ACTA OFICIAL DE EVALUACIÓN DEL NIVEL SECUNDARIA

Los resultados de aprendizaje de los estudiantes de cada grado y sección se reportan en el Acta Final que se encuentra en el Sistema de Inform
 Datos de la Instancia de Gestión Educativa Descentralizada (UGEL) (1)
Datos de la Institución Educativa o Programa Educativo Período Lectivo (8)

Número y/o Nombre JOSE MARIA ARGUEDAS

Código Modular - Anexo 1260603 - 0

Código 2 1 0 0 1 0 DESARROLLO PERSONAL, CIENCIAS SOCIALES (B)
CIUDADANÍA Y CÍVICA (A)
Resolución de Creación N°

Convive y participa democráticamente en la búsqueda del bien

RD-NRO 5638 - 00

Nombre de
UGEL Melgar Modalidad (3) EBR Grado (5) 3 Turno (7) M
UGEL

Gestiona responsablemente el espacio y el ambiente

Gestión (4) P Sección(6) B

Construye interpretaciones históricas

D.N.I. / Código del Estudiante (2)
Apellidos y Nombres (Orden Alfabético)

Construye su identidad
N° de Orden

Sexo H/M

común
1 D N I 6 0 0 6 3 6 7 7 ANCCASI GARCIA, Jendy Anahi M A A A A

2 D N I 6 0 0 6 7 9 5 8 APAZA ROJAS, Melanie Marita M A A A A

3 D N I 6 0 7 6 4 7 9 9 AYALA GARCIA, Yuber Damaso H B B A A

4 D N I 6 0 0 6 7 9 8 0 BETANCUR CARBAJAL, Daysi M B B A A

5 D N I 7 5 5 4 0 3 4 2 BOVADILLA CCAJIA, Rosa Luz M A A A A

6 D N I 6 0 0 6 7 9 5 1 CARBAJAL MERMA, Maria Hermelinda M B B A A

7 D N I 6 0 0 6 7 9 2 4 CARDENAS QUISPE, Evelin Meliza M

8 D N I 7 6 9 8 5 5 0 6 CHOQUEHUAYTA HINOJOSA, Jhon Isaac H B B A A

9 D N I 6 0 0 6 7 5 8 3 CHOQUE SONCCO, Abraham Gemerson H A A A A

10 D N I 6 0 0 6 7 9 5 2 FLORES CHAÑI, Elian Mariel M A A A A

11 D N I 7 3 5 8 2 1 4 3 GAMARRA HUACCOTO, Anais Evelin M B B AD AD

12 D N I 7 5 3 4 2 5 7 8 NAYHUA IMATA, Rut Nohemi M A A

13 D N I 7 3 4 8 8 7 2 9 OTAZU GAMARRA, Rolando Rossel H A A

14 D N I 6 0 0 6 7 9 6 9 SUNI CRUZ, Lionel Cristhiams H AD AD A A

15 D N I 6 0 4 5 7 8 9 0 VASQUEZ GAMARRA, Eva Alicia M AD AD A A

16 D N I 7 7 8 0 2 3 2 8 VELARDE PEQQUEÑA, Luz Marina M A A A A

17

18

19

20

21
 Período Lectivo (8)

CIENCIAS SOCIALES (B)

Gestiona responsablemente los recursos económicos

A
A
A
A
A
A
A
A
A
A
A
A
A
A

AD
Gestiona proyectos de emprendimiento económico o social

B
B
B
B
B
B
B
B
B
B

A
A
A
A
A
TRABAJO (C)

F A
EDUCACIÓN PARA EL

Especialidad(14)

L
Inicio

Se desenvuelve de manera autónoma a través de su motricidad

L E

A
A
A
A
A
A
A
A
A
A
A
A

AD
AD
ÁREAS

C I
Asume una vida saludable

A
A
A
A
A
A
A
A
A
A
A
A
A

D
AD

O
Interactúa a través de sus habilidades sociomotrices
EDUCACIÓN FÍSICA (D)

