0% encontró este documento útil (0 votos)
59 vistas2 páginas

Proceso Conativo

El documento describe los procesos conativos y volitivos, que están relacionados con la toma de decisiones, el logro de metas y la voluntad. También discute conceptos como actitudes, prejuicios, estereotipos y valores.
Derechos de autor
© © All Rights Reserved
Nos tomamos en serio los derechos de los contenidos. Si sospechas que se trata de tu contenido, reclámalo aquí.
Formatos disponibles
Descarga como DOCX, PDF, TXT o lee en línea desde Scribd
0% encontró este documento útil (0 votos)
59 vistas2 páginas

Proceso Conativo

El documento describe los procesos conativos y volitivos, que están relacionados con la toma de decisiones, el logro de metas y la voluntad. También discute conceptos como actitudes, prejuicios, estereotipos y valores.
Derechos de autor
© © All Rights Reserved
Nos tomamos en serio los derechos de los contenidos. Si sospechas que se trata de tu contenido, reclámalo aquí.
Formatos disponibles
Descarga como DOCX, PDF, TXT o lee en línea desde Scribd

Proceso conativo

• El aspecto conativo está relacionado con las conductas de toma, mantenimiento y


ejecución de decisiones y cursos de acción para el logro de metas.

• Es la fuerza dinámica y persistente que tiene la persona para orientarse y mantenerse


en la realización de sus metas.

• Es el sistema más característico de la personalidad

Proceso volutivo
• Son todos aquellos procesos que dependen de nuestra PROPIA VOLUNTAD, y son
dirigidos desde el cerebro. Querer hacer algo, depende en gran medida de nuestra
voluntad.

• La palabra volitivo provienen del latin y su traducción esta directamente relacionada


con el verbo "querer", volitivo es todo aquello relacionado con los actos y fenómenos
de la volntad.

• La voluntad: es la facultad de decidir y ordenar la propia conducta. En una conducta


volitiva refleja la concrecion de los pensamientos de una persona en actos.

Características :
• Actitudes;
• Son formas habituales de pensar, sentir y comportarse de acuerdo a un sistema de
valores que se va configurando a lo largo de la vida a través de las experiencias de vida
y educación recibida

• Las actitudes están constituidas por elementos cognitivos, afectivos y


conativos, que de manera integrada o interdependiente contribuyen a que la
gente reaccione de una manera especifica.

• Prejuicios:

• Es el proceso de formación de un concepto o juicio sobre alguna cosa de forma


anticipada, es decir una falacia o proposición lógica de un mito, antes de tiempo.

• Opinión acerca de una persona antes de tener una evidencia.


• Consiste en criticar de forma positiva o negativa una situación o persona.
• Estereotipos : Es el proceso de formación de un concepto o juicio sobre alguna cosa
de forma

• anticipada, es decir una falacia o proposición lógica de un mito, antes de


tiempo.
• Opinión acerca de una persona antes de tener una evidencia.
• Consiste en criticar de forma positiva o negativa una situación o persona.
• valores : Los valores son convicciones profundas de los seres humanos que
determinan su manera de ser y orientan su conducta y sus decisiones

• .
• Valores, virtudes y conductas están relacionados, y nos ayudan a superarnos.
• Los valores se jerarquizan por criterios de importancia.
• Cada persona construye su escala de valores personales, esto quiere decir que
las personas preferimos unos valores a otros.
• Los valores más importantes de la persona forman parten de su identidad,
orientan sus decisiones frente a sus deseos e impulsos y fortalecen su sentido
del deber ser.
• Discriminación : La discriminación en los procesos conativos se refiere a situaciones
donde una persona es tratada de manera injusta o desigual debido a características
relacionadas con sus acciones, decisiones o comportamientos. Ejemplos de
discriminación en los procesos conativos:

• *Discriminación Laboral*: Un empleado es tratado de manera desigual o recibe


un trato injusto en el trabajo debido a sus decisiones o acciones pasadas. Por
ejemplo, un trabajador puede enfrentar represalias o discriminación después
de presentar una queja sobre condiciones laborales inseguras.
• *Discriminación en el Sistema Legal*: Un individuo puede ser tratado de
manera diferente por el sistema judicial basándose en sus acciones o decisiones
previas. Por ejemplo, recibir una sentencia más severa por un delito debido a
condenas anteriores.
• *Discriminación Educativa*: Los estudiantes pueden ser tratados de manera
injusta en el entorno educativo debido a su comportamiento pasado. Por
ejemplo, a un estudiante se le puede negar el acceso a oportunidades
educativas adicionales debido a su historial disciplinario.

Grupo 4º

También podría gustarte