“Año del Bicentenario, de la consolidación de nuestra Independencia, y de la
conmemoración de las heroicas batallas de Junín y Ayacucho”
SESIÓN DE APRENDIZAJE DE ARTE Y CULTURA
ELABORAMOS MANUALIDADES CON
CARTÓN
DATOS INFORMATIVOS
I.E.
DOCENTE:
GRADO Y SECCIÓN: FECHA: …… /…… / 2024
PROPÓSITOS DE APRENDIZAJE Y EVIDENCIAS DE APRENDIZAJE
Área, competencias y Criterios de
Desempeños
capacidades evaluación
5°GRADO Planifica la
ARTE Y CULTURA Genera ideas a partir de estímulos y fuentes diversas elaboración de su
Crea proyectos (tradicionales, locales y globales) y planifica su trabajo manualidad con
artístico tomando en cuenta la información recogida. cartón del juego
desde los lenguajes
Manipula una serie de elementos, medios, técnicas, de tres en línea.
artísticos
herramientas y materiales para desarrollar trabajos que Elabora la
Explora y
comunican ideas a una audiencia específica. manualidad de su
experimenta los
Registra sus ideas y las influencias de sus creaciones y las juego de manera
lenguajes del arte.
presenta de diversas maneras. creativa y con
Aplica procesos
cartón reciclado.
creativos.
Comenta su
Evalúa y comunica
experiencia en la
sus procesos y
elaboración de su
proyectos.
manualidad del
juego tres en
línea.
Propósito Elaboramos una manualidad del juego tres en línea con cartón reciclado.
Evidencia Juego tres en línea de cartón
Instrumento de
Escala valorativa
evaluación
Enfoque transversal Actitudes o acciones observables
Enfoque orientación al Los estudiantes demuestran acciones de empatía, valoración y respeto a sus compañeros
bien común y establecen acuerdos de convivencia respetando las opiniones de todos.
Competencia transversal Desempeños
Gestiona su aprendizaje -Organiza estrategias y procedimientos que se propone en función del tiempo y los
de manera autónoma recursos necesarios para alcanzar la meta.
-Revisa la aplicación de las estrategias, los procedimientos y los recursos utilizados, en
función del nivel de avance, para producir los resultados esperados.
PREPARACIÓN DE LA SESIÓN
¿Qué se debe hacer antes de la sesión? ¿Qué recursos o materiales utilizarán en la sesión?
Elaborar la sesión Video instructivo
Fichas de aprendizaje Material de papelería
Imágenes y anexos impresos Materiales adicionales para el trabajo
“Año del Bicentenario, de la consolidación de nuestra Independencia, y de la
conmemoración de las heroicas batallas de Junín y Ayacucho”
MOMENTOS DE LA SESIÓN
INICIO --------------------------------------- Tiempo aproximado: 20
Se saluda cordialmente a los estudiantes y se realiza la oración del día.
Observan las siguientes imágenes. ANEXO 01
Se responden las siguientes preguntas:
- ¿Qué observamos en las imágenes?
- ¿Alguna vez has jugado este juego?
- ¿De qué material estaba elaborado el juego?
Socializamos:
El tres en línea, también conocido como ceros y cruces, tres en
raya (España, México, Ecuador y Bolivia), cerito cruz (en Cuba), michi (en
Perú), triqui (en Colombia), cuadritos, juego del gato, gato (en Chile,
Costa Rica y México), tatetí (en Argentina, Paraguay y
Uruguay), totito (en Guatemala), triqui traka, equis cero (en Honduras),
o la vieja (en Venezuela) es un juego de lápiz y papel entre dos
jugadores: O y X, que marcan los espacios de un tablero de 3×3
alternadamente.
Por eso, el propósito de hoy será:
Elaboramos una manualidad del juego tres en línea con cartón reciclado.
Se socializan los criterios de evaluación:
Planifica la elaboración de su manualidad con cartón del juego de tres en línea.
Elabora la manualidad de su juego de manera creativa y con cartón reciclado.
Comenta su experiencia en la elaboración de su manualidad del juego tres en línea.
Recordamos las siguientes recomendaciones:
Escuchar y respetar la opinión de los demás.
Ser solidarios al trabajar en equipo.
Tener nuestros materiales de trabajo listos y en orden.
DESARROLLO ---------------------------------- Tiempo aproximado: 60
“Año del Bicentenario, de la consolidación de nuestra Independencia, y de la
conmemoración de las heroicas batallas de Junín y Ayacucho”
IMAGINAR Y GENERAR IDEAS -----------------------------------
Se dialoga con los estudiantes sobre la siguiente situación:
El reciclaje es un gesto muy simple y útil con el que
contribuimos a la mejora del medio ambiente. La
cantidad de nuevas materias primas para la
fabricación de nuevos productos, así como todo el
proceso de extracción, transporte, elaboración y
gasto energético disminuye al reutilizar los residuos
que generamos. Asimismo, se evita que estos residuos
acaben en la basura, que además de estar cada vez
más saturada, tienen un enorme impacto ambiental. Es
por ello que, hoy elaboramos una manualidad del juego
tres en línea con cartón reciclado aprovechando este
material para un beneficio lúdico.
