PREGUNTAS PARA REPASO
PRIMERA SELECCIÓN 12/11
1. Señale la alternativa relacionada con el uso de la inteligencia fluida.
I. Laura escribe la palabra “paleolítico” en el buscador de Google para
conocer su significado
II. Otoniel es un niño shipibo, que, a pesar de tener 12 años, puede
reconocer si una serpiente es venenosa o inofensiva, pues lo aprendió de
sus padres.
III. Roberto arma una carpa por primera vez, ensamblándola siguiendo al
detalle las indicaciones de un experimentado excursionista.
IV. Rocío es una mujer analfabeta asháninca que logra reproducir en su
cuaderno la palabra “Lenguaje”, segundos después que su maestra
alfabetizadora lo borrase de la pizarra.
a. Solo II
b. I, II, III
c. Solo IV
d. I, II
e. Solo I
2. Relacione el tipo de inteligencia a utilizar con una situación problemática
planteada considerando la teoría de Howard Gardner
I. Lógico Matemática
II. Lingüística
III. Cinestésica
IV. Naturalista
A. María es mesera y con frecuencia debe hacer malabares para entregar
rápidamente varios pedidos de los comensales sin derramar ni tropezarse.
B. Yuriko indica al motorista del bote que por primera vez surca el río
Morona, hacia dónde debe orientar la embarcación para no encallar.
C. Roberto escribe en su agenda cómo distribuirá su sueldo diariamente
para que le alcance hasta fin de mes.
D. Lucía debe decidir cómo le dirá a su novio que su relación a distancia no
tiene futuro y debe terminar.
a. IA. IIB, IIIC, IVD
b. IB, IID, IIIA, IVC
c. IC, IIA, IIIB, IVD
d. IC, IID, IIIA, IVB
e. IB, IIC, IIIA, IVD
3. Dos psicólogos discuten sobre el origen de la envidia. El primero, afirma que la
envidia es heredada biológicamente. El segundo, no coincide con este, pues
sostiene que la envidia es aprendida y debería corregirse. Basándose en los
hallazgos científicos sobre afectos, califique como verdadero o falso las
siguientes proposiciones:
I. El primer psicólogo tiene razón, porque se trata de una emoción
primaria.
II. No podemos saber cuál es el origen de la emoción de envidia.
III. Se trata de reacciones emocionales influenciadas por la interacción
social.
IV. La activación psicofisiológica experimentada resulta de compararse con
otros.
a. VVFF
b. VFVF
c. FFVV
d. FVFV
e. FVVV
4. Carlos, al recibir la noticia de que ganó un premio de la lotería Tinka,
experimenta una gran sensación de gozo, que se expresa con una gran sonrisa,
baila, salta y abraza a sus familiares presentes. Identifique la alternativa que
comprende afirmaciones válidas en relación al tipo de manifestación afectiva.
I. Este caso se clasifica como un sentimiento.
II. Su vivencia tiene un carácter universal
III. Se origina por los roles y normas sociales
IV. Tiene un desarrollo repentino e intenso
a. I, II
b. III, IV
c. I, IV
d. II, III
e. II, IV
5. Dante es un joven bastante reflexivo y de poco interactuar con los muchachos de
su edad. Prefiere pasar tiempo en casa sumergido en sus libros de ciencia ficción
que asistir a las fiestas que lo invitan. Según la teoría de _____________, la
tipología de la personalidad que le corresponde a Dante se denomina
_________.
a. Hipócrates – Melancólico
b. Eysenck – esquizoide
c. Jung – introvertido
d. Kretschmer – ciclotímico
e. Freud – psicópata
6. Alessandra, desde niña, ha sido muy impulsiva. Ella y Danna eran compañeras
de un equipo de básquet. En un siguiente torneo, Danna recibe y acepta la
propuesta de integrar otro club. Al enterarse, Alessandra queda muy resentida.
