E S PA ÑO L

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OBTENCIÓN DE INFORMACIÓN
 Propósitos y características de las fichas bibliográficas

ORGANIZACIÓN DE INFORMACIÓN
 Funciones y características de los componentes gráficos del texto: apartados,
subapartados, títulos, subtítulos, índices, ilustraciones, gráficas y tablas, subrayado,
recuadros.
 Tema, subtema, orden cronológico, problema y solución
 Recursos que se utilizan para desarrollar las ideas en los párrafos ejemplificaciones,
repeticiones, explicaciones o paráfrasis

ELEMENTOS QUE INTERVIENEN EN LA COHERENCIA, LA COHESIÓN Y LA

ADECUACIÓN EN LOS TEXTOS
 Concordancia entre sujeto y predicado

NEXOS Y EXPRESIONES
 Nexos que introducen ideas. Además, por ejemplo, en primer lugar, finalmente
 Nexos que relacionan temporalmente los enunciados: luego, después, primero, antes
 Expresiones y nexos que encadena argumentos: pero, aunque, sin embargo, a pesar
de
 Recursos lingüísticos que se utilizan para desarrollar argumentos en los textos: nexos y
expresiones con significado casual, concesivo y condicional
 Expresiones que jerarquizan la información: la razón más importante, otra razón por la
que, por ejemplo, en primer lugar, finalmente, también
 Recursos lingüísticos que permiten expresar sucesión y simultaneidad de las acciones

SIGNOS DE PUNTUACIÓN
 Recursos ortográficos que se usan para citar o resaltar información: comillas, dos
puntos
 Uso del punto y seguido y la coma para separar oraciones en párrafos
 Uso de la coma en la organización de enumeraciones y construcciones coordinadas
 Uso de los signos de puntuación más frecuentes en los textos temáticos: guiones, dos
puntos, puntos sucesivos, paréntesis, signos de interrogación y de admiración

ORACIONES
 Oraciones principales y secundarias
 Enunciados que introducen información: oraciones temáticas o las definiciones
 Enunciados que amplían la información: explicaciones y ejemplos
 Funciones semánticas del presente simple del indicativo: habitual, histórico, atemporal

TIPOS DE TEXTOS
 Uso de los adjetivo, participios y aposiciones en la descripción de personajes
 Uso del tiempo pasado para narrar sucesos
 Uso del copretérito para describir situaciones del fondo o caracterizar personajes

TEXTOS INFORMATIVOS
 Propósito de los textos informativos

DOCUMENTOS LEGALES Y ADMINISTRATIVOS

 Propósito de los textos legales y administrativos

TEXTOS PERIODÍSTICOS
 Propósitos de las noticias, reportajes y artículos de opinión
 Diferencias entre hechos, opiniones, comentarios y valoraciones: expresiones que
distinguen la opinión personal: creo que, en mi opinión, pienso que, de acuerdo con,
siguiendo la opinión de, se cree que

TEXTOS PUBLICITARIOS
 Función e impacto de la publicidad en la sociedad

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 Exageración de las cualidades del producto

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OBTENCIÓN DE INFORMACIÓN

Propósitos y características de las fichas bibliográficas

Las fichas se utilizan para registrar y resumir los datos extraídos de fuentes bibliográficas
(como libros, revistas y periódicos) o no bibliográficas. Tradicionalmente las fichas eran tarjetas
de forma rectangular de diversos tamaños.
Bibliográficas: Las fichas bibliográficas contienen los datos de identificación de un libro o de
algún documento escrito sobre el objeto de estudio. Estas fichas se hacen para todos los libros
o artículos que pueden ser útiles a la investigación, no solo para los que se han leído.
Los datos que debe tener son:
 Nombre completo del autor comenzando por el apellido.
 Título del libro que deberá ir subrayado.
 Editorial.
 Edición.
 Lugar y año en que fue editado.
 Número de páginas.

ORGANIZACIÓN DE INFORMACIÓN

Funciones y características de los componentes gráficos del

texto: apartados, subapartados, títulos, subtítulos, índices,
ilustraciones, gráficas y tablas, subrayado, recuadros.
Apartado: a cada una de las partes que forman la estructura de un texto.
Subtema: A diferentes matices secundarios del tema presentes en un texto.
Título: Una palabra corta con que se da a conocer el nombre o asunto de un libro, documento,
película, música, videojuego, etc. Lleva punto al final.
Subtítulo: Título secundario que algunas obras tienen después del título principal.
Índice: Lista ordenada de las materias o de las partes de un libro o de una publicación que
aparece al principio o al final de estos.
Ilustración: Dibujo, fotografía o lámina que se coloca en una publicación o impreso para
hacerlo más atractivo a la vista o explicar y ampliar su contenido.
Gráfica: Representación de datos numéricos o de cantidades que se hace por medio de
dibujos, coordenadas, esquemas o líneas que reflejan la relación que existe entre dichos datos
Tabla: Conjunto de datos o informaciones representados gráficamente, generalmente en forma
de columna, y dispuestos según determinado orden o clasificación.
Subrayado: Palabra o conjunto de palabras subrayadas o señaladas en un escrito
Recuadro: Espacio delimitado por líneas para resaltar

Tema, subtema, orden cronológico, problema y solución

Tema: Es el asunto o la idea general que se trata en todo el texto. El tema engloba todo el
tratamiento del texto, muchas veces esta expresado en el titulo. Es el asunto principal que
ocupará a los investigadores que intervienen en la misma. El tema responde a la siguiente
pregunta:
 ¿De qué trata el texto?
 ¿Cuál es el asunto que se trata en el texto?

Subtema: Es cada uno de los aspectos informativos que se desarrollan del tema, el subtema
puede ocupar una unidad formal, desde un párrafo, una sección o todo un capitulo
Orden cronológico: a disciplina cuyo objeto es la determinación del orden y las fechas de los
sucesos históricos
Problema: Presentación de un enunciado que plantea unos datos y una pregunta a partir de
los cuales hay que dar una respuesta.

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Solución: Resolución o respuesta a un problema, duda o cuestión.

Recursos que se utilizan para desarrollar las ideas en los

párrafos ejemplificaciones, repeticiones, explicaciones o
paráfrasis
Ejemplificación: Demostración, ilustración o autorización mediante ejemplos
Repetición: Figura que consiste en repetir palabras o conceptos.
Explicación: Lo que aclara o resuelve algo
Paráfrasis: Explicación o interpretación de un texto

ELEMENTOS QUE INTERVIENEN EN LA COHERENCIA, LA COHESIÓN Y LA ADECUACIÓN EN LOS

TEXTOS

Concordancia entre sujeto y predicado

La menor unidad del habla con sentido completo se llama oración, u oración gramatical.
La mayoría de las oraciones están formadas por dos partes: sujeto y predicado.
En el predicado se encuentra el verbo principal de la oración. El sujeto debe concordar con el
verbo (el predicado) en número y persona. Esto quiere decir que si el sujeto está en singular, el
predicado también estará en singular.

NEXOS Y EXPRESIONES

 Nexos que introducen ideas. Además, por ejemplo, en primer lugar, finalmente
 Nexos que relacionan temporalmente los enunciados: luego, después, primero, antes
 Expresiones y nexos que encadena argumentos: pero, aunque, sin embargo, a pesar
de

Recursos lingüísticos que se utilizan para desarrollar

argumentos en los textos: nexos y expresiones con significado
casual, concesivo y condicional
Nexo: Enlace sintáctico que sirve para relacionar dos términos o dos oraciones
Expresiones con significado casual: relación existente entre el resultado y la acción, que
permite afirmar que aquel ha sido producido por esta.
El nexo más frecuente de las concesivas es aunque.

 Expresiones que jerarquizan la información: la razón más importante, otra razón por la
que, por ejemplo, en primer lugar, finalmente, también
Recursos lingüísticos que permiten expresar sucesión y
simultaneidad de las acciones
Sucesión: apenas, durante, cuando, más tarde, luego, hasta que, tan pronto como, etc.
En las biografías también se incluyen aspectos que tienen que ver con acciones o
acontecimientos paralelos a la vida del personaje; a esto se le conoce como simultaneidad.
Se relacionan hechos o aspectos de la vida del personaje con acontecimientos históricos,
sociales o culturales del lugar en el que vive o vivió para identificar el efecto entre ellos. Los
nexos más usados son mientras, mientras que, siempre que, luego entonces, entre otros.

SIGNOS DE PUNTUACIÓN

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Recursos ortográficos que se usan para citar o resaltar
información: comillas, dos puntos
Comillas: Signo ortográfico (" ", " " o ' ') que se pone al principio y al final de las frases escritas
como citas o ejemplos o de aquellas que se quiere destacar.
Los dos puntos: es un signo de puntuación ( : )que indica que lo que sigue es consecuencia o
conclusión de lo que antecede y que en el habla es una pausa precedida de un descenso en el
tono.

Uso del punto y seguido y la coma para separar oraciones en

párrafos
El punto y seguido (.) separa enunciados que integran un párrafo. Después de un punto y
seguido se continúa escribiendo en la misma línea. Si el punto está al fin de renglón, se
empieza en el siguiente sin dejar margen.
La coma (,) es un signo de puntuación que señala una breve pausa que se produce dentro de
la oración o para separar distintas oraciones y frases que se refieran al mismo tema, pero que
engloben diferentes ideas o conceptos.

Uso de la coma en la organización de enumeraciones y

construcciones coordinadas
Se utiliza coma para separar palabras de una enumeración dentro de un mismo enunciado

a) Cuando la enumeración es completa, el último elemento va introducido por una

conjunción (y, e, o, u, ni) delante de la cual no bebe escribirse coma.
b) Si la enumeración es incompleta se escogen algunos elementos representativos, no se
escribe conjunción alguna ante el último término, sino coma. La enumeración puede
cerrarse con etcétera, con puntos suspensivos o, en usos expresivos, simplemente con
punto.

Uso de los signos de puntuación más frecuentes en los textos

temáticos: guiones, dos puntos, puntos sucesivos, paréntesis,
signos de interrogación y de admiración
El guión (-) sirve generalmente para indicar tanto las intervenciones o parlamentos de los
personajes (guiones de diálogo) como los incisos del narrador. En el primer caso, el guión va
pegado a la inicial de la palabra con la que comienza el parlamento, con la sangría de la
primera línea del párrafo (es decir, texto «entrado»). En el segundo caso, va precedido de un
espacio cuando comienza el inciso, y seguido de espacio cuando termina (este último guión
sólo se emplea cuando el inciso está dentro del parlamento; cuando está situado al final nunca
debe cerrarse.

Los dos puntos (:) se usan en los siguientes casos:

 Antes de una cita textual en estilo directo
 Introduciendo una explicación o una causa
 Introduciendo una consecuencia o una síntesis
 Antes de una enumeración
 Tras las expresiones por ejemplo, a saber y equivalentes
Puntos sucesivos (…) Se utilizan cuando se quiere dejar en suspenso el sentido de la
expresión (suspensivo significa que tiene suspenso, que se suspende), o por duda o interés
se deja incompleta la idea.
Paréntesis ( ) Se utiliza cuando se interrumpe el sentido del período para hacer una aclaración
oportuna o necesaria

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Signos de interrogación (¿?) El signo de interrogación es un signo de puntuación que indica
que la oración que le sigue o precede es una pregunta.
Signos de admiración (¡!) se usan para indicar una expresión y para enfatizar algo

ORACIONES

Oraciones principales y secundarias

Una oración subordinada (o secundaria) es una oración que depende estructuralmente del
núcleo de otra oración, llamada oración principal.

Enunciados que introducen información: oraciones temáticas

o las definiciones
La oración temática es la síntesis del contenido de un párrafo. Es una oración que contiene la
idea principal de un párrafo.

Enunciados que amplían la información: explicaciones y

ejemplos
La explicación es el proceso cognoscitivo mediante el cual hacemos patente el contenido o
sentido de algo, que puede ser:
 Un suceso o una cosa del mundo: en su génesis, causas, constitución, y en las leyes
que rigen el proceso de su formación, permanencia en el tiempo y desaparición.
 El contenido, como significado, de un concepto o discurso a partir de las palabras o
frases que expresan un referente, en último término como cosa o suceso del mundo.

Funciones semánticas del presente simple del indicativo:

habitual, histórico, atemporal
El presente del indicativo es un tiempo que expresa simultaneidad entre la acción y el
momento en que se habla. Aunque éste sea el sentido fundamental del presente del indicativo,
también se utiliza con otras funciones que dan significado distinto a este tiempo verbal.
El presente habitual se refiere a acciones que se realizan cotidianamente, estos actos pueden
llevarse a cabo en el momento de hablar, pero han ocurrido antes y seguirán ocurriendo
después;
El presente histórico se usa para expresar hechos pasados, pero dándoles un matiz de
actualidad. El contexto deja claro que la acción tuvo lugar en un momento o tiempo pasado
El presente atemporal no vincula la acción a ningún momento cronológico concreto, sino que
refleja hechos universalmente válidos. Este tiempo se utiliza principalmente para definir,
describir y explicar

TIPOS DE TEXTOS

Uso de los adjetivo, participios y aposiciones en la

descripción de personajes
El adjetivo es la palabra que acompaña al sustantivo y concierta con él en género y número.
La función del adjetivo es caracterizar al sustantivo o limitar su significado. El adjetivo se coloca
normalmente detrás del sustantivo, pero pueden colocarse antes de éste para reforzar su
valor.
El Participio en español se forma con el sufijo -ado/-ido

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Aposición: Construcción gramatical en la que un sustantivo o sintagma nominal va
yuxtapuesto a otro sustantivo, pronombre o sintagma nominal, respecto al cual ejerce una
función adjetiva, explicándolo o especificándolo

Uso del tiempo pasado para narrar sucesos

 Hechos, acciones, situaciones que ocurrieron en puntos específicos y concretos en el
pasado.
 Opiniones de carácter global, tipo resumen o síntesis, sobre un hecho, acción o
situación en el pasado
 Descripciones de personas, situaciones, o cosas (aspecto físico, edad, forma de ser,
localización, etc.)
 Pasado es el tiempo que ya sucedió y que, en una línea cronológica, ha quedado atrás.
Se conoce como pasado tanto a dicho tiempo como a aquello que aconteció en el
periodo en cuestión

Uso del copretérito para describir situaciones del fondo o
caracterizar personajes
Los verbos en copretérito son los tiempos del tipo pretéritos imperfectos o sea cuando la acción
pasada no está terminada. En otras palabras se pueden definir como los tiempos verbales que
representan acciones que comienzan en el pasado pero no se conoce con exactitud cuando
finaliza o cuando se determina una acción pasada que ocurrió en el mismo tiempo que otra.
Sus terminaciones son generalmente “aba” y “ía”.

TEXTOS INFORMATIVOS

Propósito de los textos informativos

Un texto informativo es un tipo de texto a través del cual el emisor da a conocer a su receptor
algún hecho, situación o circunstancia.
Cuando hablamos de texto escrito informativo, nos referimos únicamente a aquel texto que ha
sido escrito por un emisor cuya intención principal es, como dijimos "dar a conocer" algo, sin
que intervengan primordialmente sus emociones ni deseos.

DOCUMENTOS LEGALES Y ADMINISTRATIVOS

Propósito de los textos legales y administrativos

Como textos legislativos consideramos a todos aquellos que aparecen en los Boletines
Oficiales del Estado, de las Comunidades Autónomas, de Provincial o Ayuntamientos
Textos administrativos: Son textos que sirven para establecer relaciones de comunicación
entre los diferentes organismos de la Administración, entre los ciudadanos particulares y la
Administración, o entre los ciudadanos particulares y otras entidades de carácter también
particular.
TEXTOS PERIODÍSTICOS

Propósitos de las noticias, reportajes y artículos de opinión

Una noticia es el relato de un texto informativo, en el cual se quiere mostrar con sus propias
reglas de construcción (enunciación), y que se refiere a un hecho novedoso o no muy común, o
a la relación entre hechos novedosos y/o atípicos, ocurridos dentro de una comunidad o en
determinado ámbito específico.
El reportaje, o nota periodística, es un género periodístico que consiste en la narración de
sucesos o noticias, las cuales tienen que ser actuales. En este género, se explican

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acontecimientos de interés público, con palabras, imágenes y videos, desde una perspectiva
actual. Son más largos que las noticias y muchas veces vienen acompañados de entrevistas.
Artículo de opinión es un género periodístico que se caracteriza por la exposición y
argumentación de pensamiento de un personaje o medio de comunicación reconocido acerca
de un tema.

Diferencias entre hechos, opiniones, comentarios y

valoraciones: expresiones que distinguen la opinión personal:
creo que, en mi opinión, pienso que, de acuerdo con,
siguiendo la opinión de, se cree que
Hecho: acción ejecutada por una causa; cadena de acciones con origen en una causa, que a
su vez puede ser causa de otra acción, o ser consecuencia de otro hecho antecesor
Opinión: juicio de valor emitido acerca de algo hecho o acción
Comentario: es un escrito que sirve de explicación para que se entienda más fácilmente el
sentido que encierra
Valoración: reconocimiento o aprecio de un valor o mérito

TEXTOS PUBLICITARIOS

Función e impacto de la publicidad en la sociedad

Tres son las funciones fundamentales:
1.- Función informativa. Sabemos que su fin es dar a conocer un producto y para ello recurre
no sólo a la imagen, sino también al texto y/o la palabra.
2.- Función persuasiva. No sólo necesita dar a conocer, informar, necesita persuadir,
convencer, para lo que le resultan válidos todo tipo de argumentos
3.- Función económica. Como empresa necesita obtener beneficio, necesita ser rentable,
¿cómo?: creando nuevas necesidades, creando nuevos consumidores. La publicidad es uno de
los grandes motores de la economía porque nuestra sociedad es, en gran medida, una
sociedad de bienes de consumo y las empresas necesitan dar a conocer esos productos por lo
que no reparan en emplear tremendas inversiones en publicidad (que, en definitiva, acaba
pagando el consumidor a través del incremento del valor del producto)

 Función financiadora: es la publicidad uno de los principales medios de financiación

para todos los medios de comunicación.
 Función sustitutiva. La publicidad no presenta sino una representación manipulada de
la realidad
 Función estereotipadora. Se tiende a unificar gustos, hábitos de comportamiento y de
vida.
 Función desproblematizadora: El mundo que nos muestra la publicidad rara vez deja
de ser un mundo fascinador, sin problemas ni tensiones.
 Función creativa: los anuncios publicitarios se han convertido en una vertiente más de
la creación artística, especialmente en televisión, donde varios directores de cine han
desarrollado una labor creativa muy importante.
Exageración de las cualidades del producto
Hipérbole: exageración desmedida para designar un producto o destacar la idea que se
pretende expresar.