- ¿Qué observamos en la imagen?
- ¿Qué materiales se usaron?
- ¿De qué otro material reciclado podríamos elaborarlo?
Se les menciona a los estudiantes observen las instrucciones que se realizan
para la elaboración de la manualidad del juego tres en línea. ANEXO 02
Nos podemos apoyar enviando con anticipación el video tutorial.
Video: [Link]
Así mismo, se les pide a los estudiantes que mencionen los
materiales que se necesitan y que planteen los colores que
desean utilizar y los anoten en una hoja.
Esto es con el propósito de que puedan escoger libremente
y comprueben el contraste de los colores que utilizarán.
PLANIFICAR ------------------------------------------------------
¿Qué vamos hacer? ¿Cómo lo vamos hacer? ¿Qué necesitamos?
Una manualidad del juego Siguiendo los pasos del video - Cartón reciclado
tres en línea con cartón instructivo. - Hojas de colores
reciclado. - Palitos de brocheta
- Silicona
- Lápiz, regla y tijeras
Luego del momento de meditación, planificamos la ruta de trabajo para comprobar lo que
usaremos en la elaboración de nuestro juego.
EXPLORAR Y EXPERIMENTAR -------------------------------------------
Les solicitamos sacar sus materiales de trabajo para ordenarlos y empezar con la elaboración
de su manualidad del juego tres en línea.
“Año del Bicentenario, de la consolidación de nuestra Independencia, y de la
conmemoración de las heroicas batallas de Junín y Ayacucho”
PRODUCIR TRABAJOS PRELIMINARES ------------------------------------
A partir de lo realizado les preguntamos:
- ¿Por qué realizamos manualidades con material reciclado?
- ¿Qué beneficios obtenemos al reciclar algunos materiales?
- ¿Por qué debemos de cuidar al medio ambiente?
Se les solicita revisar si están los pasos ordenados para obtener un resultado esperado, para
ello se les pide verificar acorde a los criterios de evaluación:
- Planifica la elaboración de su manualidad con cartón del juego de tres en línea.
- Elabora la manualidad de su juego de manera creativa y con cartón reciclado.
- Comenta su experiencia en la elaboración de su manualidad del juego tres en
línea.
PRESENTAR Y COMPARTIR ---------------------------------------------
Se invita a los estudiantes que observen los trabajos de sus compañeros. Luego, reflexionan
sobre la importancia de practicar el reciclaje para evitar generar más consumo de productos
que contaminan y dañan el medio ambiente.
CIERRE ----------------------------------------- Tiempo aproximado: 20
Reflexionar y evaluar
Para esto se realiza las siguientes preguntas:
- ¿Crees que has colaborado con cuidado el medio ambiente?
- ¿Qué utilizamos para hacer el juego?
- ¿Qué sugerencias tienen para sus compañeros?
Finalmente, se les felicita por el trabajo realizado en la sesión.
Evalúa tus aprendizajes teniendo en cuenta los criterios:
Lo estoy ¿Qué necesito
Criterios Lo logré
intentando mejorar?
- Planifiqué la elaboración de mi manualidad con
cartón del juego de tres en línea.
- Elaboré la manualidad de mi juego de manera
creativa y con cartón reciclado.
-Comenté mi experiencia en la elaboración de su
manualidad del juego tres en línea.
“Año del Bicentenario, de la consolidación de nuestra Independencia, y de la
conmemoración de las heroicas batallas de Junín y Ayacucho”
ESCALA VALORATIVA
GRADO Y
DOCENTE FECHA
SECCIÓN
ÁREA ARTE Y CULTURA COMPETENCIA Crea proyectos desde los lenguajes artísticos
CRITERIOS
Planifica la Elabora la Comenta su
elaboración de su manualidad de su experiencia en la
ESTUDIANTES manualidad con juego de manera elaboración de su
cartón del juego creativa y con manualidad del
de tres en línea. cartón reciclado. juego tres en línea.
A B C A B C A B C A B C
“Año del Bicentenario, de la consolidación de nuestra Independencia, y de la
conmemoración de las heroicas batallas de Junín y Ayacucho”
ANEXO 01
“Año del Bicentenario, de la consolidación de nuestra Independencia, y de la
conmemoración de las heroicas batallas de Junín y Ayacucho”
“Año del Bicentenario, de la consolidación de nuestra Independencia, y de la
conmemoración de las heroicas batallas de Junín y Ayacucho”
ANEXO 02
“Año del Bicentenario, de la consolidación de nuestra Independencia, y de la
conmemoración de las heroicas batallas de Junín y Ayacucho”
“Año del Bicentenario, de la consolidación de nuestra Independencia, y de la
conmemoración de las heroicas batallas de Junín y Ayacucho”
“Año del Bicentenario, de la consolidación de nuestra Independencia, y de la
conmemoración de las heroicas batallas de Junín y Ayacucho”
