Art. 28.- Responsabilidad del Estado
en relación a este derecho a la
salud.- Son obligaciones del
Estado, que se cumplirán a través del
Ministerio de Salud:
• 1. Elaborar y poner en ejecución las
políticas, planes y programas que
favorezcan el goce del derecho
contemplado en el artículo anterior;
• 2. Fomentar las iniciativas necesarias para ampliar la
cobertura y calidad de los servicios de salud,
particularmente la atención primaria de salud; y
adoptará las medidas apropiadas para combatir la
mortalidad materno infantil, la desnutrición infantil y las
enfermedades que afectan a la población infantil;
• 3. Promover la acción interdisciplinaria en el estudio y
diagnóstico temprano de los retardos del
desarrollo, para que reciban el tratamiento y
estimulación oportunos;
• 4. Garantizar la provisión de medicina gratuita para
niños, niñas y adolescentes;
• 5. Controlar la aplicación del esquema completo de
vacunación;
• 6. Desarrollar programas de educación dirigidos a los
progenitores y demás personas a cargo del cuidado de
los niños, niñas y adolescentes, para brindarles
instrucción en los principios básicos de su salud y
nutrición, y en las ventajas de la higiene y saneamiento
ambiental; y,
• 7. Organizar servicios de atención específica para
niños, niñas y adolescentes con discapacidades
físicas, mentales o sensoriales.
• Art. 29.- Obligaciones de los
progenitores.- Corresponde a los
progenitores y demás personas
encargadas del cuidado de los
niños, niñas y adolescentes, brindar la
atención de salud que esté a su alcance y
asegurar el cumplimiento de las
prescripciones, controles y disposiciones
médicas y de salubridad.
• Art. 30.- Obligaciones de los establecimientos de
salud.- Los establecimientos de salud, públicos y
privados, cualquiera sea su nivel, están obligados a:
• 1. Prestar los servicios médicos de emergencia a todo
niño, niña y adolescente que los requieran, sin exigir
pagos anticipados ni garantías de ninguna naturaleza.
No se podrá negar esta atención a pretexto de la
ausencia del representante legal, la carencia de
recursos económicos, la falta de cupo, la causa u origen
de la emergencia u otra circunstancia similar;
• 2. Informar sobre el estado de salud del niño, niña o
adolescente, a sus progenitores o representantes;
• 3. Mantener registros individuales en los que conste la
atención y seguimiento del embarazo, el parto y el
puerperio; y registros actualizados de los datos
personales, domicilio permanente y referencias
familiares de la madre;
• 4. Identificar a los recién nacidos inmediatamente
después del parto, mediante el registro de sus
impresiones dactilar y plantar y los
nombres, apellidos, edad e impresión dactilar de la
madre; y expedir el certificado legal correspondiente
para su inscripción inmediata en el Registro Civil;
• 5. Informar oportunamente a los progenitores sobre los
requisitos y procedimientos legales para la inscripción
del niño o niña en el Registro Civil;
• 6. Garantizar la permanencia segura del recién nacido
junto a su madre, hasta que ambos se encuentren en
condiciones de salud que les permitan subsistir sin
peligro fuera del establecimiento;
• 7. Diagnosticar y hacer un seguimiento médico a los
niños y niñas que nazcan con problemas patológicos o
discapacidades de cualquier tipo;
• 8. Informar oportunamente a los progenitores
sobre los cuidados ordinarios y especiales que
deben brindar al recién nacida, especialmente a
los niños y niñas a quienes se haya detectado
alguna discapacidad;
• 9. Incentivar que el niño o niña sea alimentado a
través de la lactancia materna, por lo menos
hasta el primer año de vida;
• 10. Proporcionar un trato de calidez y calidad
compatibles con la dignidad del niño, niña y
adolescente;
• 11. Informar inmediatamente a las autoridades y
organismos competentes los casos de niños o
niñas y adolescentes con indicios de maltrato o
abuso sexual; y aquellos en los que se
desconozca la identidad o el domicilio de los
progenitores;
• 12. Recoger y conservar los elementos de
prueba de maltrato o abuso sexual; y,
• 13. Informar a las autoridades competentes
cuando nazcan niños con discapacidad
evidente.
• Art. 31.- Derecho a la seguridad
social.- Los niños, niñas y adolescentes
tienen derecho a la seguridad social. Este
derecho consiste en el acceso efectivo a
las prestaciones y beneficios generales
del sistema, de conformidad con la ley.