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H I ST O R I A

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HISTORIA UNIVERSAL

DE PRINCIPIOS DEL SIGLO XVI A PRINCIPIOS DEL SIGLO XVII

 El contexto mundial: las demandas europeas y la necesidad de abrir nuevas rutas
 Renovación cultural y resistencia en Europa: el humanismo y sus expresiones,
filosóficas, literarias y políticas
 Expediciones marítimas y conquistas (costas de África, India, Indonesia y América)

DE MEDIADOS DEL SIGLO XVIII A MEDIADOS DEL SIGLO XIX

 Las nuevas ideas: la ilustración y la enciclopedia
 El absolutismo europeo y la reorganización administrativa de los imperios
 La independencia de las trece colonias
 Causas externas e internas de la Revolución Francesa
 Consecuencias de la Revolución Francesa en América Latina y el Caribe
 La revolución industrial, ciudades industriales y condiciones laborales y de vida de la
clase trabajadora

DE MEDIADOS DEL SIGLO XIX A 1920

 Nacionalismo
 El imperialismo y su expansión en el mundo
 La paz armada y la primera guerra mundial
 La paz de Versalles y sus consecuencias

EL MUNDO ENTRE 1920 Y 1960

 El mundo entre las grandes guerras: socialismo, nacional socialismo y fascismo
 La segunda guerra mundial causas y consecuencias
 Etapas de la segunda guerra mundial

DÉCADAS RECIENTES
 Los contrastes sociales y económicos. Globalización económica
 El conflicto del Golfo Pérsico

HISTORIA DE MÉXICO

LAS CULTURAS PREHISPÁNICA Y LA CONFORMACIÓN DE LA NUEVA ESPAÑA

 Mesoamérica y sus áreas culturales
 El virreinato y la instauración de las audiencias
 Las instituciones eclesiásticas. La inquisición
 El criollismo

NUEVA ESPAÑA DESDE SU CONSOLIDACIÓN HASTA LA INDEPENDENCIA

 El absolutismo ilustrado
 El crecimiento de nueva España: expansión de la minería, la agricultura y ganadería
 Desarrollo y consumación de la independencia

DE LA CONSUMACIÓN DE LA INDEPENDENCIA AL INCIO DE LA REVOLUCIÓN

MEXICANA (1821 – 1911)
 El endeudamiento de México y conflictos con los residentes extranjeros
 La guerra con Estados Unidos
 La intervención francesa y el imperio
 En busca de un sistema político: la reforma liberal
 Los gobiernos de la república restaurada (positivismo, política anticlerical,
incorporación de las leyes de reforma de 1859 a la constitución)
 Movimientos de oposición al gobierno de Juárez
 El Porfiriato. La dictadura como medio para conquistar la paz y sus características
 Disidencias, huelgas y represión

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INSTITUCIONES REVOLUCIONARIAS Y DESARROLLO ECONÓMICO (1911 – 1979)
 La insurrección maderista
 La constitución de 1917
 Guerra cristera, ejército y organizaciones sociales
 Caudillismo, ejército, partido único
 Reforma agraria
 El contexto internacional: la segunda guerra mundial y su impacto en la economía
nacional
 Clasicismo, romanticismo y modernismo en México

MÉXICO EN LA ERA GLOBAL 70’s, 80’s y 90’s

 Instauración del neoliberalismo
 El tratado del libre comercio

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HISTORIA UNIVERSAL

DE PRINCIPIOS DEL SIGLO XVI A PRINCIPIOS DEL SIGLO XVII

El contexto mundial: las demandas europeas y la necesidad

de abrir nuevas rutas
La era de los descubrimientos fue un período histórico que dio comienzo a principios del siglo
XV extendiéndose hasta comienzos del siglo XVII. Durante esta época los navíos de Europa
surcaron los mares del mundo en busca de nuevos socios y rutas comerciales con los que
contribuir al mercantilismo europeo. Durante estas exploraciones, los europeos llegaron a
territorios habitados y deshabitados que anteriormente no conocían. Entre los exploradores
más famosos de la era de las exploraciones se encuentran Cristóbal Colón, Vasco da Gama,
Pedro Álvares Cabral, Juan de la Cosa, Bartolomé Díaz, Juan Caboto, Juan Ponce de León,
Fernando de Magallanes y Juan Sebastián Elcano.

Renovación cultural y resistencia en Europa: el humanismo y

sus expresiones, filosóficas, literarias y políticas
El Humanismo: Fue un movimiento intelectual, que se dio en el siglo XV en la región de Italia,
que busco la difusión de los conocimientos para hacer del hombre un individuo
verdaderamente humano y natural, en contraposición a lo divino y sobrenatural que
constituyeron la meta del Medioevo. Humanismo viene de "humanisti" que significa amante de
la ciencia, del saber, y cultor de las letras.
Características del Humanismo:
- Libertad de pensamiento para desterrar el sentido dogmatico en cosas e ideas
- Gran amor a la naturaleza a la que considera fuente de investigación para el progreso de las
ciencias.
- Cultivo de la inteligencia para ejercer el espíritu de crítica, análisis e interpretación.
- Tendencia al estudio de los idiomas clásicos (griego y latín), a los que se tiene como bases de
las lenguas modernas.
- Sentido de reacción contra el espiritualismo medieval.
Los principales representantes son:
- Francesco Petrarca: (1304-1374), Juan Bocaccio (1313-1375) y Erasmo de
Rotterdam (1466-1536)

Expediciones marítimas y conquistas (costas de África, India,

Indonesia y América)
A partir del descubrimiento de América, se produjeron una serie de exploraciones para la
conquista y la colonización de las tierras americanas. Muchas personas se trasladaron hacia el
nuevo continente con el propósito de obtener riqueza. Este proceso dio lugar a poderosos
imperios coloniales cuyas metrópolis fueron España, Portugal, Inglaterra y Francia.
La explotación a que fueron objeto las colonias, trajo como consecuencias la disminución
alarmante de la población indígena de América, debida principalmente a los malos tratos, la
deficiente alimentación, las epidemias y enfermedades como la viruela y el sarampión.
Otras consecuencias de la colonización fueron la práctica extendida del tráfico de esclavos
traídos de África; el mestizaje y la conquista espiritual que trajo a las órdenes religiosas al
nuevo continente; el enriquecimiento de las monarquías a costa de la explotación de los
recursos naturales de América; la emigración constante de europeos, la más importante de
toda la historia, que trajo apareado el intercambio cultural entre éstos y los nativos, alterando
incluso los hábitos alimenticios entre ambos.

13
DE MEDIADOS DEL SIGLO XVIII A MEDIADOS DEL SIGLO XIX

Las nuevas ideas: la ilustración y la enciclopedia

La Ilustración un movimiento cultural e intelectual europeo –especialmente en Francia e
Inglaterra–que se desarrolló desde fines del siglo XVII hasta el inicio de la Revolución francesa.
Fue denominado así por su declarada finalidad de disipar las tinieblas de la humanidad
mediante las luces de la razón. El siglo XVIII es conocido, por este motivo, como el Siglo de
las Luces.
Los pensadores de la Ilustración sostenían que la razón humana podía combatir la
ignorancia, la superstición y la tiranía, y construir un mundo mejor. La Ilustración tuvo una gran
influencia en aspectos económicos, políticos y sociales de la época.

La enciclopedia es un conjunto de 17 volúmenes editados en,

París, Francia, entre 1751 y 1772, por Denis Diderot y Jean Le
Rond d´Alambert, con el objetivo genérico de difundir las ideas
de la Ilustración francesa. De hecho la filosofía que difunde se
identifica con el afán de crítica, o de aplicar la «luz» de la razón, a
todos los campos del saber, en especial a aquellos en que se pone
de manifiesto de forma más directa la concepción político-social y
religiosa de la época.
El nombre de enciclopedia no aparece hasta el siglo XVII, pero
proyectos de reunir en una sola obra el conjunto del saber los ha
habido desde la antigüedad. Pueden considerarse verdaderas
enciclopedias la Historia natural de Plinio el Viejo, las Etimologías
de san Isidoro, muchas de las obras recopiladoras que se
producen en el período de la baja Edad Media, las Sumas de los
escolásticos, el Dictionnaire historique et critique de P. Bayle.
La diferencia fundamental entre las enciclopedias antiguas y las
modernas está en que aquéllas persiguen conservar los
conocimientos de una época y éstas más bien difundirlos; unas y otras, no obstante, mantienen
la característica común de la falta de originalidad.

El absolutismo europeo y la reorganización administrativa de

los imperios
Absolutismo o La edad del absolutismo (C. 1610 - c.1789) término utilizado para describir
una forma de poder monárquico que es sin restricciones por todas las demás instituciones,
como las iglesias, las legislaturas, o las élites sociales. Absolutismo se suele utilizar en
combinación como Absolutismo Europeo y los monarcas, el cual es la transición de
feudalismo al capitalismo; todo se puede encontrar en el siglo 16 al siglo 19. Absolutismo se
caracteriza por el fin de la división feudal, la consolidación del poder con el monarca, el
aumento del poder del Estado, la unificación de las leyes estatales, y una disminución de la
influencia de la Iglesia y la nobleza.

La independencia de las trece colonias

El proceso revolucionario que se gestó en América del Norte hacia la segunda mitad del siglo
XVIII fue encabezado por los habitantes de las 13 colonias inglesas, como respuesta a las
medidas políticas y económicas que impuso Jorge III, rey de Inglaterra. Tras diversas acciones
de rechazo- no del todo atendidas- a las mismas, por el gobierno inglés, los colonos –dirigidos
por personajes como Thomas Jefferson, George Washington, Benjamín Franklin, y otros-
decidieron declarar su independencia el 4 de julio de 1776 y constituir el primer país libre
del continente americano: Estados Unidos de América.

Las causas de dicha guerra se pueden entender a partir de los siguientes aspectos:

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  Las medidas que impuso a los colonos el gobierno inglés al concluir la Guerra de Siete
Años con Francia.
 La consolidación política, social y económica que los colonos lograron por las
libertades que la Corona les había otorgado inicialmente, mismas que ya han sido
esbozadas en líneas anteriores.
 La influencia de las ideas de la Ilustración, a las cuales recurrieron los colonos para
oponerse a las nuevas disposiciones y justificar la lucha contra la Corona inglesa.
Recuerda que dichas ideas ya fueron referidas en la visión de conjunto de esta unidad
de estudio.

Causas externas e internas de la Revolución Francesa

Se conoce como Revolución francesa al proceso social y político ocurrido en Francia entre
1789 y 1799, cuyas principales consecuencias fueron:
— El derrocamiento de Luis XVI, perteneciente a la Casa real de los Borbones
— La abolición de la monarquía en Francia
— La proclamación de la Iª República
Causas Externas
Ilustración: Durante el llamado Siglo de las Luces, la aparición de una nueva mentalidad
creyente en el progreso indefinido del hombre, influye entregando nuevas ideas y posibilidades
a la humanidad.
Enciclopedismo: hay nuevas fuentes que leer, libros o lugares escritos de donde sacar nueva
y más información.
Independencia de las 13 colonias de Norteamérica: es un impulso a la idea de que es posible
cambiar las cosas.
Causas Internas
Sociales
División Estamental: la sociedad se encuentra dividida en tres grupos cerrados o estamentos
carentes de movilidad social (nobleza, clero y tercer estado o estado llano)
Sistema de Privilegios: el mundo de todos se sustenta en el pago de los más desprotegidos,
el tercer estado (campesinos, burgueses, artesanos, pobres, es decir, todos los que no
pertenecían a los dos estamentos anteriores) pagaba altos impuestos de forma obligatoria, los
que muchas veces servían para mantener los lujos de la corte real.
Políticas
Despotismo Ilustrado: "Todo para el pueblo, pero sin el pueblo" es la consigna real, donde la
monarquía se entiende existente por derecho divino, lo que implica que Dios les entrega el
poder, y así los reyes sólo le deben respuestas a Dios. Dejando fuera la posibilidad de duda o
cuestionamiento.
Falta de Derechos y Libertades: El mismo estamento que pagaba impuestos, el tercer
estado, era el más numeroso (pudiendo superar incluso a la suma de los otros dos) y el menos
beneficiado, ya que carecía de libertades, derechos o privilegios, teniendo más bien sólo
deberes que cumplir.
Económicas
Sistema de Impuestos: Los que ganan menos son los que gastan más en mantener a los
demás
Crisis Financiera del país: El exceso de lujo y las excentricidades pomposas de tanta fiesta y
demostración de poder, fueron disminuyendo las arcas fiscales y esto llevó a una crisis
económica, que buscó solución en recrudecer los impuestos o suprimir los privilegios, sin lograr
mejorar la situación.

Consecuencias de la Revolución Francesa en

América Latina y el Caribe
La Revolución Francesa influyo en los países de América Latina por las ideas
liberales que surgieron y guiaron a varios líderes de México y otros países para
obtener su independencia.

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La revolución industrial, ciudades industriales y condiciones
laborales y de vida de la clase trabajadora
La Revolución Industrial iniciada en Inglaterra a mediados del siglo XVIII, al cambiar las
condiciones de producción, indujo un enriquecimiento espectacular que se fue generalizando
con el correr de los años.
Es el mayor cambio que ha conocido la producción de bienes desde 1800 en Inglaterra.
La revolución industrial es el cambio en la producción y consumo de bienes por la utilización de
instrumentos hábiles, cuyo movimiento exige la aplicación de la energía de la naturaleza. Hasta
finales del siglo XVIII el hombre sólo había utilizado herramientas, instrumentos inertes cuya
eficacia depende por completo de la fuerza y la habilidad del sujeto que los maneja. El motor
aparece cuando se consigue transformar la energía de la naturaleza en movimiento. La unión
de un instrumento hábil y un motor señala la aparición de la máquina, el agente que ha
causado el mayor cambio en las condiciones de vida de la humanidad.
La aplicación de la máquina de vapor a los
transportes, tanto terrestres como marítimos, tuvo
una inmediata repercusión no sólo en procesos
de comercialización, sino también en la calidad
de la vida, al permitir el desplazamiento rápido y
cómodo de personas a gran distancia.
La construcción de los ferrocarriles fue la gran
empresa del siglo XIX.
En las zonas rurales, el campesino se
desvinculó del señorío feudal y se convirtió en
un jornalero cuyo trabajo se retribuyó con un
salario. En las ciudades, el artesano que
trabajaba su propio taller se trasladó a las
fábricas en calidad de obrero asalariado y pasó a depender del propietario de las máquinas.

DE MEDIADOS DEL SIGLO XIX A 1920

Nacionalismo
El nacionalismo es una ideología y movimiento social y político que surgió junto con el
concepto de nación propio de la Edad Contemporánea en las circunstancias históricas de la
Era de las Revoluciones (Revolución industrial, Revolución burguesa, Revolución liberal) desde
finales del siglo XVIII.
Como ideología, el nacionalismo pone a una determinada nación como el único referente
identitario, dentro de una comunidad política; y parte de dos principios básicos con respecto a
la relación entre la nación y el Estado:
El principio de la soberanía nacional: que mantendría que la nación es la única base legítima
para el Estado.
El principio de nacionalidad: que mantendría que cada nación debe formar su propio Estado,
y que las fronteras del Estado deberían coincidir con las de la nación.

El imperialismo y su expansión en el mundo

Imperialismo es la doctrina política que justifica la dominación de un pueblo o Estado sobre
otros; habitualmente mediante distintos tipos de colonización (de poblamiento, de explotación
económica, de presencia militar estratégica) o por la subordinación cultural (aculturación). Los
términos "imperialismo" y colonialismo, muy relacionados, no son estrictamente sinónimos.

La paz armada y la primera guerra mundial

La paz armada (1850-1914) fue una de las causas más notorias de la Primera Guerra Mundial.
Las continuas tensiones entre Estados a causa de conflictos tanto nacionalistas como

16
imperialistas dieron lugar a que cada Estado destinara gran cantidad del capital estatal a la
inversión de la industria de armamento y al fomento del ejército, todo este excesivo gasto
militar desembocaría a la larga en quiebras nacionales.
Como resultado de estas tensiones, se crearon vastos sistemas de alianzas a partir de 1882:
La Triple Entente: Francia, Reino Unido y Rusia.
La Triple Alianza: Alemania, Austria-Hungría e Italia.
La Primera Guerra Mundial, también llamada la Gran Guerra, se desarrolló entre el 28 de julio
de 1914 y el 11 de noviembre de 1918. Involucró a todas las grandes potencias del mundo, que
se alinearon en dos bandos enfrentados: por un lado, los Aliados de la Triple Entente, y, por
otro, las Potencias Centrales de la Triple Alianza.
El asesinato del archiduque Francisco Fernando de Austria, heredero del trono del Imperio
austro-húngaro, el 28 de junio de 1914 en Sarajevo, fue el detonante inmediato de la guerra,

La paz de Versalles y sus consecuencias

El Tratado de Versalles fue un tratado de paz firmado al final de la Primera Guerra Mundial
que oficialmente puso fin al estado de guerra entre Alemania y los Países Aliados. Fue
firmado el 28 de junio de 1919 en el Salón de los Espejos del Palacio de Versalles,
exactamente cinco años después del asesinato del archiduque Francisco Fernando, uno de los
principales acontecimientos que había desencadenando la guerra. A pesar de que el armisticio
fue firmado meses antes (11 de noviembre de 1918) para poner fin a los combates en el campo
de batalla, se necesitaron seis meses de negociaciones en la Conferencia de Paz de París
para concluir el tratado de paz. El Tratado de Versalles entró en vigor el 10 de enero de 1920.

EL MUNDO ENTRE 1920 Y 1960

El mundo entre las grandes guerras: socialismo, nacional

socialismo y fascismo
Socialismo: fase primera e inferior de la sociedad comunista. La base económica del
socialismo radica en la propiedad social sobre los medios de producción en sus dos formas -la
estatal (de todo el pueblo) y la cooperativa, en el sistema socialista de economía nacional sobre
la base de la gran producción maquinizada en todas las ramas de la economía, en la supresión
de la explotación del hombre por el hombre. El socialismo surge como resultado del cambio
revolucionario del régimen capitalista por el socialista.
Nazismo es la contracción de la palabra alemana Nationalsozialismus, que significa
nacionalsocialismo, y hace referencia a todo lo relacionado con la ideología y el régimen que
gobernó Alemania de 1933 a 1945 con la llegada al poder del Partido Nacionalsocialista
Alemán de los Trabajadores (NSDAP, Nationalsozialistische Deutsche Arbeiterpartei), el
autoproclamado Tercer Reich y Austria a partir de la Anschluss, así como los demás territorios
que lo conformaron (Sudetes, Memel, Danzig y otras tierras en Polonia, Francia,
Checoslovaquia, Hungría, Holanda, Dinamarca y Noruega). La Alemania de este período se
conoce como la Alemania nazi.
En 1933, cuando Hitler asumió poder en el gobierno alemán, el uso del término disminuyó en
Alemania
El fascismo es una ideología y un movimiento político que surgió en la Europa de entreguerras
(1918-1939). El término proviene del italiano fascio (‘haz, fasces’), y éste a su vez del latín
fasces (plural de fascis).
El proyecto político del fascismo es instaurar un corporativismo estatal totalitario y una
economía dirigista, mientras su base intelectual plantea una sumisión de la razón a la voluntad
y la acción, un nacionalismo fuertemente identitario con componentes victimistas que conduce
a la violencia contra los que se definen como enemigos por un eficaz aparato de propaganda,
un componente social interclasista.