A
A
A
A
A
A
A
A
A
A
A
A
A

AD
15/03/2021

Se comunica oralmente en su lengua materna

B
B
B
B
B
B

A
A
A
A
A
A

AD
AD
Lee diversos tipos de textos escritos en su lengua materna

B
B
B
B
B
B

A
A
A
A
A
A

AD
AD
COMUNICACIÓN (E)

Escribe diversos tipos de textos en su lengua materna

B
B
B
B
B
B

A
A
A
A
A
A
Fin

AD
AD

Aprecia de manera crítica manifestaciones artístico- culturales

B
B
B
B
B
B
B
B
B
B

A
A
A
A
A

Crea proyectos desde los lenguajes artísticos

B
B
B
B
B
B
B
B
B
B

A
A
A
A
A
ARTE Y CULTURA (F)

N° Áreas y Talleres que no alcanzan el calificativo

0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0

(10)
mínimo exigido
17/12/2021

(11)
Situación final
F

PG
PG
PG
PG
PG
PG
PG
PG

PRO
PRO
PRO
PRO
PRO
PRO
PRO

(12)
Motivo de Retiro
Evaluación (marca X)
Dist.
Prov.
Dpto.

Final

Adelanto

Ubicación
Subsanación
Postergación
Recuperación

independientes

Convalidación de
Centro Poblado

Observaciones (13)
Ubicación Geográfica

RD 021 - 2021-02/07/2021
PUNO

LLALLI ANTIGUO
LLALLI

Convalidación de Estudios

Aprendizajes Comunitarios
MELGAR

X
(1) Datos de la Unidad de Gestión Educativa Local - UGEL
(2) Código del Estudiante únicamente si el estudiante no tiene D.N.I.
(8) Período Lectivo : Según norma que autoriza.
(9) Comp. Transv. : No aplica para determinar la promoción de grado.
 Especialidades – EPT
Código (14) Especialidad Ocupacional - Módulo
(3) Modalidad : (EBR) Educación Básica Regular, (EAD) Educación a Distancia. (10) N° Áreas/Talleres que no alcanzan el
(4) Gestión : (P) Público (PR) Privado. calificativo mínimo exigido
: Se refiere a la cantidad de áreas y talleres que no alcanzan el calificativo mínimo exigido.
(5) Grado : 1, 2, 3, 4, 5.
(6) Sección : A,B,C, D, … "-" si es sección única.
(7) Turno : (M) Mañana, (T) Tarde.
(11) Situación Final : (PRO) Promovido de Grado, (RR) Requiere Recuperación Pedagógica, (PER) Permanece en el Grado, (T) Trasladado, (R) Retirado, (PE) Postergación de Evaluación, (AE) Adelanto de Evaluación, (F) Fal
(12) Motivo del Retiro : (SE) Situación Económica, (AG) Apoyo a labores agrícolas, (TR) Trabajo Infantil, (VI) Violencia, (EN) Enfermedad, (AD) Adicción, (OT) Otros (Especificar en columna Observaciones).
(13) Observaciones : N° y fecha de Resol. directoral para recuperación, adelanto, portegación, ubicación, subsanación, convalidación de estudios independientes, convalidación de aprendizajes comunitarios.
(14) Especial. Ocupac. : Código de especialidad ocupacional (14) de acuerdo a la Tabla Especialidades – EPT elaborada por el director(a).
 Cantidad de Estudiantes Según Sexo Total Porcentaje (%)
Total H 5 M 11 16
DESARROLLO PERSONAL, CIENCIAS SOCIALES (B)
Promovidos de Grado H 5 M 10 15 93.75% CIUDADANÍA Y CÍVICA (A)
RESUMÉN ESTADÍSTICO

Requieren recuperación pedagógica H 0 M 0 0 0%

Convive y participa democráticamente en la búsqueda del bien

Permanecen en el grado H 0 M 0 0 0%
Traslados a otra I.E H 0 M 0 0 0%

Gestiona responsablemente el espacio y el ambiente

Retirados H 0 M 0 0 0%
Postergación de evaluación H 0 M 0 0 0%
Adelanto de evaluación H 0 M 0 0 0%
Fallecidos H 0 M 1 1 6.25%

