¿QUÉ ES EL AUTISMO?
El autismo es un trastorno del neurodesarrollo que afecta
la comunicación, la interacción social y el comportamiento
de la persona que lo padece. Se manifiesta de manera
diferente en cada individuo y puede variar en su grado de
severidad.
Se trata de una condición de origen neurobiológico que
afecta a la configuración del sistema nervioso y al
funcionamiento cerebral. Acompaña a la persona a lo largo
de su vida y afecta, fundamentalmente, a dos áreas del
funcionamiento personal: la comunicación e interacción
social, y la flexibilidad del comportamiento y del
pensamiento.
CARACTERÍSTICAS DEL AUTISMO
Algunas características comunes del autismo incluyen
dificultades en la comunicación verbal y no verbal, patrones
de comportamiento repetitivos, intereses restringidos,
dificultades en la interacción social, sensibilidad sensorial y
rigidez en el pensamiento y en las rutinas
CAUSAS:
La causa principal del Trastorno del Espectro Autista se
desconoce, pero sí se sabe que la genética y algunos
factores del entorno pueden interactuar con estos. Los
cambios en los patrones de desarrollo cerebral suelen ser
evidentes a partir de los 2 años. Estos reflejan
antecedentes prenatales y perinatales.
CARÁCTERISTICAS
Es importante destacar que el Autismo NO ES UNA
ENFEREMDAD, por lo que no es contagiosa o se pueda
contraer en un determinado momento de la vida. Hablamos
de un trastorno del neurodesarrollo crónico que requerirá
de diferentes adaptaciones a lo largo de la vida de la
persona en función de sus necesidades, grado de
afectación, y del ciclo vital por el que esté pasando.
COMUNICACIÓN Y LENGUAJE: Tienen dificultades
para la comunicación e interaccion social. El lenguaje
no siempre es la mejor forma de comunicarse.
RECIPROCIDAD – EMOCIONAL: Tienen dificultades
en algunas situaciones sociales y para mantener
conversaciones o compartir intereses o emociones.
PROCESAMIENTO SENSORIAL: Pueden tener hiper
o hipo reactividad a los estímulos sensoriales como
sonidos, olores, luces, texturas, etc…
SITUACIONES SOCIALES: Tienen dificultades para
comprender y desenvolverse en situaciones que
implican relaciones con otras personas.
COMPORTAMIENTOS REPETITIVOS: Suelen hacer
las cosas de manera rutinaria y repetitiva, esto les
ayuda a relajarse y a sentirse seguros.
INFLEXIBILIDAD: Muestran inflexibilidad de
pensamiento y comportamiento. Adaptarse a los
pequeños cambios les pueden suponer un gran reto.
DIÁGNOSTICO Y DETECCIÓN
La observación conductual de un niño con autismo con
fines diagnósticos es una tarea compleja que debe ser
realizada, por lo tanto, por profesionales expertos
(neuropediatras, psiquiatras o psicólogos).
Se debe realizar una exploración física y neurológica
completas, con pruebas de visión y audición.
Durante esta fase, es aconsejable poder observar la
relación con la madre (o persona que atienda
preferentemente al niño), puesto que habitualmente aporta
datos muy significativos para el diagnóstico diferencial.
Para realizar el diagnóstico del autismo se deben detectar
déficits severos en tres áreas principales:
1. Alteración cualitativa de la interacción social.
2. Alteración cualitativa de la comunicación.
3. Patrones de comportamiento, intereses y
actividades restringidas, repetitivas y
estereotipadas.
MITOS Y VERDADES…
Las vacunas pueden causar autismo
La comunidad médica y científica de todo el mundo apoya de
forma unánime la conclusión de que no existe evidencia que
relacione la vacunación y el desarrollo de los TEA
Las personas con TEA prefieren permanecer aisladas
y evitar el contacto con los demás.
Las personas con TEA muestran interés en relacionarse, pero sus
dificultades en comprender y manejar situaciones sociales pueden
dificultar las relaciones. Además, pueden ser sensibles a estímulos
sensoriales, lo que puede causar incomodidad.
Los TEA llevan asociada una discapacidad intelectual.
Los TEA se manifiestan de manera única en cada individuo,
incluyendo su capacidad intelectual. Algunos pueden tener
discapacidad intelectual, mientras que otros muestran capacidades
esperadas a su edad o incluso superiores.
Las personas con TEA tienen “habilidades especiales”.
Las personas con TEA son muy variables en cuanto a sus
habilidades. Algunas de ellas pueden presentar talentos fuera de
lo común. En muchos casos, estas habilidades están relacionadas
con la forma en que funciona su cerebro o los intereses específicos
que puedan tener.
Las personas con TEA son agresivas.
Experimentan niveles elevados de estrés debido a dificultades en
entornos sociales complejos, manifestándose a veces como
conductas agresivas o inadecuadas, que pueden parecer extrañas
para los demás. Sin embargo pueden afrontarse con los ajustes y
apoyos necesarios.
Se presenta más en hombres que en mujeres.
Tradicionalmente, se diagnosticaba más TEA en hombres que en
mujeres. Sin embargo, se plantea que diferencias en las
manifestaciones del trastorno según el género y sesgos en los
criterios diagnósticos podrían estar contribuyendo a retrasos en el
diagnóstico adecuado en niñas y mujeres.
02 DE ABRIL
DIA MUNDIAL DE CONCIENCIACIÓN SOBRE EL
AUTISMO
El Día Mundial de Concienciación sobre el Autismo se celebra el
2 de abril de cada año. Fue designado por la Asamblea General
de las Naciones Unidas para concienciar sobre los desafíos que
enfrentan las personas con autismo y promover la inclusión y el
entendimiento hacia ellas.
El autismo es un espectro, esto significa que:
No existen personas con más o menos autismo.
¿POR QUÉ SE SIMBOLIZA AL AUTISMO CON EL
COLOR AZUL?
El color azul se ha transformado en un símbolo del autismo, ya que
representa de alguna manera lo que viven a diario las familias y las
personas con TEA. Hay veces que el azul es brillante y calmo como
el mar en un día de verano, y otras veces, ese azul oscurece y se
manifiesta como un mar de tempestad.
SERVICIOS DE APOYO
Los servicios de apoyo para personas con autismo
pueden incluir terapia del habla y del lenguaje, terapia
ocupacional, terapia conductual, educación especializada,
apoyo emocional y psicológico, programas de intervención
temprana, entre otros.
ASOCIACIONES QUE BRINDAN ATENCIÓN ESPECIALIZADA
EN BCS
RED AUTISMO
CENTRO DE ATENCIÓN MULTIPLE (CAM)
CENTRO DE REHABILITACIÓN E INCLUSIÓN INFANTIL
TELETON (CRIT)
