UD Nuevas Tendencias en Contabilidad
EVALUACIÓN ACTIVIDAD DE APRENDIZAJE 1:
EXPOSICIÓN LIBRE
1. EVIDENCIA
Los estudiantes presentarán una exposición libre sobre actitudes y destrezas del profesional
en Contabilidad.
2. LINEAMIENTOS PARA EL ESTUDIANTE
1. Indicador (es) de logro evaluado(s):
Indicadores Nivel de desempeño mínimo esperado
IL1. Identifica las perspectivas de desarrollo Identifica las destrezas y habilidades del
dentro del sector público o privado en el que se contador de hoy necesarias para el desempeño
desenvuelve para mejorar su desempeño profesional que se exigen en el mundo
profesional. empresarial.
2. Recursos o materiales:
a. Contenidos y bibliografía propuesta en sesión de clase 1 y 2.
3. Esta evaluación se realizará de forma GRUPAL (4 integrantes)
4. Indicaciones:
a. Analizar la información relevante de los recursos brindados.
b. Identificar y exponer respecto a los temas abordados en el presente indicador.
5. Descripción del informe a entregar:
a. Presentar el informe para la exposición en un documento Word.
b. Los nombres de los archivos deben tener el siguiente formato: Nº grupo
Ejemplo: Grupo5
c. El informe para la exposición debe considerar: carátula, índice, introducción,
desarrollo, conclusión y referencias bibliográficas.
6. Sobre la entrega del informe:
a. Plazo de entrega: Al finalizar la semana 2
b. Letra de texto: Arial
c. Tamaño de letra: 12
d. Interlineado: 1.5
e. Extensión 4 caras, sin considerar la carátula.
7. Sobre la exposición (Evidencia N°1):
a. Cada equipo deberá estar puntualmente y completo para la exposición.
b. Todos los integrantes del equipo exponen.
c. La exposición debe durar entre 10- 12 minutos.
d. La exposición debe considerar: organización de contenidos, coherencia, claridad, y
ser interesante para la audiencia.
e. Elaborar la presentación en un recurso digital, por ejemplo, PPT, canva, prezi, etc.
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8. Forma de entrega:
a. Se subirá el informe y los anexos (antes de la exposición) al campus digital en la tarea
creada por el docente para la presentación.
3. INSTRUMENTO DE EVALUACIÓN
Rúbrica de la Actividad de Aprendizaje 1
C1. Comprender las nuevas tendencias relacionadas a su carrera profesional, para
mejorar su desempeño laboral de manera asertiva y eficaz por diversos canales de
Capacidad o
atención, de acuerdo con los objetivos institucionales.
capacidades
C2. Clasificar documentos contables con exactitud, eficacia y responsabilidad, tomando
(Elemento o
en cuenta los regímenes tributarios y los principios básicos de contabilidad.
elementos de
(ECE) Aprender a aprender: Evaluar sus necesidades formativas en relación con su
competencia)
contexto y objetivos de desarrollo personal, para planificar su desarrollo de
capacidades.
Indicador IL1. Identifica las perspectivas de desarrollo dentro del sector público o privado en el que
(es) de Logro se desenvuelve para mejorar su desempeño profesional.
Evidencia
Exposición libre sobre actitudes y destrezas del profesional en Contabilidad
evaluativa
Niveles
Criterios
Sobresaliente Logrado En proceso Inicio
Sustenta con claridad Identifica
Identifica
y coherencia la correctamente Identifica de forma
correctamente
correcta identificación algunas de las incorrecta las etapas
todas las etapas de
Evolución de las etapas en la
la evolución de la
etapas de la de la evolución de la
de la carrera evolución de la evolución de la carrera de
carrera de
carrera de carrera de Contabilidad
Contabilidad
Contabilidad Contabilidad
4 puntos 3 puntos 2 puntos 1 punto
Explica las habilidades
del contador de hoy Define Define de manera
Habilidades Define de manera
estableciendo correctamente las limitada las
del relaciones entre ellas habilidades del habilidades del
inicial las habilidades
Contador de del contador de hoy
y su impacto en el contador de hoy. contador de hoy.
hoy desarrollo profesional
4 puntos 3 puntos 2 puntos 1 punto
Explica las actitudes y
Define
destrezas del Define de manera Define de manera
Actitudes y correctamente
profesional de hoy limitada cuáles son inicial cuáles son las
Destrezas cuáles son las
estableciendo las actitudes y actitudes y destrezas
del actitudes y
relaciones entre ellas destrezas del del profesional de
profesional destrezas del
y su impacto en el profesional de hoy. hoy.
de hoy profesional de hoy.
desarrollo profesional
4 puntos 3 puntos 2 puntos 1 punto
Sustenta de manera Presenta el
Explica el contenido Presenta el contenido
detallada y coherente contenido de
Exposición considerando los cumpliendo sin
el contenido manera
lineamientos considerar los
considerando los desordenada
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lineamientos establecidos para la considerando los lineamientos
establecidos para la presentación. lineamientos establecidos.
presentación establecidos para la
presentación.
4 puntos. 3 puntos 2 puntos 1 punto
Aplica sus propuestas Plantea propuestas Identifica sus
Demuestra poco
de mejora logrando de mejora viables a fortalezas,
interés por identificar
potenciar sus partir de la debilidades y estilo
Necesidade su estilo de
fortalezas, superar sus identificación de de aprendizaje a
s de debilidades y sus fortalezas, partir de test o
aprendizaje, sus
aprendizaje fortalezas y
aprender según su debilidades y estilo actividades
debilidades.
estilo. de aprendizaje. realizadas.
4 puntos 3 puntos 2 puntos 1 punto
Nota: Si el estudiante no presenta, no participa, no asiste o no realizó la actividad o producto
se coloca el puntaje de cero.