• Art. 32.- Derecho a un medio ambiente
sano.- Todo los niños, niñas y adolescentes
tienen derecho a vivir en un ambiente
sano, ecológicamente equilibrado y libre de
contaminación, que garantice su
salud, seguridad alimentaria y desarrollo
integral.
• El Gobierno Central y los gobiernos seccionales
establecerán políticas claras y precisas para la
conservación del medio ambiente y el
ecosistema.
 CAPÍTULO III
DERECHOS RELACIONADOS CON EL
DESARROLLO

• Art. 33.- Derecho a la identidad.- Los niños,

niñas y adolescentes tienen derecho a la
identidad y a los elementos que la constituyen,
especialmente el nombre, la nacionalidad y sus
relaciones de familia, de conformidad con la ley.
• Es obligación del Estado preservar la identidad
de los niños; niñas y adolescentes y sancionar a
los responsables de la alteración, sustitución o
privación de este derecho.
• Art. 34.- Derecho a la identidad cultural.- Los
niños, niñas y adolescentes tienen derecho a
conservar, desarrollar, fortalecer y recuperar su
identidad y valores espirituales, culturales,
religiosos, lingüísticos, políticos y sociales y a
ser protegidos contra cualquier tipo de
interferencia que tenga por objeto sustituir,
alterar o disminuir estos valores.
• Art. 35.- Derecho a la identificación.- Los
niños y niñas tienen derecho a ser inscritos
inmediatamente después del nacimiento, con
los apellidos paterno y materno que les
correspondan. El Estado garantizará el derecho
a la identidad y a la identificación mediante un
servicio de Registro Civil con procedimientos
ágiles, gratuitos y sencillos para la obtención de
los documentos de identidad.
• Art. 36.- Normas para la identificación.- En la
certificación de nacido vivo, que deberá ser emitida bajo
la responsabilidad del centro o institución de salud
pública o privada que atendió el nacimiento, constará la
identificación dactilar de la madre y la identificación
plantar del niño o niña recién nacido o nacida. En casos
de inscripción tardía se deberá registrar en la ficha
respectiva la identificación dactilar del niño, niña o
adolescente.
• Cuando se desconozca la identidad de uno de los
progenitores, el niño, niña o adolescente llevará los
apellidos del progenitor que lo inscribe, sin perjuicio del
derecho a obtener el reconocimiento legal del otro
progenitor.
• Art. 37.- Derecho a la educación.- Los niños, niñas y
adolescentes tienen derecho a una educación de
calidad. Este derecho demanda de un sistema educativo
que:
• 1. Garantice el acceso y permanencia de todo niño y
niña a la educación básica, así como del adolescente
hasta el bachillerato o su equivalente;
• 2. Respete las culturas y especificidades de cada región
y lugar;
• 3. Contemple propuestas educacionales flexibles y
alternativas para atender las necesidades de todos los
niños, niñas y adolescentes, con prioridad de quienes
tienen discapacidad, trabajan o viven una situación que
requiera mayores oportunidades para aprender;
• 4. Garantice que los niños, niñas y adolescentes
cuenten con docentes, materiales didácticos,
laboratorios, locales, instalaciones y recursos
adecuados y gocen de un ambiente favorable para el
aprendizaje. Este derecho incluye el acceso efectivo a la
educación inicial de cero a cinco años, y por lo tanto se
desarrollarán programas y proyectos flexibles y abiertos,
adecuados a las necesidades culturales de los
educandos; y,
• 5. Que respete las convicciones éticas, morales y
religiosas de los padres y de los mismos niños, niñas y
adolescentes.
• La educación pública es laica en todos sus niveles,
obligatoria hasta el décimo año de educación básica y
gratuita hasta el bachillerato o su equivalencia.
• El Estado y los organismos pertinentes asegurarán que
los planteles educativos ofrezcan servicios con equidad,
calidad y oportunidad y que se garantice también el
derecho de los progenitores a elegir la educación que
más convenga a sus hijos y a sus hijas.
