PLAN DE REFUERZO SEMANA TRES
ESCUELA DE EDUCACIÓN BÁSICA
PERÍODO LECTIVO
2021 2022
PLANIFICACIÓN MICROCURRICULAR DE UNIDAD DIDÁCTICA
1. DATOS INFORMATIVOS:
DOCENTES: Área: CIENCIAS SOCIALES Asignatura: CIENCIAS SOCIALES
UNIDAD 1 Título de la Unidad: Identidad y autonomía. Valores u otros ejes transversales: EMPATÍA
DIDÁCTICA :
GRADO /CURSO: SEGUNDO N° de semanas: TRES Fecha inicio: 24 DE MAYO DEL
2021
PARALELO: “A” Fecha finalización: 28 DE MAYO DEL
2021
2. OBJETIVO DE LA UNIDAD DE APRENDIZAJE
O.CS.1.1. Desarrollar su autonomía mediante el reconocimiento de su identidad en el desempeño de las actividades cotidianas, individuales y
colectivas, para fomentar la seguridad, la confianza en sí mismo, el respeto, la integración y la sociabilización.
3. RELACIÓN ENTRE COMPONENTES CURRICULARES:
FASE 2 NIVELACIÓN FORMATIVA
CONCEPTOS DESTREZAS CON ACTIVIDADES DE APRENDIZAJES (ESTRATEGIAS METODOLÓGICAS RECURSOS EVALUACIÓN
ESENCIALES CRITERIOS DE INDICADOR DE TÉCNICA E
DESEMPEÑO EVALUACIÓN INSTRUMENTO DE
EVALUACIÓN
Con la ayuda de un adulto nos ubicamos en el siguiente I.CS.1.1.2.
enlace. Reconoce que
https://www.youtube.com/watch?v=cgCi9VLEX-I tiene una
Interpreta el mensaje del video “La Familia”. historia
Observa el video y láminas sobre la familia. personal,
familiar
y que forma
Láminas. parte de una Técnica:
CS.1.1.3.
• Reconocer Recurso comunidad y de • Prueba
Reconocer
su historia Tics. un núcleo Instrumento:
su historia
personal y Computador familiar con el • Cuestionario
personal y
familiar, . que comparte • Fichas de
familiar,
desde su Internet actividades, de indagación
desde su Con la ayuda de un adulto mayor responde las Celular.
nacimiento. recreación y • Fichas
nacimiento. siguientes preguntas. celebración, y gráficas
¿Qué es una historia familiar? que posee
¿Qué es una historia personal? características
Consulta a los padres por parte de los estudiantes que les estructurales
relaten su historia personal desde su nacimiento. que
Relata y describe de cómo fueron desde su nacimiento hay que
hasta actualidad (solicitar a los padres de familia que les respetar y
ayuden consiguiendo un fondo musical para el relato). valorar. (S1)
Presentación de un video de cómo hacer una historia
familiar y el video descubre tu historia familiar.
https://www.youtube.com/watch?v=Gvmkf8KEF1s
Relata tu historia familiar.
Realiza un pequeño álbum desde que nacieron hasta la
actualidad.
ELABORADO POR REVISADO POR APROBADO POR
DOCENTE NOMBRE NOMBRE
FIRMA FIRMA FIRMA
FECHA FECHA FECHA
EVALUACIÓN SEMANA TRES
NOMBRE:
• Realización de un pequeño álbum desde que nacieron hasta la actualidad.
PLAN DE REFUERZO SEMANA CUATRO
ESCUELA DE EDUCACIÓN BÁSICA
PERÍODO LECTIVO
2021 2022
PLANIFICACIÓN MICROCURRICULAR DE UNIDAD DIDÁCTICA
1. DATOS INFORMATIVOS:
DOCENTES: Área: CIENCIAS SOCIALES Asignatura: CIENCIAS SOCIALES
UNIDAD DIDÁCTICA : 2 Título de la Convivencia Valores u otros ejes transversales: EMPATÍA
Unidad:
GRADO /CURSO: SEGUNDO N° de semanas: CUATRO Fecha inicio: 31 DE MAYO DEL 2021
PARALELO: “A” Ámbitos: Fecha finalización: 04 DE JUNIO DEL 2021
2. OBJETIVO DE LA UNIDAD DE APRENDIZAJE
O.CS.1.2 Relacionar la historia personal con la de sus compañeros para comprender semejanzas y diferencias.
