NORMAS APA SOBRE CITAS BIBLIOGRÁFICAS:
Libro con un autor:
Smith, J. (2019). Investigación cualitativa: Métodos y técnicas. Editorial Académica.
Capítulo de libro o entrada de enciclopedia:
García, M. A. (2020). La importancia de la educación ambiental en la escuela. En L. Pérez
(Ed.), Educación ambiental en el siglo XXI (pp. 67-82). Editorial Educativa.
Artículo de revista impresa:
Fernández, P. (2018). El impacto del cambio climático en la biodiversidad. Revista de
Ciencias Ambientales, 10(2), 34-45.
Artículo de revista en línea con DOI:
López, R. (2021). Estrategias para la conservación de los ecosistemas marinos. Revista de
Biología Marina y Oceanografía, 25(3), 112-125.
Artículo de periódico:
Pérez, A. (2023, 15 de febrero). Avances en la investigación del cáncer de pulmón. El
Diario, p. A5.
Sitio web sin autor: Organización Mundial de la Salud. (2022). Prevención de enfermedades
cardiovasculares. Recuperado de [Link]
diseases/
2. NORMAS APA SOBRE REFERENCIAS BIBLIOGRÁFICAS
Las referencias son una lista de las fuentes citadas en el texto con su información completa
de manera que estas puedan ser ubicadas ya sea para corroborar la información o para que
el lector pueda profundizar en el tema dirigiéndose a las fuentes primarias. Esta lista se
ubica al final del trabajo escrito, en una página aparte identificada con un título centrado y
con negrilla.
u Las referencias deben coincidir con las citas realizadas en el contenido del
texto.
Para realizar de manera adecuada el listado de referencias, se debe tener en
cuenta:
Organizarlas en orden alfabético por autor.
Presentarlas a doble espacio, sangría francesa y con la misma fuente utilizada en el cuerpo
del trabajo.
Incluir los datos del autor (Apellido e iniciales del nombre), la fecha de publicación, el título
de la obra citada y la fuente.
Reconocer que existen categorías y subcategorías de fuentes de consulta y para cada una
de ellas hay unas directrices específicas de referenciación. Por ello, es necesario consultar
la forma específica de referenciación según el tipo de fuente que se haya citado.
Existen herramientas que facilitan dicho trabajo tales como los gestores bibliográficos
Mendeley, Zotero y el mismo Word. No obstante, es importante verificar que el formato que
arrojan estas herramientas coincida con la norma.
Referencias según el número de autores
Los lineamientos según número de autores de una obra son:
Cuando es un único autor, se registra el apellido seguido de una coma (,) y las iniciales del
nombre separadas por punto (.) del siguiente modo: Autor, A.A.
Entre 2 y 20 autores, se debe registrar los apellidos y las iniciales de los nombres, seguidas
de una coma (,) de todos los autores en el orden en que aparecen en la publicación. Antes
el autor final, es necesario usar un ampersand (&).
Cuando son más de 21 autores, se incluyen los nombres de los primeros 19 seguidos de
puntos suspensivos (…) y se finaliza con el último autor sin usar ampersand (&).
Referencias de libros
Esta categoría incluye libros de autor, editados, antologías, obras religiosas y obras
clásicas. También, libros de consulta como enciclopedias, diccionarios y manuales de
diagnóstico. Algunas de las referencias más comunes son:
1. Libro con DOI o URL
Autor, A. A. (1967). Título del trabajo. Editorial. DOI o URL
2. Libro sin DOI o versión impresa
Autor, A. A. (1967). Título del trabajo. Editorial.
