INVESTIGACION ACCION PARTICIPANT
La investigación acción participante es una metodología de investigación que
involucra a los participantes en el proceso de investigación, permitiendo que sean
parte activa en la investigación de problemas, la toma de decisiones y la
implementación de soluciones.
La Investigación Acción Participativa (IAP) es un enfoque metodológico que busca
comprender y transformar la realidad social a través de un proceso colaborativo
entre investigadores y comunidades. Se caracteriza por su énfasis en la
participación activa de todos los involucrados, la acción como elemento central
del proceso y la reflexión crítica como herramienta para el aprendizaje y la
transformación.
Características principales de la IAP
• Participación: Todos los participantes, tanto investigadores como miembros
de la comunidad, tienen un papel activo en todas las etapas del proceso.
• Acción: La investigación se lleva a cabo a través de ciclos de acción-
reflexión, donde se implementan acciones para abordar un problema y luego
se reflexiona sobre los resultados para mejorar las acciones futuras.
• Reflexión crítica: Se promueve el análisis y la discusión crítica de las
experiencias para generar conocimiento nuevo y transformador.
• Empoderamiento: La IAP busca fortalecer las capacidades de las
comunidades para que puedan identificar y resolver sus propios problemas.
• Transformación social: El objetivo final de la IAP es generar cambios
positivos en la realidad social, abordando problemas de injusticia,
desigualdad y pobreza.
Ciclo de acción-reflexión en la IAP
El ciclo de acción-reflexión es el elemento central de la IAP. Se compone de las
siguientes etapas:
1. Definición del problema: Se identifican y analizan los problemas que la
comunidad quiere abordar.
2. Planificación de la acción: Se diseñan acciones concretas para abordar el
problema definido.
3. Ejecución de la acción: Se implementan las acciones planificadas.
4. Observación y evaluación: Se registra y analiza la información obtenida
durante la ejecución de las acciones.
5. Reflexión crítica: Se analiza críticamente la información obtenida para
identificar los aprendizajes y las lecciones aprendidas.
6. Planificación de la siguiente acción: Se utilizan los aprendizajes de la
reflexión crítica para planificar la siguiente acción.
Aplicaciones de la IAP
La IAP se ha utilizado en una amplia variedad de contextos, incluyendo:
• Educación: Para mejorar la calidad de la educación y fortalecer la
participación de la comunidad escolar.
• Salud: Para promover la salud y el bienestar de las comunidades, abordar
problemas de salud pública y fortalecer los sistemas de salud.
• Desarrollo comunitario: Para promover el desarrollo social, económico y
cultural de las comunidades.
• Medio ambiente: Para abordar problemas ambientales y promover la
sostenibilidad.
• Derechos humanos: Para defender los derechos humanos y promover la
justicia social.
La IAP es un enfoque metodológico valioso para la investigación y el cambio social.
Su énfasis en la participación, la acción y la reflexión crítica la convierte en una
herramienta poderosa para abordar problemas complejos y generar
transformaciones positivas en la realidad social.
Referencias bibliográficas
• Fals Borda, Orlando. (2009). Investigación acción participativa. Paradigma y
metodología. CLACSO.
• Freire, Paulo. (1970). Pedagogía del oprimido. Siglo XXI Editores.
NOMBRE: MONICA ROMERO C.I: 33290436 SECCION: 09