Cierto día, al caminar por la calle, Danna observa a su excompañera de equipo y
la saluda. Sin embargo, Alessandra reacciona insultándola. El comportamiento
de Alessandra expresa el predominio del componente de la personalidad
denominado
a. Carácter
b. Motivación
c. Temperamento
d. Inteligencia
e. Personalidad
7. Identifique la validez o falsedad de las siguientes afirmaciones, con respecto a la
teoría de la personalidad de Freud.
I. Las normas morales propias de una cultura son componentes del Superyó
II. El principio de realidad regula las pautas de acción del Yo
III. Las pulsiones innatas que se rigen por el principio del placer están en el
Ello
a. Solo I
b. I y III
c. Solo II
d. I, II y III
e. Solo III
8. Correlaciona la clasificación del aborto según causas , con las características que
manifiestan:
I. Terapéutico
II. Espontáneo
III. Provocada
A. Inducido por el uso de medicamentos o instrumental quirúrgico.
B. Por causas ajenas a la voluntad de la mujer
C. Realizado por el médico, cuando peligra la vida de la mujer o del feto.
a. IA, IIC, IIIB
b. IA, IIB, IIIC
c. IC, IIB, IIIA,
d. IC, IIA, IIIB
e. IB, IIC, IIIA
9. Correlaciona las dimensiones de la sexualidad con sus manifestaciones:
I. Social
II. Ética
III. Biológica
A. Incluye valores y principios vinculados a la sexualidad
B. Controla el comportamiento sexual de los miembros de la comunidad
C. Se considera los factores genético – hormonal y anátomo – fisiológico
a. IA, IIC, IIIB
b. IB, IIC, IIIA
c. IC, IIA, IIIB
d. IB, IIA, IIIC
e. IA, IIB, IIIC
10. La imagen, ¿Qué canal de aprendizaje manifiesta?
a. Motor
b. Kinestésico
c. Visual
d. Verbal
e. Auditivo
11. Correlaciona los tipos de creencias con sus manifestaciones:
I. Automático positivo
II. Automático negativo
III. No lógico
A. Creer que uno es un fracasado por cometer un error.
B. Hacer que un moreno cargue a un recién nacido para que sea fuerte y
resistente.
C. Pensar que los errores son aprendizajes.
a. Ia – IIb – IIIc
b. Ic – IIb – IIIa
c. Ic – IIa – IIIb
d. Ib – IIc – IIIa
e. Ia – IIc – IIIb
1.
12. Determina la verdad (V) o falsedad (F) de las proposiciones en relación a las
situaciones de riesgo en la adolescencia:
I. El consumo de sustancias psicoactivas por presión de grupo provocará
adicción.
II. La actividad sexual precoz promovida por la influencia social, tendrá como
consecuencia embarazos no deseados.
III. La influencia de modelos físicos promovidos por los medios de
comunicación generará desórdenes alimentarios como la anorexia.
[Link]
b. FVF
[Link]
d. VFV
[Link]
13. Correlaciona las áreas del proyecto de vida con su característica:
I. Vocacional
II. Afectiva
III. Sociopolítica
A. Se refiere al tipo de relaciones personales y de convivencia que
queremos establecer.
B. Metas relacionadas con valores cívicos y el compromiso con la sociedad.
C. Metas u objetivos que nos proponemos con respecto a un futuro
desempeño laboral.
a. IC - IIA - IIIB
b. IA - IIB - IIIC
c. IC - IIB - IIIA
d. IB - IIC - IIIA
e. IA - IIC - IIIB
14. Al construir su proyecto de vida,Cecilia refiere: “Quiero ser gerente general de u
n banco de prestigio en nuestro país. Ese es mi sueño” De acuerdo al enunciado
anterior, podemos afirmar que Cecilia ha elaborado su
a. Misión
b. Plan
c. Visión
d. Diagnóstico
e. Ilusión
15. Correlaciona los enfoques educativos de la sexualidad con sus características:
I. Patológica
II. Científica
III. Moralista
IV. Mecanicista
A. Limita el acto sexual sólo al ámbito de la procreación
B. Considera que la sexualidad forma parte de la personalidad en sus tres
dimensiones
C. Reduce la sexualidad al reconocimiento de las fases y características de
la fisiología del coito
D. Enfatiza el análisis de las formas de prevenir enfermedades
a. IB - IID - IIIA - IVC
b. ID - IIB - IIIA - IVC
c. ID - IIA - IIIB - IVC
d. IA - IIB - IIIC - IVD
e. IA - IIC - IIID - IVD
16. En los siguientes enunciados indique aquellos que corresponderían a un
prejuicio.
