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SESIÓN 3 FICHA DE APLICACIÓN N° 03-U03-IIB 2° GRADO
Reflexionamos sobre el desarrollo emocional y su influencia en las
experiencias de lectura
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Es momento de explorar nuestros conocimientos previos,
ACTIVIDADES por ello te invito a realizar las siguientes actividades.
📂 Observa y comenta
¿Qué tendrán en común estas imagenes?
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¿Por qué crees que el niño esta cambiando de
humor?
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¿Cómo crees que se desarrollan las emociones?
¿Por qué?
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📂 Problematización
¿De qué manera podemos reflexionar sobre el desarrollo emocional y su influencia en las
experiencias de lectura?
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PROPÓSITOS DE Estimado estudiante comparte tus respuestas, sobre la
problematización y conoce lo que aprenderás en esta
APRENDIZAJE sesión.
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📂 Hoy aprenderé a:
Reflexionar sobre el desarrollo emocional para identificar su procedimiento mediante un monólogo.
📂 Cómo seré evaluado
Competencia Evidencia Criterios de evaluación
Monólogo sobre como el ● Comprende la experiencia del desarrollo
desarrollo emocional emocional.
Construye su identidad favorece a la ● Describe la importancia del desarrollo emocional.
comprensión lectora de ● Explica como el desarrollo emocional favorece a
los adolescentes. la comprensión lectora de los adolescentes.
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📂 Acuerdos
Escribe, 2 acuerdos ¿Qué te ayuden a lograr el propósito?
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2
Es momento de gestionar aprendizajes para la vida, por ello
CONSTRUYO debemos seguir los siguientes pasos y trabajar las actividades
planteadas
APRENDIZAJES
PASO 1 PROBLEMATIZACIÓN
● Actividad 1: Lee el siguiente caso.
En la Institución Educativa “Los Diamantes”, la profesora Graciela es la bibliotecaria encargada de la
sección juvenil. Ha notado que muchos de los estudiantes muestran poco interés en los libros disponibles
y rara vez se toman el tiempo para explorar nuevas lecturas. Decidida a entender mejor este fenómeno,
la Sra. García decide iniciar un proyecto de investigación sobre el desarrollo emocional de los adolescentes
y su influencia en sus experiencias de lectura.
Durante varios meses, la profesora Graciela observa y entrevista a los estudiantes que visitan la
biblioteca.
Descubre que muchos de ellos están pasando por una montaña rusa de emociones mientras navegan por la
tumultuosa etapa de la adolescencia. Algunos expresan sentirse abrumados por el estrés académico y las
presiones sociales, mientras que otros están lidiando con problemas familiares o cambios en su identidad
y autoestima.
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La profesora Graciela nota que los estudiantes que están más abiertos y conscientes de sus emociones
tienden a buscar libros que reflejen sus propias experiencias emocionales. Por ejemplo, un estudiante que
enfrenta dificultades en casa busca novelas sobre superar la adversidad, mientras que otro que
experimenta ansiedad social se siente atraído por historias sobre la amistad y la autoaceptación..
● Actividad 2: Responde las preguntas:
✔ ¿Qué situación esta pasando la profesora Graciela?
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✔ ¿Por qué crees que la profesora Graciela esta pasando por esto?
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✔ ¿De qué manera la profesora Graciela puede solucionar el problema?
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PASO 2 MANEJO DE
INFORMACIÓN
● Actividad 3: Lee el siguiente texto y luego redacta una opinión donde
describas la importancia del desarrollo emocional.
El desarrollo emocional
Los cambios producidos por el desarrollo físico y cognitivo durante la adolescencia están acompañados por
cambios emocionales. En esta etapa, la vida parece sentirse con mayor intensidad: a veces, uno está
exaltadamente feliz (como si se estuviera en la cima del mundo); otras, triste o con miedo a fracasar. Con
frecuencia, el adolescente se aísla del grupo familiar, tiende a responder con monosílabos o encogiendo los
hombros y no se muestra dispuesto a dar demasiada información a los adultos. Sin embargo, en asuntos
realmente importantes, recurre a sus padres buscando guía y apoyo emocional.
Entre los 15 y 18 años, el joven alcanza una mayor estabilidad. Al presentarse menos cambios en su estado de
ánimo, está más predispuesto al optimismo y a la alegría que a la tristeza, sentimiento que a veces acompaña la
primera fase de la adolescencia.
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PASO 3 TOMA DE DECISIONES
● Actividad 4: Lee el siguiente texto:
El desarrollo emocional es un proceso fundamental en la vida de todas las personas. Implica la evolución continua
de nuestras habilidades, conocimientos y comprensión en relación con nuestras emociones y las emociones de
los demás. En el corazón de este proceso se encuentran las emociones, esas respuestas naturales y automáticas
que experimentamos en una amplia gama de situaciones. Desde la alegría y la felicidad hasta la tristeza, el
miedo o la ira, nuestras emociones nos guían y moldean nuestra experiencia de vida.
Para comprender el desarrollo emocional, es esencial comenzar por las emociones mismas. Estas son nuestras
reacciones innatas a las diversas experiencias que enfrentamos en la vida. Desde el momento en que nacemos,
las emociones están presentes en nuestra existencia.
Los bebés, por ejemplo, experimentan alegría cuando son acunados, tristeza cuando tienen hambre y miedo
cuando escuchan ruidos fuertes. Estas respuestas emocionales son universales y forman la base del desarrollo
emocional.
Sin embargo, el desarrollo emocional no se trata solo de experimentar emociones, sino también de aprender a
identificarlas, comprenderlas y gestionarlas de manera adecuada.
Los niños comienzan a identificar y expresar sus emociones de manera rudimentaria en las etapas tempranas
de su vida. Aquí es donde los padres y cuidadores desempeñan un papel esencial. Ayudan a los niños a etiquetar
sus emociones, a comprender lo que las desencadena y a aprender estrategias para lidiar con ellas de manera
constructiva.
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Fuente: https://concepto.de/valores-morales/#ixzz8V4UrOm6i.
Elabora un monólogo explicando como el desarrollo emocional favorece a la
comprensión lectora de los adolescentes.
ANÁLISIS DE UN MONÓLOGO
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