PROGRAMA DE ASIGNATURA
Nombre de la Asignatura: Administración
Código: ADMI 010
Carrera: Ingeniería Comercial
Identificación general
Docentes Docentes colaboradores
responsables Andrés Nova Reyes [Link]@[Link]
Correo electrónico
Correo electrónico
Horario y Grupo paralelo 1: lunes 08:10 hrs. y martes 15:50 hrs. Auditorio 4 Edificio Nahmías
sala de clases Grupo paralelo 2: martes 08:10 hrs. y jueves 15:50 hrs., sala 9 Pabellón Docente
Atención Alumnos: martes de 11:30 a 13:00 hrs. y jueves de 8:10 a 9:30 hrs. (Of. 212 Instituto de Administración – FACEA)
Año/Semestre 2024 - Primer Semestre
Antecedentes de la asignatura, según proyecto curricular de la carrera
Unidad Académica Instituto de Carrera Ingeniería Semestre en plan de Primer
Administración Comercial estudios
Asignaturas- requisitos No tiene Créditos SCT-Chile 5
Horas cronológicas Teóricas 25,5 Prácticas 25,5 Trabajo Autónomo 76,5 Total 127,5
semestre presenciales presenciales
Ciclo formativo Bachillerato X Licenciatura Profesional
Área de formación Especialidad X General Vinculante- Optativa
profesional
Descripción de la La asignatura de “Administración” tiene como propósito conocer y analizar las organizaciones en entornos de baja complejidad.
asignatura Aplicando modelos estratégicos básicos para entender las funciones y procesos de las organizaciones en contextos acotados. La
asignatura permitirá además que los estudiantes desarrollen su actitud colaborativa y negociadora con el fin de fortalecer la capacidad
de trabajo en equipo.
Aporte de la asignatura al Perfil de Egreso, según proyecto curricular de la carrera
Competencias Nivel de dominio que alcanza la competencia en la asignatura
-Específicas: Básico Medio Superior Avanzado
Competencia 1: Evaluar las variables económicas, políticas, legales, sociales y
tecnológicas del entorno, para la toma de decisiones en la organización con una mirada X
sistémica.
Competencia 2: Diseñar planes estratégicos para organizaciones con distintos niveles X
de complejidad, adaptando modelos y metodologías a los diversos contextos.
Competencia 4: Integrar herramientas y técnicas de gestión en los procesos de toma X
de decisiones organizacionales.
Competencia 7: Diseñar metodologías de consultoría e implementación para el
X
desarrollo de las organizaciones.
Competencia 9: Utilizar las herramientas lingüísticas de los idiomas inglés y español,
con el propósito de comunicarse efectivamente en un contexto global. X
-Genéricas: Básico Medio Superior Avanzado
G2: Emplear el idioma Castellano, de forma oral y escrita, para un adecuado X
desenvolvimiento profesional e interprofesional, en el ámbito del Ingeniero Comercial
G3: Utilizar las tecnologías de la información y de la comunicación, requeridas para X
desenvolverse, en el contexto profesional e interprofesional del Ingeniero Comercial
G5: Trabajar en equipo integrando y colaborando en el logro de metas y acciones X
comunes a la organización, en el contexto profesional e interprofesional del Ingeniero
Comercial
G6: Manifestar compromiso ético sustentado en principios y valores de justicia, bien
X
común y de dignidad a expresarse en el contexto profesional e interprofesional del
Ingeniero Comercial
-Sello: Básico Medio Superior Avanzado
S2: Demostrar compromiso con la calidad y la excelencia, en el contexto del desarrollo X
personal y profesional del Ingeniero Comercial
S5: Actuar con responsabilidad social, en el contexto personal y profesional de la X
carrera de Ingeniero Comercial
Programación por Unidades de Aprendizaje
Unidades de Aprendizaje Resultados de aprendizaje Estrategias de enseñanza y Estrategias de Horas Horas de trabajo
y contenidos aprendizaje evaluación de los presencial autónomo
“El Alumno es capaz de…” aprendizajes y es
ponderación
Unidad 1: Las
Organizaciones y/o
Empresas
1. Conociendo a las Conocer el concepto y tipos • Clases participativas que • Integra 9 13,5
organizaciones y/o de organizaciones y/o permiten ir construyendo Evaluación a
empresas empresas, sus aprendizaje en los participantes; a través de
- Rol que cumplen en la componentes principales y través de diálogos interactivos, Prueba Global
sociedad su vinculación con escucha activa y análisis de (teórico-
- Responsabilidad Social diferentes grupos de situaciones de la realidad actual. práctica) de
de las Empresas interés, analizando el rol y • Lectura de textos y/o artículos carácter
- Componentes responsabilidad que relacionados con la materia. sumativo (40%)
principales de la cumplen y tienen en la • Análisis de material disponible en
empresa sociedad actual. INTERNET (películas, charlas u • Informes
- Tipos de Empresa otros documentos) grupales de
• Análisis de casos presentados en casos analizados
clase. y/o talleres de
• Actividad grupal que consiste en trabajo (20%)
la formación de una empresa
ficticia de bienes o servicios que
permita aplicar los contenidos
tratados en clase.
2. La Empresa como Analizar la empresa como
sistema un sistema integrador de sus
- Concepto de sistema, diferentes subsistemas
elementos y estructurales y funcionales,
propiedades del mismo que a la vez es dinámico y
- Subsistemas de la abierto a su entorno,
empresa (perspectiva aplicando conceptos de
estructural y funcional) teoría de sistemas en el
contexto actual.