3. . Libro editado
Editor, A. A. (Ed.). (1986). Título del trabajo. Editorial. URL
4. . Libro electrónico
Autor, A.A.(Año). Título del trabajo. Editorial. URL
Referencias de publicaciones periódicas
En las publicaciones periódicas, la forma de presentación de la fecha varía según el
tipo de publicación (revistas científicas, revistas, periódicos, blogs, etc.). Cuando falte
información de una publicación periódica (volumen, edición, rango de páginas) se debe
omitir de la referencia. Algunas de las referencias más comunes son:
1. Referencias de artículos de revista científica sin DOI o versión impresa Autor, A.
A. (Año). Título del artículo. Título de la revista, volumen (Número), pp-pp.
2. Referencias de artículo de revista científica con DOI.
Apellido, Inicial del nombre del autor. (Año). Título del artículo. Título de la
revista, volumen (Número), pp-pp. DOI
Modelos de citación y referencias bibliográficas
3-
Citas
Citar implica incorporar detalles precisos acerca de una fuente empleada en un trabajo
académico, ya sea un libro, artículo, página web u otro recurso, dentro del texto del
documento, y debe ser detallado al final en una lista de referencias.
Citas separadas del texto
Las citas extensas, que contienen más de 40 palabras o equivalen a cuatro o más
renglones, se presentan centradas en el texto, utilizando interlineado sencillo y,
opcionalmente, con una fuente de letra más pequeña o en cursiva.
Ejemplo:
Compartir la lectura y la escritura hace posible conceptualizarlas. Cuando se es lector y escritor
parece no ser necesario tomar conciencia de las acciones involucradas al leer o escribir, sin
embargo, no sucede lo mismo cuando se trata de enseñar estas tareas:
Objetivar en qué consisten la lectura y la escritura permite esclarecer
cuál es el objetivo de enseñanza y definir cuáles son los contenidos
en él involucrados. Definir los contenidos es particularmente difícil en
este caso: la lectura y la escritura son prácticas y, como tales,
incluyen muchos elementos implícitos [jamás verbalizados], que
permanecen escasamente accesibles a la conceptualización.
(Lerner, Stella y Torres, 2009, 26)
Citas incluidas en el texto
Estas citas son fragmentos breves, con menos de 40 palabras o que abarcan menos de
cuatro renglones. Se colocan entre comillas y se incluye una referencia o llamada de cita
para identificar su origen.
Ejemplo:
La monografía es un trabajo académico que aborda un tema en particular. Sus características
son la seriedad académica y la honestidad intelectual, es decir: “Aceptamos que las ideas
presentadas no son nuestras sino que las hemos tomado de otros autores” (González, De la
Vara, Orozco y Feria, 1999, 134). No darle la debida importancia a estas características pudiera
invalidad la investigación.
Citas textuales
Cuando se hace una cita textual, es necesario agregar una referencia que indique la página
de donde se extrajo la cita. Además, es importante respetar los derechos de autor al no
exceder las 500 palabras de un texto de un libro o revista científica sin el permiso.
Citas con autor corporativo
En las citas las entradas de autores corporativos que se conocen normalmente con siglas,
pueden presentarse de la siguiente manera si es la primera vez que se cita:
Instituto Nacional de Bellas Artes [INBA] (2015, 28)
En una cita donde se vuelve a utilizar la referencia de autor corporativo, en subsecuente será:
INBA (2015, 65)
En otros casos el autor corporativo se escribe completo:
Universidad de Sonora (2005, ¶ 6)
Citas con trabajos sin autor o con autor anónimo
Cuando el autor de un trabajo no esté identificado, se recomienda citar las primeras palabras del
título en la lista de referencias, acompañadas del año de publicación. Para ello, se colocan
comillas dobles alrededor del título del artículo o capítulo y se destacan en cursiva el título de la
revista científica, libro, folleto o informe.
Ejemplo:
… en cuidado independiente (“Study Find,” 1998, 65)
… en el libro College Bound Seniors (1979, 93)
Citas con autores con el mismo apellido
Cuando varios autores principales comparten el mismo apellido en una lista de referencias, se
recomienda incluir las iniciales del primer autor en todas las citas dentro del texto, incluso si las
publicaciones tienen años de publicación diferentes.
Ejemplo:
R. J. Balmaceda (1906) y P. T. Balmacedad (1910)
M. L. López y García (1998) y T. E. López y Rodríguez (1999)
Citas de varios trabajos de un mismo autor, en un mismo año
Sandoval y Rivera (2006a) plantean que
Sandoval y Rivera (2006b) definen
Sandoval y Rivera (2006c) manifiestan
Citas múltiples
Cuando se citan varias obras en un mismo punto del texto, estas se organizan alfabéticamente,
se separan utilizando punto y coma, y se incluyen dentro de un único paréntesis.