• Art. 38.- Objetivos de los
programas de educación.-
• La educación básica y media asegurarán los conocimientos,
valores y actitudes indispensables para:
• a) Desarrollar la personalidad, las aptitudes y la capacidad mental y
física del niño, niña y adolescente hasta su máximo potencial, en un
entorno lúdico y afectivo;
• b) Promover y practicar la paz, el respeto a los derechos humanos y
libertades fundamentales, la no discriminación, la tolerancia, la
valoración de las diversidades, la participación, el diálogo, la
autonomía y la cooperación;
• c) Ejercitar, defender, promover y difundir los derechos de la niñez y
adolescencia;
• d) Prepararlo para ejercer una ciudadanía responsable,
en una sociedad libre, democrática y solidaria;
• e) Orientarlo sobre la función y responsabilidad de la
familia, la equidad de sus relaciones internas, la
paternidad y maternidad responsables y la conservación
de la salud;
• f) Fortalecer el respeto a sus progenitores y maestros, a
su propia identidad cultural, su idioma, sus valores, a los
valores nacionales y a los de otros pueblos y culturas;
• g) Desarrollar un pensamiento autónomo, crítico y
creativo;
• h) La capacitación para un trabajo productivo y para el
manejo de conocimientos científicos y técnicos; e,
• i) El respeto al medio ambiente.
• Art. 39.- Derechos y deberes de los progenitores con
relación al derecho a la educación.- Son derechos y
deberes de los progenitores y demás responsables de
los niños, niñas y adolescentes:
• 1. Matricularlos en los planteles educativos;
• 2. Seleccionar para sus hijos una educación acorde a
sus principios y creencias;
• 3. Participar activamente en el desarrollo de los
procesos educativos;
• 4. Controlar la asistencia de sus hijos, hijas o
representados a los planteles educativos;
• 5. Participar activamente para mejorar la calidad
de la educación;
• 6. Asegurar el máximo aprovechamiento de los
medios educativos que les proporciona el
Estado y la sociedad;
• 7. Vigilar el respeto de los derechos de sus
hijos, hijas o representados en los planteles
educacionales; y,
• 8. Denunciar las violaciones a esos derechos,
de que tengan conocimiento.
• Art. 40.- Medidas disciplinarias.- La
práctica docente y la disciplina en los
planteles educativos respetarán los
derechos y garantías de los niños, niñas y
adolescentes; excluirán toda forma de
abuso, maltrato y desvalorización, por
tanto, cualquier forma de castigo cruel,
inhumano y degradante.
• Art. 41.- Sanciones prohibidas.- Se prohíbe a
los establecimientos educativos la aplicación de:
• 1. Sanciones corporales;
• 2. Sanciones psicológicas atentatorias a la
dignidad de los niños, niñas y adolescentes;
• 3. Se prohíben las sanciones colectivas; y,
• 4. Medidas que impliquen exclusión o
discriminación por causa de una condición
personal del estudiante, de sus progenitores,
representantes legales o de quienes lo tengan
bajo su cuidado. Se incluyen en esta prohibición
las medidas discriminatorias por causa de
embarazo o maternidad de una adolescente. A
ningún niño, niña o adolescente se le podrá
negar la matrícula o expulsar debido a la
condición de sus padres.
• En todo procedimiento orientado a establecer la
responsabilidad de un niño, niña o adolescente por un
acto de indisciplina en un plantel educativo, se
garantizará el derecho a la defensa del estudiante y de
sus progenitores o representantes.
• Cualquier forma de atentado sexual en los
planteles educativos será puesto en
conocimiento del Agente Fiscal
competente, para los efectos de la ley, sin
perjuicio de las investigaciones y sanciones de
orden administrativo que correspondan en el
ámbito educativo.
• Art. 42.- Derecho a la educación de los niños,
niñas y adolescentes con discapacidad.- Los
niños, niñas y adolescentes con discapacidades
tienen derecho a la inclusión en el sistema
educativo, en la medida de su nivel de
discapacidad. Todas las unidades educativas
están obligadas a recibirlos y a crear los apoyos
y adaptaciones físicas, pedagógicas, de
evaluación y promoción adecuados a sus
necesidades.
• Art. 43.- Derecho a la vida cultural.- Los niños,
niñas y adolescentes tienen derecho a participar
libremente en todas las expresiones de la vida
cultural.
• En el ejercicio de este derecho pueden acceder
a cualquier espectáculo público que haya sido
calificado como adecuado para su edad, por la
autoridad competente.