3. RELACIÓN ENTRE COMPONENTES CURRICULARES:
FASE 2 NIVELACIÓN FORMATIVA
CONCEPTOS DESTREZAS ACTIVIDADES DE APRENDIZAJES (ESTRATEGIAS METODOLÓGICAS RECURSOS EVALUACIÓN
ESENCIALES CON CRITERIOS INDICADOR DE TÉCNICA E
DE EVALUACIÓN INSTRUMENTO DE
DESEMPEÑO EVALUACIÓN
• Con la ayuda de un adulto responde las siguientes preguntas. I.CS.1.1.1.
• A que se refiere cuando te decimos que nos des tus datos Expresa sus
personales datos
CS.1.1.2. • Si desconoces la respuesta aquí te dejo una definición que te personales
Comunicar puede ayudar pide que te l lean. (nombre,
sus datos • (se refiere a toda aquella información relativa a una persona y apellidos,
personales, que como tal permite identificarlo) edad, Técnica:
• Reconocer sus Láminas.
para • Realizar el juego “Simón dice” para la comunicación de datos teléfono, • Prueba
nombres y Recurso Tics.
reconocer personales de los estudiantes. lugar donde Instrumento:
apellidos, Computador.
sus Simón dice: COMO SE LLAMA TÚ PAPÁ (el alumno es quien vive y país • Cuestionario
edad, teléfono Internet
nombres y debe de responder) en el que • Fichas de
y el lugar Celular.
apellidos, Simón dice: COMO SE LLAMA TÚ MAMÁ vive) y indagación
donde vive.
edad, Simón dice: COMO TE LLAMAS TÚ. reconoce que • Fichas gráficas
teléfono y Simón dice: EN QUE LUGAR VIVES. es un ser que
el lugar Simón dice: QUE EDAD TIENES. siente,
donde vive. • TAREA: piensa, opina
• Con la ayuda de un adulto llena la hoja de datos con la ayuda y tiene
de tu representante, anexada en la parte final. necesidades.
(J.4.)
ELABORADO POR REVISADO POR APROBADO POR
DOCENTE NOMBRE NOMBRE
FIRMA FIRMA FIRMA
FECHA FECHA FECHA
EVALUACIÓN SEMANA CUATRO
NOMBRE:
CON LA AYUDA DE TU REPRESENTANTE LLENA LA HOJA DE DATOS. (USA EL COLOR DE
HOJA, SEGÚN TU GENERO)
PLAN DE REFUERZO SEMANA CINCO
ESCUELA DE EDUCACIÓN BÁSICA
PERÍODO LECTIVO
2021 2022
PLANIFICACIÓN MICROCURRICULAR DE UNIDAD DIDÁCTICA
1. DATOS INFORMATIVOS:
DOCENTES: Área: CIENCIAS SOCIALES Asignatura: CIENCIAS SOCIALES
UNIDAD DIDÁCTICA : 1 Título de la Unidad: Identidad y autonomía Valores u otros ejes transversales: EMPATÍA
GRADO /CURSO: SEGUNDO N° de semanas: CINCO Fecha inicio: 07 DE JUNIO DEL 2021
PARALELO: “A” Ámbitos: Fecha finalización: 11 DE JUNIO DEL 2021
2. OBJETIVO DE LA UNIDAD DE APRENDIZAJE
O.CS.1.1. Desarrollar su autonomía mediante el reconocimiento de su identidad en el desempeño de las actividades cotidianas, individuales y
colectivas, para fomentar la seguridad, la confianza en sí mismo, el respeto, la integración y la sociabilización.
3. RELACIÓN ENTRE COMPONENTES CURRICULARES:
FASE 2 NIVELACIÓN FORMATIVA
CONCEPTOS DESTREZAS ACTIVIDADES DE APRENDIZAJES (ESTRATEGIAS METODOLÓGICAS RECURSOS EVALUACIÓN
ESENCIALES CON INDICADOR DE TÉCNICA E
CRITERIOS DE EVALUACIÓN INSTRUMENTO DE
DESEMPEÑO EVALUACIÓN
• Comprende CS.1.1.4. Con la ayuda de un adulto nos ubicamos en el siguiente enlace. Láminas. I.CS.1.1.2. Técnica:
r su Comprender https://video.search.yahoo.com/yhs/search?fr=yhs-elm-001&hsimp=yhs- Recurso Reconoce que • Prueba
001&hspart=elm&p=cancion+mi+familia#id=1&vid=1bee5e85688b2b422c5d8c74d4848c94&action=
identidad su identidad click
Tics. tiene una Instrumento:
como parte como parte Interpreto en familia la canción “Mi familia”. Computador historia • Cuestionari
de un de un Entonamos la canción y nos divertimos con ella. . personal, o
núcleo núcleo Con la supervisión de tu familia responde las siguientes Internet familiar • Fichas de
familiar y familiar y preguntas. Celular. y que forma indagación
de una de una ¿Dónde vive tu familia? parte de una • Fichas
comunidad. comunidad. ¿Cuántas personas forman parte de su familia? comunidad y gráficas
¿Cómo es su papá y cómo es su mamá? de un núcleo
¿Qué actividades les gusta hacer en familia? familiar con
A través de la imagen Identifica los niños como parte del núcleo el que
familiar. comparte
actividades,
de recreación
y
celebración, y
que posee
características
estructurales
Explique a su hijo de la función que cumple en la familia y en la que
comunidad. hay que
Describe de los miembros de la familia y la función que cumple respetar y
cada uno de ellos. valorar. (S1)
TAREA:
Dibuja o pega en una hoja de manera creativa a los integrantes
de tu familia.
