I.E.
3017 “INMACULADA CONCEPCIÓN
SESIÓN DE APRENDIZAJE
DE RELIGIÓN
1. DATOS GENERALES :
a. Profesora :ELIZABETH ZANABRIA CONTRERAS
b. Grado y sección : 4to . “D”
c. Fecha : 03/06/2024 Duración: 1 hora
TÍTULO La historia de Zaqueo
PROPÓSITO DE
LA SESIÓN
Reconocerán la historia de Zaqueo y su fe en Dios.
2. PROPÓSITOS DE APRENDIZAJE
CRITERIOS DE
COMPETENCIA/ CAPACIDADES DESEMPEÑO PRECISADO
EVALUACION
Asume la experiencia del -Expresa el amor de Dios con -Conoce la historia de
encuentro personal y diversas acciones, siguiendo el Zaqueo
comunitario con Dios en su ejemplo de su amigo Jesús, en su
proyecto de vida en coherencia familia, institución educativa y Narra lo que aprendió de
entorno. la historia de Zaqueo con
con su creencia religiosa. -Expresa en forma oral, gráfica, sus propias palabras
escrita y corporal el amor a su
-Transforma su entorno desde el amigo Jesús.
encuentro personal y comunitario con - Practica el silencio y la oración en
Dios y desde la fe que profesa. celebraciones de fe para
- Actúa coherentemente en razón comunicarse con Dios.
de su fe según los principios de su
conciencia moral en situaciones
concretas de la vida
Enfoques transversales Actitudes o acciones observables
Disposición a conocer, reconocer y valorar los derechos
individuales y colectivos que tenemos las personas en el
Enfoque de derecho ámbito privado y privado.
3. PREPARACIÓN DE LA SESIÓN
¿Qué necesitare?
Biblia, colores. Fichas
4. MOMENTOS DE LA SESIÓN
INICIO
• Iniciamos la sesión presentando las siguientes
imágenes Luego realizamos las siguientes
preguntas:
¿Qué observan? ¿Qué dice el título?
¿Quién creen que es ZAQUEO? ¿Han
escuchado alguna vez su historia?
• Se escucha sus respuestas y se presenta el
título de la clase: “La historia de ZAQUEO
Se presenta el propósito de la actividad:
• Se establecen los acuerdos
Hoypara trabajarlaen
conocerán un ambiente
historia armonioso
de Zaqueo y su fe en Dios.
I.E. 3017 “INMACULADA CONCEPCIÓN
• Se presenta los criterios de evaluación
La docente junto con los niños analiza el siguiente texto bíblico de la historia de
zaqueo.
DESARROLL
O
Luego de leer la historia de Jonás se pregunta:
¿Quién era Zaqueo?¿Cómo se hizo rico?¿Por qué a la gente no le gustaba Zaqueo?¿Quién
llego de visita al pueblo de Zaqueo?¿Qué hizo zaqueo para ver a Jesús?¿Quién quería ir a la
casa de Zaqueo?¿Qué pasó con la vida de Zaqueo después de que Jesús lo visitó?
Actividad de aprendizaje:
• Se proporciona a los estudiantes una ficha de trabajo y se pide que lo desarrollen
teniendo en cuenta lo aprendido de la historia de Zaqueo.
• La docente acompaña aclarando dudas para el desarrollo del trabajo.
• Una vez que hayan terminado se felicita a los niños y niñas por el trabajo realizada
Actividades de compromiso
• Los estudiantes se comprometen que esta semana reflexionarán sobre su
comportamiento
CIERRE
Dialogamos con los niños sobre que les pareció la clase.
Responden las siguientes preguntas de metacognición. ¿Qué aprendí hoy? ¿Cómo
aprendí? ¿Para qué me sirve lo aprendido? ¿Será importante HAVER CONOCIDO LA
HISTORIA DE ZAQUEO? ¿por qué?
Reflexiona sobre tus aprendizajes
¿Qué avances tuvieron mis estudiantes? ¿Qué dificultades tuvieron para reforzar en la
siguiente sesión?
¿Qué actividades, estrategias y materiales funcionaron y cuáles no? ¿Qué aprendizajes
debo reforzar en la siguiente sesión?
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Subdirección Prof. De aula
INSTRUMENTO DE EVALUACIÓN
I.E. 3017 “INMACULADA CONCEPCIÓN
LISTA DE COTEJO
Área Religión
Competencia/Capacidades
• Asume la experiencia del encuentro personal y comunitario con Dios en su proyecto de vida en
coherencia con su creencia religiosa.
• Transforma su entorno desde el encuentro personal y comunitario con Dios y desde la fe que profesa.
• Actúa coherentemente en razón de su fe según los principios de su conciencia moral en situaciones
concretas de la vida
CRITERIOS
Conoce la historia de Narra lo que
Zaqueo aprendió de la
Nº Nombres y Apellidos de los estudiantes historia de
Zaqueo con sus
propias palabras
1 ANSELMO GUANILO, CARLOS ANDRÉ
2 BASURTO AREVALO, JOSUE VALENTINO
3 BERROCAL URIBE, DEYMENSER OMARO
4 CCAHUANA GONZALES, JOSE ABELITO
5 CHAVARRIA CARRION, ARIANA NICOLE
6 CHUMBIRAY VALENCIA, PRIA SHAYLA
7 HEREDIA LAVADO, JORGE RUBEN
8 HUALLAN MATOS JUAN MIGUEL
9 HUAMAN VARGAS ALHAY YULEISI MAJHAL
10 MARINA MOLINA, KRAYG ARAMÍS
11 MARQUEZ MAESTRE HENDRIXS MISAEL
12 MENDOZA ZANABRIA, FRANCISCO MARCELO
13 MONTOYA IRRASABAL, AMBER CELESTE
14 NAJERA CASTILLO GENESIS ANGELI
15 OLIVA HERRERA, YAMILETH CECILIA
16 OSCAS GONZALES DANNY YESHUA
17 QUINTANA GARCIA, TIAGO DELFIN
18 RETAMOZO HERNANDEZ NICOLAS STEFANO
19 ROJAS MENDOZA JIMMY GOHENJI
20 RUPAY URQUIZA, LIAM JOSUE
21 SALDIVAR CCAHUANA THIAGO ALONZO
22 CASTILLO SILVA YUSMERI ROXIMAR
23 SERRUCHE MANUYAMA ARIS LEONEL
24 TORRES ALVAREZ XIOMARA GUADALUPE
25 AVALOS GOMEZ GUSTAVO ADOLFO
26 VELASQUEZ VILLACORTA, ANGEL DIGO
27 VENTURA CALIXTO, FABRICIO JAIME
28 REYMUNDO MEJÍA, KIARA ARIADNA
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