I. Los franceses son muy románticos
II. Todos los alemanes son rígidos e inexpresivos
III. Las mujeres prefieren el color rosa y los hombres el azul.
IV. Carlos es argentino, seguro es petulante.
a. Solo II
b. I y II
c. III y IV
d. Solo III
e. Solo IV
17. Asocie los siguientes estilos de crianza con sus respectivos ejemplos.
I. Autoritario
II. Permisivo
III. Democrático
IV. Desapegado
A. Rosa no corrige a sus hijos cuando éstos le levantan la voz
B. Ana evita oponerse a las obligaciones que sus padres le exigen por temor
a un castigo.
C. Pablo acordó con sus padres la hora que llegará a casa el sábado por la
noche.
D. Patricia afirma que prefiere que su madre cuide de su hija porque ella
está muy estresada.
a. IA, IIB, IIIC, IVD
b. IA, IID, IIIC, IVB
c. IB, IIA, IIIC, IVD
d. ID, IIC, IIIB, IVA
e. ID, IIA, IIIB, IVC
18. Relacione los siguientes ejemplos con sus respectivos aspectos de la Matriz
FODA para el caso de un estudiante.
I. Pablo constantemente sufre de la burla de sus compañeros de clases,
quienes le hacen comentarios sarcásticos sobre su procedencia.
II. Enrique ha recibido una laptop nueva de parte de sus padres para que la
emplee en sus estudios.
III. Ricardo es sumamente distraído y le cuesta muchísimo esfuerzo
enfocarse y comenzar a repasar por las tardes.
A. Debilidad
B. Amenaza
C. Oportunidad
a. IC, IIA, IIIB
b. IA, IIB, IIIC
c. IB, IIA, IIIC
d. IA, IIC, IIIB
e. IB, IIC, IIIA
19. Bertha es una adolescente de 15 años que ha sido diagnosticada con un trastorno
de imagen corporal. Señale los comportamientos que serían propios de este
cuadro:
I. Aumentan las conductas rebeldes y bajo rendimiento escolar.
II. Negación del peligro que implica el bajo peso corporal.
III. Ya no le interesan los juegos que antes disfrutaba.
IV. Uso excesivo de diuréticos y laxantes, no medicados.
a. II y IV
b. II y III
c. II y V
d. I y II
e. III y IV
20. Relacione las dimensiones de la sexualidad con las manifestaciones que lo
representan.
I. Identidad de género
II. Sexo
III. Rol de género
A. Marietta tiene 10 años y ya tuvo su primera menstruación.
B. Los padres de Rómulo han prohibido a su hijo que estudie gastronomía,
por no ser propia de varones.
C. Penélope se siente a gusto consigo misma estudiando la carrera de Física
a pesar de ser la única mujer en su promoción.
a. IA, IIC, IIIB
b. IC, IIA, IIIB
c. IC, IIB, IIIA
d. IB, IIA, IIIC
e. IA, IIB, IIIC
21. Identifica el área de los objetivos de la planificación familiar que permite evitar
embarazos no deseados, aborto y abandono.
a. Salud
b. Control demográfico
c. Preventivo
d. Educación
e. Derechos humanos
22. Identifica el valor ético con la variedad de la sexualidad cuando se debe cumplir
con una promesa o acuerdo voluntario que se establece con una persona.