ELABORADO POR REVISADO POR APROBADO POR
DOCENTE NOMBRE NOMBRE
FIRMA FIRMA FIRMA
FECHA FECHA FECHA
EVALUACIÓN SEMANA CINCO
NOMBRE:
•Dibuja o pega en una hoja de manera creativa a los integrantes de su familia.
MI FAMILIA
PAPÁ´ MAMÁ HERMANOS
PLAN DE REFUERZO SEMANA SEIS
ESCUELA DE EDUCACIÓN BÁSICA
PERÍODO LECTIVO
2021 2022
PLANIFICACIÓN MICROCURRICULAR DE UNIDAD DIDÁCTICA
1. DATOS INFORMATIVOS:
DOCENTES: Área: CIENCIAS SOCIALES Asignatura: CIENCIAS SOCIALES
UNIDAD DIDÁCTICA 3 Título de la Unidad: Convivencia Valores u otros ejes transversales: EMPATÍA
:
GRADO /CURSO: SEGUNDO N° de semanas: SEIS Fecha inicio: 14 DE JUNIO DEL
2021
PARALELO: “A” Ámbitos: Fecha finalización: 18 DE JUNIO DEL
2021
2. OBJETIVO DE LA UNIDAD DE APRENDIZAJE
O.CS.1.7. Acceder a los medios de comunicación y las TIC valorando su utilidad, beneficios y riesgos
3. RELACIÓN ENTRE COMPONENTES CURRICULARES:
FASE 2 NIVELACIÓN FORMATIVA
CONCEPTOS DESTREZAS ACTIVIDADES DE APRENDIZAJES (ESTRATEGIAS METODOLÓGICAS RECURSOS EVALUACIÓN
ESENCIALES CON CRITERIOS INDICADOR TÉCNICA E
DE DE INSTRUMENTO DE
DESEMPEÑO EVALUACIÓN EVALUACIÓN
Participar CS.1.1.5. Con la ayuda de un adulto nos ubicamos en el Láminas. I.CS.1.1.2. Técnica:
en Participar en siguiente enlace. Recurso Reconoce que • Prueba
actividades actividades de http://formacindelescritor.blogspot.com/2010/09/el- Tics. tiene una historia Instrumento:
de recreación y principe-desordenado.html Computador. personal, familiar • Cuestionario
recreación celebración de Interpreta el menaje del cuento “Un Príncipe Internet y que forma parte • Fichas de
y su entorno Terriblemente Desordenado”. Celular. de una indagación
celebración familiar. Responda con la ayuda de tus padres las siguientes comunidad y de • Fichas
de su preguntas. un núcleo familiar gráficas
entorno ¿Cómo era el príncipe? con el que
familiar. ¿Por qué no ayudaba y hacía caso a sus padres el comparte
príncipe? actividades, de
Conversa en familia de las actividades que al niño le recreación y
gusta realizar en familia celebración, y
Describa las actividades recreativas que el niño
participa en familia y envía a través de un audio. que posee
Narra las actividades que realizas en casa para características
colaborar con la familia estructurales que
TAREA: hay que respetar
Pinta las tareas que realizan sus padres y demás y valorar. (S1)
miembros de la familia en el hogar.
ELABORADO POR REVISADO POR APROBADO POR
DOCENTE NOMBRE NOMBRE
FIRMA FIRMA FIRMA
FECHA FECHA FECHA
EVALUACIÓN SEMANA SEIS
NOMBRE:
OBSERVA LA ILUSTRACIÓN Y EXPLICA QUÉ ESTÁ HACIENDO ESTA FAMILIA.
COLOREA A LOS MIEMBROS DE LA FAMILIA
