Secuencia didáctica
Área: Ciencias
Naturales
Grado: 6to A y B
El mundo de las células.
Trabajamos los saberes previos.
Actividad:
Observá las siguientes fotos de los seres vivos y responder las consignas.
Dialogamos en grupo sobre estos interrogantes.
a) ¿Qué tienen en común los tres seres vivos?
b) ¿Qué diferencia hay entre ellos?
c) ¿Cómo estará formado cada uno por dentro?
d) ¿Serán todos iguales o existirá alguna diferencia?
PARA RECORDAR:
Todos los seres vivos están constituidos por pequeñas unidades llamadas células.
Algunos seres vivos están compuestos por una sola célula (unicelulares); otros, en
cambio, poseen muchísimas células (pluricelulares).
Cada célula a su vez es autónoma, es decir, es capaz de realizar las
funciones de nutrición, relación y reproducción necesaria para la vida.
Actividad:
Lee el siguiente texto:
Las células se pueden ver.
Todos los seres vivos están formados por células, pero aunque generalmente se encuentran por
millones, son tan pequeñas que son “invisibles” al ojo humanos. La hoja de una planta, el pelo de un
gato, la pluma de un pájaro o la piel de la mano de una persona son partes de un ser vivo y, por lo
tanto, también están formados por células.
Además, el tamaño de los organismos no está relacionado con el tamaño de sus células sino con la
cantidad de células que los construyen. Se calcula que una persona adulta tiene 50 billones de células
que, colocadas unas detrás de otras, alcanzarían una longitud de 500.000 kilómetros, distancia para
llegar a la Luna.
Para poder ver las células es preciso utilizar el microscopio. Este instrumento comenzó a utilizarse a
mediados del siglo XVII y permitió observar células y organismos unicelulares que hasta entonces no
se conocían, como las bacterias y las levaduras.
Responde el siguiente cuestionario:
a) ¿De qué depende el tamaño de un ser vivo?
b) ¿Cuántas células tiene aproximadamente una persona adulta?
c) ¿Qué instrumento es necesario para observar las células?
d) Busca en el diccionario la palabra Célula.
Todas las células están rodeadas por una membrana que las limita, conocida como membrana plasmática.
Esta membrana, además, tiene particularidad de ser permeable. Sin embargo, no permite el pasaje de
cualquier tipo de sustancias, solo entran aquellas que son necesarias para su funcionamiento y salen las
sustancias de desecho. Por eso se dice que la membrana celular tiene permeabilidad selectiva, es decir que
selecciona qué entra y qué sale de la célula.
El interior de la célula está formado por un material de consistencia semejante a un gel llamado citoplasma
que, dependiendo del tipo de célula, puede contener diferentes estructuras que reciben el nombre de
estructura subcelulares. Estas cumplen distintas funciones en la célula y se presentan en el siguiente esquema.
¡Recuerda!
Todas las células poseen citoplasma, membrana plasmática, y material hereditario; sin
embargo puede presentar diferencia en su estructura. En función de estas diferencias se las
clasifica en células procariotas y células eucariotas.
Busca en el diccionario las palabras desconocidas.
Actividad:
Analiza el siguiente cuadro y luego responde el cuestionario.
Células procariotas Células eucariotas
No poseen estructuras subcelulares y Posee estructura subcelulares en el
tampoco tiene núcleo, por lo tanto, el citoplasma y un núcleo que contiene el
material hereditario se encuentra flotando material hereditario. Hay dos tipos de
en el citoplasma. Se caracterizan por células eucariotas: la célula animal y la
presentar una pared celular que rodea la célula vegetal. Ambas presentan las
membrana citoplasmática. Las bacterias, mismas estructuras. Las células vegetales,
por ejemplo, son células procariotas. además, tienen una pared celular rígida y
una gran vacuola. Estas estructuras le dan
esa consistencia a las plantas, que permite
que las hojas y los tallos permanezcan
erguidos. También poseen unas organelas
llamadas cloroplastos, donde se realiza la
fotosíntesis, proceso por el cual las plantas
transforma la energía de la luz solar en los
nutrientes que necesitan para vivir.
1) ¿Cuáles son las células que no tienen núcleo?
2) ¿Qué estructuras poseen en común las células procariotas y eucariotas?
3) ¿Qué características distinguen a las células vegetales de las animales?
Actividad:
Reúnete con tu compañero de banco y copia en tu carpeta el texto: “Los niveles de
organización de los seres vivos”. Libro Ciencias Naturales 6. (SM) Pág. 25
Luego comenta con el grupo sobre el mismo.
Actividad:
Completa el siguiente crucigrama.
C __ _ _ _ _ _ _ _ (citoplasma)
E_ _ _ _ _ _ _ _ _ (eucariota)
_ _ _ _ _ _ L (vegetal)
_U _ _ _ _ (núcleo)
_ _ _ _ _L _ _ _ _ _ _ (unicelulares)
_ _ _ _ _A _ _ (membrana)
_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _S (pluricelulares)
Referencias:
C) Material consistentes semejante a un gel.
E) Células que poseen estructuras subcelulares.
L) Célula que posee organelas llamadas cloroplastos.
U) Es el lugar donde se encuentra el material hereditario en una célula animal.
L) Organismos que poseen una sola célula.
A) Sirve de límite en todas las células.
S) Organismos formados por muchas células.
Actividad:
Coloca V o F según corresponda. En caso de que sea falso justifica.
Todos los seres vivos están constituidos por células: V
La membrana celular permite el pasaje de sustancias desde el exterior hacia el
interior de la célula: V
Las células procariotas poseen núcleo: F
Las células eucariotas tiene el material hereditario flotando en el citoplasma: F
