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Educación Inclusiva: Modelos y Avances

El documento describe el desarrollo de los modelos educativos para personas con discapacidad, desde la exclusión hasta la educación inclusiva actual. También destaca eventos internacionales como la Declaración de Salamanca de 1994 y la Convención sobre los Derechos de las Personas con Discapacidad, y define la educación inclusiva como un enfoque basado en la diversidad que garantiza el acceso igualitario a la educación.

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Educación Inclusiva: Modelos y Avances

El documento describe el desarrollo de los modelos educativos para personas con discapacidad, desde la exclusión hasta la educación inclusiva actual. También destaca eventos internacionales como la Declaración de Salamanca de 1994 y la Convención sobre los Derechos de las Personas con Discapacidad, y define la educación inclusiva como un enfoque basado en la diversidad que garantiza el acceso igualitario a la educación.

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UNIVERSIDAD DE GUAYAQUIL

FACULTAD DE FILOSOFÍA, LETRAS Y CIENCIAS DE LA EDUCACIÓN

PEDAGOGÍA DE LAS CIENCIAS EXPERIMENTALES:


INFORMÁTICA

EDUCACIÓN
INCLUSIVA
PEDRO LUIS GONZÁLEZ TOMALÁ

DOCENTE:
MASTER ELIZABETH MARIA GARCES SUAREZ

CI - 2024 – 2025
“Educación inclusiva: Un modelo de
educación para todos”
Se describe el desarrollo de modelos educativos para personas con discapacidad, desde la educación segregada
hasta la educación inclusiva. Comienza con la exclusión de las personas con discapacidad en la antigüedad, pasa
por el surgimiento de escuelas especiales en los siglos XVIII y XIX y termina con las tendencias en educación
especial y psicometría en el siglo XX. A continuación, nos centraremos en el desarrollo de la educación especial y en
cuestiones posteriores a medida que los estudiantes rechazados por el sistema regular se concentran en centros
especiales. Luego destaca el principio de normalización y el Informe Warnock de 1978, que promovió la aceptación y
el apoyo de las personas con necesidades educativas especiales (NEE), en lugar de tratar de hacerlas más
"normales". El movimiento hacia la educación integrada.
También se refiere a un avance hacia una educación inclusiva, que reconoce la
diversidad como un elemento rico en el proceso educativo y apunta a garantizar el
acceso igualitario a la educación para todos los estudiantes, incluidos aquellos con
discapacidades. El documento también destaca eventos internacionales relevantes
como la Declaración de Salamanca de 1994 y el movimiento Educación para Todos,
así como la importancia de la Convención sobre los Derechos de las Personas con
Discapacidad para garantizar una educación inclusiva. Destaca el papel de la
UNESCO en la promoción de estrategias que permitan una verdadera igualdad de
oportunidades en la educación. Finalmente, la educación inclusiva se define como
un enfoque de la educación basado en el reconocimiento de la diversidad y se
enfatiza la importancia de garantizar el acceso igualitario a la educación para todos
los estudiantes, independientemente de sus condiciones personales, sociales y
culturales.
THANKS!

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