UNIVERSIDAD CATÓLICA LOS ÁNGELES DE CHIMBOTE
FACULTAD DE CIENCIAS DE LA SALUD
ESCUELA PROFESIONAL DE ENFERMERÍA
ASIGNATURA
PRACTICA PREPROFESIONAL (INTERNADO) EN SALUD FAMILIAR Y
COMUNITARIA
TEMA
Programas educativos
DOCENTE
Dra. Sonia Girón Luciano
ESTUDIANTE
Alva García Yahaira
Arce Mallqui Evelyn
Dextre Robles Neil
Flores Lazaro Gloria
Guerrero Cruz Jehni
Honorio Bonifacio Paul
Marino Quezada Jennifer Yomira
Minaya Aguilar Edith
Moreno Malón Jhenifer
Pampa Carbajal Dania
PERÚ-2024
PLAN DE PROGRAMA EDUCATIVO SOBRE ESTILOS DE VIDA SALUDABLE EN
LA FAMILIA
1. DATOS INFORMATIVOS
1.1 Título: Estilo de vida saludable en la familia.
1.2 Dirigido a: Familias
1.3 Lugar: Huaraz/ Chimbote
1.4 Fecha: 1 de Abril a 13 de Mayo del 2024
1.5 Institución: Instituciones de salud por nivel de atención donde se realizan las PPP (internado)
1.6 Responsables: Grupo 3 de estudiantes de IX ciclo de la PPP (internado) en salud de la familia
y comunidad I
2. JUSTIFICACIÓN
El presente programa educativo en salud familiar y comunitaria, se justifica porque se pudo
evidenciar la falta de conocimiento sobre los temas de promoción y prevención de la salud
en la familia por este motivo se tomó en cuenta brindar dicha información en sesiones
educativas de los siguientes temas: Alimentación saludable, Alimentos ricos en hierro, lavado
de manos, actividad física, terapia de relajación y prevención de dengue.
Los estudiantes del ciclo IX de la PPP (internado) de la Universidad ULADECH católica
creemos en la necesidad de realizar el plan de programa educativo con el título Promoción y
prevención de la salud en la familia el programa se realizará con la finalidad de las
deficiencias que se presenta dentro de la familia que son identificados oportunamente las
necesidades para sensibilizar a la familia con diferentes temas que serán desarrollado durante
toda las sesiones educativas con el objetivo de que cada beneficiario adquiera más
conocimientos y lo pongan en práctica sobre los temas a tratar ya que son de suma
importancia para toda la familia y ofrecer una atención integral a la familia donde se inicia
desde la promoción de la salud para prevenir posibles problemas de salud a futuro que
pueden afectar a la familia , los programas educativos son fundamentales.
En la actualidad, en el Perú el consumo de alimentos saludables es un 54 % de toda la
población mientras el resto presenta las deficiencias de una alimentación no saludable ya que
es uno de los factores que puede afectar la salud de algunas familias, de la misma forma sobre
el desconocimiento de alimentos ricos en hierro ya que mucho no consumen o el escaso de 1
o 2 veces a la semana ya que es uno de los riesgo de contraer enfermedades más complejas
que afecta la salud.
El tema que estamos abarcando tiene relevancia e importancia, debido a que son bastantes
influyentes en cuanto a la promoción de la salud, ya que es un elemento clave para el
fortalecimiento de los sistemas de salud y su capacidad para responder a las necesidades de
salud de las personas, familias y comunidades, también por otra parte cabe mencionar que
implica una manera muy particular de colaborar e intervenir en la salud ya que parte de las
diferentes necesidades de la población, fomenta sus capacidades y sus fortalezas, empodera,
es participativa y intersectorial. (1)
El aporte de nuestros programas educativos hacia la comunidad será de mucha importancia,
ya que, gracias a ello se contribuirá a la mejora de la promoción y prevención de enfermedades
no transmisibles, ya que, se evidencio que hay falencias en temas como, realizar un correcto
lavado de manos, buena alimentación (consumen mayormente grasas y carbohidratos como
papa, arroz, entre otros), falta de actividades físicas, terapia de relajación, descanso y sueño
son esenciales básicos para la salud y la calidad de vida, sin sueño y descanso la capacidad de
concentración y de participar o hacer algunas actividades disminuyen, al mismo tiempo
aumenta la irritabilidad. Por ello, es necesario intervenir de manera directa mediante charlas
y/o sesiones educativas. (2)
3. OBJETIVOS
Objetivo General
Crear nuevos conocimientos en temas de estilo de vida saludables con la finalidad de crear
hábitos saludables en la familia
Objetivos específicos
1. La familia será capaz de mencionar por lo menos 20 alimentos que son saludables y 15
alimentos que deben evitar comer.
2. la familia participante tendrá que mencionar la importancia de una adecuada higiene
personal
3. La familia podrá describir los pasos para el correcto lavado de manos.
4. La familia participante tendrá que mencionar con sus propias palabras la importancia de
la actividad física en su vida diaria.