• Es obligación del Estado y los gobiernos
seccionales impulsar actividades culturales,
artísticas y deportivas a las cuales tengan
acceso los niños, niñas y adolescentes.
• Art. 44.- Derechos culturales de los pueblos
indígenas y negros o afroecuatorianos.- Todo
programa de atención y cuidado a los niños,
niñas y adolescentes de las nacionalidades y
pueblos indígenas, negros o afroecuatorianos,
deberá respetar la cosmovisión, realidad cultural
y conocimientos de su respectiva nacionalidad o
pueblo y tener en cuenta sus necesidades
especificas, de conformidad con la Constitución
y la ley.
• Las entidades de atención, públicas y privadas,
que brinden servicios a dichos niños, niñas y
adolescentes, deberán coordinar sus
actividades con las correspondientes entidades
de esas nacionalidades o pueblos.
• Art. 45.- Derecho a la información.- Los niños, niñas y
adolescentes tienen derecho a buscar y escoger
información; y a utilizar los diferentes medios y fuentes
de comunicación, con las limitaciones establecidas en la
ley y aquellas que se derivan del ejercicio de la patria
potestad.
• Es deber del Estado, la sociedad y la familia, asegurar
que la niñez y adolescencia reciban una información
adecuada, veraz y pluralista; y proporcionarles
orientación y una educación crítica que les permita
ejercitar apropiadamente los derechos señalados en el
inciso anterior.
• Art. 46.- Prohibiciones relativas al derecho a la
información.- Se prohíbe:
• 1. La circulación de publicaciones, videos y grabaciones
dirigidos y destinados a la niñez y adolescencia, que
contengan imágenes, textos o mensajes inadecuados
para su desarrollo; y cualquier forma de acceso de
niños, niñas y adolescentes a estos medios;
• 2. La difusión de información inadecuada para niños,
niñas y adolescentes en horarios de franja familiar, ni en
publicaciones dirigidas a la familia y a los niños, niñas y
adolescentes; y,
• 3. La circulación de cualquier producto destinado a
niños, niñas y adolescentes, con envoltorios que
contengan imágenes, textos o mensajes inadecuados
para su desarrollo.
• Estas prohibiciones se aplican a los medios, sistemas de
comunicación, empresas de publicidad y programas.
• Art. 47.- Garantías de acceso a una información
adecuada.- Para garantizar el derecho a la información
adecuada, de que trata el artículo anterior, el Estado
deberá:
• a) Requerir a los medios de comunicación social, la
difusión de información y materiales de interés social y
cultural para niños, niñas y adolescentes;
• b) Exigirles que proporcionen, en forma gratuita,
espacios destinados a programas del Consejo Nacional
de Niñez y Adolescencia;
• c) Promover la producción y difusión de literatura infantil
y juvenil;
• d) Requerir a los medios de comunicación la producción
y difusión de programas acordes con las necesidades
lingüísticas de niños, niñas y adolescentes
pertenecientes a los diversos grupos étnicos;
• e) Impedir la difusión de información inadecuada para niños,
niñas y adolescentes en horarios de franja familiar, ni en
publicaciones dirigidas a la familia y a los niños, niñas y
adolescentes;
• f) Sancionar de acuerdo a lo previsto en esta Ley, a las
personas que faciliten a los menores: libros, escritos, afiches,
propaganda, videos o cualquier otro medio auditivo y/o visual
que hagan apología de la violencia o el delito, que tengan
imágenes o contenidos pornográficos o que perjudiquen la
formación del menor; y,
• g) Exigir a los medios de comunicación audiovisual que
anuncien con la debida anticipación y suficiente notoriedad, la
naturaleza de la información y programas que presentan y la
clasificación de la edad para su audiencia.
• Se consideran inadecuados para el desarrollo de los niños,
niñas y adolescentes los textos, imágenes, mensajes y
programas que inciten a la violencia, exploten el miedo o
aprovechen la falta de madurez de los niños, niñas y
adolescentes para inducirlos a comportamientos perjudiciales
o peligrosos para su salud y seguridad personal y todo cuanto
atente a la moral o el pudor.
• Art. 48.- Derecho a la recreación y al descanso.- Los
niños, niñas y adolescentes tienen derecho a la
recreación, al descanso, al juego, al deporte y más
actividades propias de cada etapa evolutiva.