Construye interpretaciones históricas

Construye su identidad
N° de Orden

D.N.I. / Código del Estudiante (2)

Apellidos y Nombres (Orden Alfabético)

Sexo H/M

común
22

23

24

25

26

27

28

29

30

31

32

33

34

35

36

37

38

39

40

41

42

43

44

45

46

47

48

49

50
 CIENCIAS SOCIALES (B)
Gestiona responsablemente los recursos económicos

Gestiona proyectos de emprendimiento económico o social

TRABAJO (C)
EDUCACIÓN PARA EL

Especialidad(14)

Se desenvuelve de manera autónoma a través de su motricidad

ÁREAS

Asume una vida saludable

EDUCACIÓN FÍSICA (D)

Interactúa a través de sus habilidades sociomotrices

Se comunica oralmente en su lengua materna

Lee diversos tipos de textos escritos en su lengua materna

COMUNICACIÓN (E)

Escribe diversos tipos de textos en su lengua materna

Aprecia de manera crítica manifestaciones artístico- culturales

Crea proyectos desde los lenguajes artísticos

ARTE Y CULTURA (F)

N° Áreas y Talleres que no alcanzan el calificativo

(10)
mínimo exigido
(11)
Situación final

(12)
Motivo de Retiro
Observaciones (13)
 NOMBRE DEL PROFESOR(A) DEL ÁREA Firma
(A) QUISPE LLUTTARI, Magaly
(B) ESPEZUA, Luis Alejandro
(C) MAMANI CONDORI, William German
(D) QUISPE HUISA, Lucio Julian
(E) QUISPE TICONA, Elvis Omar
(F) HUAYCANI HUAYCANI, German Idelberto
 NOMBRE DEL PROFESOR(A) DEL ÁREA Firma
(G) ,
(H) CRUZ CANAZA, Albert Williams
(I) VALERO SOLIS, Anibal Felipe
(J) BEJAR FERNANDEZ, Jaime Arnaldo
(K) JILAPA QUISPE, Martha
LLALLI ANTIGU
día mes año
Sub
CHARCA QUISPE, Tadeo Enrique Director(a)
Firma - Post Firma y Sello
ACTA OFICIAL DE EVALUACIÓN DEL NIVEL SECUNDARIA
Los resultados de aprendizaje de los estudiantes de cada grado y sección se reportan en el Acta Final que se encuentra en el Sistema de Inform
 Datos de la Instancia de Gestión Educativa Descentralizada (UGEL) (1)
Datos de la Institución Educativa o Programa Educativo Período Lectivo (8)

Número y/o Nombre JOSE MARIA ARGUEDAS

Código Modular - Anexo 1260603 - 0

Código 2 1 0 0 1 0 CASTELLANO COMO SEGUNDA INGLÉS (H)
LENGUA (G)
Resolución de Creación N°
RD-NRO 5638 - 00

Nombre de
UGEL Melgar Modalidad (3) EBR Grado (5) 3 Turno (7) M
UGEL
Gestión (4) P Sección(6) B

Lee diversos tipos de textos escritos

Escribe diversos tipos de textos

D.N.I. / Código del Estudiante Apellidos y Nombres (Orden Alfabético)

