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Estrategias de Lectura de Historietas

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I.E.

3017 “INMACULADA CONCEPCIÓN

Promoviendo el buen trato para una escuela saludable


SESIÓN DE APRENDIZAJE DE REFUERZO “ DE COMUNICACIÓN

1. DATOS GENERALES :
a. Profesora : ZANABRIA CONTRERAS ELIZABETH
b. Grado y sección : 4TO “D”
c. Fecha : 05/06/2024 Duración: 2 horas

TÍTULO Leemos una historieta

PROPÓSITO DE Leerán una historieta para conocer e identificar su estructura


LA SESIÓN

2. PROPÓSITOS DE APRENDIZAJE

COMPETENCIA/
DESEMPEÑO PRECISADO CRITERIOS DE EVALUACION
CAPACIDADES
Lee diversos tipos Identifica información explícita, relevante y Identifica las características y
de textos en su complementaria que se encuentra en distintas estructura de la historieta.
partes del texto.
lengua materna
Selecciona datos específicos e integra información Predice de que tratara la
explícita cuando se encuentra en distintas partes historieta al observar las
del texto con varios elementos complejos en su
imágenes
estructura, así como con vocabulario variado, de
acuerdo a las temáticas abordadas Opina acerca del contenido de la
historieta

Enfoques Actitudes o acciones observables


transversales
Enfoque ambiental Disposición a evaluar los impactos y costos ambientales de las acciones y actividades
cotidianas, y actuar en beneficio de todas las personas, así como de los sistemas,
instituciones y medios compartidos de los que todos dependemos

3. PREPARACIÓN DE LA SESIÓN

¿Qué necesitare?

Preparar una ficha para los estudiantes


Presentar en un papelógrafo o en ppt una historieta para que puedan leerlo

Procesos pedagógicos recurrentes

 Motivación Saberes previos Propósito


 Problematización
 Gestión y acompañamiento del aprendizaje
 Evaluación

4. MOMENTOS DE LA SESIÓN

INICIO
I.E. 3017 “INMACULADA CONCEPCIÓN

- La docente recibe a los estudiantes con alegría y les da la más cordial bienvenida.
- Cantan una canción conocida.
- Se controla la asistencia.
- Se inicia la actividad, realizando los 10 minutos de actividad física.
La docente presenta la siguiente situación.
- Lee y observa.

Leerán una historieta para conocer e identificar su estructura


Se les presenta el siguiente video
- [Link]
 Acuerda con los estudiantes las normas de convivencia que les permitirán aprender en un ambiente
favorable.
 Compartir los materiales para el trabajo en el aula.
 Prestar atención a la profesora y compañeros

La maestra recibe y da la bienvenida


con palabras amables a los estudiantes,
luego oran
DESARROLL
O
Procesos didácticos del área
ANTES DE LA LECTURA

DURANTE LA LECTURA
I.E. 3017 “INMACULADA CONCEPCIÓN

DESPUÉS DE LA LECTURA

CIERRE

Reflexiona sobre tus aprendizajes

 Responde las siguientes preguntas: ¿Qué hicieron hoy? ¿les gusto el texto que leyeron?
¿por qué?

Reflexiono sobre mis aprendizajes

 Ahora te invitamos a reflexionar sobre lo aprendido. Para hacerlo completa la siguiente


tabla:
Mis aprendizajes Lo logré Lo estoy ¿Qué necesito
intentando mejorar?

identifica información explícita que se encuentra


en distintas partes del texto.
Predice de que tratara la historieta al observar las
imágenes
I.E. 3017 “INMACULADA CONCEPCIÓN

Opina acerca del contenido de la historieta.

_____________________________ ___________________________
Subdirección Docente

INSTRUMENTO DE EVALUACIÓN
LISTA DE COTEJO
comunicación Competencia/Capacidades Lee historietas

Lee diversos tipos de textos en su lengua materna

Obtiene información del texto escrito.


Infiere e interpreta información del texto escrito.
Reflexiona y evalúa la forma, el contenido y contexto del texto escrito

Criterios de evaluación
- Predice de que Opina acerca
Identifica las tratara la historieta al del contenido
N
Nombres y Apellidos de los estudiantes características y de la historieta.
º observar las
estructura de la imágenes
historieta

1 ANSELMO GUANILO, CARLOS ANDRÉ


BASURTO AREVALO, JOSUE VALENTINO
2. BERROCAL URIBE, DEYMENSER OMARO

3 CCAHUANA GONZALES, JOSE ABELITO


5 CHAVARRIA CARRION, ARIANA NICOLE
6 CHUMBIRAY VALENCIA, PRIA SHAYLA
7 HEREDIA LAVADO, JORGE RUBEN
8 HUALLAN MATOS JUAN MIGUEL
9 HUAMAN VARGAS ALHAY YULEISI MAJHAL
10 MARINA MOLINA, KRAYG ARAMÍS
11 MARQUEZ MAESTRE HENDRIXS MISAEL
12 MENDOZA ZANABRIA, FRANCISCO MARCELO
13 MONTOYA IRRASABAL, AMBER CELESTE
14 NAJERA CASTILLO GENESIS ANGELI
15 OLIVA HERRERA, YAMILETH CECILIA
16 OSCAS GONZALES DANNY YESHUA
17 QUINTANA GARCIA, TIAGO DELFIN
18 RETAMOZO HERNANDEZ NICOLAS STEFANO
19 ROJAS MENDOZA JIMMY GOHENJI
20 RUPAY URQUIZA, LIAM JOSUE

21 SALDIVAR CCAHUANA THIAGO ALONZO

22 CASTILLO SILVA YUSMERI ROXIMAR


23 SERRUCHE MANUYAMA ARIS LEONEL
24 TORRES ALVAREZ XIOMARA GUADALUPE
25 AVALOS GOMEZ GUSTAVO ADOLFO
I.E. 3017 “INMACULADA CONCEPCIÓN
26 VELASQUEZ VILLACORTA, ANGEL DIGO
27 VENTURA CALIXTO, FABRICIO JAIME
28 REYMUNDO MEJÍA, KIARA ARIADNA

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