17
La segunda guerra mundial causas y consecuencias
La segunda Guerra Mundial fue el conflicto armado más grande y sangriento de la historia
mundial, en el que se enfrentaron las Potencias Aliadas y las Potencias del Eje, entre 1939 y
1945. Fuerzas armadas de más de setenta países participaron en combates aéreos, navales y
terrestres. Por efecto de la guerra murió alrededor del 2% de la población mundial de la época
(unos 60 millones de personas), siendo los civiles la mayoría de los fallecimientos. Como
conflicto mundial comenzó el 1 de septiembre de 1939 (si bien algunos historiadores
argumentan que en su frente asiático se declaró el 7 de julio de 1937) para acabar oficialmente
el 2 de septiembre de 1945.
Causas: La principal causa que gatillo el comienzo de la segunda guerra mundial fue el ataque
alemán comandado por Hitler a Polonia, en septiembre de 1939. También enfrentamiento entre
ideologías que amparaban sistemas político-económicos opuestos.
Consecuencias: 60 millones de personas fallecieron, y los que pudieron sobrevivir quedaron
sin hogares y con graves secuelas psicológicas, morales, físicas y espirituales. Además hubo
pérdida de territorio para algunos países, pérdidas económicas, políticas, sociales,
infraestructurales y comunicacionales.

Etapas de la segunda guerra mundial

Primera fase: la supremacía del eje
El número de tropas de las fuerzas alemanas y polacas eran prácticamente similares. Hitler
envió 1.5 millones de soldados y el mariscal polaco Edwar Rydz-Smigly esperaba reunir 1.8
millones de hombres. Las fuerzas aéreas alemanas estaban formadas por 1.600 aeronaves de
último modelo, mientras que la mitad de los 935 aviones polacos eran obsoletos.
Segunda fase: La expansión de la guerra.
Un año después de la caída de Francia, la contienda se convirtió en una guerra mundial.
Mientras se llevaban a cabo campañas secundarias en los Balcanes y el norte de África así
como combates aéreos contra los británicos, Hitler desplegó el grueso de sus armas hacia el
este y formo una coalición con los países del sureste de Europa para atacar a la URSS.
Tercera Fase: el cambio de rumbo de la guerra.
Roosevelt, Churchill y sus respectivos consejeros se reunieron en Washington a finales de
diciembre de 1941. Confirmaron su estrategia, cuyo objetivo principal era derrotar a Alemania;
los británicos solo tenían capacidad para luchar en Europa, de que la guerra contra Japón paso
a ser una responsabilidad casi exclusiva de [Link].

DÉCADAS RECIENTES

Los contrastes sociales y económicos. Globalización

económica
La globalización económica consiste en la creación de un mercado mundial en el que se
suprimen todas las barreras arancelarias para permitir la libre circulación de los capitales:
financiero, comercial y productivo.
El capital financiero, es el dinero, los préstamos y créditos internacionales y la inversión
extranjera. Su característica es que no ocupa un lugar determinado y que gracias a la
tecnología puede trasladarse de un lugar a otro con rapidez.
El capital productivo, lo constituyen el dinero invertido en materias primas, bienes de capital
(maquinaria, herramientas, edificios, terrenos, vehículos, etc,) y la mano de obra.
El capital comercial, son los bienes y servicios que finalmente se compran y se venden en el
mercado internacional. En este mercado internacional, los principales vendedores son las
empresas multinacionales como por ejemplo: la Shell, la Coca Cola, Sony, IBM, Unilever,
Dodge, etc. Los compradores son las poblaciones de cada país y también hay muchísimos
vendedores de su fuerza de trabajo, estos son los que constituyen la mano de obra, ya que
ellos venden su fuerza de trabajo a cambio de un salario.

18
La globalización entonces, vendría a ser como la etapa de culminación del proceso histórico de
expansión del capitalismo, con dos objetivos: la libre movilidad del capital y la creación de un
solo mercado mundial.

El conflicto del Golfo Pérsico

La guerra del Golfo Pérsico, o también llamada “Operación tormenta del desierto” fue una
importante batalla militar disputada entre Iraq y una coalición militar de varios países, que surge
a partir de un conflicto entre Iraq y Kuwait. La guerra se inició el día 2 de agosto de 1990 y
finalizó el 27 de febrero de 1991.
La motivación de este ataque encuentra su origen en una millonaria deuda que el gobierno de
Kuwait mantenía con el de Iraq. Se trataba de una enorme suma de dinero, de
aproximadamente 65 billones de dólares, que el gobierno iraquí había prestado a Kuwait a fin
de poder mantener su conflicto bélico con el país de Irán. El otro motivo se encuentra en que la
enorme riqueza del pueblo kuwaití podría transformarse en una importante fuente de alivio para
los problemas económicos de Sadam Hussein. Por otra parte, un motivo muy importante de la
invasión iraquí guarda relación con los tremendos volúmenes de producción de petróleo en
Kuwait y la extracción del oro negro, por parte de este mismo país, en una zona de constante
disputa territorial.

HISTORIA DE MÉXICO

LAS CULTURAS PREHISPÁNICA Y LA CONFORMACIÓN DE LA NUEVA ESPAÑA

Mesoamérica y sus áreas culturales

Se denominan áreas culturales las regiones habitadas por pueblos que comparten varios
elementos en común, ya sea por su ausencia o presencia en los sistemas culturales.
Mesoamérica es la región del continente americano que comprende la mitad meridional de
México; los territorios de Guatemala, El Salvador y Belice; así como el occidente de Honduras,
Nicaragua y Costa Rica.
La mayor parte de los pueblos mesoamericanos hablaron lenguas pertenecientes a las
siguientes familias lingüísticas: otomangueana, mayance, mixe-zoqueana, totonacana y uto-
azteca.

El virreinato y la instauración de las audiencias

El virreinato fue la Institución administrativa de la Corona de

Aragón, creada a fines del s. XV para el gobierno de sus
posesiones en Italia. Su mando era ejercido por el virrey, que
hacía las veces de rey en el territorio de su jurisdicción. A
principios del s. XVIII, España la adoptó para América.
La Audiencia y Cancillería Real de México fue el máximo
tribunal de la Corona española en el Virreinato de Nueva España.
Fue creada por real cédula de 13 de diciembre de 1527 y tenía
su sede en la Ciudad de México.

Las instituciones eclesiásticas. La inquisición

La Inquisición en nuestro país tuvo la misma función que en el viejo continente, perseguir a la
gente que estaban en desacuerdo con el catolicismo. La gran diferencia, fue que a los
habitantes de estas tierras apenas se les estaba imponiendo cierto comportamiento cuando ya
se les castigaba por no seguir lineamientos como en este caso, religiosos

19
La historia de la Santa Inquisición en nuestro país, inició desde los primeros momentos en que
los españoles pisaron este continente. Los primeros casos de que se tiene noticia son las
"ordenanzas" contra blasfemos promulgadas por Hernán Cortés en 1520, es decir antes de la
caída de la gran Tenochtitlán, y el proceso de idolatría iniciado por Nuño Beltrán de Guzmán en
contra de Caltzontzin, señor de los tarascos. Por otra parte, hay ciertos indicios de actividades
inquisitoriales contra herejes desde 1522, realizadas al parecer, por Frailes que desde
entonces ya se encontraban en México, quizás actuando con poderes directos del Papa.
Dada la conquista en México, se instauró el Tribunal Del Santo Oficio, que dependía
directamente del Consejo Supremo de la Inquisición, que era encabezado por el inquisidor
general de España. La autoridad superior del tribunal en México era el Inquisidor o
Inquisidores, puesto que normalmente ocupaban varias personas.

El criollismo
El criollismo en Nueva España fue el sentimiento desarrollado por los hijos de españoles
nacidos en América hacia su nueva tierra, común a partir de 1789.
Este movimiento social y cultural tuvo su mayor triunfo sobre todo en las órdenes religiosas,
donde predominaban los criollos sobre los españoles.
Los jesuitas fueron impulsores y promotores decididos del criollismo, que se manifestó en el
arte y la cultura y es considerado un precedente de la Independencia de México.

NUEVA ESPAÑA DESDE SU CONSOLIDACIÓN HASTA LA INDEPENDENCIA

El absolutismo ilustrado
El absolutismo es una forma de gobierno en la cual el poder reside en una única persona, a
quien deben obedecer todas las demás, sin rendir cuentas al parlamento ni al pueblo.
Abarcó los siglos XVI, XVII, XVIII y la primera mitad del XIX, cuando la influencia política de la
nobleza declinó, aunque manteniendo el régimen feudal que mantenía su preponderancia en la
sociedad de la época. La teoría del derecho divino del poder real o del absolutismo teológico
nació en Francia en el último cuarto del siglo XVI y en el ambiente de las guerras de religión
Las principales características del absolutismo fueron el rey único, vitalicio, hereditario y
teocrático lo que hacía que el monarca dictara todas las leyes de acuerdo a sus intereses y la
de los nobles, que estaban para aconsejar al rey en sus decisiones aunque éste siempre tenía
la última palabra; el rey manejaba los hilos de la iglesia y era el jefe temporal, lo que quiere
decir que manejaba la parte administrativa y todo lo que tiene que ver con sus riquezas,
mientras que la parte de la fe y la creencia religiosa eran atribuidos al clero; se practicaba una
economía mercantilista en donde todo estaba respaldado en metales como el oro y la plata
siendo este sistema responsable por las miserias que azotarían Europa luego y que serán
cambiados por sistemas más liberales, y a su vez muy controlada para así poder cobrar los
impuestos necesarios para poder mantener la acomodada vida del rey y los nobles en el
Palacio de Versalles en el caso de Francia con todas sus fiestas y más de un centenar de
habitaciones.

El crecimiento de nueva España: expansión de la minería, la

agricultura y ganadería
Se conoce como Consolidación de Nueva España al período en el cual la Nueva España
alcanzó su madurez y se consolidó como la principal posesión colonial de España, tanto
peninsular como criolla, comenzaron a cosechar los frutos desde los inicios de la etapa virreinal
en el siglo XVI.
La minería que había sido la principal actividad económica del siglo XVI, continuó su desarrollo
y alrededor de los nuevos centros mineros se fundaban nuevas ciudades y se construían
nuevos caminos para comunicarlas; la producción agrícola y ganadera en las grandes
haciendas favorecía también la construcción de caminos buenos para transportar sus
productos; asimismo la producción manufacturera se desarrolló de forma asombrosa,

20
creándose cientos de ingenios para refinar azúcar, molinos de trigo para obtener harina y
obrajes donde se cardaba la lana para fabricar tejidos.
El incremento en la producción llevó al comercio a un dinamismo tal, que éste se convirtió en
la principal actividad económica novohispana en la segunda mitad del siglo XVII. Sin embargo
la actividad comercial, especialmente la ultramarina, estaba estrechamente vigilada y
controlada por el Estado español en su política mercantilista de fronteras cerradas.
Aumentó los impuestos a ciertas mercancías y puso a la venta importantes puestos
públicos que tradicionalmente habían ocupado españoles peninsulares.

Desarrollo y consumación de la independencia

La Independencia de México fue la consecuencia de un proceso político y social resuelto por
la vía de las armas, que puso fin al dominio español en los territorios de Nueva España. La
guerra por la independencia mexicana se extendió desde el Grito de Dolores en Guanajuato
efectuado por el cura Miguel Hidalgo, el 16 de septiembre de 1810, hasta la entrada del
Ejército Trigarante a la Ciudad de México, el 27 de septiembre de 1821.

DE LA CONSUMACIÓN DE LA INDEPENDENCIA AL INCIO DE LA REVOLUCIÓN MEXICANA

(1821–1911)

El endeudamiento de México y conflictos con los residentes

extranjeros
La historia antigua de la deuda externa en México comienza con el nacimiento de la república
en 1824, habiendo sido relatada y analizada en diversos trabajos que incluyen los estudios
clásicos de Turlington y Bazant hasta una gama más reciente de ensayos históricos. De
hecho, desde la independencia y durante gran parte el siglo XIX, la historia financiera y política
de la república mexicana estuvo signada por el sino aparentemente fatal e ineluctable de la
imposibilidad de pagar la deuda, lo que provocó la intervención militar europeo en México y la
ocupación del país durante el Imperio de Maximiliano. Luego, vendrían las renegociaciones de
la deuda y el regreso a los mercados de capitales en el Porfiriato.
Después del comienzo de la revolución mexicana, la situación financiera comenzó a
complicarse y en 1914- en medio de las violentas luchas entre fracciones políticas- el gobierno
federal suspendió pagos sobre la deuda externa. Para entonces, el valor nominal de la deuda
pública consolidada era de aproximadamente 300 millones de dólares, al que había que
agregar otros 300 millones de los bonos externos pagaderos en oro de la empresa paraestatal
de Ferrocarriles Nacionales de México.

La guerra con Estados Unidos

La intervención estadounidense en México fue un conflicto bélico que enfrentó a México y a los
Estados Unidos entre 1846 y 1848. Este conflicto armado se inició por las pretensiones
expansionistas de los Estados Unidos de América, cuyo primer paso fue la creación de la
República de Texas —a la que el gobierno mexicano consideraba un territorio rebelde que
podía reconquistar—, sobre una parte del territorio de Coahuila, Tamaulipas, Chihuahua y
Nuevo México; este hecho, sumado a la demanda de indemnización al gobierno mexicano por
los daños causados en Texas durante la guerra de independencia de ese antiguo territorio
coahuilense y los intereses estadounidenses en adquirir los territorios de Alta California y
Nuevo México, provocaron la invasión al territorio mexicano por parte del ejército
estadounidense.

La intervención francesa y el imperio

Una de las causas de la intervención francesa en México fue la suspensión del pago de la
deuda externa de México. Las potencias acreedoras, España e Inglaterra además de Francia,

21
apoyadas por los acreedores internos del gobierno mexicano, decidieron ocupar el territorio
nacional, aunque las dos primeras finalmente desistieron del propósito.
Los conservadores mexicanos apostaron a que con un monarca extranjero recuperarían su
influencia y el clero sus bienes confiscados, pronóstico que resultó equivocado, pues el
emperador Maximiliano conservó vigentes las Leyes de Reforma.

En busca de un sistema político: la reforma liberal

En plena guerra el gobierno continuó emitiendo leyes, mientras sesionaba el Congreso; así el
gobierno, a través de la iniciativa del ministro de Hacienda Miguel Lerdo de Tejada, expidió la
Ley de Desamortización de Corporaciones Civiles y Eclesiásticas, la llamada Ley Lerdo
buscaba poner en circulación las riquezas estancadas en manos muertas y quitar a la Iglesia
su poder económico, con lo que surgieron múltiples propietarios y se incrementaron las
recaudaciones fiscales.
También se creó el Registro Civil.
El Congreso entregaría la nueva Ley en febrero de 1857, y Comonfort gobernaría
constitucionalmente, por vía electoral, hasta diciembre, por lo que todas las acciones se
realizaban con el impulso de la Revolución de Ayutla. La medida afectó a las comunidades
indígenas, que integraban comunidades civiles y favoreció el incremento de los latifundios;
además, el gobierno tuvo que incrementar los empréstitos con los Estados Unidos, para
sufragar los gastos de la guerra, incrementando la deuda externa

Los gobiernos de la república restaurada (positivismo, política

anticlerical, incorporación de las leyes de reforma de 1859 a
la constitución)
El positivismo en México: En la segunda mitad del siglo XIX México vive los albores de su
vida independiente. Es el momento de trazar un proyecto para la nación recién emancipada, el
positivismo debe crecer en el seno de un estado laico.
Doctrina de Comte:
 Estado teológico. Los hombres acuden a las entidades sobrenaturales o divinas para
explicar lo que les sucede a ellos y a su mundo. Su vínculo con este tipo de causas, comienza
por el fetichismo, para pasar después por las religiones politeístas y culminar en las
monoteístas.
 Estado metafísico. En este punto se cuestiona el pensamiento teológico. Las divinidades,
que antes fungían como causas últimas, ceden su lugar a los conceptos abstractos, como los
de forma y esencia.
 Estado positivo. Aquí el interés ya no radica en saber qué son las cosas, sino en observarlas
para descubrir cómo se comportan y encontrar las leyes generales que expliquen tal
comportamiento.

Movimientos de oposición al gobierno de Juárez

En 1871, una vez restaurada la República, Sebastián Lerdo de Tejada y el general Porfirio
Díaz, se presentaron como candidatos a la presidencia de la República en contra del
presidente Juárez en las Elecciones federales de México de 1871. Éste fue reelecto, y Lerdo se
incorporó al gobierno como presidente de la Suprema Corte y Díaz se levantó en armas con el
Plan de La Noria. No tuvo mayor eco esta rebelión. El 18 julio de 1872 murió Benito Juárez,
José María Lafragua anunció su muerte, y Lerdo que ocupaba el cargo de presidente de la
Suprema Corte, asumió la presidencia en forma interina.

22
El Porfiriato. La dictadura como medio para conquistar la paz
y sus características
El porfiriato o porfirismo es el periodo histórico durante el cual el ejercicio del poder en México
estuvo bajo control de Porfirio Díaz.
Durante esta época la marina mercante nacional recibió un impulso inusitado. Se legisló
mediante códigos de fechas 1884 y 1889, se reconoció que la marina se encontraba en un
estado deplorable. En 1897 fue inaugurada la Escuela Naval Militar en la que se preparaban
oficiales para la marina de guerra
La literatura fue el campo cultural que más avances tuvo en el Porfiriato. En 1849, Francisco
Zarco fundó el Liceo Miguel Hidalgo, que formó a poetas y escritores durante el resto del siglo
XIX en México.
En materia de vías de comunicación se impulso el desarrollo de líneas férreas.
A la par de la búsqueda por la estabilidad política mediante la reorganización y control del
ejército y la pacificación del país, el Presidente Díaz encaminó sus esfuerzos a obtener el
reconocimiento internacional.
Si bien durante el porfiriato se lograron avances en la pacificación del país, el costo social de
este progreso fue enorme; la desigualdad aumento a niveles pocas veces vistos, se crearon
zonas de explotación sistemática de indígenas a los cuales casi se les trataba como
esclavos, como Valle Nacional y buena parte de Yucatán. Además una represión a la prensa
libre, que era silenciada ya sea por medio de sobornos o bien por torturas y desapariciones.