Ejemplo:
Sobre todo en los primeros años de la década de los setenta proliferaron los acercamientos de
la antropología educativa (Barnhardt, Chilcott y Wolcott, 1979; Burnett, 1974a; Calhoun e Ianni,
1976; Gruber, 1961, Ianni y Storey, 1973; Kneller, 1965; Middleton, 1970; Roberts y Akinsanya,
1976a, b; Rosenstiel, 1977; Shimahara y Scrupski, 1975; Wax, Diamond y Gearing 1971)
Cita dentro de otra cita
Infante (2000, 7) explica cómo evolucionan los conceptos de alfabetismo – analfabeto:
Se deja de lado la dicotomía “alfabetizado-analfabeta”
y se llega a la conclusión de que todos, de alguna
manera, somos “analfabetos” frente a algunos tipos
de información, lo que se hace más patente con
sociedades de gran desarrollo tecnológico. El
desarrollo tecnológico hace necesario hablar de una
jerarquía de alfabetismos. (Levine, 1982, 264)
Citas de textos electrónico
Cuando se utilizan fuentes electrónicas que no tienen números de página, excepto en
documentos en PDF, se toma en consideración el párrafo del cual se extrae el pasaje. Para
indicar esto, se emplea el símbolo ¶ o la abreviatura "párr."
REFERENCIAS BIBLIOGRÁFICAS
La lista de referencias bibliográficas en el formato APA se añade al final del documento, con un
interlineado doble y con sangría francesa para cada entrada. En general, cada entrada incluye
elementos como el nombre del autor, el año de publicación, el título y los datos de la
publicación.
-Libros
Modelo general Apellido(s), nombre. Título del libro. Ciudad de publicación:
editorial, año de publicación
Libro con un autor Savater, Fernando. El valor de elegir. México: Ariel, 2003
Libro con dos autores Correa Pérez, Alicia y Arturo Orozco Torre. Literatura
universal. Introducción al análisis de los textos. México:
Apellido (s), nombre y nombre, Pearson, 1998
apellido(s). Título del libro.
Ciudad de publicación:
editorial, año de publicación
Libro con varios autores Lerner, Delia; Paula, Stella y Mirta Torres. Formación
docente en lectura y escritura. Buenos Aires: Paidós, 2009
Apellido (s), nombre; nombre,
apellido(s) y nombre,
apellido(s). Título del libro.
Ciudad de publicación:
editorial, año de publicación
Coordinador como autor Mendoza Fillola, Antonio (coord.). Lecturas de museo.
Orientaciones sobre la recepción de relaciones entre la
literatura y las artes. Barcelona: Universidad de Barcelona-
Universidad Santiago de Compostela, 2000
Editor(es) como autor Florescano, Enrique. Mitos mexicanos. España: Taurus,
2001
Capítulo de libro Guerrero de la Llata, Patricia del Carmen. “Redes de mapas
conceptuales: reconstrucción de la lectura, escritura”. En
Apellido(s), Nombre(s). González Gaxiola, Francisco; Constantino, Martínez Fabián
“Nombre del capítulo del libro”. y Fermín, González Gaxiola (Coord.). Redacción y
En Apellido (s), Nombre(s); composición. Lo que sobra, lo ambiguo y lo que falta.
Apellido(s). (Coord.) Título del Colección textos académico. 81. Hermosillo: Universidad de
libro. Colección. Lugar de Sonora, 2010
impresión: Editorial, año de
publicación
Sin autor Cantar del mio Cid. México: Edaf mexicana, 2010
Traductor Florescano, Enrique. National narratives in Mexico: A
History. Trad. Nancy Hancock. Oklahoma: University of
Oklahoma Press, 2006
Autor corporativo Centro de Investigación Teatral Rodolfo Usigli. Memorias
del encuentro de pedagogía teatral 2013. México: CITRU,
2014
Libros en línea De Cervantes Saavedra, Miguel. Don Quixote de la
mancha. Trad. Charles Jarvis. New York: Oxford University
Apellido (s), nombre y nombre, Press, 1998. 22 de agosto de 2015. <
apellido(s). Título del libro. [Link]
Ciudad de publicación: mancha>
editorial, año de publicación.