• Es obligación del Estado y de los gobiernos seccionales
promocionar e inculcar en la niñez y adolescencia, la
práctica de juegos tradicionales; crear y mantener
espacios e instalaciones seguras y accesibles,
programas y espectáculos públicos adecuados, seguros
y gratuitos para el ejercicio de este derecho.
• Los establecimientos educativos deberán contar con
áreas deportivas, recreativas, artísticas y culturales, y
destinar los recursos presupuestarios suficientes para
desarrollar estas actividades.
• El Consejo Nacional de la Niñez y Adolescencia dictará
regulaciones sobre programas y espectáculos públicos,
comercialización y uso de juegos y programas
computarizados, electrónicos o de otro tipo, con el
objeto de asegurar que no afecten al desarrollo integral
de los niños, niñas y adolescentes.
• Art. 49.- Normas sobre el acceso a espectáculos
públicos.- Se prohíbe el ingreso de niños, niñas y
adolescentes a los espectáculos que hayan sido
calificados como inconvenientes para su edad.
• Los espectáculos públicos adecuados para la niñez y
adolescencia gozarán de un régimen especial respecto
de los impuestos y contribuciones fiscales y municipales,
que se reglamentará por las autoridades respectivas. Si
se han organizado exclusivamente en beneficio de los
establecimientos de protección, gozarán de exoneración
de impuestos.
• En los espectáculos a que se refiere el artículo anterior,
serán admitidos en forma gratuita y obligatoria los niños,
niñas y adolescentes pertenecientes a establecimientos
de protección.
• Las empresas responsables de los espectáculos
deberán ofrecer las seguridades necesarias y garantizar
las medidas en caso de accidente.
• Art. 50.- Derecho a la integridad
personal.- Los niños, niñas y
adolescentes tienen derecho a que se
respete su integridad personal, física,
psicológica, cultural, afectiva y sexual. No
podrán ser sometidos a torturas, tratos
crueles y degradantes.
• Art. 51.- Derecho a la libertad personal, dignidad,
reputación, honor e imagen.- Los niños, niñas y
adolescentes tienen derecho a que se respete:
• a) Su libertad, sin más limitaciones que las establecidas
en la ley. Los progenitores y responsables de sus
cuidados los orientarán en el ejercicio de este derecho;
y,
• b) Su dignidad, autoestima, honra, reputación e
imagen propia. Deberá proporcionárseles relaciones de
calidez y buen trato fundamentadas en el
reconocimiento de su dignidad y el respeto a las
diferencias.
• Art. 52.- Prohibiciones relacionadas con el derecho a
la dignidad e imagen. Se prohíbe:
• 1. La participación de niños, niñas y adolescentes en
programas, mensajes publicitarios, en producciones de
contenido pornográfico y en espectáculos cuyos
contenidos sean inadecuados para su edad;
• 2. La utilización de niños y niñas o adolescentes en
programas o espectáculos de proselitismo político o
religioso;
• 3. La publicación o exhibición de noticias, reportajes,
crónicas, historias de vida o cualquiera otra expresión
periodística con imagen o nombres propios de niños,
niñas o adolescentes que han sido víctimas de maltrato
o abuso;
• 4. La publicación o exhibición de imágenes y
grabaciones o referencias escritas que permitan la
identificación o individualización de un niño, niña o
adolescente que ha sido víctima de maltrato, abuso
sexual o infracción penal, y cualquier otra referencia al
entorno en el que se desarrollan; y,
• 5. La publicación del nombre, así como de la imagen de
los menores acusados o sentenciados por delitos o
faltas.
• Aun en los casos permitidos por la ley, no se podrá
utilizar públicamente la imagen de un adolescente mayor
de quince años, sin su autorización expresa; ni la de un
niño, niña o adolescente menor de dicha edad, sin la
autorización de su representante legal, quien sólo la
dará si no lesiona los derechos de su representado.
• Art. 53.- Derecho a la privacidad y a la
inviolabilidad del hogar y las formas de
comunicación.- Sin perjuicio de la natural
vigilancia de los padres y maestros, los niños,
niñas y adolescentes tienen derecho a que se
respete la intimidad de su vida privada y
familiar; y la privacidad e inviolabilidad de su
domicilio, correspondencia y comunicaciones
telefónicas y electrónicas, de conformidad con la
ley.
• Se prohíbe las injerencias arbitrarias o ilegales
en su vida privada.