Se comunica oralmente

Se comunica oralmente
(2)
N° de Orden

Sexo H/M
1 D N I 6 0 0 6 3 6 7 7 ANCCASI GARCIA, Jendy Anahi M B

2 D N I 6 0 0 6 7 9 5 8 APAZA ROJAS, Melanie Marita M B

3 D N I 6 0 7 6 4 7 9 9 AYALA GARCIA, Yuber Damaso H A

4 D N I 6 0 0 6 7 9 8 0 BETANCUR CARBAJAL, Daysi M A

5 D N I 7 5 5 4 0 3 4 2 BOVADILLA CCAJIA, Rosa Luz M A

6 D N I 6 0 0 6 7 9 5 1 CARBAJAL MERMA, Maria Hermelinda M B

7 D N I 6 0 0 6 7 9 2 4 CARDENAS QUISPE, Evelin Meliza M

8 D N I 7 6 9 8 5 5 0 6 CHOQUEHUAYTA HINOJOSA, Jhon Isaac H

9 D N I 6 0 0 6 7 5 8 3 CHOQUE SONCCO, Abraham Gemerson H B

10 D N I 6 0 0 6 7 9 5 2 FLORES CHAÑI, Elian Mariel M A

11 D N I 7 3 5 8 2 1 4 3 GAMARRA HUACCOTO, Anais Evelin M A

12 D N I 7 5 3 4 2 5 7 8 NAYHUA IMATA, Rut Nohemi M

13 D N I 7 3 4 8 8 7 2 9 OTAZU GAMARRA, Rolando Rossel H B

14 D N I 6 0 0 6 7 9 6 9 SUNI CRUZ, Lionel Cristhiams H A

15 D N I 6 0 4 5 7 8 9 0 VASQUEZ GAMARRA, Eva Alicia M A

16 D N I 7 7 8 0 2 3 2 8 VELARDE PEQQUEÑA, Luz Marina M A

17

18

19

20

21
 Período Lectivo (8)
Lee diversos tipos de textos escritos

INGLÉS (H)

B
B
B
B
B

A
A
A
A
A
A

AD
AD
Escribe diversos tipos de textos

B
B
B
B

A
A
A
A
A
A
A
A
A

F A
Resuelve problemas de cantidad

B
B
B
B
B
B
B

A
A
A
A
A

L
Inicio

Resuelve problemas de regularidad, equivalencia y cambio

L E

B
B
B
B
B
B
B
B

A
A
A
A
ÁREAS

C I
Resuelve problemas de forma, movimiento y localización
MATEMÁTICA (I)

B
B
B
B
B
B
B
B
B

A
A
A

D
O
Resuelve problemas de gestión de datos e incertidumbre

B
B
B
B
B
B
B

A
A
A
A
A
15/03/2021

Indaga mediante métodos científicos para construir sus

conocimientos

A
A
A
A
A
A
A

AD
Explica el mundo físico basándose en conocimientos sobre los seres vivos, materia y
energía, biodiversidad, Tierra y universo

B
B
B
B
B

A
A

AD
Diseña y construye soluciones tecnológicas para resolver
problemas de su entorno
Fin

B
B
B
B
B
B
B
CIENCIA Y TECNOLOGÍA (J)

Construye su identidad como persona humana, amada por Dios, digna, libre y

B
B
B
B
B
B
B
B
B

A
A
A
A
A
A

trascendente, comprendiendo la doctrina de su propia religión, abierto al diálogo con

las que le son cercanas.

Asume la experiencia del encuentro personal y comunitario con Dios en su proyecto de

EDUCACIÓN

vida en coherencia con su creencia religiosa.

RELIGIOSA (K)

B
B
B
B
B
B
B

A
A
A
A
A
A
A

AD
N° Áreas y Talleres que no alcanzan el calificativo

0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0

(10)
mínimo exigido
17/12/2021

(11)
Situación final
F

PG
PG
PG
PG
PG
PG
PG
PG

PRO
PRO
PRO
PRO
PRO
PRO
PRO

(12)
Motivo de Retiro
Evaluación (marca X)
Dist.
Prov.
Dpto.