Disidencias, huelgas y represión

Durante los años de la dictadura porfiriana hubo constantes enfrentamientos entre la prensa
y el poder. Los periodistas siempre fueron críticos ante las injusticias cometidas por las
autoridades, pero más tardaban en publicarlas que en ir a parar a la cárcel de Belén, si eran de
la Ciudad de México, o a las cárceles locales, ya que lo que disponía el poder presidencial se
repetía en los estados. De entre los periodistas críticos más distinguidos sobresale Daniel
Cabrera, con "El Hijo Del Ahuizote."
Más adelante comenzó a destacar "Regeneración" de los hermanos Flores Magón; de ellos,
Ricardo fue quien pasó más tiempo en prisión, pues fue recluido en la de San Juan de Ulúa,
donde permaneció incomunicado en celdas carentes de iluminación. Precisamente los
hermanos Ricardo, Jesús y Enrique Flores Magón, en compañía del ingeniero Camilo Arraiga,
Juan Sarabia y Antonio I. Villareal, formaron el nuevo Partido Liberal que en 1906 formuló un
plan y un programa que planteaba un diagnóstico de la situación del país, y proponía un plan
de acción.

INSTITUCIONES REVOLUCIONARIAS Y DESARROLLO ECONÓMICO (1911 – 1979)

La insurrección maderista

En 1908, un periodista estadounidense, James Creelman, publicó una

entrevista que sostuvo con el general Porfirio Díaz en lo que anunciaba
que ya no se presentaría a buscar reelección.
Porfirio Díaz no cumplió con la promesa hecha al periodista y fue
candidato a presidencial en 1910 aunque así mismo en ese año tuvo
un oponente que fue Madero, quien perdió en unas elecciones que no
tuvieron transparencia deseada.

23
La constitución de 1917
La Constitución Política de los Estados Unidos Mexicanos de 1917 es la constitución vigente en
México. Fue promulgada por el Congreso Constituyente el 5 de febrero de 1917, en la ciudad
de Querétaro, habiendo sido convocado por el Primer Jefe del Ejército Constitucionalista,
encargado del Poder Ejecutivo, don Venustiano Carranza en cumplimiento del mandato
establecido en el Plan de Guadalupe. Su texto es la consagración de muchos postulados
sociales de la Revolución Mexicana.
Principales artículos
Artículo Primero: En los Estados Unidos Mexicanos todo individuo gozará de las garantías que
otorga esta constitución, las cuales no podrán restringirse ni suspenderse, sino en los casos y
con las condiciones que ella misma establece.
Está prohibida la esclavitud en los estados unidos mexicanos. Los esclavos del extranjero que
entren al territorio nacional alcanzarán, por este solo hecho, su libertad y la protección de las
leyes.
Queda prohibida toda discriminación motivada por origen étnico o nacional, el género, la edad,
las discapacidades, la condición social, las condiciones de salud, la religión, las opiniones, las
preferencias, el estado civil o cualquier otra que atente contra la dignidad humana y tenga por
objeto anular o menoscabar los derechos y libertades de las personas.
Artículo tercero: Todo individuo tiene derecho a la educación, la cual deberá impartirse de
manera laica, gratuita y obligatoria hasta el nivel secundaria. Así que nadie puede violar estos
derechos.

Guerra cristera, ejército y organizaciones sociales

La Guerra Cristera también es conocida como Guerra de los Cristeros o Cristiada. Fue una
lucha armada entre el Gobierno y la Iglesia de 1926 a 1929. Se peleó entre el gobierno de
Plutarco Elías Calles y milicias de laicos, presbíteros y religiosos católicos que estaban en
contra de las políticas públicas orientadas a restringir la autonomía de la Iglesia Católica. Se
estima que murieron 250 mil personas entre civiles y militares.

Caudillismo, ejército, partido único

El caudillismo es el sistema de caudillaje o el gobierno de un caudillo. Hace mención a la
persona que dirige alguna comunidad o cuerpo y que actúa como guía o líder.
Como fenómeno social y político, el caudillismo se desarrolló en América Latina durante el siglo
XIX. Los caudillos eran líderes carismáticos que solían acceder al poder por procedimientos
informales, gracias a la ascendencia que tenían sobre las grandes masas populares. La gente
veía al caudillo como un hombre fuera de lo común, capaz de representar y defender los
intereses del conjunto de la comunidad.

Reforma agraria
La reforma agraria es una de las aspiraciones de la revolución de comienzos de siglo. En 1910
los grandes propietarios terratenientes constituían una oligarquía que dominaba el país. La
revolución de Emiliano Zapata terminó con esta situación, ya que accedió al poder con la
consigna del reparto de la tierra. No hay que olvidar que Zapata venía de regiones agrícolas
donde el problema de la tierra era secular. La reforma agraria zapatista es política, la primera
reforma agraria política del mundo

El contexto internacional: la segunda guerra mundial y su

impacto en la economía nacional
La circunstancia de la segunda guerra mundial abrió para nuestro país la posibilidad de
promover un acelerado crecimiento interno que se reflejó en la vida económica, social y
cultural.

24
Durante la guerra México se convirtió en aliado del país del norte y las relaciones económicas
entre ambos países se modificaron sustancialmente a partir de entonces comenzó a llegar a
nuestro país capital extranjero para invertirse ya no en los ferrocarriles o en el petróleo si no en
otras áreas destinadas a otro país.
Especialmente la minería vivo durante los años de la guerra un importante crecimiento pues la
industria bélica estadounidense necesitaba los minerales como el zinc, el plomo y el cobre que
se producían en las minas mexicanas.
La demanda de productos mexicanos durante la guerra trajo consigo un crecimiento del empleo
incluso unas empresas tuvieron que incrementar los turnos de trabajo para satisfacer el
crecimiento de la demanda.

Clasicismo, romanticismo y modernismo en México

El clasicismo es una corriente de pensamiento estética e intelectual que tuvo su apogeo en
los siglos XVIII y XIX, abarcando desde 1730 a 1820, aproximadamente, inspirado en los
patrones estéticos y filosóficos de la Grecia clásica. Los escritores Mexicanos del siglo XIX
estuvieron inmersos y comprometidos con la vida política y social del país. En México
prevalecieron el romanticismo y el clasicismo. Algunos de ellos, como José Joaquín Pesado,
Manuel Carpio y José María Roa Bárcena, influidos por la cultura clásica de la antigüedad, se
dedicaron a escribir sobre temas de la época.
Romanticismo: se distinguía por amalgamar el periodismo, la política, el positivismo y el
liberalismo, pues surgió en los años previos a la Revolución Mexicana. El poeta Manuel Acuña
es posiblemente el máximo representante del romanticismo en México. Los rasgos más
importantes de este movimiento artístico son:
- Ruptura con los convencionalismos neoclásicos.
- Abandono de la uniformidad estilística.
- Temas de guerra y otros acontecimientos históricos.
- Composiciones dinámicas.
- Visión intimista del paisaje.
- Relación sentimental entre el artista y sus temas.
Modernismo denomina a un movimiento literario que se desarrolló entre los años 1880-1910,
fundamentalmente en el ámbito de la poesía, que se caracterizó por una ambigua rebeldía
creativa, un refinamiento narcisista y aristocrático, el culturalismo cosmopolita y una profunda
renovación estética del lenguaje y la métrica.
Amado Nervo, Manuel Gutiérrez Nájera, Salvador Díaz Mirón fueron los principales actores del
modernismo en México
Las principales características del modernismo son:
 El rechazo de la realidad cotidiana, ante la cual el escritor puede huir en el tiempo
(evocando épocas pasadas y mejores) o en el espacio (muchos de los poemas se
desarrollan en lugares exóticos y lejanos).
 Una actitud aristocratizante y cierto preciosismo en el estilo, así como la búsqueda de
la perfección formal (de inspiración parnasiana) que se aprecia no sin cierto
individualismo.
 La búsqueda de la belleza se consigue a través de imágenes muy plásticas y
acercamiento a las artes, de una adjetivación con predominio del color y con imágenes
relacionadas a todos los sentidos, así como con la musicalidad que produce el abuso
de la aliteración, los ritmos marcados y la utilización de la sinestesia (influencias del
simbolismo).
 Tanto la fidelidad a las grandes estrofas clásicas como las variaciones sobre los
moldes métricos, utilizando versos medievales como el alejandrino, el dodecasílabo y
el eneasílabo; con aportes de nuevas variantes al soneto.
 El uso de la mitología y el sensualismo.
 Una renovación léxica con el uso de helenismos, cultismos y galicismos, que no
buscaba tanto la precisión como el prestigio o la rareza del vocablo.
 El deseo innovador que aspiraba a la perfección que apreciaban en la literatura
europea.
 La adaptación de la métrica castellana a la latina.
 El culto a la perfección formal, con poesía serena y equilibrada.

25
MÉXICO EN LA ERA GLOBAL (1970 – 2000)

Instauración del neoliberalismo

Neoliberalismo es uno de los nombres que se usa para describir una ideología económica.
También se puede llamar capitalismo corporativo, globalización corporativa, globalización, y
hasta la economía suicida. Esta ideología es la que actualmente domina las políticas de la
economía global.
El neoliberalismo es una corriente político-económica que propugna la reducción de la
intervención del Estado al mínimo

El tratado del libre comercio

El Tratado de Libre Comercio, es un conjunto de reglas que los países acuerdan para vender y
comprar productos y servicios en América del Norte.
Se llama "zona de libre comercio", porque las reglas que se disponen definen cómo y cuándo
se eliminarán las barreras arancelarias para conseguir el libre paso de los productos y
servicios entre las naciones participantes; esto es, cómo y cuándo se eliminarán los permisos,
las cuotas y las licencias, y particularmente las tarifas y los aranceles, siendo éste uno de los
principales objetivos del Tratado. Además el TLC propugna la existencia de "condiciones de
justa competencia" entre las naciones participantes y ofrece no sólo proteger sino también velar
por el cumplimiento de los derechos de propiedad intelectual.
El Acuerdo Comercial se firmó por México el 17 de diciembre de 1992 y entró en vigencia a
partir del 1º de enero de 1994, cuando se cumplió con el procedimiento de ratificación por parte
del poder legislativo de cada país que lo suscribió.

26
G E O GR A FÍA

27
EL ESPACIO GEOGRÁFICO Y LOS MAPAS
 Los componentes naturales, sociales y económicos del espacio geográfico
 Categorías de análisis del espacio geográfico: la región, el paisaje, el medio, el
territorio y el lugar
 Conceptos básicos en el estudio del espacio geográfico (localización, distribución,
temporalidad y relación)
 Círculos y puntos de la superficie terrestre: paralelos, meridianos y polos; coordenadas
geográficas: latitud, longitud y altitud. Husos horarios
 Características de los diferentes tipos de representación del espacio geográfico
(croquis, planos, mapas, atlas, globo terráqueo, fotografías aéreas, imágenes de
satélite y modelos tridimensionales)
 Sistemas de información geográfica y sistema de posicionamiento global
 Los mapas temáticos: naturales, económicos, sociales, culturales y políticos en México

RECURSOS NATURALES Y PRESERVACIÓN DEL AMBIENTE

 Movimientos de rotación y traslación de la Tierra
 Tectónica de placas, vulcanismo y sismicidad
 Ciclo hidrológico en la distribución de las aguas oceánicas y continentales
 Capas de la atmósfera. Elementos y factores del clima
 Distribución y clasificación de los climas en el mundo
 Biósfera. Relaciones de la litósfera, atmósfera e hidrósfera con la distribución de la
vegetación y la fauna
 Biodiversidad. Especies endémicas y en peligro de extinción; su preservación
 Recursos naturales del suelo, subsuelo, aire y agua. Desarrollo sustentable
 Ambiente: deterioro y protección
 Políticas y educación ambiental. Ecotecnias y ecoturismo

DINÁMICA DE POBLACIÓN Y RIESGOS

 Crecimiento y distribución de la población. Población absoluta, población relativa
 Ciudades y medio rural; ubicación, rasgos y principales problemas
 Migración de la población: tipos, principales flujos migratorios, efectos económicos,
sociales y culturales en los lugares de atracción y expulsión
 Riesgos y vulnerabilidad de la población. Factores de riesgo para los asentamientos
humanos
 Zonas de vulnerabilidad para la población

ESPACIOS ECONÓMICOS Y DESIGUALDAD SOCIAL

 Regiones agrícolas, ganaderas, forestales, pesqueras y mineras de México y del
mundo
 Espacios turísticos
 Globalización. Organismos económicos internacionales y empresas transnacionales
 La desigualdad socioeconómica: diferencias en el índice de desarrollo humano de los
países centrales, periféricos y semiperiféricos

ESPACIOS CULTURALES Y POLÍTICOS

 Diversidad cultural de México y del mundo: etnias, lenguas, religiones y patrimonio
cultural
 Multiculturalidad e interculturalidad
 Patrimonio cultural de los mexicanos

28
EL ESPACIO GEOGRÁFICO Y LOS MAPAS

Los componentes naturales, sociales y económicos del

espacio geográfico
NATURALES.
 FÍSICO: relieve, clima, suelo, subsuelo, hidrografía.
 BIOLÓGICOS: flora y fauna.

SOCIALES.
 Densidad de población.
 Servicios públicos.
 Actividades económicas
 Idiomas.
 Religiones.
 Grupos étnicos.
 Desarrollo político.

ECONÓMICOS.
Explotación de los recursos naturales que proporcionan algunos satisfactores como:
 Actividades Económicas.
 Actividades Primarias.
 Actividades Secundarias.
 Actividades Terciarias.

Categorías de análisis del espacio geográfico: la región, el

paisaje, el medio, el territorio y el lugar
Una región: es un término geográfico usado con una gran gama de significados, que en
términos generales designa un área o extensión determinada de tierra más grande que las
subregiones o subdivisiones que la constituyen, ya se trate de un continente como Europa,
Asia, América, África, así como una parte de dicho continente (Europa Central o América del
Sur), un país o conjunto de países, una cuenca, como la cuenca del Orinoco o del Danubio,
una cordillera o región montañosa, etc., y mayor que un sitio específico.
Paisaje: es el objeto de estudio primordial y el documento geográfico básico a partir del cual se
hace la geografía. En general, se entiende por paisaje cualquier área de la superficie terrestre
producto de la interacción de los diferentes factores presentes en ella y que tienen un reflejo
visual en el espacio.
Medio: el conjunto de valores naturales existentes en un lugar y en un momento determinados,
que influyen en la vida de los seres vivos.
Se denomina territorio a un área definida y a menudo considerada posesión de una persona,
organización, institución, estado o país.
Lugar: Parte o punto de un espacio, Pueblo o población pequeña

Conceptos básicos en el estudio del espacio geográfico

(localización, distribución, temporalidad y relación)
La localización: hace referencia también al conjunto de elementos y relaciones entre el
espacio geográfico y otros. Implica situar y relacionar de forma significativa distintos tipos de
información: económica, cultural, geográfica, histórica, etc.
Distribución geográfica: puede ser de animales, de personas, de razas, de mamíferos, de
idiomas, etc. a lo largo de una región.
Temporalidad: En el análisis del espacio geográfico, se parte de lo que está presente, de lo
visible, para entender la importancia de las herencias y la velocidad de las evoluciones, para
descifrar los sistemas que son las estructuras que actúan sobre el espacio.

29
Relación geográfica: es toda la información que se pueda vincular con la localización de un
territorio.

Círculos y puntos de la superficie terrestre: paralelos,

meridianos y polos; coordenadas geográficas: latitud,
longitud y altitud. Husos horarios
Paralelo: al círculo formado por la intersección de la esfera terrestre con un plano imaginario
perpendicular al eje de rotación de la Tierra.
La Tierra cuenta con unos paralelos principales:
 Círculo Polar Ártico
 Trópico de Cáncer: Es el paralelo más al Norte
 Ecuador. Es la línea que divide a la Tierra en dos mitades de manera horizontal
 Trópico de Capricornio. Es el paralelo más al sur
 Círculo Polar Antártico
Los meridianos: son los semicírculos máximos del globo terrestre que pasan por los polos,
líneas imaginarias que sirven para determinar la hora, el año y otros datos el "meridiano de
referencia", a partir del cual se miden las longitudes, es decir, el que se considera el "meridiano
0°", es el meridiano de Greenwich

Polos geográficos: son los dos puntos de la superficie terrestre por donde la esfera terrestre
es atravesada por el eje terrestre. Al situado en el extremo norte se le llama polo norte, boreal o
ártico y al situado en el extremo sur polo sur, meridional o antártico.

Latitud:
Es la distancia angular que existe desde cualquier punto de la Tierra
con respecto al Ecuador. Todos los puntos ubicados sobre el mismo
paralelo tienen la misma latitud.

Longitud: Es la distancia angular que existe desde cualquier punto de

la Tierra con respecto a Greenwich. Todos los puntos ubicados sobre
el mismo meridiano tienen la misma longitud. Los polos Norte y Sur no
tienen longitud.

Altitud: Es la distancia vertical de un origen dado, considerado como

nivel cero, para el que se suele tomar el nivel medio del mar.

30
 Huso horario: es cada una de las
veinticuatro áreas en que se divide la
Tierra.

Características de los diferentes tipos de representación del

espacio geográfico (croquis, planos, mapas, atlas, globo
terráqueo, fotografías aéreas, imágenes de satélite y modelos
tridimensionales)
Un croquis: es un dibujo que plasma una imagen o una idea, confeccionado con instrumentos
de dibujo o copiado de un modelo, y a veces sólo es legible para el autor.
Los planos: son representaciones geográficas que indican o marcan ubicaciones, desde una
ciudad hasta una casa.
Un mapa: es una representación gráfica y métrica de una porción de territorio generalmente
sobre una superficie bidimensional, pero que puede ser también esférica como ocurre en los
globos terráqueos
Un atlas: es un libro de mapas.
Un globo terráqueo: es un modelo a escala tridimensional de la Tierra, siendo la única
representación geográfica que no sufre distorsión.
Fotografías aéreas: Durante años se vuela y se toman fotografías por diferentes lugares de
algún territorio y el resultado es una galería de imágenes.

Sistemas de información geográfica y sistema de

posicionamiento global
Un Sistema de Información Geográfica: (SIG o GIS, en su acrónimo inglés Geographic
Information System) es una integración organizada de hardware, software y datos geográficos
diseñada para capturar, almacenar, manipular, analizar y desplegar en todas sus formas la
información geográficamente referenciada con el fin de resolver problemas complejos de
planificación y gestión geográfica.
El Sistema de Posicionamiento Global o GPS (Global Positioning System: sistema de
posicionamiento global) o NAVSTAR-GPS1 es un sistema global de navegación por satélite
(GNSS) que permite determinar en todo el mundo la posición de un objeto, una persona o un
vehículo con una precisión hasta de centímetros (si se utiliza GPS diferencial), aunque lo
habitual son unos pocos metros de precisión.