• Art. 54.- Derecho a la reserva de la información
sobre antecedentes penales.- Los adolescentes
que hayan sido investigados, sometidos a proceso,
privados de su libertad o a quienes se haya
aplicado una medida socio-educativa, con motivo de
una infracción penal, tienen derecho a que no se
hagan públicos sus antecedentes policiales o
judiciales y a que se respete la reserva de la
información procesal en la forma dispuesta en esta
Ley, a menos que el Juez competente lo autorice en
resolución motivada, en la que se expongan con
claridad y precisión las circunstancias que justifican
hacer pública la información.
• Art. 55.- Derecho de los niños, niñas y
adolescentes con discapacidades o necesidades
especiales.- Además de los derechos y garantías
generales que la ley contempla a favor de los niños,
niñas y adolescentes, aquellos que tengan alguna
discapacidad o necesidad especial gozarán de los
derechos que sean necesarios para el desarrollo
integral de su personalidad hasta el máximo de sus
potencialidades y para el disfrute de una vida plena,
digna y dotada de la mayor autonomía posible, de
modo que puedan participar activamente en la
sociedad, de acuerdo a su condición.
• Tendrán también el derecho a ser informados sobre
las causas, consecuencias y pronóstico de su
discapacidad y sobre los derechos que les asisten.
• Art. 56.- Derecho de los hijos de las personas
privadas de libertad.- Los niños; niñas y
adolescentes que no gocen de su medio familiar
por encontrarse uno o ambos progenitores
privados de su libertad, deberán recibir
protección y asistencia especiales del Estado,
fuera de los centros de rehabilitación, mediante
modalidades de atención que aseguren su
derecho a la convivencia familiar y comunitaria y
a las relaciones personales directas y regulares
con sus progenitores.
• Art. 57.- Derecho a protección especial en casos de
desastres y conflictos armados.- Los niños, niñas y
adolescentes tienen derecho a protección especial en
casos de desastres naturales y de conflictos armados
internos o internacionales. Esta protección se expresará,
entre otras medidas, en la provisión prioritaria de medios
de evacuación de las zonas afectadas, alojamiento,
alimentación, atención médica y medicinas.
• El Estado garantiza el respeto irrestricto de las normas
del derecho internacional humanitario en favor de los
niños, niñas y adolescentes a los que se refiere este
artículo; y asegurará los recursos, medios y mecanismos
para que se reintegren a la vida social con la plenitud de
sus derechos y deberes.
• Se prohíbe reclutar o permitir la participación directa de
niños, niñas y adolescentes en hostilidades armadas
internas e internacionales.
• Art. 58.- Derecho de los niños, niñas y
adolescentes refugiados.- Los niños,
niñas y adolescentes que soliciten o a
quienes se les haya concedido el estatuto
de refugiado, tienen derecho a recibir
protección humanitaria y la asistencia
necesaria para el pleno disfrute de sus
derechos. El mismo derecho asiste a sus
progenitores y a las personas encargadas
de su cuidado.
 CAPÍTULO V DERECHOS
DE PARTICIPACIÓN
• Art. 59.- Derecho a la libertad de
expresión.- Los niños, niñas y adolescentes
tienen derecho a expresarse libremente, a
buscar, recibir y difundir informaciones e ideas
de todo tipo, oralmente, por escrito o cualquier
otro medio que elijan, con las únicas
restricciones que impongan la ley, el orden
público, la salud o la moral públicas para
proteger la seguridad, derechos y libertades
fundamentales de los demás.
• Art. 60.- Derecho a ser consultados.-
Los niños, niñas y adolescentes tienen
derecho a ser consultados en todos los
asuntos que les afecten. Esta opinión se
tendrá en cuenta en la medida de su edad
y madurez.
• Ningún niño, niña o adolescente podrá ser
obligado o presionado de cualquier forma
para expresar su opinión.
• Art. 61.- Derecho a la libertad de
pensamiento, conciencia y religión.- El
Estado garantiza, en favor de los niños, niñas y
adolescentes, las libertades de pensamiento, de
conciencia y de religión, sujetas a las
limitaciones prescritas por la ley y que sean
necesarias para proteger la seguridad, los
derechos y libertades fundamentales de los
demás.
• Es derecho y deber de los progenitores y demás
personas encargadas de su cuidado, orientar al
niño, niña o adolescente para el adecuado
ejercicio de este derecho, según su desarrollo
evolutivo.