Unidad 2: El Entorno de
las organizaciones • Clases participativas que • Parte de la 21 31,5
1. Características y Analizar las características permiten ir construyendo Evaluación a
componentes del del entorno que rodea a la aprendizaje en los participantes; a través de
entorno que rodea organización, identificando través de diálogos interactivos, Prueba Global
a una organización los componentes del escucha activa y análisis de (teórico-
y/o empresa. macroentorno, entorno situaciones de la realidad actual. práctica) de
- Globalización intermedio y microentorno • Lectura de textos y/o artículos carácter
- Complejidad que influyen en la relacionados con la materia. sumativo (40%)
- Incertidumbre organización empresarial, • Análisis y resolución de casos
- Macro entorno además de los sectores (reales y/o ficticios), que ayudan a • Informes
- Entorno Intermedio industriales y mercados en la comprensión de los distintos grupales de
- Micro Entorno donde se desenvuelve la conceptos teóricos y prácticos que casos analizados
empresa, a través de la se están analizando. y/o talleres de
aplicación de algunas • Análisis de material disponible en trabajo (20%)
2. Conceptos básicos herramientas de análisis del INTERNET (películas, charlas y
relacionados con las entorno externo e interno documentos). • Informe escrito
variables del de mediana complejidad. • Trabajo grupal de creación de de avance en el
entorno. una empresa ficticia de servicios y logro del
- Sectores industriales análisis del entorno interno y objetivo de
- Mercados externo que deberá enfrentar para diseño y puesta
poder crearla. en escena de
3. Herramientas y una empresa de
técnicas de análisis servicio (15%)
del entorno externo
e interno:
-Modelo PESTEL
(entorno político,
económico, social,
tecnológico, medio
ambiental y legal)
-Modelo de Análisis
Estratégico (Análisis
FODA)
-Modelo Análisis de la
Estructura de un Sector
Industrial (Modelo de
las 5 fuerzas de Porter).
Unidad 3: La Comprender la • Clases participativas que • Evaluación a
Administración de una administración como un permiten ir construyendo través de Prueba
empresa y/o una fenómeno natural en el aprendizaje en los participantes; a Global (teórico- 21 31,5
organización comportamiento humano, través de diálogos interactivos, práctica) de
1. La administración aplicando las etapas del escucha activa y análisis de carácter
como fenómeno proceso administrativo, sus situaciones de la realidad actual. sumativo (40%).
natural en el características y
comportamiento herramientas habituales; • Lectura de textos y/o artículos • Informe escrito
humano. incluyendo el proceso de relacionados con la materia. final del diseño
toma de decisiones. de la empresa de
2. La administración Analizar diversas corrientes • Análisis de casos desarrollados en servicio y del
como proceso y sus del pensamiento clase. proceso
características: administrativo y conocer administrativo
Planificación, modelos estratégicos e • Análisis de material disponible en que permite su
Organización, innovadores aplicados a INTERNET (películas, charlas y exposición y/o
Dirección y Control una empresa u documentos). puesta en
organización.
• Realización de trabajo grupal de escena en
- Conceptos, procesos y presentación y puesta en escena evento ferial
herramientas de de su empresa. (25%)
aplicación
3. Evolución de la
Administración y su
aplicación en la
empresa.
4. Modelos
estratégicos e
innovadores de
administración.
Requisitos de aprobación
Requisitos de asistencia:
- Asistencia controlada a clases.
Evaluaciones:
- Prueba Global: 30% (el 02 de julio)
- Casos, talleres y actividades prácticas: 20% (Fechas se avisarán de antemano)
- Informe final organización: 40% entrega el día 27 de Junio (Por Confirmar, incluye un 10% de informe avance evaluado en fecha a definir)
- Actividades de gamificación: 10% (realizadas en clases o vía SIVEDUC)
- Lectura y Resumen Libro “Desarrollo a Escala Humana” – Manfred Max-Neef (Nota se agrega a la nota de casos, talleres y actividades prácticas.
Plazo máximo de entrega 16 de junio)
Condiciones de Aprobación:
- Nota final igual o superior a 4,0.
Condición de eximición del examen final (30%)
- Nota igual o superior a 4,0 sin nota roja en prueba global. (a rendir en fecha por confirmar en la semana del 9 de julio)
Recursos de Aprendizaje
Bibliografía
- Pablo Illanes: “El Sistema Empresa: un enfoque integral de la Administración”. 8° edición. Ind. Gráficas 3F SA, 2012
- Stephen Robbins y Mary Coulter: “Administración”, 13° edición. Pearson Education Prentice Hall, 2018.
- Koontz, H. y Weihrich, H. “Administración: Una perspectiva global, empresarial y de innovación”. 15° edición. Editorial McGraw Hill, 2017.
- Koontz, H. y Weihrich, H. 2002. “Elementos de administración”. Sexta edición. Editorial McGraw Hill.
- Hellriegel, Don; Susan E. Jackson, y John W. Slocum Jr.: “Administración. Un enfoque basado en competencias”. 12ª Edición. México D.F.:
Cengage Learning Editores, 2017.
- Chiavenato, I. 2001. “Administración: Teoría, proceso y práctica”. Tercera edición. Editorial McGraw Hill.
- Chiavenato, I. 2014. “Introducción a la teoría general de la administración”. Octava edición. Editorial McGraw Hill.
- Kast, F. y Rosenzweig, J. 1988. “Administración en las organizaciones: Enfoque de sistemas y contingencias”. Segunda edición. Editorial McGraw
Hill.
- Bernal Torres, C. A. “Introducción a la administración de las Organizaciones: enfoque global e integral”. Segunda edición. Pearson 2014.
- Lecturas y Casos de Estudio entregados en clases
Otros recursos: Material del curso disponible en SIVEDUC.