Los mapas temáticos: naturales, económicos, sociales,

culturales y políticos en México
Los mapas temáticos: son mapas basados en mapas topográficos que representan cualquier
fenómeno geográfico de la superficie terrestre. Persiguen objetivos bien definidos. Hacen
referencia a la representación de ciertas características de distribución, relación, densidad o
regionalización de objetos reales (vegetación, suelos, geología, etc.), o de conceptos
abstractos (indicadores de violencia, de desarrollo económico, de calidad de vida, etc.). Para
representar variables numéricas utilizan todo tipo de recursos visuales, como superficies de
distintos colores o tramas, flechas para indicar el movimiento de un fenómeno, el trazado de
líneas que unen puntos de igual valor, círculos o símbolos de tamaño proporcional al valor

31
numérico, o incluso mapas deformados para que cada unidad geográfica se represente con un
tamaño proporcional a su valor numérico.

RECURSOS NATURALES Y PRESERVACIÓN DEL AMBIENTE

Movimientos de rotación y traslación de la Tierra

El Movimiento de Rotación: es el que realiza el planeta cuando gira sobre su propio eje, en
sentido inverso al de las agujas del reloj. Este movimiento se completa cada 24 horas
El Movimiento de Traslación: es el que La Tierra realiza al tiempo que gira sobre su propio
eje, alrededor del Sol, y llevando a cabo una órbita elíptica. El tiempo de duración de este
movimiento es de 365 días y aproximadamente 6 horas.

Tectónica de placas, vulcanismo y sismicidad

Durante miles de millones de años se ha ido sucediendo un lento pero continuo
desplazamiento de las placas que forman la corteza del planeta Tierra, originando la llama
"tectónica de placas", una teoría que complementa y explica la deriva continental.
Vulcanismo, fenómeno que consiste en la salida desde el interior de la Tierra hacia el exterior
de rocas fundidas o magma, acompañada de emisión a la atmósfera de gases.
La sismología es una ciencia que estudia los terremotos. Implica la observación de las
vibraciones naturales del terreno y de las señales sísmicas generadas de forma artificial, con
muchas ramificaciones teóricas y prácticas.

Ciclo hidrológico en la distribución de las aguas oceánicas y

continentales
Las aguas oceánicas: Es el agua que rodea todos los continentes y las islas y de esta manera
forma la unidad oceánica, que se encuentra comunicada por diferentes estrechos. Para facilitar
el estudio de esta gran masa de agua se le ha dividido en cuatro grandes océanos: Pacífico,
Atlántico, Índico y Glaciar Ártico.
Sobre los litorales adyacentes, los océanos forman penetraciones de diferentes magnitudes
llamadas mares, golfos, bahías o ensenadas. A todo este conjunto se le llama aguas
oceánicas.
Las aguas continentales: son cuerpos de aguas permanentes que se encuentran sobre o
debajo de la superficie de la Tierra, alejados de las zonas costeras (excepto por las
desembocaduras de los ríos y otras corrientes de agua). Algunas aguas continentales son ríos,
lagos, llanuras de inundación, reservas, humedales y sistemas salinos de interior.

Capas de la atmósfera. Elementos y factores del clima

La atmósfera se divide en diversas capas:
 La troposfera: situado a 9 Km de altura en los polos y los 18 km en el ecuador. En
ella se producen importantes movimientos verticales y horizontales de las masas de
aire (vientos) y hay relativa abundancia de agua. Es la zona de las nubes y los
fenómenos climáticos: lluvias, vientos, cambios de temperatura y la capa de más
interés para la ecología.
 La estratosfera: alcanza los 50 km de altitud. Casi no hay movimiento en dirección
vertical del aire, pero los vientos horizontales llegan a alcanzar frecuentemente los 200
km/h, lo que facilita el que cualquier sustancia que llega a la estratosfera se difunda
por todo el globo con rapidez.
 La mesosfera: que se extiende entre los 50 y 80 km de altura, contiene sólo cerca del
0,1% de la masa total del aire. Es importante por la ionización y las reacciones
químicas que ocurren en ella. La disminución de la temperatura combinada con la baja
densidad del aire en la mesosfera determinan la formación de turbulencias y ondas
atmosféricas que actúan a escalas espaciales y temporales muy grandes. La
mesosfera es la región donde las naves espaciales que vuelven a la Tierra

32
 empiezan a notar la estructura de los vientos de fondo, y no sólo el freno
aerodinámico.
 La ionosfera se extiende desde una altura de casi 80 km sobre la superficie terrestre
hasta 640 km o más. A estas distancias, el aire está enrarecido en extremo. Cuando
las partículas de la atmósfera experimentan una ionización por radiación ultravioleta,
tienden a permanecer ionizadas debido a las mínimas colisiones que se producen
entre los iones. La ionosfera tiene una gran influencia sobre la propagación de las
señales de radio. Una parte de la energía radiada por un transmisor hacia la
ionosfera es absorbida por el aire ionizado y otra es refractada, o desviada, de nuevo
hacia la superficie de la Tierra. Este último efecto permite la recepción de señales de
radio a distancias mucho mayores de lo que sería posible con ondas que viajan por la
superficie terrestre.
 La región que hay más allá de la ionosfera recibe el nombre de exosfera y se extiende
hasta los 9.600 km, lo que constituye el límite exterior de la atmósfera.
 Más allá se extiende la magnetosfera, espacio situado alrededor de la Tierra en el
cual, el campo magnético del planeta domina sobre el campo magnético del medio
interplanetario.

Distribución y clasificación de los climas en el mundo.

En función de la precipitación:
 Árido
 Semiárido
 Subhúmedo
 Húmedo
 Muy húmedo

Biósfera. Relaciones de la litósfera, atmósfera e hidrósfera con

la distribución de la vegetación y la fauna
La biósfera, es la capa del planeta Tierra en donde se desarrolla la vida. La capa incluye
alturas utilizadas por algunas aves en sus vuelos, de hasta diez kilómetros sobre el nivel del
mar y las profundidades marinas. Sin embargo, estos son los extremos, en general, la capa de
la Tierra con vida es delgada, ya que las capas superiores de la atmósfera tienen poco oxígeno
y la temperatura es muy baja, mientras que las profundidades de los océanos mayores a 1,000
m son oscuras y frías.

33
La litosfera corresponde a la corteza terrestre, que es la capa sólida del planeta, formada por
el relieve continental y submarino.
La hidrosfera engloba la totalidad de las aguas del planeta, incluidos los océanos, mares,
lagos, ríos y las aguas subterráneas.

Biodiversidad. Especies endémicas y en peligro de extinción;

su preservación
La biodiversidad o diversidad biológica es la variedad de la vida. Este reciente concepto
incluye varios niveles de la organización biológica. Abarca a la diversidad de especies de
plantas y animales que viven en un sitio, a su variabilidad genética, a los ecosistemas de los
cuales forman parte estas especies y a los paisajes o regiones en donde se ubican los
ecosistemas. También incluye los procesos ecológicos y evolutivos que se dan a nivel de
genes, especies, ecosistemas y paisajes.
Una especie endémica es aquella especie o taxón (puede ser un género por ejemplo) que
está restringido a una ubicación geográfica muy concreta y fuera de esta ubicación no se
encuentra en otra parte.

Recursos naturales del suelo, subsuelo, aire y agua. Desarrollo

sustentable
Los recursos naturales se clasifican en:
Inagotables:
 Energía solar
 El Viento
 Las aguas oceánicas
Reclusos renovables:
 El agua
 Las plantas
 Los animales
 El suelo
Recursos no renovables:
 Los minerales como el carbón, el gas natural y el petróleo
El suelo: Es la capa superficial de la Tierra, es una mezcla continua de partículas de roca y
materia orgánica en descomposición en su constitución existe agua, gases como hidrogeno y
oxigeno, otros elementos necesarios para las plantas.
El subsuelo: Son los recursos naturales que encuentra debajo del suelo entre ellos los
hidrocarburos y el gas natural.
Aire: La atmósfera es la capa gaseosa que rodea a la Tierra. Se compone de nitrógeno y
oxigeno. El oxigeno es el gas más importante biológicamente y constituye el 21% de la
atmósfera.
El agua: El agua es la fuente de energía, es necesaria para que las plantas, animales, y seres
humanos puedan sobrevivir, para el adecuado equilibrio y la dinámica del planeta.
Desarrollo Sustentable o sostenible: Con la Revolución Industrial en el siglo XVII, se
intensificó la explotación de la naturaleza para aprovechar sus beneficios hasta llegar a la
situación actual, en la que el empleo desmedido de los recursos naturales y del deterioro de los
ecosistemas donde se desarrollan ha puesto en peligro su existencia. El aprovechamiento
racional de estos recursos, de tal forma que se garanticé su disponibilidad para las siguientes
generaciones. En 1987 la Organización de las Naciones Unidas lo definió como “Un desarrollo
que satisfaga las necesidades sin poner en peligro la capacidad de las generaciones futuras
para atender sus propias necesidades”

Ambiente: deterioro y protección

El Ambiente es el sistema global constituido por elementos naturales y artificiales de
naturaleza física, química, biológica, sociocultural y de sus interrelaciones, en permanente

34
modificación por la acción humana o natural que rige o condiciona la existencia o desarrollo de
la vida.

Políticas y educación ambiental. Ecotecnias y ecoturismo

La educación ambiental, además de generar una conciencia y soluciones pertinentes a los
problemas ambientales actuales causados por actividades antropogénicas y los efectos de la
relación entre el hombre y el medio ambiente, es un mecanismo pedagógico que además
infunde la interacción que existe dentro de los ecosistemas.
La ecotecnia es un instrumento desarrollado para aprovechar eficientemente los recursos
naturales y materiales y permitir la elaboración de productos y servicios, así como el
aprovechamiento sostenible de los recursos naturales y materiales diversos para la vida diaria.
El Turismo ecológico o ecoturismo es una nueva tendencia del Turismo Alternativo diferente
al Turismo tradicional. Es un enfoque para las actividades turísticas en el cual se privilegia la
sustentabilidad, la preservación, la apreciación del medio (tanto natural como cultural) que
acoge y sensibiliza a los viajantes.

DINÁMICA DE POBLACIÓN Y RIESGOS

Crecimiento y distribución de la población. Población

absoluta, población relativa
POBLACIÓN RELATIVA: Se refiere a la densidad que existe en una población, acerca de
todos los habitantes que forman un km2, un lugar o espacio geográfico.
POBLACIÓN ABSOLUTA: Se mide con la tasa de mortalidad y natalidad y se refiere al
número total de habitantes que habitan en un lugar. La natalidad se mide de la siguiente forma:
TN: número de nacimientos en el periodo X 1000 / número promedio de habitantes.

Ciudades y medio rural; ubicación, rasgos y principales

problemas
Es un área geográfica que se encuentra fuera de las áreas distritales y las viviendas se
establecen en forma dispersa, localidades donde habitan poblaciones menores a los 2500
habitantes. El medio rural trabaja en las actividades primarias, las que extraen recursos
naturales: agricultura, silvicultura (bosques), ganadería, pesca, minería .

Migración de la población: tipos, principales flujos migratorios,

efectos económicos, sociales y culturales en los lugares de
atracción y expulsión
La Migración: es el cambio de residencia de una o varias personas de manera temporal o
definitiva, generalmente con la intención de mejorar su situación económica así como su
desarrollo personal y familiar.
Cuando una persona deja el municipio, el estado o el país donde reside para irse a vivir a otro
lugar se convierte en un emigrante, pero al llegar a establecerse a un nuevo municipio, estado
o país, esa misma persona pasa a ser un inmigrante.

35
Causas de las migraciones: Políticas, Culturales, Socioeconómicas, Familiares, Guerras y
otros conflictos internacionales, Catástrofes generalizadas.

Riesgos y vulnerabilidad de la población. Factores de riesgo

para los asentamientos humanos

Factores de riesgos para los asentamientos humanos: El estudio del riesgo, que
fenómenos naturales representan para la población es para prevenir los desastres y los
efectos que estos provocan en los asentamientos humanos.
Un fenómeno natural no es en sí mismo un desastre; lo es cuando ocasiona pérdida de vidas o
daños a sus bienes. Desastre se puede definir como un suceso que en la mayoría de los casos
ocurren de manera inesperada, provoca desorganización de la vida cotidiana, desamparo y
sufrimiento humano. Altera la estructura económica de una región o país y modifica e incluso
daña el medio ambiente. Un peligro es un fenómeno que representa una amenaza potencial
para las personas y sus propiedades. Se identifica un peligro se evalúa el riesgo de que
afecte a la población o la infraestructura.
Vulnerabilidad: Situaciones que condicionan el riesgo, la afectación para una persona,
localidad o región. Se considera la dificultad con que la población puede recuperarse después
de un desastre.
La ubicación de un espacio geográfico es el factor que lo hace más o menos vulnerable.
Los fenómenos que presentan un peligro se llama agentes perturbadores.
Los factores de riesgo, hecho o situaciones que pueden aumentar la probabilidad de un
desastre. Entre los factores de riesgo se encuentra:
 El aumento de población
 Agentes hidrometeorológicos
 Guerras
 epidemias

Zonas de vulnerabilidad para la población

Se denomina zonas vulnerables a todas aquellas que se encuentran expuestas a eventos
naturales o antrópicos (hechos por el hombre), que pueden afectar no solo los diversos usos
del lugar. En sentido estricto, todas las áreas del planeta son vulnerables, es por lo tanto
necesario establecer una mentalidad de prevención para el futuro, asociada a la probabilidad
de que un determinado evento, que pone en riesgo una determinada zona se produzca
efectivamente y estar preparados para reducir los daños al mínimo.

ESPACIOS ECONÓMICOS Y DESIGUALDAD SOCIAL

Regiones agrícolas, ganaderas, forestales, pesqueras y

mineras de México y del mundo
Región: Son territorios que tienen un carácter distintivo que les proporciona unidad y los
distingue de las áreas aledañas haciendo así diferentes a los lugares y países.
Las regiones agrícolas no se pueden desarrollar en condiciones extremas de aridez, frio o
falta de suelo. Principalmente se obtienen productos directamente de la naturaleza,
La actividad ganadera es aquella que se dedica a la reproducción de animales para obtener
alimentos (carne leche quesos) y otros subproductos, como lana y pieles.
Actividad forestal Es una actividad del sector primario que consiste en aprovechar los
recursos naturales maderables y no maderables de la superficie forestal del país que incluye
bosques, selvas y matorrales.
Las regiones pesqueras son de dos tipos: continentales y marítimas, las continentales
dependen de la presencia de lagos, estanques, presas y ríos; la pesca marítima se desarrolla
fundamentalmente en la región marítima de la plataforma continental, es decir, en

36
profundidades máximas a los 200 metros, porque hasta esa distancia penetran los rayos
solares.
La minería es una actividad en la que se aprovechan los recursos de la naturaleza para
proveer al ser humano de materiales de construcción provenientes de minerales metálicos y no
metálicos, energéticos y piedras preciosas.

Espacios turísticos
El turismo comprende las actividades que realizan las personas durante sus viajes y estancias
en lugares distintos al de su entorno habitual, por un período consecutivo inferior a un año y
mayor a un día, con fines de ocio, por negocios o por otros motivos.

Globalización. Organismos económicos internacionales y

empresas transnacionales
La globalización: es un proceso económico, tecnológico, social y cultural a gran escala, que
consiste en la creciente comunicación e interdependencia entre los distintos países del mundo
unificando sus mercados, sociedades y culturas, a través de una serie de transformaciones
sociales, económicas y políticas que les dan un carácter global.

La desigualdad socioeconómica: diferencias en el índice de

desarrollo humano de los países centrales, periféricos y
semiperiféricos
El Índice de Desarrollo Humano (IDH) es una medida comparativa que mide los niveles de
vida correspondiente a países de todo el mundo, enfocándose en la esperanza de vida,
alfabetismo, educación, calidad de vida, protección de la infancia, sanidad, etc.
También es usado para distinguir si un país es desarrollado, en desarrollo, o subdesarrollado
así como también mide el impacto de las políticas económicas sobre la calidad de vida.

ESPACIOS CULTURALES Y POLÍTICOS

Diversidad cultural de México y del mundo: etnias, lenguas,

religiones y patrimonio cultural
Una etnia es un conjunto de personas que comparten rasgos culturales, lengua, religión,
celebración de ciertas festividades, música, vestimenta, tipo de alimentación, etc. y, muchas
veces, un territorio. Dichas comunidades, excepcionalmente, reclaman para sí una estructura
política y el dominio de un territorio.
Lengua: es un sistema de comunicación verbal o gestual propio de una comunidad humana.

37
El patrimonio cultural es la herencia cultural propia del pasado de una comunidad, con la que
ésta vive en la actualidad y que transmite a las generaciones presentes y futuras. Por todos los
bienes y valores culturales que son expresión de la nacionalidad o identidad de un pueblo, tales
como la tradición, las costumbres y los hábitos, así como el conjunto de bienes inmateriales y
materiales, muebles e inmuebles, que poseen un especial interés histórico, artístico, estético,
plástico, arquitectónico, urbano, arqueológico, ambiental, ecológico, lingüístico, sonoro,
musical, audiovisual, fílmico, científico, testimonial, documental, literario, bibliográfico,
museológico, antropológico y las manifestaciones, los productos y las representaciones de la
cultura popular.