Final

Adelanto

Ubicación
Subsanación
Postergación
Recuperación

independientes

Convalidación de
Centro Poblado

Observaciones (13)
Ubicación Geográfica

RD 021 - 2021-02/07/2021
PUNO

LLALLI ANTIGUO
LLALLI

Convalidación de Estudios

Aprendizajes Comunitarios
MELGAR

X
(1) Datos de la Unidad de Gestión Educativa Local - UGEL
(2) Código del Estudiante únicamente si el estudiante no tiene D.N.I.
(8) Período Lectivo : Según norma que autoriza.
(9) Comp. Transv. : No aplica para determinar la promoción de grado.
 Especialidades – EPT
Código (14) Especialidad Ocupacional - Módulo
(3) Modalidad : (EBR) Educación Básica Regular, (EAD) Educación a Distancia. (10) N° Áreas/Talleres que no alcanzan el
(4) Gestión : (P) Público (PR) Privado. calificativo mínimo exigido
: Se refiere a la cantidad de áreas y talleres que no alcanzan el calificativo mínimo exigido.
(5) Grado : 1, 2, 3, 4, 5.
(6) Sección : A,B,C, D, … "-" si es sección única.
(7) Turno : (M) Mañana, (T) Tarde.
(11) Situación Final : (PRO) Promovido de Grado, (RR) Requiere Recuperación Pedagógica, (PER) Permanece en el Grado, (T) Trasladado, (R) Retirado, (PE) Postergación de Evaluación, (AE) Adelanto de Evaluación, (F) Fal
(12) Motivo del Retiro : (SE) Situación Económica, (AG) Apoyo a labores agrícolas, (TR) Trabajo Infantil, (VI) Violencia, (EN) Enfermedad, (AD) Adicción, (OT) Otros (Especificar en columna Observaciones).
(13) Observaciones : N° y fecha de Resol. directoral para recuperación, adelanto, portegación, ubicación, subsanación, convalidación de estudios independientes, convalidación de aprendizajes comunitarios.
(14) Especial. Ocupac. : Código de especialidad ocupacional (14) de acuerdo a la Tabla Especialidades – EPT elaborada por el director(a).
 Cantidad de Estudiantes Según Sexo Total Porcentaje (%)
Total H 5 M 11 16
CASTELLANO COMO SEGUNDA INGLÉS (H)
Promovidos de Grado H 5 M 10 15 93.75% LENGUA (G)
RESUMÉN ESTADÍSTICO

Requieren recuperación pedagógica H 0 M 0 0 0%

Permanecen en el grado H 0 M 0 0 0%
Traslados a otra I.E H 0 M 0 0 0%
Retirados H 0 M 0 0 0%
Postergación de evaluación H 0 M 0 0 0%
Adelanto de evaluación H 0 M 0 0 0%
Fallecidos H 0 M 1 1 6.25%

Lee diversos tipos de textos escritos

Escribe diversos tipos de textos

Se comunica oralmente

Se comunica oralmente
N° de Orden

D.N.I. / Código del Estudiante (2)

Apellidos y Nombres (Orden Alfabético)

Sexo H/M
22

23

24

25

26

27

28

29

30

31

32

33

34

35

36

37

38

39

40

41

42

43

44

45

46

47

48

49

50
Lee diversos tipos de textos escritos

INGLÉS (H)
Escribe diversos tipos de textos

Resuelve problemas de cantidad

Resuelve problemas de regularidad, equivalencia y cambio

ÁREAS

Resuelve problemas de forma, movimiento y localización

MATEMÁTICA (I)

Resuelve problemas de gestión de datos e incertidumbre

Indaga mediante métodos científicos para construir sus

conocimientos

Explica el mundo físico basándose en conocimientos sobre los seres vivos, materia y
energía, biodiversidad, Tierra y universo

Diseña y construye soluciones tecnológicas para resolver

problemas de su entorno
CIENCIA Y TECNOLOGÍA (J)

Construye su identidad como persona humana, amada por Dios, digna, libre y
trascendente, comprendiendo la doctrina de su propia religión, abierto al diálogo con
las que le son cercanas.

Asume la experiencia del encuentro personal y comunitario con Dios en su proyecto de

EDUCACIÓN

vida en coherencia con su creencia religiosa.

RELIGIOSA (K)

