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MI PROGRAMA DE FORMACIÓN

Aprendiz

Servicio Nacional De A aprendizaje – SENA

Coordinación De Procesos Logísticos

Instructora

2024
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Introducción

La etapa de la inducción ha llegado a su final, y para demostrar los conocimientos

adquiridos y en profundidad se ha realizado este taller con el fin de dar evidencia y autoevaluar

los temas vistos y propuestos por el SENA para esta etapa de inducción, tales como los

conceptos de la senalogía, el reglamento del aprendiz, el bienestar del aprendiz, el programa

de formación y el emprendimiento e investigación, entre otros temas complementarios, también

con una reflexión en la que expresó los fundamentos de la formación.

Conceptos de Senalogía

Empezamos con los conceptos de la senalogía en la que se trató todo lo relacionado a

la institución SENA. El SENA es un establecimiento público del orden nacional, con personería

jurídica, patrimonio propio e independiente y autonomía administrativa, adscrito al Ministerio de

trabajo y Seguridad Social de la República de Colombia. Con el objetivo de aumentar la

productividad y el desarrollo social y económico, ofreciendo la mejor formación técnica y

tecnológica. A través de distintas carreras y cursos complementarios, para así desempeñar

oficios y ocupaciones que requieren los sectores productivos del país. También tiene la misión

de invertir en el desarrollo social y técnico de los trabajadores, ofreciendo y ejecutando la

formación profesional integral, para la incorporación y el desarrollo de las personas en

actividades productivas que contribuyan al desarrollo social, económico y tecnológico del país.

Y así llegar a ser una Entidad de clase mundial en formación profesional integral y en el uso y

apropiación de tecnología e innovación al servicio de personas y empresas, aumentando la

competitividad en Colombia.
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Reglamento del Aprendiz

Tras inscribirse a un programa formativo los aspirantes deben conocer sus derechos y

deberes, y para conocer estos se crea un reglamento para el aprendiz. En este reglamento el

SENA, nos muestra cuáles son las actitudes y valores que debemos seguir para el desarrollo

humano y la convivencia social, para así actuar crítica y creativamente en los contextos

productivos y sociales.

 Entre los derechos del aprendiz tenemos como ejemplo; el gozar de libertades y

oportunidades sin exclusión alguna, recibir una formación académica con sus desarrollos,

recursos y beneficios, ser escuchado y atendido en las peticiones respetuosas, entre otras.

También se tiene en cuenta los estímulos e incentivos por tu rendimiento académico.

 Entre los deberes del aprendiz tenemos como ejemplo; el cumplimiento de todas las

actividades propias en el proceso de aprendizaje, el respeto a los derechos ajenos y no abusar

de los propios, la participación en el programa de formación, hacer uso apropiado de los

recursos que ofrece el SENA, actuar siempre teniendo como base los principios y valores para

la convivencia respetando la dignidad, intimidad e integridad de los demás, entre otras.

También hay prohibiciones para el aprendiz, que debe evitar para no tener faltas en el proceso

de aprendizaje.

Programa de Formación

En los programas de formación encontramos planes técnicos, tecnológicos y

especializaciones tecnológicas enfocados en generar competencias, para plantear y solucionar

creativamente problemas para lograr eficacia en el saber hacer, además brindar movilidad en la

estructura ocupacional. El SENA desde su oferta de formación virtual posibilita a los aprendices

la interacción en un ambiente de aprendizaje en donde contarán con el acompañamiento y

orientación de sus instructores, así como también, la opción de ajustar sus horarios de estudio
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según convenga a sus necesidades y acorde con el cronograma de trabajo propuesto

permitiéndoles realizar un proceso educativo en cualquier momento y lugar.

Durante este proceso de formación virtual el SENA cuenta con una plataforma llamada

“LMS Zajuna”, para así garantizar el desarrollo de las actividades de aprendizaje propuestas en

el entorno virtual. Que cuenta con herramientas para facilitar el desarrollo de los aprendices,

tales como Anuncios, foros de dudas e inquietudes, evidencias, secciones en línea,

evaluaciones, actividades, calificaciones, grupos y cronograma. Así el aprendiz tiene un mayor

apoyo, acompañamiento e interacción en el momento de aprendizaje.

Emprendimiento e Investigación

Después de terminar todo el proceso de aprendizaje en la etapa lectiva y continuar con

la etapa productiva, el aprendiz será expuesto a diversas opciones con las que cuentan los

aprendices SENA para el desarrollo y seguimiento de su etapa productiva, en la cual los

aprendices logran poner en práctica en contextos reales los conocimientos adquiridos durante

su etapa de formación, permitiendo que se fortalezcan sus competencias y que su integración

al mundo laboral sea exitosa.

La etapa productiva debe permitirle al aprendiz SENA, saber aplicar la resolución de

problemas reales del sector productivo, los conocimientos, habilidades y destrezas pertinentes

a las competencias del programa de formación, asumiendo estrategias y metodologías de

autogestión. Y para la realización de la etapa productiva al aprendiz se le ofrecen diferentes

alternativas de selección para este proceso de aprendizaje laboral.

 Contrato de Aprendizaje.

 Vinculación Laboral.

 Participación en Proyectos Productivos

 Apoyo a Entidades

 Monitoria

 Pasantías

Reflexión

Toda esta etapa de inducción me ha servido para conocer más sobre los

procedimientos, seguimientos, propuestas, beneficios y educación que ofrece el SENA. Y esto

con el fin de desarrollar mis competencias, optimizar mi tiempo, saber concertar mi proceso

formativo y la ruta de aprendizaje a seguir. También los reglamentos y comportamientos que

debo seguir para ser un buen ser humano y buen ciudadano a la hora de socializar, como ser

solidario, un excelente líder, un gran emprendedor, demostrar creatividad y tener un libre

pensamiento con capacidad crítica. Y por último este proceso de inducción me sirvió para

concertar las alternativas y acciones para el desarrollo de las competencias del programa de

formación con base a la política institucional.

Referencias Bibliográficas

Quiénes somos. Quiénes somos - SENA

[Link]

Induccion/Contenido/OVA/CF2/[Link]#/

[Link]

Induccion/Contenido/OVA/CF3/[Link]#/curso/tema5