SERVICIO NACIONAL DE ADIESTRAMIENTO EN TRABAJO INDUSTRIAL
FORMACIÓN PROFESIONAL DUAL
CUADERNO DE INFORMES
CÓDIGO N° 89001677
DIRECCIÓN ZONAL
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FORMACIÓN PROFESIONAL DUAL
ESCUELA SUPERIOR DE TECNOLOGIA SENATI
CFP/UCP/ESCUELA: ___________________________________________________
ESTUDIANTES:
GUEVARA SANCHEZ STEFANO
CANCINO CORDOVA PIERO_______________________________________
ID: 1446235 - 1450676________ BLOQUE:_______________________________
CARRERA: TECNICAS EN INGENIERIA ELECTRÓNICA______________________
INSTRUCTOR: JHONATAN FREDY BEJARANO BAZAN_______________________
SEMESTRE: V____________________ DEL: _______________ AL: ______________
INSTRUCCIONES PARA EL USO DEL
CUADERNO DE INFORMES DE TRABAJO SEMANAL
1. PRESENTACIÓN.
El Cuaderno de Informes de trabajo semanal es un documento de control, en el cual el
estudiante, registra diariamente, durante la semana, las tareas, operaciones que ejecuta en
su formación práctica en SENATI y en la Empresa.
2. INSTRUCCIONES PARA EL USO DEL CUADERNO DE INFORMES.
2.1 En el cuadro de rotaciones, el estudiante, registrará el nombre de las áreas o
secciones por las cuales rota durante su formación práctica, precisando la fecha de
inicio y término.
2.2 Con base al PEA proporcionado por el instructor, el estudiante transcribe el PEA en el
cuaderno de informes. El estudiante irá registrando y controlando su avance,
marcando en la columna que corresponda.
2.3 En la hoja de informe semanal, el estudiante registrará diariamente los trabajos que
ejecuta, indicando el tiempo correspondiente. El día de asistencia al centro para las
sesiones de tecnología, registrará los contenidos que desarrolla. Al término de la
semana totalizará las horas.
De las tareas ejecutadas durante la semana, el estudiante seleccionará la más
significativa y hará una descripción del proceso de ejecución con esquemas y dibujos
correspondientes que aclaren dicho proceso.
2.4 Semanalmente, el estudiante registrará su asistencia, en los casilleros
correspondientes.
2.5 Semanalmente, el Monitor revisará, anotará las observaciones y recomendaciones que
considere; el Instructor revisará y calificará el Cuaderno de Informes haciendo las
observaciones y recomendaciones que considere convenientes, en los aspectos
relacionados a la elaboración de un Informe Técnico (términos técnicos, dibujo técnico,
descripción de la tarea y su procedimiento, normas técnicas, seguridad, etc.)
2.6 Si el PEA tiene menos operaciones (151) de las indicadas en el presente formato,
puede eliminar alguna página. Asimismo, para el informe de las semanas siguientes,
debe agregar las semanas que corresponda.
2.7 Escala de calificación:
CUANTITATIVA CUALITATIVA CONDICIÓN
16,8 – 20,0 Excelente Aprobado
13,7 – 16,7 Bueno
10,5 – 13,6 Aceptable
00 – 10,4 Deficiente Desaprobado
PLAN DE ROTACIONES
PERÍODO
ÁREA / SECCIÓN / EMPRESA SEMANAS
DESDE HASTA
PLAN ESPECÍFICO DE APRENDIZAJE (PEA)
SEGUIMIENTO Y EVALUACIÓN
Llenar según avance
INFORME SEMANAL
..............SEMESTRE SEMANA N°………...... DEL ………. AL …………. DEL 20……
DÍA TRABAJOS EFECTUADOS HORAS
6:00 -8:15 pm
Arranque de motor trifasico
LUNES
MARTES
MIÉRCOLES
JUEVES
VIERNES
SÁBADO
TOTAL
INFORME
“Arranque directo de un motor trifásico”
Desarrollo:
1)Comenzamos por hacer mediciones en las líneas trifásica y monofásica
TRIFÁSICA MONOFÁSICO
2) Tenemos que volver a conectar los cables que alimentan al tablero
3) Realizamos el cableado correspondiente tal cual nos pide el plano eléctrico
4)
Ya
tendríamos el tablero listo para realizar el arranque
5) Poniendo en marcha el motor
4.- ESQUEMA/DIBUJO/DIAGRAMA/SIMULACIÓN:
Simulación
5.- LISTA DE RECURSOS:
MATERIALES
Interruptor trifásico
Diferencial termomagnético trifásico
Interruptor termomagnético monofásico
Diferencial termomagnético monofásico
Borneras
Relé, contactores, pulsadores, luminarias, regulador.
Cables de la sección adecuada para la corriente del motor.
Bornes
Canaletas
HERRAMIENTAS
Destornilladores
Alicate
Pela cable.
Cables
Cinta aislante
MAQUINAS/EQUIPOS
Multímetro
6.- LISTA DE EQUIPOS DE PROTECCIÓN PERSONAL EPP:
Botas
Guardapolvo
Guantes
7.- NORMAS/ RECOMENDACIONES DE PROTECCIÓN AMBIENTAL:
La norma internacional IEC/EN 60 947-4-1 indica en su apartado 3.2.1 la
siguiente definición “un arrancador de motor es la combinación de todos los
medios necesarios para arrancar y parar un motor en combinación con la
protección adecuada contra las sobrecargas”
Tarea más significativa:
“Cableado en Tablero para Arranque Directo de un Motor Trifásico”
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Descripción del proceso:
Pasos para el Cableado:
Instalar el contactor y el relé térmico en el riel DIN del tablero.
Conectar la alimentación trifásica al contactor.
Conectar el motor trifásico al contactor.
Conectar el relé térmico en serie con el motor.
Conectar la bobina del contactor a la tensión de control.
Conectar los elementos de protección (fusibles o interruptor magnetotérmico).
Organizar el cableado dentro del tablero utilizando canaletas.
Etiquetar los cables para facilitar la identificación.
Consideraciones Importantes:
Seleccionar la sección de los cables adecuada para la corriente del motor.
Utilizar cables con la clasificación de tensión adecuada.
Realizar las conexiones con cuidado y precisión para evitar cortocircuitos.
Verificar que el cableado esté bien sujeto y protegido.
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AUTOCONTROL DE ASISTENCIA POR EL ESTUDIANTE
LUNES MARTES MIÉRCOLES JUEVES VIERNES SÁBADO
M T M T M T M T M T M T
INJUSTIFICADAS: I
ASISTENCIA A SENATI INASISTENCIA
JUSTIFICADAS : FJ
EVALUACIÓN DEL INFORME DE TRABAJO SEMANAL
NOTA
OBSERVACIONES Y RECOMENDACIONES
DEL INSTRUCTOR: DEL MONITOR DE EMPRESA:
FIRMA DE MONITOR DE
FIRMA DEL ESTUDIANTE: FIRMA DEL INSTRUCTOR:
EMPRESA:
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REPRODUCCIÓN Y VENTA SIN LA AUTORIZACIÓN
CORRESPONDIENTE