Fecha de consulta. <URL>
-PUBLICACIONES PERIÓDICAS
Modelo general
Revista con un autor
Revista electrónica
con dos autores y con
DOI
Apellido(s), nombre (s).
“Título del artículo”.
Nombre de la
publicación
volumen.número (año
de publicación):
páginas. Fecha de
consulta. doi (digital
object identifier)
Artículos basados en
una revista impresa
Se refiere cuando una
revista normalmente se
publica de manera
impresa y sube sus
artículos a la web.
Apellido(s), nombre (s).
“Título del artículo”.
[Versión electrónica]
Nombre de la
publicación
volumen.número (año
de publicación): páginas
Conclusiones:Las
Normas APA
proporcionan pautas
claras para citar fuentes
bibliográficas en
trabajos acadé[Link]
importante seguir las
normas para garantizar
la integridad académica
y dar crédito adecuado
a las fuentes
[Link] citas
textuales deben incluir
la referencia de página
para respetar los
derechos de autor y
permitir la verificación
de la informació[Link]
referencias
bibliográficas deben
presentarse al final del
documento de acuerdo
con las pautas
establecidas, incluyendo
información detallada
sobre el autor, año de
publicación, título y
datos de la
publicació[Link] debe
prestar atención al
formato y estilo de las
citas y referencias para
asegurar la coherencia y
la
precisió[Link]
nes:Familiarizarse con
las Normas APA y
consultarlas
regularmente al escribir
trabajos
acadé[Link]
herramientas de gestión
bibliográfica como
Mendeley o Zotero para
facilitar la organización
de las
[Link]
cuidadosamente las
citas y referencias antes
de finalizar el trabajo
para evitar
[Link] los
derechos de autor al
citar correctamente las
fuentes, tanto en citas
textuales como
[Link]
un estilo consistente en
todo el documento,
tanto en las citas como
en las referencias
bibliográ[Link]
estas conclusiones y
recomendaciones, se
puede garantizar la
calidad y la integridad
de los trabajos
académicos conforme a
las Normas APA.
4. RELACIÓN ENTRE LOS OBJETIVOS PLANTEADOS Y LOS RESULTADOS
OBTENIDOS
Los resultados obtenidos producto de nuestro trabajo de investigación deben de responder
o satisfacer las objetivos específicos planteados al inicio de la investigación, no debe quedar
ningún objetivo específico sin desarrollarse
Los objetivos pueden determinarse de dos maneras de manera específica o general, los
objetivos tienen que plantearse al inicio de la investigación para poder medir una clara
dirección y ayudar a medir el progreso y éxito que se pretende alcanzar.
OBJETIVO GENERAL:
El objetivo general suele plantearse como hipótesis o planteamiento de un problema
al que se quiere dar solución, como propósito firme, es la meta final. Los objetivos
generales deben ser reales, posibles y medibles, aunque se establecen a largo
plazo.
OBJETIVO ESPECÍFICO:
Los objetivos específicos deben ser coherentes con el objetivo general, pero serán
más concretos y abarcará, cada uno de ellos, un aspecto o estrategia necesaria
para alcanzar el objetivo general. Cuando redactes tus objetivos específicos ten en
cuenta que deberán ser medibles, ya que de ellos debe poder derivarse un plan de
acción también lo más concreto posible.
Una vez definido cómo se debe plantear los objetivos correctamente podemos ver
su relación con los resultados, es decir la [Link] conclusiones, es la parte
en la que el investigador debe resumir los resultados de su investigación a los que
llegó luego de demostrar o negar su hipótesis, o lograr los objetivos generales y
principales planteados al comienzo de la investigación.
En las conclusiones no deben aparecer elementos nuevos o que no hayan sido
estudiados en el proceso de investigación. Sin embargo, sí pueden plantearse
nuevas ideas o propuestas a partir de la investigación realizada.