Multiculturalidad e interculturalidad
Multiculturalidad: Se suele aludir a la variedad que presentan las culturas en la sociedad
humana para resolver las mismas necesidades individuales cuando todas ellas deberían
poseer igualdad de posibilidades para desarrollarse social, económica y políticamente con
armonía según sus tradiciones étnicas, religiosas e ideológicas. De acuerdo con el
multiculturalismo, los Estados deberían articularse institucionalmente de manera que reflejen la
pluralidad de culturas existentes. Por otra parte, el multiculturalismo es también una teoría que
busca comprender los fundamentos culturales de cada una de las naciones caracterizadas por
su gran diversidad cultural.
La interculturalidad: es el proceso de comunicación e interacción entre personas y grupos
humanos donde se concibe que ningún grupo cultural esté por encima del otro, favoreciendo en
todo momento la integración y convivencia entre culturas.
Patrimonio cultural de los mexicanos
Zonas arqueológicas
Chiapas: Bonampac, Palenque
DF: Templo Mayor
Teotihuacán
Oaxaca: Monte Albán
Quintana roo: Tulum
Tabasco: La venta
Yucatán: Chichén Itzá
Veracruz: Fuerte de San Juan de Ulúa
DF: palacio de Bellas artes

38
F O R MA C I Ó N CÍ V I CA Y
É T IC A

39
LA FORMACIÓN CÍVICA Y ÉTICA EN EL DESARROLLO SOCIAL Y PERSONAL
 Características de la naturaleza humana. Capacidad para pensar y juzgar las propias
acciones
 Libertad para elegir y decidir responsablemente. Condiciones y límites
 Características de la autonomía moral. Criterios que justifican acciones y decisiones
personales
 Conciencia moral individual
 La moral se construye con los demás: la empatía y el diálogo para el desarrollo moral
 Reglas y tipos de normas en la vida cotidiana. Tipos de normas

LA DIMENSIÓN CÍVICA Y ÉTICA DE LA CONVIVENCIA

 Tipos de valores: económicos, estéticos y morales

IDENTIDAD E INTERCULTURALIDAD PARA UAN CIUDADANÍA DEMOCRÁTICA

 Elementos que intervienen en la conformación de la identidad personal: grupos de
pertenencia, tradiciones, costumbres, historias compartidas, instituciones sociales y
políticas

LOS ADOLESCENTES Y SUS CONTEXTOS DE CONVIVENCIA

 Cambios físicos, sociales y afectivos de la adolescencia
 Derechos de los adolescentes
 Responsabilidades de los adolescentes en su educación, alimentación, salud,
recreación, trabajo y participación social
 Situaciones de riesgo para la salud: infecciones de transmisión sexual
 Tipos de violencia hacia los adolescentes
 Maltrato, abuso, acoso sexual
 Capacidad para responder asertivamente ante situaciones de riesgo

PRINCIPIOS Y VALORES DE LA DEMOCRACIA

 Los derechos humanos como fuente de valor: dignidad humana, autonomía, libertad
de los individuos, convivencia democrática, respeto a las diferencias culturales y
justicia social
 Responsabilidades ciudadanas en la democracia
 Características de la democracia

PARTICIPACIÓN Y CIUDADANÍA DEMOCRÁTICA

 Componentes del estado mexicano: población, territorio y gobierno
 División de poderes del estado mexicano
 Derecho fundamentales de los ciudadanos en la constitución política de los Estados
Unidos Mexicanos y su relación con los derecho humanos
 Mecanismos de representación de los ciudadanos en el gobierno democrático.
Partidos políticos
 Las obligaciones gubernamentales con los ciudadanos en los niveles federal, estatal y
municipal
 Retos de la democracia en las sociedades contemporáneas
 Participación ciudadana

HACIA UNA CIUDADANÍA INFORMADA, COMPROMETIDA Y PARTICIPATIVA

 La función social de los medios de comunicación

COMPROMISO CON EL ENTORNO SOCIAL

 Importancia de la relación del ser humano con su entorno natural y social

RECURSOS Y CONDICIONES PARA LA SOLUCIÓN DE CONFLICTOS SIN VIOLENCIA

 La negociación en la resolución y manejo de conflictos

40
LA FORMACIÓN CÍVICA Y ÉTICA EN EL DESARROLLO SOCIAL Y PERSONAL

Características de la naturaleza humana. Capacidad para

pensar y juzgar las propias acciones
La naturaleza humana: es aquello que es invariable (al menos en largos periodos de tiempo) y
común a todo ser humano, lo esencial, lo inherente, sus características biológicas, fisiológicas y
psicológicas prácticamente inmutables.

Libertad para elegir y decidir responsablemente. Condiciones

y límites
El libre albedrío es la creencia de aquellas doctrinas filosóficas que sostienen que los
humanos tienen el poder de elegir y tomar sus propias decisiones
La responsabilidad es un valor que está en la conciencia de la persona, que le permite
reflexionar, administrar, orientar y valorar las consecuencias de sus actos, siempre en el plano
de lo moral.

Características de la autonomía moral. Criterios que justifican

acciones y decisiones personales
La autonomía es, en términos generales, la capacidad de tomar decisiones sin ayuda de otro.
Los actos mediante los cuales el proviene del convencimiento de que el actuar de un individuo
siempre se realiza por ciertos fines y que todo el que hace algo, lo debe hacer con un fin, a
menos que esté distraído, dormido o que no controle su razón, como en el caso de un
demente, el furioso, el que se encuentra bajo el efecto de una droga o de algún otro sujeto en
situaciones similares. Sin embargo, las realidades sociológicas sugieren que las personas
suelen actuar por inercia, costumbre, tradición sin raciocinio o la llamada “mentalidad de masa”.
Opuesto a esta postura de auto-justificación, esta la aceptación por el individuo de su
responsabilidad. Usando los valores morales, puede convertirse en el artífice de su propio
destino, o de un mejor destino.

Conciencia moral individual

Moral: Conjunto de creencias, y normas de una persona o grupo social determinado que
ofician de guía para el obrar, es decir, que orientan acerca del bien o del mal —o bien, correcto
o incorrecto— de una acción. La moral también es identificada con los principios religiosos,
éticos, orientaciones o valores que una comunidad está de acuerdo en respetar.

La moral se construye con los demás: la empatía y el diálogo

para el desarrollo moral
La empatía es una destreza básica de la comunicación interpersonal, ella permite un
entendimiento sólido entre dos personas, en consecuencia, la empatía es fundamental para
comprender en profundidad el mensaje del otro y así establecer un dialogo. Esta habilidad de
inferir los pensamientos y sentimientos de otros, genera sentimientos de simpatía, comprensión
y ternura.

Reglas y tipos de normas en la vida cotidiana. Tipos de

normas
Las normas sociales son las reglas que deben seguir, a las que se deben ajustar las
conductas, tareas y actividades del ser humano.

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Las normas sociales pueden ser agrupadas dentro de sistemas normativos según el grado de
la sanción que se aplica al infractor. Con este sistema obtenemos una clasificación de los
comportamientos desviados según su gravedad:
Normas penales: son las recogidas en el código penal, que representa el núcleo duro de
cualquier sistema social. Recoge las normas que tutelan los bienes fundamentales del grupo
social (la vida, la propiedad, las instituciones...). El incumplimiento de estas es un delito, y
convierte al autor en delincuente. Conlleva el tipo de sanción más grave: la pena.
Normas jurídicas: son las normas contenidas en reglamentos u ordenamientos, su violación
es un acto ilícito y conlleva sanciones de tipo pecuniario o administrativa.
Normas sociales: es un amplio grupo de normas socialmente reconocidas, como la moda, la
tradición, los usos y costumbres, etc. Su incumplimiento no implica una sanción
institucionalizada, aunque sí algún tipo de recriminación o reproche social. En las últimas
décadas existe la tendencia a conceptualizar estos comportamientos como diversos en vez de
como desviados.

LA DIMENSIÓN CÍVICA Y ÉTICA DE LA CONVIVENCIA

Tipos de valores: económicos, estéticos y morales

Valores Estéticos
Fin Objetivo: Belleza
Fin Subjetivo: Gozo de la armonía
Actividades: Contemplación, creación, interpretación
Preponderancia: Toda la persona ante algo material.
Necesidad que satisface: Autorrealización
Tipo de Persona: Íntegra
Ciencia que lo estudio: Estética

Valores Económicos
Fin Objetivo: Bienes, riqueza
Fin Subjetivo: Confort
Actividades: Administración
Preponderancia: Cosas a las que se da valor convencional
Necesidad que satisface: Seguridad
Tipo de Persona: Hombre de Negocios
Ciencia que lo estudio: Economía

Valores Morales
Fin Objetivo: Bondad
Fin Subjetivo: Felicidad
Actividades: Virtudes humanas
Preponderancia: Libertad dirigida por la razón
Necesidad que satisface: Autorrealización
Tipo de Persona: Íntegra
Ciencia que lo estudio: Ética

IDENTIDAD E INTERCULTURALIDAD PARA UAN CIUDADANÍA DEMOCRÁTICA

Elementos que intervienen en la conformación de la identidad

personal: grupos de pertenencia, tradiciones, costumbres,
historias compartidas, instituciones sociales y políticas
Pertenencia: también es el hecho o la circunstancia de formar parte de un conjunto, ya sea un
grupo, una comunidad, una organización, una institución.
Tradición: es el conjunto de patrones culturales de una o varias generaciones heredados de
las anteriores y, usualmente por estimarlos valiosos, trasmitido a las siguientes. Se llama

42
también tradición a cualquiera de estos patrones. El cambio social altera el conjunto de
elementos que forman parte de la tradición.
Una costumbre: es un hábito adquirido por la práctica frecuente de un acto.
Las costumbres de una nación o persona, son el conjunto de inclinaciones y de usos que
forman su carácter distintivo
Las instituciones: son mecanismos de orden social y cooperación que procuran normalizar el
comportamiento de un grupo de individuos (que puede ser reducido o coincidir con una
sociedad entera).
Instituciones políticas: Son aquellas que se refieren a la sociedad política, y que regulan la
estructura y órganos del gobierno del estado. Según el criterio presentado por la Unesco en
1948, referente a los objetos de estudio de la ciencia política, las instituciones políticas tienen
relación con los siguientes conceptos:
 Constitución
 Gobierno central
 Gobierno regional y Gobierno local (instituciones municipales o ayuntamientos)
LOS ADOLESCENTES Y SUS CONTEXTOS DE CONVIVENCIA

Cambios físicos, sociales y afectivos de la adolescencia

Los adolescentes se encuentran ante un dilema, atormentados entre las ganas de volar con
sus propias alas y el miedo a soltarse de la mano de sus papás. Que se oponen, que tienen
que aguantar el mal humor, pero eso es normal. La adolescencia es un período de malestar, en
el que se plantean grandes dudas, contradicciones, tanteos, excesos de todo tipo, que son
necesarios en esta etapa que sirve para afirmarse.
Los cambio de humor: Los adolescentes suelen ser malhumorados y regañones, por una
cosita se hunden de tristeza, se vuelven coléricos, furiosos y no hay quien los entienda. Los
adultos no saben que decirles y, de repente, ya están risueños, simpáticos, cariñosos, etc.

Derechos de los adolescentes

De acuerdo a nuestra Constitución Federal, los siguientes Derechos:
 Recibir educación pública (que imparte el Estado) o privada; y en cuanto a la
educación pública, ésta deberá ser laica, gratuita y obligatoria en la primaria y
secundaria (Art. 3º.)
 Derecho a la igualdad jurídica entre el hombre y la mujer (Art. 4º.).
 Derecho a la protección de la salud (Art. 4º.).
 Si perteneces a una comunidad indígena, tienes derechos a que se respete tu lengua,
cultura, usos, costumbres, recursos y formas de organización social (Art. 4º.)

43
  Elegir la profesión, industria, comercio ó trabajo que te acomode, siendo lícito. El
trabajo de menores de 14 años está prohibido, y los mayores de esa edad pero
menores de 18 años, tendrán una jornada de trabajo máxima de 6 horas (Art 5º. Y 123)
 Expresar libremente tus ideas, siempre y cuando no lastimes los derechos de los
demás, ni alteres el orden público (Art. 6º.)
 Escribir y publicar sobre cualquier materia respetando la vida privada, la moral y la paz
pública (Art. 7º.)
 Asociarte o reunirte pacíficamente con cualquier motivo lícito (Art. 9º.)
 Transitar libremente por todo el territorio mexicano (Art. 11)
 Derecho a no ser molestado en su persona, familia papeles, posesiones o derechos,
sino mediante orden escrita de la autoridad competente debidamente fundada y
motivada (Art. 16)
 Profesar la religión que más te agrade (Art. 24)
Recuerda: la libertad es uno de los valores más importantes del ser humano, la libertad
es todo aquello que puedes hacer siempre y cuando no lastimes los derechos de los
demás. No caigas en libertinaje, no abuses de tu libertad, tus derechos terminan donde
comienzan los derechos de los demás.
Responsabilidades de los adolescentes en su educación,
alimentación, salud, recreación, trabajo y participación social
La prevención primordial y la promoción de factores generales y específicos de protección
evitan y controlan los daños y trastornos en la salud del adolescente. Algunos de estos factores
de protección incluyen la educación, nutrición, inmunizaciones, ejercicio físico, tiempo libre
justo, promoción familiar y desarrollo espiritual, oportunidades de trabajo y legislaciones
favorables para el niño y el adolescente. En los servicios de salud se debe hacer promoción en
la prevención de cáncer pulmonar, embarazo precoz, enfermedades de transmisión sexual,
accidentes y en la evaluación de los patrones de crecimiento y desarrollo normales.
Las principales causas de muerte en adolescentes alrededor del mundo varían poco, si es que
solo el orden, según la región, y estas son las heridas no intencionales, otras enfermedades
infecciosas, homicidio y otras heridas intencionales como la guerra, suicidio y heridas auto-
infringidas.

Situaciones de riesgo para la salud: infecciones de

transmisión sexual
Las infecciones de transmisión sexual (ITS), también conocidas como enfermedades de
transmisión sexual (ETS), antes enfermedades venéreas son un conjunto de afecciones
clínicas infectocontagiosas que se transmiten de persona a persona por medio de contacto
sexual que se produce, casi exclusivamente, durante las relaciones sexuales, incluido el sexo
vaginal, el sexo anal y el sexo oral. Sin embargo, pueden transmitirse también por uso de
jeringuillas contaminadas o por contacto con la sangre, y algunas de ellas pueden
transmitirse durante el embarazo, es decir, de la madre al hijo.

Tipos de violencia hacia los adolescentes, Maltrato, abuso,

acoso sexual
Violencia de género o violencia basada en género (VBG): La violencia basada en género
(VBG) es cualquier acto de violencia física, sexual, psicológica y/o económica contra la mujer.
Violencia intrafamiliar: La violencia intrafamiliar es la que se da en la propia familia cuando
una persona (mujer, hombre, adulto/a, niño/a) es víctima de un abuso físico y/o psicológico
ejercido por otra persona de mayor poder, sea hombre o mujer. La violencia intrafamiliar
incluye:
 Abuso físico o maltrato físico: es la conducta dirigida a ocasionar algún daño en el
cuerpo de la persona: empujones, tirones de pelo, cachetadas, torceduras,
mordeduras, cortes, golpes con puños, golpes con objetos, palizas, quemaduras, etc.
Cuando se le hace a una niña o un niño, se habla de maltrato infantil.

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  Abuso psicológico o violencia emocional: es lo que se hace para causar temor y
miedo, para controlar la conducta, sentimientos y pensamientos de la persona que está
siendo agredida: descalificaciones, burlas, insultos, extorsiones, manipulaciones,
garabatos, negar permisos sin justificación, abandono, amenaza, etc. ejemplos: “eres
una inútil”, “no sirves para nada”, “eres flojo”, “eres tonta”, etc.
 Violencia sexual: La violencia sexual es un delito, independientemente de si se
ocasiona o no daño físico a la víctima. La violencia sexual es “toda actividad sexual no
voluntaria, forzada mediante la violencia física, o por cualquier forma de coerción,
agresión o abuso, “la actividad sexual inducida prevaliéndose de una situación de
superioridad dada la particular condición de la víctima, por trastorno o deficiencia
mental, o por dependencia económica, laboral, desamparo, inexperiencia o ignorancia”.
Hay varias formas de violencia sexual:
 Violación: se considera violación cuando hay penetración vaginal, anal o por la boca,
haciendo uso de la fuerza o la intimidación, a una persona mayor de 14 años, o si se
encuentra privada de juicio o es incapaz de oponer resistencia. En menores de 14 años
la penetración por parte de otra persona es considerada siempre una violación, aunque
no sea con violencia y haya consentimiento del o la menor.

 Violación del cónyuge o el conviviente: se considera delito sólo si la violación se

efectúa haciendo uso de fuerza o intimidación.

 Abuso sexual: se refiere a toda acción de tipo sexual distinta a la penetración, con
contacto corporal, que realiza una persona para su propia satisfacción, en una persona
mayor de 14 años, si se ha usado fuerza o intimidación, o la víctima se encuentra
privada de juicio o es incapaz de oponer resistencia, por ejemplo: manosear el cuerpo,
los genitales y el ano, masturbar a la persona u obligarle a hacerlo, introducir objetos
en ano, boca o vagina. En menores de 14 años cualquiera de estos hechos siempre se
considera abuso.

 Corrupción de menores: se refiere a actos de contenido sexual con el fin de excitar o

excitarse, en menores de 14 años, como: hacer ver o escuchar material pornográfico,
emplear a una/un menor en producción de material pornográfico, hacer ver o
presenciar actos sexuales. En personas mayores de 14 años y menores de 18 años es
delito cuando ha habido uso de fuerza o intimidación

Acoso sexual: es cuando una persona realiza requerimientos indebidos de tipo

sexual no consentidos, que amenacen o perjudiquen la situación laboral de la
víctima.

Capacidad para responder asertivamente ante situaciones

de riesgo
 Conversar con la persona que se tenga más confianza. No quedarse callada o callado,
por miedo o por vergüenza.
 Si es un o una menor de edad, avisar inmediatamente a un adulto responsable de
confianza.
 Denunciar en policía de investigaciones, Ministerio Público o Tribunal.
 Constatar las lesiones en el consultorio, Servicio de Urgencia o Servicio Médico Legal.
 No eliminar o alterar la ropa y no lavar la zona genital (si el hecho ha sido reciente).
 En el caso de una violación a una adolescente o mujer adulta que está en riesgo de
quedar embarazada, puede solicitar la anticoncepción de emergencia en un Servicio de
Urgencia. También, debe recibir medicamentos para evitar el contagio de alguna ITS.
 Recurrir a centros especializados de ayuda a las víctimas y a la familia

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PRINCIPIOS Y VALORES DE LA DEMOCRACIA

Los derechos humanos como fuente de valor: dignidad

humana, autonomía, libertad de los individuos, convivencia
democrática, respeto a las diferencias culturales y justicia
social
La dignidad humana: es aquella condición especial que reviste todo ser humano por el hecho
de serlo, y lo caracteriza de forma permanente y fundamental desde su concepción hasta su
muerte”.
El respeto: es un valor que permite que el hombre pueda reconocer, aceptar, apreciar y valorar
las cualidades del prójimo y sus derechos. Es decir, el respeto es el reconocimiento del valor
propio y de los derechos de los individuos y de la sociedad.
La justicia social: se refiere a las nociones fundamentales de igualdad de oportunidades y de
derechos humanos, más allá del concepto tradicional de justicia legal. Está basada en la
equidad y es imprescindible para que los individuos puedan desarrollar su máximo potencial y
para que se pueda instaurar una paz duradera.

Responsabilidades ciudadanas en la democracia

 Rendición de cuentas denominan los especialistas en análisis político
 el derecho de los ciudadanos de exigir a quienes gobiernan en su nombre, informar y
justificar las decisiones adoptadas.
 Quienes desempeñan funciones públicas tienen la obligación de respetarlo y
promoverlo.
 Ejercer el voto

Características de la democracia
 la titularidad del poder reside en la totalidad de sus miembros,
 la toma de decisiones responda a la voluntad colectiva de los miembros del grupo
 forma de organización del Estado, en la cual las decisiones colectivas son adoptadas
por el pueblo mediante mecanismos de participación directa o indirecta que le confieren
legitimidad a los representantes.
 En sentido amplio, democracia es una forma de convivencia social en la que los
miembros son libres e iguales y las relaciones sociales se establecen de acuerdo a
mecanismos contractuales.

PARTICIPACIÓN Y CIUDADANÍA DEMOCRÁTICA

Componentes del estado mexicano: población, territorio y

gobierno
Población: Está conformada por personas con características diversas, que comparten entre
otras cosas el territorio, la historia, el idioma y algunas costumbres.
Se denomina territorio: a un área definida y a menudo considerada posesión de una persona,
organización, institución, estado o país
El gobierno: es la autoridad que dirige, controla y administra las instituciones del Estado el
cual consiste en la conducción política general o ejercicio del poder del Estado.