5. La familia participante va a demostrar los pasos de una de las terapias de relajación.
6. La familia participante va a explicar los beneficios de un buen descanso en el hogar.
4. CONTENIDOS
1. Alimentación saludable.
2. higiene adecuado
3. Lavado de manos.
4. Actividad física.
5. Terapia de relajación.
6. Descanso y sueño.
5. CRONOGRAMA DE ACTIVIDADES
PROGRAMACIÓN
ACTIVIDAD RESPONSABLE
SEM 1 SEM 2 SEM 3 SEM 4 SEM 5 SEM 6 SEM 7
(02/04) (09/04) (16/04) (23/04) (30/04) (06/05) (16/05)
PLANIFICACIÓN
Planificación del programa Grupo 3 de estudiantes de IX ciclo de la PPP
educativo (internado) en salud familiar y comunitaria I. x
Planificación de sesiones educativas Grupo 3 de estudiantes de IX ciclo de la PPP
(internado) en salud familiar y comunitaria I. x
EJECUCIÓN
Desarrollo de la sesión educativa: Dextre Robles Neil, Pampa Carbajal Dania,
Alimentación saludable Marino Quezada Jennifer X
Desarrollo de la sesión educativa: Minaya Aguilar Edith
Higiene personal X
Desarrollo de la sesión educativa: Arce Mallqui Evelyn, Honorio Bonifacio Paul
Lavado de manos x
Desarrollo de la sesión educativa: Flores Lázaro Gloria Emperatriz
Actividad fisica X
Desarrollo de la sesión educativa: Guerrero Cruz Jehni
Terapia de relajación X
Desarrollo de la sesión educativa: Moreno Malón Jhenifer, Alva García Yahaira
Descanso y Sueño x
EVALUACIÓN Y MEJORA
Evaluación de las sesiones Grupo 3 de estudiantes de IX ciclo de la PPP
educativas (internado) en salud familiar y comunitaria I. x
Evaluación del programa educativo Grupo 3 de estudiantes de IX ciclo de la PPP
(internado) en salud familiar y comunitaria I.
x
Elaboración del informe de Grupo 3 de estudiantes de IX ciclo de la PPP
evaluación y mejoras x
(internado) en salud familiar y comunitaria I.
6. METODOLOGÍA
6.1 Método
● Exposiciones.
● Participación activa.
● Creación el ambiente favorable para la charla educativa según el tema a tratar
● Participación presencial y activa con las personas que son la familia y comunidad en la
charla educativa, Instituciones de salud por nivel de atención donde se realizan las PPP
(internado)
● Dar información de forma didáctica y proporcionada sobre el tema en la familia y
comunidad con la finalidad de que la familia y la comunidad puedan entender sobre
promoción y prevención de la salud y pongan práctica..
● Participación activa de la familia y comunidad con lluvia de ideas
● Desarrollar las actividades demostrativas con la familia y comunidad
● Concientizar a la familia y comunidad sobre la prevención y promoción de la salud.
6.2 Técnicas educativas
● Demostración
● Lluvia de ideas.
● Preguntas y respuestas.
● Ruleta preguntona.
6.3 Medios y materiales educativos
6.3.1 Medios educativos
● Medio visual
● Lluvia de ideas
● Preguntas y respuestas
6.3.2 Materiales educativos
● trípticos
● afiches
● folletos
7. RECURSOS
7.1 Humanos
● Docente tutor de asignatura.
● Estudiantes del Grupo 3 del IX ciclo de la PPP (internado) en salud de la familia
y comunidad.
● Familias participantes.
7.2 Materiales
● Laptop
● Papel bond
7.3 Infraestructura
Instituciones o centros de salud, domicilios donde se realizan las prácticas pre
profesionales.
8. PRESUPUESTO
Autofinanciado por los integrantes del grupo.
MATERIAL/EQUIPO/SERVICIOS CANTIDAD/TIEMPO PRECIO (S/.)
● Trípticos ● 13 / 1 hora ● S/. 13.00
● Afiche ● 12 / 2 horas ● S/. 12.00
● Folleto ● 5 /1 hora ● S/. 4.50
● Equipo de cómputo ● 18 x 4h ● S/. 20
(depreciación) ● 40 GB x 5 h ● S/.10.50
● Internet (consumo) ● 200 v x 3 h ● S/.10
● Luz eléctrica
TOTAL S/70.00
REFERENCIAS BIBLIOGRÁFICAS
1. Soares et al . Sistemas alimentarios sostenibles para una alimentación saludable. Rev Esp
Nutr Hum Diet [Internet]. 2020 Jun [citado 2024 Abr 10] ; 24( 2 ): 87-89. Disponible
en:http://scielo.isciii.es/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S2174-
51452020000200001&lng=es. Epub 11-Ene-
2021.https://dx.doi.org/10.14306/renhyd.24.2.1058.
2. Sánchez et al . Lavado de manos. Alternativa segura para prevenir infecciones. Medisur
[Internet]. 2020 Jun [citado 2024 Abr 10] ; 18( 3 ): 492-495. Disponible en:
http://scielo.sld.cu/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S1727-
897X2020000300492&lng=es.