• Art. 62.- Derecho a la libertad de
reunión.- Los niños, niñas y adolescentes
tienen derecho a reunirse pública y
pacíficamente para la promoción, defensa
y ejercicio de sus derechos y garantías.
• Art. 63.- Derecho de libre asociación.- Los
niños, niñas y adolescentes tienen derecho a
asociarse libremente con fines lícitos. Este
derecho incluye la posibilidad de los
adolescentes de constituir asociaciones sin fines
de lucro, con arreglo a la ley.
• El Estado garantizará y fomentará el ejercicio de
este derecho; principalmente en materia de
asociaciones estudiantiles, culturales,
deportivas, laborales y comunitarias.
• Se prohíbe cualquier restricción al ejercicio de
este derecho, que no esté expresamente
prevista en la ley.
 CAPÍTULO VI
DEBERES, CAPACIDAD Y
RESPONSABILIDAD
• Art. 64.- Deberes.- Los niños, niñas y adolescentes
tienen los deberes generales que la Constitución Política
impone a los ciudadanos, en cuanto sean compatibles
con su condición y etapa evolutiva. Están obligados de
manera especial a:
• 1. Respetar a la Patria y sus símbolos;
• 2. Conocer la realidad del país, cultivar la identidad
nacional y respetar su pluriculturalidad; ejercer y
defender efectivamente sus derechos y garantías;
• 3. Respetar los derechos y garantías individuales y
colectivas de los demás;
• 4. Cultivar los valores de respeto, solidaridad,
tolerancia, paz, justicia, equidad y democracia;
• 5. Cumplir sus responsabilidades relativas a
la educación;
• 6. Actuar con honestidad y responsabilidad
en el hogar y en todas las etapas del proceso
educativo;
• 7. Respetar a sus progenitores, maestros y
más responsables de su cuidado y
educación; y,
• 8. Respetar y contribuir a la preservación del
medio ambiente y de los recursos naturales.
• Art. 65.- Validez de los actos jurídicos.- La
capacidad jurídica respecto a los actos
celebrados por niños, niñas y adolescentes se
estará a lo previsto en el Código Civil, a
excepción de los siguientes casos:
• 1. Los actos y contratos de los adolescentes que
no han cumplido quince años, son relativamente
nulos sin perjuicio de la validez que la ley
confiera para la celebración de determinados
actos;
• 2. Las personas que han cumplido quince años,
además, tienen capacidad legal para celebrar
contratos de trabajo según las normas del
presente Código; y,
• 3. Para celebrar los actos y contratos que estén
comprendidos en el objeto de una organización
estudiantil, laboral, cultural, artística, ambiental,
deportiva o vecinal, de las que sean personeros
o legítimos representantes en el ejercicio de su
derecho de asociación y cuya cuantía no
exceda a dos mil dólares.
• Los adolescentes podrán ejercer directamente
aquellas acciones judiciales encaminadas al
ejercicio y protección de sus derechos y
garantías. Los niños y niñas podrán pedir
directamente auxilio para la protección de sus
derechos cuando deban dirigir la acción contra
su representante legal.
• Art. 66.- Responsabilidad de los niños, niñas
y adolescentes.- Los niños y niñas están
exentos de responsabilidad jurídica. Por sus
hechos y actos dañosos, responderán
civilmente sus progenitores o guardadores en
los casos y formas previstos en el Código Civil.
• Los adolescentes son responsables por sus
actos jurídicos y hechos ilícitos, en los términos
de este Código. Su responsabilidad civil por los
actos o contratos que celebren se hará efectiva
sobre su peculio profesional o industrial o sobre
los bienes de la asociación que representen de
acuerdo con lo prevenido en el artículo anterior,
según sea el caso.
 TíTULO IV
•DE LA PROTECCION CONTRA EL
MALTRATO, ABUSO, EXPLOTACION
SEXUAL, TRAFICO Y PERDIDA DE
NIÑOS, NIÑAS Y ADOLESCENTES
• Art. 67.- Concepto de maltrato.- Se entiende por
maltrato toda conducta, de acción u omisión, que
provoque o pueda provocar daño a la integridad o salud
física, psicológica o sexual de un niño, niña o
adolescente, por parte de cualquier persona, incluidos
sus progenitores, otros parientes, educadores y
personas a cargo de su cuidado; cualesquiera sean el
medio utilizado para el efecto, sus consecuencias y el
tiempo necesario para la recuperación de la víctima. Se
incluyen en esta calificación el trato negligente o
descuido grave o reiterado en el cumplimiento de las
obligaciones para con los niños, niñas y adolescentes,
relativas a la prestación de alimentos, alimentación,
atención médica educación o cuidados diarios; y su
utilización en la mendicidad.