División de poderes del estado mexicano

La organización política de México divide el ejercicio del poder público en tres poderes:
legislativo, ejecutivo y judicial. Cada uno de ellos realiza funciones específicas que la

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Constitución Mexicana expresa; sin embargo, no laboran aisladamente, mantienen relaciones
necesarias que enriquecen su quehacer constitucional.

 Poder Ejecutivo: Está depositado en una sola persona, el presidente de la república,

quien es electo en forma popular, directa, secreta y mayoritaria. Su función principal es
ejecutar las leyes aprobadas por los órganos legislativos, es decir, está facultado
para organizar la administración pública de acuerdo con las leyes constitucionales.
 Poder Legislativo: Tiene la facultad de elaborar las leyes que rigen la vida social o
de modificar las ya existentes de acuerdo con la opinión de los ciudadanos
 Poder Judicial: Se deposita el poder Judicial de la federación en la Suprema Corte de
Justicia, los Tribunales Colegiados y Unitarios de Circuito y en los Juzgados de Distrito.
Se integran por ministros, magistrados y jueces. La función principal del poder Judicial
consiste en la administración de justicia, es decir, se encarga de conocer y resolver
los conflictos que surgen entre los órganos del poder público; entre el poder público y
los particulares o entre los particulares.

Derechos fundamentales de los ciudadanos en la constitución

política de los Estados Unidos Mexicanos y su relación con los
derechos humanos
 En México, todo individuo tiene derecho a gozar y disfrutar por igual de las garantías
previstas en la Constitución. Por ello, la posición económica o social, la raza, el color, el
origen étnico, nacional o familiar, la religión, las ideas políticas, el idioma o el sexo, no
deben ser motivo de discriminación o ventaja para las personas.
 En nuestro país está prohibida la esclavitud. Por ello, todo esclavo que llegue del
extranjero a nuestro territorio obtendrá su libertad y será protegido por las leyes
mexicanas.
 Las mujeres y los hombres son iguales ante la ley. La diferencia de sexos jamás podrá
ser pretexto para dar un trato distinto.
 Toda persona tiene libertad de decidir el número de hijos y el momento en que desea
tenerlos.
 Toda persona tiene libertad de elegir el trabajo, la profesión o actividad comercial que
desee, siempre que ésta sea legal.
 Toda persona tiene derecho a entrar y salir del país, trasladarse o viajar libremente por
el territorio nacional.
 Toda persona tiene derecho a expresar libremente sus ideas.
 Existe libertad para practicar la religión que se desee.
Las garantías individuales, están divididas en cuatro grandes grupos:
 garantías de igualdad
 garantías de libertad
 garantías de propiedad
 garantías de seguridad jurídica
El título primero de la Carta Magna está dividido en cuatro capítulos que contienen 38 artículos
(del 1 al 38). El capítulo I trata sobre los derechos humanos y sus garantías, el capítulo II trata
de los mexicanos y la nacionalidad mexicana, el capítulo III trata de los extranjeros y el capítulo
IV de los ciudadanos mexicanos.
Los artículos más relevantes del título primero son:
Artículo 1. Todas las personas gozaran de los derechos humanos reconocidos en la
constitución y en los tratados internacionales firmados por el Estado mexicano y no podrán
suspenderse salvo en los casos y bajo las condiciones establecidas en la misma constitución;
obliga a las autoridades mexicanas a respetar y proteger los derechos humanos y además,
prevenir, sancionar y reparar las violaciones a los derechos humanos. Prohíbe la esclavitud en
el país y protege a los esclavos que ingresen a territorio nacional. Prohíbe todo tipo de
discriminación.
Artículo 2. La nación mexicana es única e indivisible. Establece que la nación tiene una
composición pluricultural sustentada originalmente en sus pueblos indígenas. Describe,
protege y otorga derechos a los pueblos indígenas y establece su derecho de organización
social, económica, política y cultural.

47
Artículo 3. Referente a la educación. Establece el tipo de educación que se impartirá en el
país, la cual será: laica, gratuita, democrática y nacional.
Artículo 4. El varón y la mujer son iguales ante la ley. Referente a la familia, establece
derechos de salud y vivienda, alimentación y esparcimiento.
Artículo 6. Libertad de expresión. Establece los límites a este derecho. Otorga el derecho a
acceder a la información pública.
Artículo 7. Libertad de prensa.
Artículo 9. Derecho de asociación para fines lícitos y únicamente permitidos a los
ciudadanos de la república.
Artículo 10. Derecho a poseer armas para seguridad y legítima defensa.
Artículo 24. Libertad de culto
Artículo 27. Pertenecen a la nación las tierras, aguas y recursos naturales comprendidas
dentro de los límites del territorio nacional, ya sea debajo o encima de la tierra. Regula el
manejo de las tierras y recursos de la Nación.
Artículo 30. Referente a la nacionalidad mexicana.
Artículo 33. Referente a los extranjeros.
Artículo 34. Referente a los ciudadanos mexicanos.

Mecanismos de representación de los ciudadanos en el

gobierno democrático. Partidos políticos
Los partidos políticos: son entidades de interés público que tienen como fin promover la
participación de los ciudadanos en la vida democrática, contribuir a la integración de la
representación nacional y como organizaciones de ciudadanos, hacer posible el acceso de
éstos al ejercicio del poder público, de acuerdo con los programas, principios e ideas que
postulan y mediante el sufragio universal, libre, secreto y directo. Sólo los ciudadanos podrán
formar partidos políticos y afiliarse libre e individualmente a ellos.

Las obligaciones gubernamentales con los ciudadanos en los

niveles federal, estatal y municipal
 El nivel federal es el que se aplica en todo el territorio nacional.
 El nivel estatal es el que se aplica en las entidades.
 El municipal es el nivel local.

Participación ciudadana
La presencia de los ciudadanos en los asuntos públicos es una condición necesaria para
alcanzar la gobernabilidad democrática.
Podríamos subdividir a la participación ciudadana en tres campos de acción:

Participación Privada: Es la que realizamos a nivel personal, en cuanto a cumplir algunos

deberes y responsabilidades, tales como el pago de impuestos, el respeto de las leyes, el
contar con un empleo para participar de la vida económica, entre otras.

Participación Social: Es la que realizamos ya sea en nuestro ámbito geográfico o funcional

inmediato, en procura de mejorar condiciones de vida para una determinada colectividad.

Ejemplo: nuestra participación en Juntas de Vecinos, Sindicatos, Grupos Ecológicos, Sociedad

de Padres de Familia, Colegios profesionales, etc.

Participación Política: Es la que realizamos cuando directamente o a través de nuestros

representantes, buscamos los canales institucionales del Estado para lograr decisiones
gubernamentales.

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HACIA UNA CIUDADANÍA INFORMADA, COMPROMETIDA Y PARTICIPATIVA

La función social de los medios de comunicación

Los medios audiovisuales y digitales se han convertido desde hace mucho tiempo en
importantes recursos educativos, ya que la mayor parte de la información que reciben las
personas se realiza a través del sentido de la vista y del oído.
Los medios de comunicación son un poder innegable en la sociedad mundial de hoy.

COMPROMISO CON EL ENTORNO SOCIAL

Importancia de la relación del ser humano con su entorno

natural y social
El entorno: del ser humano, es tan importante en el desempeño y funcionamiento de los
individuos dentro de la comunidad, que se hace necesario que este, se diseñe, planifique y se
aplique, con el designio de encontrar la ruta óptima en la búsqueda de nuestro Desarrollo
Humano.
El entorno social es el conjunto de instrumentos ideales para desarrollar nuestras actividades
en la búsqueda del camino para cumplir con los objetivos trazados en la ejecución de nuestros
proyectos vida. El entorno social es algo dinámico, no es pasivo, no está quieto; es
sorprendente, en ocasiones se mueve más que los seres humanos, este es el culpable de
todas nuestras dichas y nosotros somos los causantes de todas sus desgracias.

RECURSOS Y CONDICIONES PARA LA SOLUCIÓN DE CONFLICTOS SIN VIOLENCIA

La negociación en la resolución y manejo de conflictos.

La negociación: es un esfuerzo de interacción que se realiza a fin de generar beneficios.
Es un proceso por el cual las partes interesadas resuelven conflictos, acuerdan líneas de
conducta, buscan ventajas individuales y/o colectivas, procuran obtener resultados que
sirvan a sus intereses. Se contempla generalmente como una forma de resolución alternativa
de conflictos o situaciones que impliquen acción multilateral.
Manejo de conflictos: se entiende al conjunto de estrategias y actividades que procuran
prevenir una escalada de tensiones y/o para transformar relaciones de confrontación en
relaciones de colaboración y confianza para la convivencia pacífica, justa y equitativa.

49
M A T E M Á T ICA S

50
SIGNIFICADO Y USO DE LOS NÚMEROS
NÚMEROS ENTEROS
 Significado y uso de las operaciones básicas con números enteros

NÚMEROS FRACCIONARIOS Y DECIMALES

 Relaciones de proporcionalidad
 Significado y uso de las operaciones básicas con números fraccionarios y decimales
 Porcentajes
 Potenciación y radicación
 Resolución de problemas con números fraccionarios o decimales

51
SIGNIFICADO Y USO DE LOS NÚMEROS
NÚMEROS ENTEROS

Significado y uso de las operaciones básicas con números

enteros
Hay cuatro operaciones básicas: SUMA, RESTA, MULTIPLICACIÓN Y DIVISIÓN

NÚMEROS FRACCIONARIOS Y DECIMALES

Relaciones de proporcionalidad
Existen dos tipos de relaciones de proporcionalidad:
 Proporcionalidad directa: Dadas dos variables x e y, y es (directamente)
proporcional a x (x e y varían directamente, o x e y están en variación directa) si hay
una constante k distinta de cero tal que:

Y la razón constante: es llamada constante de proporcionalidad.

 Proporcionalidad inversa: Considere dos variables que se dice son "inversamente

proporcionales" entre sí. Si todas las otras variables se mantienen constantes, la
magnitud o el valor absoluto de una variable de proporcionalidad inversa disminuirá si
la otra variable aumenta, mientras que su producto se mantendrá (la constante de
proporcionalidad k) siempre igual. Dos variables son inversamente proporcionales (o
están en variación inversa, o en proporción inversa o en proporción recíproca) si una
de las variables es directamente proporcional con la multiplicativa inversa (recíproca)
de la otra, o equivalentemente, si sus productos son constantes. Se sigue que la
variable y es inversamente proporcional a la variable x si existe una constante k distinta
de cero tal que

Significado y uso de las operaciones básicas con números

fraccionarios y decimales
Suma y resta con números fraccionarios:
a c ad  cb
 
b d bd
52
Multiplicación de fracciones:
a c ac
* 
b d bd
División de fracciones:
a c ad
 
b d bc
Los números decimales son una forma de expresar número no enteros, esto es, números
racionales e irracionales Dado un número racional , si realizamos la división de a entre b
a b obtendremos un número, ese es el número decimal asociado al número racional.

Porcentajes
El porcentaje % es una forma de expresar un número como una fracción que tiene el número
100 como denominador. También se le llama comúnmente tanto por ciento, donde por ciento
significa "de cada cien unidades”.

Potenciación y radicación

La potenciación es una forma abreviada de escribir

multiplicación de factores iguales. La operación inversa es
la radicación.
El exponente de un número dice cuántas veces se
multiplica el número por sí mismo

53
Á LGE BR A

54
  Significado y uso de las literales

EXPRESIONES ALGEBRACIAS
 Resolución de problemas con expresiones algebraicas

ECUACIONES DE PRIMER GRADO

 Resolución de ecuaciones de primer grado
 Resolución de problemas con ecuaciones de primer grado

SISTEMAS DE ECUACIONES LINEALES DE DOS ECUACIONES CON DOS INCÓGNITAS

 Resolución de sistemas lineales de dos ecuaciones con dos incógnitas

ECUACIONES DE SEGUNDO GRADO

 Productos notables y factorización
 Resolución de ecuaciones de segundo grado
 Relaciones de proporcionalidad directa

MANEJO DE LA INFORMACIÓN ESTADÍSTICA

 Análisis de la información estadística: índices
 Gráficas de barras y circulares
 Tablas de frecuencia absoluta y relativa
 Medidas de tendencia central
 Nociones de probabilidad y muestreo

FORMAS GEOMÉTRICAS
 Rectas y ángulos
 Figuras planas

SEMEJANZA
 Semejanza de triángulos
 Teorema de Pitágoras
 Razones trigonométricas

CUERPOS GEOMÉTRICOS
 Cálculo de perímetros
 Cálculo de áreas
 Cálculo de volúmenes

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Significado y uso de las literales
Incógnita: Es el nombre que recibe el elemento desconocido en una ecuación. La incógnita se
representa con cualquier letra, de preferencia con las literales x, y, z, donde las literales son las
letras del alfabeto

EXPRESIONES ALGEBRACIAS

Resolución de ecuaciones de primer grado

Ecuaciones de la forma xb  c
xb  c
x  c b

Ecuaciones de la forma ax  c
ax  c
c
x
a

x
Ecuaciones de la forma c
b
x
c
b
x  cb

a
Ecuaciones de la forma c
x
a
c
x
a  cx
a
x
c

Ecuaciones de la forma ax  b  c
ax  b  c
ax  c  b
c b
x
a
Resolución de problemas con ecuaciones de primer grado
Una ecuación: es una igualdad donde por lo menos hay un número desconocido, llamado
incógnita o variable, y que se cumple para determinado valor numérico de dicha incógnita.
Se denominan ecuaciones lineales o de primer grado a las igualdades algebraicas con
incógnitas cuyo exponente es 1 (elevadas a uno, que no se escribe).
Como procedimiento general para resolver ecuaciones enteras de primer grado se deben
seguir los siguientes pasos:
1. Se reducen los términos semejantes, cuando es posible.

56
2. Se hace la transposición de términos (aplicando inverso aditivo o multiplicativo), los que
contengan la incógnita se ubican en el miembro izquierdo, y los que carezcan de ella en el
derecho.
3. Se reducen términos semejantes, hasta donde es posible.
4. Se despeja la incógnita, dividiendo ambos miembros de la ecuación por el coeficiente de la
incógnita (inverso multiplicativo), y se simplifica.

SISTEMAS DE ECUACIONES LINEALES DE DOS ECUACIONES CON DOS INCÓGNITAS

Resolución de sistemas lineales de dos ecuaciones con dos

incógnitas
Para resolver sistemas de ecuaciones lineales existen los siguientes métodos: igualación,
sustitución y reducción y consisten en encontrar y resolver, el valor de cada una de las
incógnitas.
Método de reducción
Consiste en multiplicar ecuaciones por números y sumarlas para reducir el número de
incógnitas hasta llegar a ecuaciones con solo una incógnita.
Multiplicar una ecuación por un número consiste en multiplicar ambos miembros de la ecuación
por dicho número.
Sumar dos ecuaciones consiste en obtener una nueva ecuación cuyo miembro derecho
(izquierdo) es la suma de los miembros derechos (izquierdos) de las ecuaciones que se suman.
Método de igualación
El método de igualación consiste en lo siguiente:
Supongamos que tenemos dos ecuaciones:

Donde , , y representan simplemente los miembros de estas ecuaciones ( son expresiones

algebraicas ).
De las dos igualdades anteriores se deduce que
Si resulta que una incógnita del sistema de ecuaciones no aparece ni en ni en , entonces la
ecuación

No contendría dicha incógnita.

Este proceso de eliminación de incógnitas se puede repetir varias veces hasta llegar a una
ecuación con solo una incógnita, digamos .
Una vez que se obtiene la solución de esta ecuación se sustituye por su solución en otras
ecuaciones donde aparezca para reducir el número de incógnitas en dichas ecuaciones.
Método de sustitución
Supongamos que un sistema de ecuaciones se puede poner de la forma

Entonces podemos despejar en la segunda ecuación y sustituirla en la primera, para obtener

la ecuación:

Lo que se busca es que esta ecuación dependa de menos incógnitas que las de partida.
Aquí y son expresiones algebraicas de las incógnitas del sistema.

ECUACIONES DE SEGUNDO GRADO

Productos notables y factorización

Productos notables: es el nombre que reciben multiplicaciones con expresiones algebraicas
cuyo resultado se puede escribir mediante simple inspección, sin verificar la multiplicación que
cumplen ciertas reglas fijas. Su aplicación simplifica y sistematiza la resolución de muchas
multiplicaciones habituales.

57
Factor común: c  a  b   ca  cb
 a  b  a 2  2ab  b2
2
Binomio al cuadrado:
Producto de dos binomios con término común:  x  a  x  b  x2   a  b x  ab
Binomio conjugado:  a  b a  b   a2  b2
Binomio al cubo:  a  b   a  b  3ab  a  b 
3 3 3

Resolución de ecuaciones de segundo grado

Dada una ecuación de segundo grado (el mayor exponente es 2) con la siguiente forma se
puede resolver utilizando la fórmula general obteniendo dos soluciones:

b  b 2  4ac
ax 2  bx  c  0  x
2a
b  b 2  4ac b  b 2  4ac
x1  y x2 
2a 2a
Relaciones de proporcionalidad directa
Una relación de proporcionalidad es una relación entre dos variables en las que el cociente
entre las cantidades que se corresponden es siempre el mismo y se denomina cociente de
proporcionalidad.
Dos magnitudes son directamente proporcionales cuando al aumentar una, aumenta la otra
en la misma proporción o viceversa.
Regla de tres simple directa
Dadas dos magnitudes, se conocen la equivalencia entre un valor de una y el valor de la otra.
Entonces para cada nuevo valor que se dé a una magnitud calculamos el valor proporcional de
la segunda magnitud.

MANEJO DE LA INFORMACIÓN ESTADÍSTICA

Análisis de la información estadística: índices

Un número índice es una medida estadística diseñada para poner de relieve cambios en una
variable o en un grupo de variables relacionadas con respecto al tiempo, situación geográfica,
ingresos, o cualquier otra característica.

Gráficas de barras y circulares

Gráficas de barras: Para realizar esta representación tomamos el primer cuadrante de un
sistema de coordenadas donde el eje de abscisas se corresponderá con las modalidades y el
de ordenada con las frecuencias, éstas pueden ser absolutas o relativas. Los gráficos de
barras son usados para comparar dos o más valores. Las barras pueden estar orientadas
horizontal o verticalmente y sirven para lo mismo.

58
Gráficas circulares: Denominadas también gráficas de pastel o gráficas del 100%, se utilizan
para mostrar porcentajes y proporciones.

Tablas de frecuencia absoluta y relativa

La frecuencia absoluta es el número de veces que aparece un determinado valor en un
estudio estadístico. Se representa por fi.
La suma de las frecuencias absolutas es igual al número total de datos, que se representa
por N.

La frecuencia relativa es el cociente entre la frecuencia absoluta de un determinado valor y

el número total de datos.
La frecuencia relativa se puede expresar en tantos por ciento y se representa por ni.