N° Áreas y Talleres que no alcanzan el calificativo

(10)
mínimo exigido
(11)
Situación final

(12)
Motivo de Retiro
Observaciones (13)
 NOMBRE DEL PROFESOR(A) DEL ÁREA Firma
(A) QUISPE LLUTTARI, Magaly
(B) ESPEZUA, Luis Alejandro
(C) MAMANI CONDORI, William German
(D) QUISPE HUISA, Lucio Julian
(E) QUISPE TICONA, Elvis Omar
(F) HUAYCANI HUAYCANI, German Idelberto
 NOMBRE DEL PROFESOR(A) DEL ÁREA Firma
(G) ,
(H) CRUZ CANAZA, Albert Williams
(I) VALERO SOLIS, Anibal Felipe
(J) BEJAR FERNANDEZ, Jaime Arnaldo
(K) JILAPA QUISPE, Martha
LLALLI ANTIGU
día mes año
Sub
CHARCA QUISPE, Tadeo Enrique Director(a)
Firma - Post Firma y Sello
ACTA OFICIAL DE EVALUACIÓN DEL NIVEL SECUNDARIA
Los resultados de aprendizaje de los estudiantes de cada grado y sección se reportan en el Acta Final que se encuentra en el Sistema de Inform
 Datos de la Instancia de Gestión Educativa Descentralizada (UGEL) (1)
Datos de la Institución Educativa o Programa Educativo Período Lectivo (8)

Número y/o Nombre JOSE MARIA ARGUEDAS Comp. Trans (9)

Código Modular - Anexo 1260603 - 0

Código 2 1 0 0 1 0

SE DESENVUELVE EN ENTORNOS VIRTUALES GENERADOS POR LAS TIC

Resolución de Creación N°
RD-NRO 5638 - 00

Nombre de
UGEL Melgar Modalidad (3)
EBR Grado (5)
3 Turno (7) M
UGEL

GESTIONA SU APRENDIZAJE DE MANERA AUTÓNOMA

Gestión (4) P Sección(6) B

D.N.I. / Código del Estudiante (2)

Apellidos y Nombres (Orden Alfabético)
N° de Orden

Sexo H/M
1 D N I 6 0 0 6 3 6 7 7 ANCCASI GARCIA, Jendy Anahi M A A

2 D N I 6 0 0 6 7 9 5 8 APAZA ROJAS, Melanie Marita M A A

3 D N I 6 0 7 6 4 7 9 9 AYALA GARCIA, Yuber Damaso H A A

4 D N I 6 0 0 6 7 9 8 0 BETANCUR CARBAJAL, Daysi M A A

5 D N I 7 5 5 4 0 3 4 2 BOVADILLA CCAJIA, Rosa Luz M A A

6 D N I 6 0 0 6 7 9 5 1 CARBAJAL MERMA, Maria Hermelinda M B B

7 D N I 6 0 0 6 7 9 2 4 CARDENAS QUISPE, Evelin Meliza M

8 D N I 7 6 9 8 5 5 0 6 CHOQUEHUAYTA HINOJOSA, Jhon Isaac H B B

9 D N I 6 0 0 6 7 5 8 3 CHOQUE SONCCO, Abraham Gemerson H B B

10 D N I 6 0 0 6 7 9 5 2 FLORES CHAÑI, Elian Mariel M B B

11 D N I 7 3 5 8 2 1 4 3 GAMARRA HUACCOTO, Anais Evelin M A A

12 D N I 7 5 3 4 2 5 7 8 NAYHUA IMATA, Rut Nohemi M B B

13 D N I 7 3 4 8 8 7 2 9 OTAZU GAMARRA, Rolando Rossel H B B

14 D N I 6 0 0 6 7 9 6 9 SUNI CRUZ, Lionel Cristhiams H B B

15 D N I 6 0 4 5 7 8 9 0 VASQUEZ GAMARRA, Eva Alicia M A A

16 D N I 7 7 8 0 2 3 2 8 VELARDE PEQQUEÑA, Luz Marina M A A

17

18

19

20

21
íodo Lectivo (8) Inicio 15/03/2021 Fin 17/12/2021 Ubicación Geográfica

Dpto. PUNO

N° Áreas y Talleres que no alcanzan el calificativo

Prov. MELGAR

Dist. LLALLI

Centro Poblado

LLALLI ANTIGUO

(10)
Final X

mínimo exigido
Recuperación
Adelanto
Postergación

(12)
Ubicación

Motivo de Retiro

Evaluación (marca X)
(11)
Subsanación

Situación final
Convalidación de Estudios
independientes

Convalidación de
Aprendizajes Comunitarios

Observaciones (13)

