3.

EL SABER FILOSÓFICO A TRAVÉS DE LA HISTORIA

La historia de la filosofía es un reflejo de la historia de la vida humana y del modo de pensar

del individuo a lo largo del tiempo. Diversos autores en diversos tiempos nos acercan a sus
pensamientos a una realidad, que, aunque pasada nos ayuda a comprender nuestro presente.

.1 La Filosofía en la Edad Antigua

La filosofía antigua, cuyos máximos exponentes son:

 Sócrates
 Platón
 Aristóteles

Se circunscribe entre el siglo VI a.C. y el siglo I d.C.

Suele dividirse según la problemática de la que se ocupa en sus diferentes etapas y asi
podemos distinguir 5 periodos:

1) Periodo Cosmológico: (filosofía de la naturaleza). Este periodo se caracteriza por

explicar los principios constitutivos del origen de la naturaleza. Desatancados en
este periodo: Tales, Anaximandro, Anaxímenes, Heráclito, Parménides, Pitágoras,
Empédocles, Anaxágoras, Leucipo y Demócrito. (También llamados presocráticos)
2) Periodo Antropológico: (Filosofía del ser Humano). En esta etapa el ser humano
empieza a reflexionar sobre si mismo y deja momentáneamente de presentarle
atención a la realidad exterior. La reflexión propiamente filosófica sobre el ser
humano se inicia con Sócrates. No obstante, antes de él también trataron este tema
los SOFISTAS del siglo IV a.C. entre ellos Protágoras y Gorgias, quienes
enfatizaron en la retórica como el arte del convencimiento y la eficacia para persuadir
y conmover mediante la palabra.
3) Periodo de los grandes sistemas (epistémico-ontológico). Con Platón y Aristóteles
en el siglo V-IV a.C. La filosofía Griega llega a su plena madurez y en adelante todo
el pensar filosófico se dirige al ser, el conocimiento, la cosmología o física la ética,
la política y la lógica. Sobresale Aristóteles con el tema de la lógica. Se caracteriza
porque crearon dos grandes sistemas El Idealismo de Platón, quien atribuye valor

Docente: Pamela Maximina Coello Almedarez Filosofía II Parcial año 2024

 real a las ideas y el realismo de Aristóteles, que se basa en el valor de la experiencia
sensible.
4) periodo Helenístico: (Filosofía Ética) En esta etapa se sitúa dos corrientes filosóficas:
EL EPICUREÍSMO Y EL ESTOICISMO del siglo IV-III a.C. El interés de los
filósofos se centra en temas éticos, pues, se vuelve a la interioridad del hombre a su
salvación y a su felicidad. Este periodo representa un cambio del sentido de la
filosofía la cual se convierte en un modo de vida, una actividad que puede llevar a la
felicidad.
5) Periodo Religioso: (Neoplatonismo) Representa la última etapa de la filosofía
antigua; se caracteriza por la expresión de un fuerte sentimiento místico y un anhelo
religioso de salvación. Se destaca el pensador Plotino.

.2 FILOSOFÍA DE LA EDAD MEDIA

Este periodo histórico está protagonizado por EL CRISTIANISMO, y, en alguna
época el islamismo, el averroísmo y el judaísmo. El cristianismo es fundamentalmente
un sistema de vida que tiene como modelo a cristo y como fin la salvación. En los
primeros siglos de su existencia entra en contacto con la filosofía griega y da origen a
la filosofía medieval (la cual es una síntesis entre la filosofía y el cristianismo). La
temática principal es el establecimiento de las relaciones entre razón y fe, es decir,
entre la filosofía y la teología. La filosofía Medieval se divide en dos grandes
corrientes:
.2.1 Patrística (siglo I al V d.C.) Su nombre deriva del pensamiento de los llamados santos
padres de la iglesia. Representan el conjunto de reflexiones que durante los primeros
siglos de la era cristiana realizaron los padres de la iglesia ante la necesidad de usar
conceptos filosóficos griegos para comprender la verdad revelada, formular
racionalmente sus dogmas y defender su doctrina. Destaca principalmente Agustín
de Hipona.
.2.2 Escolástica: (siglo XI al XIV d.C.) este término proviene de la palabra latina
scholasticus y era aplicado a quienes ejercían la enseñanza en las escuelas monacales,
Este sistema perduro hasta el siglo XX y se divide en tres periodos:

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 1) La primera Escolástica (siglo XI y XII). En esta primera etapa se establecen
las bases y el acuerdo total entre fe y razón, con notable influencia de Platón
y San Agustín. Destacan en este periodo: San Anselmo de Canterbury y
Pedro Abelardo.
2) Alta Escolástica (siglo XIII y XIV) En est segunda etapa, con la influencia de
Aristóteles, se elaboran los grandes sistemas filosóficos –teológicos, Se
considera parcial el acuerdo entre fe y razón. Destacan en este periodo:
Alberto Magno y Tomas de Aquino.
3) Crisis de la Escolástica: (siglo XIV) En esta última fase o etapa se disuelve la
Escolástica, ya que, se vislumbra una separación entre la fe y a razón. Destaca
en este periodo Guillermo de Ockham

.3 LA FILOSOFÍA DE LA EDAD MODERNA

El Renacimiento representa los albores de la edad moderna. Se desarrolla entre los siglos
XIV y XVI. Aquí se produce un giro humanista. Frente al teocentrismo medieval, el
Renacimiento opone un antropocentrismo y un naturalismo cercano al ser humano.

Tras el Renacimiento se entra a la edad moderna, el principal estimulo externo lo constituye

las matemáticas y la física, asi como los grandes descubrimientos geográficos del
Renacimiento. El conocimiento humano es el gran protagonista. Se dieron cuatro grandes
sistemas:

1. Racionalismo: Intenta solucionar problemas referidos al conocimiento humano. Los

filósofos de esta corriente viven la revolución científica o nueva ciencia. Una de las
características del racionalismo es ver en las matemáticas un saber que parte de
principios básicos evidentes (axiomas) de donde se deducen todas las verdades del
sistema, que son universales y necesarias. Para los racionalistas el conocimiento de
la realidad debe ser derivada de ideas o principios evidentes, que son innatos.
Destacan en esta corriente los pensadores Rene Descartes, Baruch Spinoza y
Gottfried W. Leibniz.
2. Empirismo: Sostiene que la filosofía debe olvidar los delirios de universidad y
necesidad, así como la especulación, para centrarse en la base del conocimiento. Este

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 punto de partida es la experiencia sensorial, entendida como el conjunto de
sensaciones que el sujeto recibe a través de la percepción externa e interna. Destacan
en esta corriente John Locke, Thomas Hobbes, Francis Bacon, George Berkeley
y David Hume.
3. Criticismo de Emmanuel Kant: Este pensador evita el dogmatismo y el
escepticismo de la razón al reunir los contenidos del racionalismo y del empirismo.
De esta forma logra una síntesis conciliadora entre ambas corrientes, pero, a la vez la
supera con el criticismo. Su gran preocupación fue investigar la naturaleza y los lites
del conocimiento humano, así como, averiguar si la metálica es un saber científico o
no. (critica de la razón pura). Posteriormente aplica su método critico a la moral, que
establece como autónoma, formal y basada en el deber la libertad y el imperativo
categórico (critica de la razón práctica).
4. Idealismo Alemán: Tiene como representante principal al Hegel, quien, en su
filosofía de la historia revaloriza el Estado frente a la sociedad civil. Esto tendrá gran
repercusión en los movimientos revolucionarios contemporáneos. También es
importante su teoría dialéctica, que será revisada y asumida por el materialismo
histórico. Entre sus representantes sobre sale Fichte y Schelling.

4. LA FILOSOFÍA EN LA EDAD CONTEMPORÁNEA

Suele denominarse “Época Contemporánea” a la compleja actividad filosófica

desarrollada en el siglo XIX y XXI, no solo en Europa sino también en América. Durante
esta etapa se dieron varias aportaciones:

1. POSITIVISMO DE AUGUSTO COMTE: Representa la primera oposición a

Hengel. Conte rechaza la metafísica y la aspiración de un saber absoluto, y pretende
implantar un saber positivo científico, como base de un nueva organización política
Social.
2. MARXISMO: Recoge los fundamentos lógicos de la dialéctica hegeliana pero, al
mismo tiempo, su filosofía materialista representa una segunda reacción radical al
idealismo absoluto de Hengel. Las obras de sus dos máximas representaciones Karl
Marx y Friedrich Engels, adquieren un gran significado no solo critico filosófico,

