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I.- TITULO DE LA SESIÓN: “CONSTRUYENDO NUESTRA CIUDADANÍA”
II.- . “CONVIVE Y PARTICPA DEMOCRÁTICAMENTE EN LA BÚSQUEDA DEL BIEN COMÚN.
III.-
Análisis sobre la ciudadanía y reflexionaremos, argumentaremos si nuestro ejercicio de ciudadanía puede contribuir con la
construcción de una sociedad más justa y equitativa
IV.-
Analizara texto sobre la ciudadanía y reflexionara, argumentando como nuestro ejercicio de ciudadanía puede contribuir con la construcción de una sociedad más justa
y equitativa
V.- : Los/las estudiantes luego de identificar información elaboran texto argumentativo
VI.- Participa en un proceso de reflexión y diálogo sobre asuntos que involucran a todos
¡Hola!
Gracias ser parte de esta experiencia de aprendizaje, Muchas veces se piensa que ser ciudadano es una condición que se recibe al ser mayor de edad
y que tiene que ver con cumplir con ciertas obligaciones, como votar. Sin embargo, la ciudadanía es una cualidad más interesante y extensa que eso.
En esta ficha, aclararemos qué es la ciudadanía, explicando su relación con nuestra identidad, incluyendo nuestra identidad como peruanas y
peruanos, miembros de un país culturalmente diverso. Además, podremos deliberar sobre problemas de convivencia ciudadana vinculados a la
seguridad ciudadana y seguridad vial. Con ello, podremos proponer alternativas para contribuir a la mejora de la calidad de ellas.
¿Qué entendemos por ciudadanía? ¿Cómo demostramos ser ciudadanos responsables? ¿En que
espacios podemos ir construyendo nuestra ciudadanía? En esta actividad encontraremos respuestas a estas
y a otras preguntas.
Infórmate y reflexiona!
Tomaremos como ejemplo lo sucedido a partir del 15 de marzo de 2020, fueron días para estar en casa. días nuevos y diferentes para
nuestra generación. El presidente de la República decretó el estado de emergencia sanitaria a nivel nacional y, por ello, se ha establecido que
ningún(a) ciudadano(a) puede salir de casa, esto con la finalidad de no incrementar el número de personas contagiadas por el virus SARS-CoV-2
(coronavirus).
Sin embargo, algunas personas siguen saliendo a las calles y realizando actividades cotidianas, desobedeciendo de esta forma el decreto supremo
de aislamiento social obligatorio.
Aquí nos detenemos un momento para preguntarnos:
1. ¿Por qué había personas que no cumplen con la norma?
2. ¿Qué consecuencias puede generar el no cumplimiento de la norma?
3. ¿Qué significa ser un buen ciudadano(o)?
4. ¿Cómo contribuimos como ciudadanas(os) para frenar la propagación de la COVID-19?
5. ¿Nuestra familia qué medidas ha implementado para no salir de casa y cumplir con la norma?
6. ¿Nuestra familia contribuye ejerciendo su ciudadanía desde casa? ¿Cómo?
Ahora, te invitamos a leer y resolver las siguientes
A partir de lo que has leído, es necesario que destaques dos conceptos importantes que responden a las preguntas:
La idea de ciudadanía
Una definición de ciudadanía nos refiere a que es ciudadano/a aquella persona con derechos reconocidos por el Estado y que tiene responsabilidades
con respecto a la comunidad a la que pertenece. Sin embargo, como veremos a continuación, las reflexiones sobre la ciudadanía tienen elementos
de mayor complejidad que aquellos que podríamos ubicar.
“La ciudadanía no es solo un status determinado, definido por un conjunto de derechos y responsabilidades. Ella expresa también una identidad,
un sentimiento de pertenencia a una comunidad”
Es importante anotar que en principio el concepto de ciudadano estuvo restringido para los hombres y propietarios, pero este concepto va
evolucionando a través del tiempo hasta configurar la noción moderna de ciudadanía universal:
El ejercicio de derechos por tanto se encuentra limitado por el marco de responsabilidad que permite el funcionamiento de la comunidad política y
la armonía de las relaciones entre ciudadanos/as. Este conjunto de relaciones nos permite identificar algunos elementos que configurarían el
concepto de ciudadanía, tales como:
➢ La presencia de personas autónomos y con capacidad de decisión.
➢ El reconocimiento universal de derechos y la posibilidad de toda persona de ejercerlos en plenitud.
➢ La cohesión social como consecuencia del sentimiento de pertenencia a una comunidad política.
➢ La posibilidad de participar activamente en los asuntos públicos.
➢ Oportunidades de acceso a condiciones de bienestar personal y colectivo.
¿Cómo tú puedes hacer un mejor ejercicio de la ciudadanía?
