Universidad Abierta Para Adultos
ESCUELA: Psicología
ASIGNATURA: Español II
FACILITADOR: Kenia Luna Polanco
PARTICIPANTE: Julissa Espinal
MATRICULA: 100052155
TEMA: Tarea Semana 8
FECHA: 02/06/2022
Estimado participante: después de leer los materiales de la unidad sobre la producción de
textos discursivos, realiza las actividades siguientes.
1.- Describe las etapas del proceso de producción de un texto discursivo.
Independientemente del tipo de discurso que se trate el proceso de preparación es
igual. Este proceso consta de cuatro fases: la elección del tema, la documentación, la
preparación del guion y la práctica.
La elección del tema
En este punto es importante destacar que la selección de
la temática no debe basarse en la facilidad que
considera el orador que tendrá para obtener la
información sobre un determinado tema, sino que para
escoger un tema hay que realizar un análisis cuidadoso
y una reflexión de los propósitos que se quieren
conseguir.
Una vez destacados estos conceptos clave, La documentación
presentamos algunas sugerencias sobre algunos
aspectos esenciales de la comunicación no Consiste en la recopilación del material
verbal. Estos son la mirada, el lenguaje corporal bibliográfico que conforma la base de la
y gestual, la modulación de la voz (volumen, preparación del discurso. Cuando se llega a
entonación, ritmo y pronunciación) y, tener una gran cantidad de información
finalmente, el vestuario. sobre el tema, hay que seleccionarla, extraer
las ideas principales, jerarquizarlas y
organizarlas para darle forma al discurso; es
decir, para estructurarlo.
La práctica del discurso
Para poder hacer una buena práctica se
recomienda pronunciar el guion en voz alta, La preparación del guión
siguiendo la estructura de las ideas y practicar Hay que delimitar el objetivo principal,
hasta que las ideas y las palabras se encadenen en determinar cuál es la manera más
el orden adecuado, de manera natural. Asimismo, adecuada para hacer llegar el mensaje a
también es aconsejable repasar mentalmente y en la audiencia y, finalmente, dejar reponer
voz alta el discurso prescindiendo del guion para el guion para poder añadir las mejoras
asegurar que las ideas han quedado fijas en la posteriormente con más claridad.
mente.
2.- Explica las razones por las cuales la documentación es esencial antes de
empezar a escribir
La documentación permite el enriquecimiento de los conocimientos propios antes de
empezar escribir y, a su vez ayuda a madurar las propias opiniones sobre un mayor
número de elementos, y a continuación ejemplificarlas de una forma eficaz. La
documentación es esencial, ya que durante este proceso se visitan bibliotecas, se
investiga en internet, y al mismo tiempo, se hacen anotaciones, se extrae información;
y, finalmente, se escogen las más adecuadas al propósito. Estas son las razones por
las cuales considero que la documentación es el elemento esencial antes de empezar
a escribir.
3.- Define las cualidades del buen decir también llamadas del buen expositor.
La función primordial de la lengua es la comunicación, es decir, la habilidad de
compartir ideas, sentimientos y expresiones, el aspirante a comunicador tiene que
garantizar en su discurso la claridad, coherencia, propiedad, corrección originalidad y
naturalidad. Veamos en detalles esas cualidades:
• La coherencia: es el orden lógico de los elementos del discurso cuando este
ha sido bien empleado y mejor planificado. Podemos pensar en la
coherencia como la conexión intima entre las ideas vertidas de manera oral
por escrito, ya que es el resultado de una sola intención comunicativa
• La precisión: esta característica se logra cuando se eligen las palabras más
cargadas de significado, lo cual garantiza que no se tenga que recurrir a
nuevos vocablos para añadir o especificar el sentido del mensaje.
• La originalidad: cualidad que se hace presente cuando quien escribe hace
gala de su propio estilo por más que el tema haya sido tratado por múltiples
exponentes.
• La naturalidad: característica especial del texto discursivo. Implica
exponerlas ideas de manera sencilla y sin artificios. Toda vez que en el
texto discursivos y da propiedad a la función denotativa del lenguaje, la
sencillez que se genera al llamar a cada cosa por su propio nombre propicia
la consecución de la naturalidad.
• Claridad: se logra cuando el interlocutor puede recibir el mensaje con la
misma intención con que fue concebido, incluso con las connotaciones que
el emisor quiso darles.
- Busca en las diversas fuentes información acerca del valor de la tecnología y
su importancia en la época actual y redacta un texto expositivo de tres párrafos,
bajo las consideraciones siguientes:
a.- El primer párrafo estará dedicado a introducir el tema.
b.- El desarrollo se hará por argumentación.
c.- El último párrafo estará dedicado a la conclusión.
d.- Revisa que tu último borrador esté dotado con las cualidades del buen estilo.
Presta atención a la consecución de cada cualidad como si fuera la única.
La tecnología y su importancia en la época actual en los centros educativos
La incorporación de la tecnología en los métodos educativos, continúa ampliando los
procesos de enseñanza- aprendizaje y a su vez fortalece los diferentes servicios que
se utilizan para la educación, por ello la tecnología por sí misma no puede tener un
efecto sobre el aprendizaje si no cuenta con en un enfoque metodológico y teórico
que apoye al proceso de enseñanza.
Hoy en día el propósito principal del docente es desarrollar el uso de la tecnología
como recurso didáctico con fines de crear estrategias de enseñanza- aprendizaje;
dando soporte a los contenidos académicos así fomentado habilidades de
pensamiento y desarrollo de destrezas computacionales en el alumno; las tecnologías
de la información determinan el manejo de la información y el acceso a las redes de
aprendizaje representando otra forma de educación que permitirá contribuir a la
sociedad de conocimiento.
Se pueden nombrar infinidades de usos para este tipo de beneficios, pero los más
empleados que las tecnologías nos ofrecen en el ámbito educativo son: propiciar el
aprendizaje colaborativo, facilidad de comunicación síncrona o asíncrona, al igual que
surgen nuevas profesiones y modalidades educativas; el uso de la Internet que
permite un acceso de igualdad tanto a la información como al conocimiento
considerándola como un estándar de comunicación. Todos estos beneficios son por
el gran avance de la tecnología educativa que nos pone un desafío hoy en día y en el
futuro que se verá realizables si nos apoyamos de las TIC.