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 sino también en el ámbito de la política, La economía y las organizaciones sociales,
como, por ejemplo, los sindicatos. Aquí no se trata de interpretar la realidad (teoría)
sino transformarla (praxis).
3. VITALISMO: Su principal representante Friedrich Bietzsche, quien aporta como
gran innovación en la filosofía la defensa de la vida y de lo irracional frente a la
racionalidad de la ciencia y de los fenómenos fisicoquímico. En España destacara
posteriormente la teoría racionalista de Ortega y Gasset.
4. EXISTENCIALISMO: Reivindica la originalidad y peculiaridad de la existencia
individual. Esta corriente filosófica otorga prioridad a la existencia frente a la
esencia, pero también a la vida frente a la razón, a la praxis frente a la teoría y a la
libertad frente a la determinación. Destacan Soren Kierkegaard, Martin Heidegger,
Jean-Paul Sartre y Albert Camus.
5. FILOSOFÍA ANALÍTICA: Es una corriente filosófica que considera que los errores
de pensamiento son fundamentalmente errores lingüísticos y, por tanto, centra su
atención en tema lógicos y epistemológicos, así como en el contexto del análisis del
lenguaje. Sus máximos representantes son Ludwin Wittgenstein, Bertrand Rusell
y George Edwar Moore.
6. NEOPOSITIVISMO: No acepta la metafísica en la convicción de que no hay más
conocimiento autentico que el que proporcionan las ciencias empíricas o
experimentales. Su principal pensador Rudolf Carnap.
7. ESCUELA FRANKFURT: Se propone una reflexión crítica de la sociedad pos
industrial y del concepto de razón que la ha configurado (razón instrumental).
Representantes de esta escuela son: Max Horkheimer, Theodor W. Adorno, Heber
Mar
8. POS MODERNISMO: filosofo Gianni Vattimo, filosofía Italiano (1936) en un
pensamiento paradójico que construye y destruye a la vez conceptos y da lugar a una
multiplicidad de códigos y heterogeneidad de modelos o paradigmas. Demás es un
pensamiento que expande a la filosofía hasta múltiples espacios culturales (ciencia,
tecnología, arte y medios de comunicación). Otros representantes: Jean Francois
Lyortad (1924-1998), algunos autores como Gille Deleuze (1925-1995), Jacques
Derrida (1930-2004)

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 CORRIENTE Y MÁXIMOS REPRESENTANTES DESDE EL SIGLO XX HASTA
NUESTRA FECHA

Corriente Problemática Representante

Hermenéutica Interpretación de textos filosóficos Hans Georg Gadamer (1900-2002
Circulo de Viena Formulación en Lenguaje lógico- Karl R. Popper (1902-1994)
científico Alfred J. Ayer (1910-1989)
Estructuralismo Análisis del lenguaje, cultura y Lèvi Strauss (1908-2008)
sociedad Michel Foucault (1926-1984)
Fenomenología Análisis intuitivo de objetos dados Edmund Husserl (1859-1938)
a la conciencia del sujeto
Personalismo Reflexión humanista acerca de la Martin Buber (1878-1965)
persona Xavier Zubiri (1898-1983)
Enmanuel Lèvinas (1905-1995)
Filosofía de la Investigación sobre la naturaleza Paul Feyerabend (1924-1994)
ciencia de la práctica científica. Tomas S. Kuhn (1922-1996)
Imre Lakatos (1992-1974)
Filosofía Exploración del Inconsciente Sigmun Freud (1856-1939)
psicoanalítica Carl G Jung (1875-1961)
Jacques Lacan (1901-1981)
Filosofía del Incorporación de la mujer a un Simone Well (1909-1943)
siglo XX pensamiento vital y existente Edith Stein (1891-1942)
Hannah Arendt (1906-1975)
Simone de Beauvoir (1908-1986)
Maria Zambrano (1904-1991)

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Asignación No. 1

Herramienta didáctica: Cuadro sinóptico

Tema: Filosofía Antigua

Instrucciones:

1. El contenido del cuadro sinóptico lo encuentra en el material dado en el I parcial

2. Para elaborar un cuadro sinóptico debe seguir las instrucciones siguientes:
a) Encuentra la idea general.
b) Debate sobre la idea principal y las secundarias del contenido.
c) Elige el modelo cuadro sinóptico más adecuado al contenido a trabajar.
d) Completa el cuadro con la información que se da en el contenido
3. Utilice letra clara legible
4. Debe presentar su trabajo con portada y en hojas blancas y si es extenso debe unir
las hojas a manera que pueda ilustrar el contenido en su totalidad

Modelo de cuadro sinóptico

Valor 10 pts

Fecha de entrega 18 de junio 2024

Docente: Pamela Maximina Coello Almedarez Filosofía II Parcial año 2024

Asignación 2
Herramienta Didáctica: Cuadro Resumen
Tema Filosofía Medieval

Instrucciones.

