ESCUELA PRIMARIA ADELINA RAMÍREZ YÁNEZ
CLAVE 26EPR0361O ZONA ESCOLAR XXXVI
RICARDO FLORES MAGÓN S/N POBLADO MIGUEL ALEMÁN
TERCER GRADO “A”
Proyecto: "Navidad a Través de la Comprensión Lectora"
Objetivos Evaluación Recursos
• Desarrollar habilidades de • Evalúa la participación y la • Libros y cuentos navideños.
comprensión lectora. contribución en grupo. • Actividades de comprensión
• Fomentar la creatividad y • Evalúa la comprensión de los lectora.
expresión escrita. textos a través de las • Materiales de arte y
• Mejorar la presentación oral y la actividades de comprensión. decoración.
capacidad de compartir • Evalúa la creatividad y la
información. originalidad en la creación
de cuentos navideños.
• Considera la calidad de las
presentaciones orales.
Actividades PRESENTACION PARA DAR INICIO CON EL PROYECTO.
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Lectora-sp9hloso3b3vujr
1. Selección de Textos Navideños:
• Proporciona a los estudiantes una selección de textos Copias o cuentos en físico para
relacionados con la Navidad. Pueden ser cuentos, cada día del 1 al 13 de
poesías, canciones, o incluso información histórica sobre diciembre.
las tradiciones navideñas.
2. Lectura y Análisis:
• Pide a los estudiantes que lean los textos seleccionados y En una tabla de registro
analicen elementos como el tema, los personajes, el elaborada y pegada en el
conflicto y la resolución. cuaderno.
3. Creación de Resúmenes:
• Después de la lectura, solicita que cada estudiante o
grupo resuma el contenido de su texto de manera Crear un diario de reflexión de
concisa. Respondiendo a preguntas como: ¿de qué trata los cuentos leídos de forma
el cuento? Y ¿Qué harías tu? diaria.
4. Actividades de Comprensión:
• Cuestionario Navideño:
Utilizar diferentes recursos
Después de leer un cuento o texto navideño, proporciona
digitales, impresos y elaborados
a los estudiantes un cuestionario con preguntas que
para que los alumnos logren
aborden elementos clave del texto como eventos y
mejor la comprensión de los
lecciones aprendidas.
textos con las diferentes
• Ordenar Eventos: actividades propuestas.
Proporciona a los estudiantes una lista de eventos de un
cuento navideño y pide que los ordenen correctamente.
Esto ayuda a desarrollar la comprensión secuencial. Utilizar Quizizz para elaborar
• Creación de Tarjetas de Personajes: cuestionario navideño de
Después de la lectura de un cuento, pide a los estudiantes cuento leído.
que creen tarjetas de personajes. Deben incluir
información sobre quiénes son, sus roles en la historia y
cómo cambian a lo largo del tiempo.
• Mapa de Conceptos Navideños:
Pide a los estudiantes que creen un mapa de conceptos
que represente las ideas clave de un texto navideño. Utilizar padlet para crear un
Pueden incluir personajes, lugares, eventos y temas mapa de conceptos navideños.
importantes.
• Entrevistas Ficticias:
PROFRA. RAQUEL ALEJANDRA GARCÍA VILLAESCUZA
ESCUELA PRIMARIA ADELINA RAMÍREZ YÁNEZ
CLAVE 26EPR0361O ZONA ESCOLAR XXXVI
RICARDO FLORES MAGÓN S/N POBLADO MIGUEL ALEMÁN
TERCER GRADO “A”
Después de leer un cuento navideño, pide a los
estudiantes que elijan a un personaje y realicen una
entrevista ficticia. Esto fomenta la comprensión profunda Utilizar menti para inducir a un
de los personajes y sus motivaciones. debate y que los alumnos
• Cartas a Personajes: pongan opiniones o argumentos
Anima a los estudiantes a escribir cartas a los personajes sobre las tradiciones navideñas.
del cuento. Pueden expresar sus pensamientos, hacer
preguntas o compartir cómo se identifican con los
personajes.
• Reescritura del Final:
Pide a los estudiantes que reescriban el final de un cuento
navideño. Esto no solo prueba su comprensión, sino que
también fomenta la creatividad.
• Creación de Collages:
Después de leer un cuento, los estudiantes pueden crear
collages que representen visualmente los elementos clave
de la historia, como personajes, escenarios y eventos.
• Dramatización:
Permite a los estudiantes recrear escenas clave del
cuento a través de la dramatización. Esto no solo evalúa
la comprensión, sino que también fomenta la expresión
creativa.
• Debates sobre Temas:
Después de leer textos sobre tradiciones navideñas o
temas específicos, organiza debates en clase para que
los estudiantes expresen y defiendan sus opiniones.
5. Creación de Cuentos Navideños:
• Anima a los estudiantes a crear sus propios cuentos Los cuentos elaborados se
navideños. Pueden utilizar elementos de los textos que publicaran en el periódico
leyeron, pero deben agregar su toque creativo. mural, una vez presentado cada
6. Presentaciones Orales: uno de ellos.
• Organiza sesiones en las que los estudiantes presenten sus
cuentos. Esto no solo mejora la comprensión lectora sino
también las habilidades de presentación oral.
7. Decoración del Aula:
• Invita a los estudiantes a decorar el aula con sus La decoración se podría
creaciones navideñas. Esto puede incluir la visualización establecer desde el primer día
de sus cuentos, carteles informativos sobre tradiciones de lectura de cuentos,
navideñas, etc. organizando los materiales y
tareas que realizaría cada
alumno.
Este proyecto no solo desarrollará las habilidades de comprensión lectora, sino que también permitirá que los
estudiantes exploren su creatividad y compartan la alegría de la Navidad de una manera significativa. ¡Espero
que sea un gran éxito en tu clase!
PROFRA. RAQUEL ALEJANDRA GARCÍA VILLAESCUZA
ESCUELA PRIMARIA ADELINA RAMÍREZ YÁNEZ
CLAVE 26EPR0361O ZONA ESCOLAR XXXVI
RICARDO FLORES MAGÓN S/N POBLADO MIGUEL ALEMÁN
TERCER GRADO “A”
Cuento Tema Personajes Conflicto Solución
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PROFRA. RAQUEL ALEJANDRA GARCÍA VILLAESCUZA