• Maltrato psicológico es el que ocasiona perturbación
emocional, alteración psicológica o disminución de la
autoestima en el niño, niña o adolescente agredido. Se
incluyen en esta modalidad las amenazas de causar un daño
en su persona o bienes o en los de sus progenitores, otros
parientes o personas encargadas de su cuidado.
• El maltrato es institucional cuando lo comete un servidor de
una institución pública o privada, como resultado de la
aplicación de reglamentos, prácticas administrativas o
pedagógicas aceptadas expresa o tácitamente por la
institución; y cuando sus autoridades lo han conocido y no
han adoptado las medidas para prevenirlo, hacerlo cesar,
remediarlo y sancionarlo de manera inmediata.
• La responsabilidad por maltrato institucional recae en el autor
del maltrato y en el representante legal, autoridad o
responsable de la institución o establecimiento al que
pertenece.
• En el caso de los representantes legales, autoridades o
responsables de la institución o establecimiento, la
responsabilidad se hará efectiva de conformidad con las
disposiciones previstas en la Constitución Política de la
República, en el Código Civil y demás leyes aplicables.
• Art. 68.- Concepto de abuso sexual.- Sin perjuicio de
lo que dispone el Código Penal sobre la materia, para
los efectos del presente Código constituye abuso sexual
todo contacto físico, sugerencia de naturaleza sexual, a
los que se somete un niño, niña o adolescente, aun con
su aparente consentimiento, mediante seducción,
chantaje, intimidación, engaños, amenazas, o cualquier
otro medio.
• Cualquier forma de acoso o abuso sexual será puesta
en conocimiento del Agente Fiscal competente para los
efectos de la ley, sin perjuicio de las investigaciones y
sanciones de orden administrativo que correspondan.
• Art. 69.- Concepto de explotación
sexual.- Constituyen explotación sexual la
prostitución y la pornografía infantil.
Prostitución infantil es la utilización de un
niño, niña o adolescente en actividades
sexuales a cambio de remuneración o de
cualquier otra retribución. Pornografía
infantil es toda representación, por
cualquier medio, de un niño, niña y
adolescente en actividades sexuales
explícitas, reales o simuladas; o de sus
órganos genitales, con la finalidad de
promover, sugerir o evocar la actividad
sexual.
• Art. 70.- Concepto de tráfico de niños.- Se
entiende por tráfico de niños, niñas o adolescentes,
su sustracción, traslado o retención, dentro o fuera
del país y por cualquier medio, con el propósito de
utilizarlos en la prostitución, explotación sexual o
laboral, pornografía, narcotráfico, tráfico de
órganos, servidumbre, adopciones ilegales u otras
actividades ilícitas.
• Se consideran medios de tráfico, entre otros, la
sustitución de persona, el consentimiento
fraudulento o forzado y la entrega o recepción de
pagos o beneficios indebidos dirigidos a lograr el
consentimiento de los progenitores, de las personas
o de la institución a cuyo cargo se halla el niño, niña
o adolescente.
• Art. 71.- Concepto de pérdida de niños,
niñas o adolescentes.- Para efectos de
este Código, se considera pérdida de
niños, niñas o adolescentes, su ausencia
voluntaria o involuntaria del hogar,
establecimiento educativo u otro lugar en
el que se supone deben permanecer, sin
el conocimiento de sus progenitores o
responsables de su cuidado.
• Art. 72.- Personas obligadas a denunciar.-
• Las personas que por su profesión u oficio tengan
conocimiento de un hecho que presente características
propias de maltrato, abuso y explotación sexual,
tráfico o pérdida de que hubiere sido víctima un
niño, niña o adolescente, deberán denunciarlo
dentro de las veinticuatro horas siguientes de dicho
conocimiento ante cualquiera de los fiscales,
autoridades judiciales o administrativas
competentes, incluida la Defensoría del Pueblo, como
entidad garante de los derechos fundamentales.