1. El contenido a utilizar se encuentra en el material entregado el primer parcial

2. Deben utilizar un cuadro resumen, para lo cual, deben considerar que es muy similar
a un resumen de un texto, pero las diferencias están en la forma en cómo se presentan
los resultados, siendo la del cuadro resumen mucho más breves y ordenadas que las
de un resumen de texto.
3. Con esta serie de pasos podrás resolver cómo elaborar tu cuadro resumen
a) Selecciona tu tema principal y separa los ejes temáticos: esto implica leer el
contenido, luego de haber elegido el asunto central que debes resumir, de esa
forma podrás identificar las categorías en que se divide el tema.
b) Haz una lista de los elementos a resumir: necesitas revisar con cuidado qué
elementos le sirven a tu cuadro, ya que no todos los temas pueden abarcar los
mismos elementos. Una vez que hayas resuelto esta parte, podrás determinar
cuántas filas y columnas necesitas agregar.
c) Dibuja tu cuadro para ubicar elementos y categorías: con el número exacto de
filas y columnas puedes comenzar a trazar tu tabla. Si lo haces desde una
aplicación como Word, es sencillo ajustar el tamaño de los recuadros a lo que
necesites.
d) Resume y vacía la información en el cuadro: sintetiza la información que
ubicarás en cada recuadro dejando solo los datos más relevantes. Así ahorras
mucho tiempo cuando comiences a completar la tabla.

Valor 10 pts

Fecha de entrega 18 de junio 2024

Docente: Pamela Maximina Coello Almedarez Filosofía II Parcial año 2024

Ejemplo de cuadro de resumen

Docente: Pamela Maximina Coello Almedarez Filosofía II Parcial año 2024

 Asignación No. 3

Herramienta Didáctica: Investigación

Tema: Edición de libros filosóficos

Instrucciones:

a) Debes investigar en google obras escritas por filósofos durante la filosofía

contemporánea y moderna
b) La información encontrada deberás escribirla en el cuadro que a continuación se
te presenta.
c) Debe entregar la asignación con portada y en hojas en blanco

NO. NOMBRE DEL LIBRO INFORMACIÓN ÉPOCA ASPECTO RELEVANTE

BIBLIOGRÁFICA DEL FILOSÓFICA DEL LIBRO
LIBRO
1
2
3
4
5

Valor 5 pts

Fecha de entrega 18 de junio 2024

Docente: Pamela Maximina Coello Almedarez Filosofía II Parcial año 2024

Asignación No. 4

Herramienta didáctica: Reflexión

Valor 15 pts Fecha a realizar 4 de junio HORA DE CLASE

Instrucciones:

a) El trabajo se realizar en el aula de clases

b) Se te presenta varios pensamientos de filósofos que sobresalieron en la edad
antigua.
c) A cada pensamiento le escribirás una reflexión lógica
d) Debes realizarlo en la hora clases, para asignarte su valor porcentual.
e) Tu docente te dará la opción de sacar un papel con los pensamientos que
trabajaras en la hora clase
f) El trabajo realizado en el aula de clases es irrecuperable.
g) Deberás escribir en hoja en blanco o rayada y entregarlo con portada, una vez
finalizada la hora de clases.

Docente: Pamela Maximina Coello Almedarez Filosofía II Parcial año 2024

Asignación No. 5

Herramienta Didáctica: Exposición Desarrollado Aula de clases

Trabajo en equipo Valor: 15 pts

Tema:

Equipo 1 Filosofía Edad Antigua

Equipo 2 Filosofía de la edad media

Equipo 3 Filosofía de la edad moderna

Equipo 4 Filosofía de la edad Contemporánea

Instrucciones:

a) Se formarán los equipos de trabajo entre 4 a 5 integrantes

b) La información de los temas, la encontraran en este material de apoyo de la clase.
c) La creatividad de la presentación del tema queda a opción del equipo
d) Deberán exponer el contenido no leerlo.
e) Todos deben estar preparados, ya que, el expositor se seleccionará al azar.
f) En caso de no exponer la persona que salió al azar se dará una segunda oportunidad
al equipo, y de no hacerlo todos pierden el valor de la asignación.
g) Deberán entregar a la docente, una portada por equipo para su asignación de nota
h) El tiempo para realizar la presentación es de 20 mts por equipo.

Fecha de exposición 10-11- 12-17 y 18 de junio 2024

Docente: Pamela Maximina Coello Almedarez Filosofía II Parcial año 2024