a. Honestidad
b. Compromiso
c. Responsabilidad
d. Libertad
e. Respeto
23. Es un factor fundamental en el aprendizaje observacional:
a. Observación atenta del modelo
b. Prestigio del modelo
c. El uso de refuerzos
d. El parecido del modelo con el aprendiz
e. El ambiente natural con el aprendizaje
24. La conducta supersticiosa observada en humanos se explica por principios
conductuales operantes que B.F. Skinner también halló en sus experimentos con
palomas. Así, algunas personas supersticiosas, actúan llevando un talismán
porque refieren que este les traerá “buena suerte”; otras personas, en cambio,
evitan ciertos objetos o animales como cruzarse con un gato negro porque
señalan les traerá “mala suerte”. Identifique los principios conductuales que
rigen la conducta en ambos casos.
a. Castigo positivo – Castigo negativo
b. Reforzamiento positivo – Reforzamiento negativo
c. Castigo negativo – Castigo positivo
d. Reforzamiento negativo – Reforzamiento positivo
e. Reforzamiento positivo – Extinción
25. Flor manifiesta a su amigo: “Estoy cansada de que, en mi casa, mi hermana se
haya acostumbrado a dejar sucio el cuarto que compartimos y yo tengo que
terminar haciendo la limpieza siempre”. De acuerdo a los planteamientos del
condicionamiento, sería correcto afirmar que:
I. Es un caso regido bajo el modelo del condicionamiento clásico.
II. Es un caso de condicionamiento operante.
III. Flor está reforzando la conducta inadecuada de su hermana
IV. Es un caso de extinción de respuesta
a. I,II
b. II,III
c. I,II,III
d. I,IV
e. II,III,IV
26. La forma correcta de estructurar la personalidad según Freud es la siguiente:
a. Ello – Yo – Hiperyo
b. El – Yo – Hiperyo
c. Ello – yo – superyó
d. Infrayo – superyo – yo
e. Ello – superyó – yo
27. Flavia es llevada por su madre, a visitar la casa de la abuela. Allí las niñas junto
a sus primas observan unas chapas de gaseosas y las convierten en ovnis,
divirtiéndose así por varios minutos. Según la teoría de Jean Piaget, este caso
permite ilustrar el concepto denominado:
a. Juego Simbólico
b. Permanencia del Objeto
c. Animismo infantil
d. Imitación diferida
e. Imitación
28. Relacione las siguientes afirmaciones con respecto al desarrollo del lenguaje
I. Rubén, para que lo alimenten o le den un juguete fuera de su alcance,
dice “ame”.
II. Luis pregunta por el nombre de cada cosa que ve y evidencia un rápido
incremento de su vocabulario.
III. Raúl dice: “caballo, volquete mío, no tuyo”
A. Explosión del lenguaje
B. Habla telegráfica
C. Habla polisintética
a. IA, IIB, IIIC
b. IC, IIA, IIIB
c. IB, IIC, IIIA
d. IA, IIC, IIIA
e. IC, IIB, IIIA
29. A pesar de no haber logrado superar la última entrevista laboral que tuvo, Franco
siente que no debe rendirse e incluso está convencido de que puede prepararse
mejor para la siguiente oportunidad. Según el enfoque que Goleman le da a la
actividad intelectual, ¿Qué rasgo de la inteligencia emocional está poniendo de
manifiesto Franco?
a. Autocontrol
b. Empatía
c. Automotivación
d. Autoconocimiento
e. Habilidades Sociales
30. Relaciona las técnicas de investigación en psicología con su ejemplo:
I. Observación naturalista
II. Estudio de casos
III. Encuestas
A. El 56% de las personas adultas piensan que los anuncios televisivos los
induce a comprar cosas que no necesita.
B. Se observa cómo dirige su clase un profesor
C. El estudio de Freud sobre el "pequeño Hans". El "pequeño" sufría de un
miedo terrible a los caballos, Freud concluyó que se derivaba del temor a
su padre y del deseo sexual por su madre
a. Ic – IIb – IIIa
b. Ia – IIb – IIIc
c. Ia – IIc – IIIb
d. Ic – IIa – IIIb
e. Ib – IIc – IIIa