SENTIDO DE PERTENECIA
La familia constituye el primer espacio para iniciar el proceso de formación de nuestra identidad. En este proceso, vamos desarrollando nuestro
sentido de pertenencia, es decir, nos sentimos parte de un grupo; primero de la familia, con un nombre y con los apellidos.
Este sentido de pertenencia se va complejizando porque, a lo largo de la vida, nuestros lazos se amplían y diversifican, debido a los diferentes espacios
de encuentro que compartimos con otras personas: la institución educativa, el barrio, medios de comunicación masiva, entre otros.
Gracias a esos lazos de pertenencia, adquirimos costumbres y hábitos comunes, así como responsabilidades con grupos, instituciones y personas. Al
sentirnos parte de un grupo, tendremos disposición a buscar el bien común del mismo. Ahora, para convivir democráticamente es necesario respetar
a todo grupo o persona que no comparta nuestras costumbres por alguna razón. Por ejemplo, si en tu familia tienen la costumbre de bailar la Festejo
propia de la ciudad de ica, y sin embargo hay vecinas y vecinos a quienes no les gusta esta danza y más bien acostumbran bailar danzas propias de
la selva, es importante respetar espacios para que cada cual disfrute de sus costumbres.
Docente: Valencia Medrano Miguel
¿Qué nos identifica como peruanas y peruanos?
Nos identifica como peruanas y peruanos el compartir un mismo territorio y nuestra historia en común, aunque muchas veces la historia que
hemos aprendido no ha incluido los aportes históricos (saberes, costumbres, lenguas, entre otros) de nuestros pueblos originarios y la comunidad
afroperuana, por ejemplo. No obstante, estamos en proceso de incorporarlos. Esto contribuye a nuestro sentido de pertenencia como peruanas
y peruanos.
A partir del conocimientos, creencias y experiencias respondan a la siguiente pregunta:
1. ¿qué nos identifica como peruanas y peruanos?
2. ¿Qué significa ser mejor ciudadano? ¿Qué significa ser un mejor peruano?
¿SABÍAS QUE...?
A partir de esta definición, podemos
entender que la ciudadanía toma en
personas. Al sentirnos parte de un grupo,
cuenta lo siguiente: tendremos disposición a buscar el bien común del
mismo. Ahora, para convivir democráticamente
es necesario respetar a todo grupo o persona que
no comparta nuestras costumbres por alguna
razón. Por ejemplo, si en tu familia tienen la
costumbre de bailar la chonguinada propia de la
sierra central, y sin embargo hay vecinas y
vecinos a quienes no les gusta esta danza y más
bien acostumbran bailar danzas propias de la
selva, es importante respetar espacios para que
cada cual disfrute de sus costumbres.
Ahora que ya sabes qué es la ciudadanía, es
importante que conozcas cómo es la formación de ciudadanas y
ciudadanos que hacen del Perú un mejor país, esto con la finalidad
de afianzar tus aprendizajes.
Ser ciudadana o ciudadano exige centralmente asumir
responsabilidades: exigir y ejercer derechos y cumplir con los deberes que contribuyen a una convivencia que respeta los derechos de las personas.
Asumir estas responsabilidades exige desarrollar habilidades que se logran plenamente mediante el ejercicio constante, como las siguientes:
reconocer al otro/a como legítimo/a otro/a e igual a ti. Es decir, reconocer que las y los demás tienen los mismos derechos que tú; dialogar, para
escuchar atentamente y encontrar formas de organizarnos como colectivos; reflexionar sobre los asuntos que afectan a todos y
todas (limpieza de espacios públicos, corrupción, seguridad ciudadana, etc.), lo que implica observar lo que sucede en tu comunidad (local, regional,
nacional y global), sensibilizarte e informarte para tomar una posición frente a estos problemas; saber cómo actuar para buscar el bien común,
reconociendo límites y posibilidades y exigiendo la atención de las autoridades correspondientes.
• ¿te has preguntado cuál debería ser tu papel como ciudadanas(os) para contribuir a mejorar la
convivencia y el bien común? En esta actividad reflexionaremos y evaluaremos si nuestro ejercicio de ciudadanía
(cómo actuamos, participamos y sumamos) y la democracia pueden o no contribuir con la construcción de una sociedad
más justa y equitativa
¡Ahora, tienes un reto mayor!
A partir de lo aprendido y reflexionado, escribe un texto argumentativo:
• Elabora propuestas donde Explica la relación entre sentido de pertenencia, dimensiones de la ciudadanía y Ejercicio
de la ciudadanía
¿Qué aprendí?
¿Cómo lo aprendí?
¿Para qué me sirve lo aprendido?
GLOSARIO:
Docente: Valencia Medrano Miguel
CONCLUSIÓN o síntesis ARGUMENTACIÓN (Tesis o proposición) INTRODUCCIÓN
Docente: Valencia Medrano Miguel