0 PG

0 PRO

0 PG

0 PRO

0 PRO

0 PG

F A L L E C I D O 0 F RD 021 - 2021-02/07/2021

0 PG

0 PG

0 PG

0 PRO

0 PG

0 PG

0 PRO

0 PRO

0 PRO
(1) Datos de la Unidad de Gestión Educativa Local - UGEL
(2) Código del Estudiante únicamente si el estudiante no tiene D.N.I.
(8) Período Lectivo : Según norma que autoriza.
(9) Comp. Transv. : No aplica para determinar la promoción de grado.
 Especialidades – EPT
Código (14) Especialidad Ocupacional - Módulo
(3) Modalidad : (EBR) Educación Básica Regular, (EAD) Educación a Distancia. (10) N° Áreas/Talleres que no alcanzan el
(4) Gestión : (P) Público (PR) Privado. calificativo mínimo exigido
: Se refiere a la cantidad de áreas y talleres que no alcanzan el calificativo mínimo exigido.
(5) Grado : 1, 2, 3, 4, 5.
(6) Sección : A,B,C, D, … "-" si es sección única.
(7) Turno : (M) Mañana, (T) Tarde.
(11) Situación Final : (PRO) Promovido de Grado, (RR) Requiere Recuperación Pedagógica, (PER) Permanece en el Grado, (T) Trasladado, (R) Retirado, (PE) Postergación de Evaluación, (AE) Adelanto de Evaluación, (F) Fal
(12) Motivo del Retiro : (SE) Situación Económica, (AG) Apoyo a labores agrícolas, (TR) Trabajo Infantil, (VI) Violencia, (EN) Enfermedad, (AD) Adicción, (OT) Otros (Especificar en columna Observaciones).
(13) Observaciones : N° y fecha de Resol. directoral para recuperación, adelanto, portegación, ubicación, subsanación, convalidación de estudios independientes, convalidación de aprendizajes comunitarios.
(14) Especial. Ocupac. : Código de especialidad ocupacional (14) de acuerdo a la Tabla Especialidades – EPT elaborada por el director(a).
 Cantidad de Estudiantes Según Sexo Total Porcentaje (%) Comp. Trans (9)
Total H 5 M 11 16

SE DESENVUELVE EN ENTORNOS VIRTUALES GENERADOS POR LAS TIC

Promovidos de Grado H 5 M 10 15 93.75%
RESUMÉN ESTADÍSTICO

Requieren recuperación pedagógica H 0 M 0 0 0%

Permanecen en el grado H 0 M 0 0 0%
Traslados a otra I.E H 0 M 0 0 0%

GESTIONA SU APRENDIZAJE DE MANERA AUTÓNOMA

Retirados H 0 M 0 0 0%
Postergación de evaluación H 0 M 0 0 0%
Adelanto de evaluación H 0 M 0 0 0%
Fallecidos H 0 M 1 1 6.25%
N° de Orden

D.N.I. / Código del Estudiante (2)

Apellidos y Nombres (Orden Alfabético)

Sexo H/M
22

23

24

25

26

27

28

29

30

31

32

33

34

35

36

37

38

39

40

41

42

43

44

45

46

47

48

49

50
 N° Áreas y Talleres que no alcanzan el calificativo
(10)
mínimo exigido
(11)
Situación final

(12)
Motivo de Retiro
Observaciones (13)
 NOMBRE DEL PROFESOR(A) DEL ÁREA Firma
(A) QUISPE LLUTTARI, Magaly
(B) ESPEZUA, Luis Alejandro
(C) MAMANI CONDORI, William German
(D) QUISPE HUISA, Lucio Julian
(E) QUISPE TICONA, Elvis Omar
(F) HUAYCANI HUAYCANI, German Idelberto
 NOMBRE DEL PROFESOR(A) DEL ÁREA Firma
(G) ,
(H) CRUZ CANAZA, Albert Williams
(I) VALERO SOLIS, Anibal Felipe
(J) BEJAR FERNANDEZ, Jaime Arnaldo
(K) JILAPA QUISPE, Martha
LLALLI ANTIGU
día mes año
Sub
CHARCA QUISPE, Tadeo Enrique Director(a)
Firma - Post Firma y Sello