La suma de las frecuencias relativas es igual a 1 o 100%.

Personas Frecuencias Frecuencias relativas

Rodolfo 6 6/40 0.15 15 %
Carolina 8 8/40 0.20 20 %
Guillermo 10 10/40 0.25 25 %
Pedro 7 7/40 0.175 17.5 %
Carmen 5 5/40 0.125 12.5 %
Sandra 4 4/40 0.1 10 %
Totales 40 40/40 1.00 100.0 %

Medidas de tendencia central

Las medidas de tendencia central más comunes son:

59
La media aritmética: comúnmente conocida como media o promedio. Se representa por
medio de una letra M o por una X con una línea en la parte superior.
La mediana: la cual es el puntaje que se ubica en el centro de una distribución.
La moda: que es el puntaje que se presenta con mayor frecuencia en una distribución.
Cómo calcular, la media, la moda y la mediana

Media aritmética o promedio: Es aquella medida que se obtiene al dividir la suma de

todos los valores de una variable por la frecuencia total. En palabras más simples, corresponde
a la suma de un conjunto de datos dividida por el número total de dichos datos.

Moda: Es la medida que indica cual dato tiene la mayor frecuencia en un conjunto de datos; o
sea, cual se repite más.
Mediana: Para reconocer la mediana, es necesario tener ordenados los valores sea de mayor
a menor o lo contrario. Usted divide el total de casos (N) entre dos, y el valor resultante
corresponde al número del caso que representa la mediana de la distribución.
Es el valor central de un conjunto de valores ordenados en forma creciente o decreciente.
Dicho en otras palabras, la Mediana corresponde al valor que deja igual número de valores
antes y después de él en un conjunto de datos agrupados.
Según el número de valores que se tengan se pueden presentar dos casos:
Si el número de valores es impar, la Mediana corresponderá al valor central de dicho conjunto
de datos.
Si el número de valores es par, la Mediana corresponderá al promedio de los dos valores
centrales (los valores centrales se suman y se dividen por 2).

Nociones de probabilidad y muestreo

La probabilidad mide la frecuencia con la que ocurre un resultado en un experimento bajo
condiciones suficientemente estables.

Espacio muestral: Para cada experimento aleatorio se define el espacio muestral como el
conjunto de todos los resultados posibles de dicho experimento y se designa con la letra U.
Sucesos o Eventos: Un subconjunto del espacio muestral de un experimento aleatorio
determinado se denomina evento o suceso.
Axiomas de la Probabilidad
La probabilidad es un número entre "0" y "1".
La probabilidad de que ocurra un evento del espacio muestral es "1".
La probabilidad de que ocurra la unión de dos sucesos disjuntos entre es la suma de las
probabilidades individuales.
La probabilidad de un suceso no posible o conjunto vacío es "0".
La probabilidad de que ocurra la unión de dos sucesos es la suma de las probabilidades
individuales menos la probabilidad de la intersección.

Técnicas de muestreo: Existen dos métodos para seleccionar muestras de poblaciones: el

muestreo no aleatorio o de juicio y el muestreo aleatorio (que incorpora el azar como
recurso en el proceso de selección). Cuando este último cumple con la condición de que todos
los elementos de la población tienen alguna oportunidad de ser escogidos en la muestra, si la
probabilidad correspondiente a cada sujeto de la población es conocida de antemano, recibe el
nombre de muestreo probabilístico. Una muestra seleccionada por muestreo de juicio puede
basarse en la experiencia de alguien con la población. Algunas veces una muestra de juicio se
usa como guía o muestra tentativa para decidir cómo tomar una muestra aleatoria más
adelante.
Sin reposición de los elementos: Cada elemento extraído se descarta para la subsiguiente
extracción. Por ejemplo, si se extrae una muestra de una "población" de bombillas para estimar
la vida media de las bombillas que la integran, no será posible medir más que una vez la
bombilla seleccionada.
Con reposición de los elementos: Las observaciones se realizan con reemplazamiento de los
individuos, de forma que la población es idéntica en todas las extracciones. En poblaciones

60
muy grandes, la probabilidad de repetir una extracción es tan pequeña que el muestreo puede
considerarse con reposición aunque, realmente, no lo sea.
Muestreo Aleatorio Simple: Se caracteriza por que otorga la misma probabilidad de ser
elegidos a todos los elementos de la población.

FORMAS GEOMÉTRICAS

Rectas y ángulos
Recta: La recta, o línea recta, en geometría, es el ente ideal que sólo posee una dimensión, y
contiene infinitos puntos; está compuesta de infinitos segmentos (el fragmento de línea más
corto que une dos puntos); también se describe como la sucesión continua e indefinida de
puntos en una sola dimensión.
Algunas de las características de la recta son las siguientes:
 La recta se prolonga al infinito en ambos sentidos.
 La distancia más corta entre dos puntos está en una línea recta, en la geometría
euclidiana.
 La recta es un conjunto de puntos situados a lo largo de la intersección de dos planos.

Un ángulo: es la parte del plano comprendida entre dos semirrectas

que tienen el mismo punto de origen o vértice
Ángulo agudo: Es el ángulo formado por dos semirrectas con
amplitud mayor de 0º y menor de 90º. Al punto de inicio o de
encuentro, se le llama vértice.
Ángulo recto: Un ángulo recto es de amplitud igual a 90º.
Los dos lados de un ángulo recto son perpendiculares entre sí. La
proyección ortogonal de uno sobre otro es un punto, que coincide con
el vértice.
Ángulo obtuso: Un ángulo obtuso es aquel cuya amplitud es mayor
a 90º y menor a 180º.
Ángulo llano o extendido: El ángulo llano tiene una amplitud de 180º
Ángulo cóncavo o reflejo: El ángulo cóncavo, externo o reflejo, es el que mide más de 180º y
menos de 360°
Ángulo completo o perigonal: Un ángulo completo o perigonal, tiene una amplitud de 360º

Figuras planas

61
En los polígonos regulares, se consideran las propiedades geométricas de las siguientes líneas
y puntos:
El perímetro — que está formado por la continuidad, o la suma, de todos sus lados.
La diagonal — que es la línea que une dos ángulos no consecutivos.
El centro — que es el punto que se encuentra a una misma distancia de todos sus vértices.
El radio — que es la línea que une el centro con uno de sus vértices; por lo cual un polígono
regular tiene tantos radios como ángulos.
El apotema — que es la línea perpendicular que une el centro con cualquiera de sus lados; por
lo cual un polígono regular tiene tantos apotemas como lados.

En el círculo se consideran las propiedades geométricas de las siguientes líneas y puntos:

La circunferencia — que lo delimita, y que es el equivalente al perímetro.
El centro — es el punto del cual equidistan todos los puntos de la circunferencia.
El radio — es la medida de distancia entre el centro y la circunferencia, es el equivalente al
radio de los polígonos regulares, y también al apotema.
El diámetro — que es la línea que pasando por el centro une dos puntos opuestos de la
circunferencia, y por lo tanto mide el doble del radio, es el equivalente a la diagonal.
La secante — que es la línea que incluye dos puntos de la circunferencia, sin pasar por el
centro. El tramo entre esos puntos, es la cuerda.
La tangente — que es la una línea recta que toca solamente un punto de la circunferencia.
El arco — que es el tramo de la circunferencia comprendido entre dos puntos distintos de la
misma.
El sector — que es la superficie comprendida entre dos radios y el arco que delimitan.

SEMEJANZA

Semejanza de triángulos

Los lados a y a', b y b', c y c' se llaman lados homólogos.

Son ángulos homólogos:

Dos triángulos son semejantes cuando tienen sus ángulos homólogos iguales y sus lados
homólogos proporcionales.

La razón de la proporción entre los lados de los triángulos se llama razón de semejanza.
La razón de los perímetros de los triángulos semejantes es igual a su razón de semejanza.

62
La razón de las áreas de los triángulos semejantes es igual al cuadrado de su razón de
semejanza.

Teorema de Pitágoras
En un triángulo rectángulo el cuadrado de la hipotenusa es
igual a la suma de los cuadrados de los otros dos lados
(llamamos "triángulo rectángulo" a un triángulo con un ángulo
recto)
Entonces, el cuadrado de a (a²) más el cuadrado de b (b²) es
igual al cuadrado de c (c²): a  b  c
2 2 2

Razones trigonométricas

Seno: El seno del ángulo B es la razón entre el cateto opuesto al ángulo y la hipotenusa.

Coseno: El coseno del ángulo B es la razón entre el cateto contiguo al ángulo y la hipotenusa.

Tangente: La tangente del ángulo B es la razón entre el cateto opuesto al ángulo y el cateto
contiguo al ángulo.

Cosecante: La cosecante del ángulo B es la razón inversa del seno de B.

Secante: La secante del ángulo B es la razón inversa del coseno de B.

63
Cotangente: La cotangente del ángulo B es la razón inversa de la tangente de B.

CUERPOS GEOMÉTRICOS

Cálculo de volúmenes

64
F Í S I CA

65
EL MOVIMIENTO. LA DESCRIPCIÓN DE LOS CAMBIOS DE LA NATURALEZA
 Conceptos de velocidad y rapidez
 Tipos de movimientos de los objetos en gráficas de posición – tiempo
 Relación entre gráficas de posición – tiempo y un conjunto de datos
 Velocidad, desplazamiento y tiempo
 El movimiento con velocidad variable: la aceleración
 El movimiento de los cuerpos que caen

LAS FUERZAS. LA EXPLICACIÓN DE LOS CAMBIOS

 Fuerza resultante
 Las leyes de Newton en la vida cotidiana
 Pares de fuerzas
 Las fuerzas que actúan sobre los objetos en reposo o movimiento
 Ley de la gravitación universal y el peso de los objetos
 La energía y la descripción de las transformaciones
 La conservación de la energía mecánica
 Cargas eléctricas y formas de electrización
 Imanes y magnetismo terrestre

LAS INTERACCIONES DE LA MATERIA. UN MODELO PARA DESCRIBIR LO QUE NO

PERCIBIMOS
 El modelo cinético de partículas
 Calor y temperatura
 El modelo de partículas y la presión
 La ecuación del principio de Pascal
 Principio de conservación de la energía

MANIFESTACIONES DE LA ESTRUCTURA INTERNA DE LA MATERIA

 Estructura interna de la materia
 Capacidad de los materiales para conducir la corriente eléctrica
 Campos magnéticos y cargas eléctricas
 Experimentos de inducción electromagnética
 Características del movimiento ondulatorio
 La radiación electromagnética y sus implicaciones tecnológicas
 Los prismas y la descomposición de la luz
 La refracción de la luz blanca
 La luz. Longitud de onda, frecuencia y energía

66
EL MOVIMIENTO. LA DESCRIPCIÓN DE LOS CAMBIOS DE LA NATURALEZA

Conceptos de velocidad y rapidez

La rapidez es una magnitud escalar que relaciona la distancia recorrida con el tiempo.
La velocidad es una magnitud vectorial que relaciona el cambio de posición (o
desplazamiento) con el tiempo.

Tipos de movimientos de los objetos en gráficas de posición –

tiempo

Podemos representar las gráficas posición-tiempo para estos dos tipos de movimiento
(uniforme y acelerado)
Movimiento rectilíneo uniforme se caracteriza por:
 Movimiento que se realiza sobre una línea recta.
 Velocidad constante; implica magnitud y dirección constantes.
 La magnitud de la velocidad recibe el nombre de rapidez.
 Aceleración nula.

El movimiento rectilíneo uniformemente acelerado presenta tres características fundamentales:

 La aceleración y la fuerza resultante sobre la partícula son constantes.
 La velocidad varía linealmente respecto del tiempo.
 La posición varía según una relación cuadrática respecto del tiempo.

Relación entre gráficas de posición – tiempo y un conjunto de

datos
La forma de la gráfica posición-tiempo para estos dos tipos de movimientos básicos revela una
importante información:
 Si la velocidad es constante, la pendiente es constante (línea recta).
 Si la velocidad es variable, la pendiente es variable (línea curva).
 Si la velocidad es positiva, la pendiente es positiva (la línea es ascendente).
 Si la velocidad es negativa, la pendiente es negativa (la línea es descendente).

Velocidad, desplazamiento y tiempo

La velocidad es una magnitud física de carácter vectorial que expresa la distancia recorrida
por un objeto por unidad de tiempo.
El desplazamiento es una medida vectorial que define el cambio de posición de un cuerpo
entre dos instantes bien definidos.
El tiempo es la magnitud física con la que medimos la duración o separación de
acontecimientos, sujetos a cambio, de los sistemas sujetos a observación; esto es, el período
que transcurre entre el estado del sistema cuando éste presentaba un estado X y el instante en

67
el que X registra una variación perceptible para un observador (o aparato de medida). El tiempo
ha sido frecuentemente concebido como un flujo sucesivo de microsucesos.

El movimiento con velocidad variable: la aceleración

La aceleración es la razón de cambio en la velocidad respecto al tiempo. Es decir, la
aceleración se refiere a qué tan rápido un objeto en movimiento cambia su velocidad.

El movimiento de los cuerpos que caen

Galileo mostró que todos los objetos que caen experimentan la misma aceleración sin importar
su masa. Esto es estrictamente cierto si la resistencia del aire es insignificante, es decir, si los
objetos están en caída libre, pero lo es de forma aproximada cuando la resistencia del aire es
pequeña en comparación con el peso del objeto que cae.

LAS FUERZAS. LA EXPLICACIÓN DE LOS CAMBIOS

Fuerza resultante
Si sobre un cuerpo actúan varias fuerzas se pueden sumar las mismas de forma vectorial
(como suma de vectores) obteniendo una fuerza resultante, es decir equivalente a todas las
demás. Si la resultante de fuerzas es igual a cero, el efecto es el mismo que si no hubiera
fuerzas aplicadas: el cuerpo se mantiene en reposo o con movimiento rectilíneo uniforme, es
decir que no modifica su velocidad

Las leyes de Newton en la vida cotidiana

1ª Ley de Newton o ley de la inercia: Un cuerpo permanecerá en un estado de reposo o de
movimiento uniforme, a menos de que una fuerza externa actúe sobre él.
La primera ley de Newton, conocida también como Ley de inercia, nos dice que si sobre un
cuerpo no actúa ningún otro, este permanecerá indefinidamente moviéndose en línea recta con
velocidad constante (incluido el estado de reposo, que equivale a velocidad cero).

2ª Ley de Newton: Siempre que una fuerza actúe sobre un cuerpo produce una aceleración en
la dirección de la fuerza que es directamente proporcional a la fuerza pero inversamente
proporcional a la masa. La nos dice que para que un cuerpo altere su movimiento es necesario
que exista algo que provoque dicho cambio. Ese algo es lo que conocemos como fuerzas.
Estas son el resultado de la acción de unos cuerpos sobre otros.
La Segunda ley de Newton se encarga de cuantificar el concepto de fuerza. Nos dice que la
fuerza neta aplicada sobre un cuerpo es proporcional a la aceleración que adquiere dicho
cuerpo. La constante de proporcionalidad es la masa del cuerpo, de manera que podemos
expresar la relación de la siguiente manera:

F=ma
F: fuerza m: masa a: aceleración

3ª Ley de Newton: A toda acción corresponde una reacción en igual magnitud y dirección pero
de sentido opuesto. Tal como comentamos en al principio de la Segunda ley de Newton las

68
fuerzas son el resultado de la acción de unos cuerpos sobre otros. La tercera ley, también
conocida como Principio de acción y reacción nos dice que si un cuerpo A ejerce una acción
sobre otro cuerpo B, éste realiza sobre A otra acción igual y de sentido contrario.

Pares de fuerzas
Par de fuerzas, es un sistema formado por dos fuerzas de la misma intensidad o módulo, pero
de dirección contraria.
Al aplicar un par de fuerzas a un cuerpo se produce una rotación o una torsión. La magnitud
de la rotación depende del valor de las fuerzas que forman el par y de la distancia entre ambas,
llamada brazo del par.

Las fuerzas que actúan sobre los objetos en reposo o

movimiento
Una fuerza es algo que cuando actúa sobre un cuerpo, de cierta masa, le provoca un efecto. La
fuerza es un tipo de acción que un objeto ejerce sobre otro objeto (se dice que hay una
interacción). En el Sistema Internacional (SI) de unidades la fuerza se mide en Newtons
(símbolo: N)
Clasificación de las fuerzas
Las fuerzas se pueden clasificar de acuerdo a algunos criterios: según su punto de
aplicación y según el tiempo que dure dicha aplicación.
Según su punto de aplicación:
a) Fuerzas de contacto: son aquellas en que el cuerpo que ejerce la fuerza está en contacto
directo con el cuerpo que la recibe.
Un golpe de cabeza a la pelota, sujetar algo, tirar algo, etc.
Fuerzas gravitacionales a distancia entre el Sol, la Tierra y la Luna.
b) Fuerzas a distancia: el cuerpo que ejerce la fuerza y quien la recibe no entran en contacto
físicamente.
El ejemplo más familiar de una fuerza de este tipo es la atracción gravitatoria terrestre,
responsable de que todos los cuerpos caigan hacia el suelo. Otro ejemplo es la fuerza que un
imán ejerce sobre otro imán o sobre un clavo.
Según el tiempo que dura la aplicación de la fuerza:
a) Fuerzas impulsivas: son, generalmente, de muy corta duración, por ejemplo: un golpe de
raqueta.
b) Fuerzas de larga duración: son las que actúan durante un tiempo comparable o mayor que
los tiempos característicos del problema de que se trate.
Por ejemplo, el peso de una persona es una fuerza que la Tierra ejerce siempre sobre la
persona. La fuerza que ejerce un cable que sostiene una lámpara, durará todo el tiempo que la
lámpara esté colgando de ese cable. La fuerza que ejerce el cable sobre un teleférico durará
mientras ahí esté.
Asimismo, las fuerzas que actúan sobre un cuerpo pueden ser exteriores e interiores.
a) Fuerzas exteriores: son las que actúan sobre un cuerpo siendo ejercidas por otros
cuerpos.
Fuerza impulsiva aplicada sobre la pelota.
b) Fuerzas interiores: son las que una parte de un cuerpo ejerce sobre otra parte de si
mismo.

Ley de la gravitación universal y el peso de los objetos

Ley de la Gravitación Universal: El sol ejerce una fuerza de atracción gravitacional sobre el
planeta, pero el planeta también ejerce una fuerza de atracción gravitacional sobre el sol.
Newton concluyó que la fuerza que ejerce el sol sobre un planeta era:

 proporcional a la masa del planeta: cuanto mayor la masa del planeta, más intensa la
fuerza
 proporcional a la masa del sol

69
  inversamente proporcional a la distancia entre ambos, pero elevada al cuadrado:
cuanto más lejos el planeta, menos intensa la fuerza.

Aquí está la forma matemática de la fuerza de gravedad:

Donde:
G es un número fijo, llamado constante de la gravitación universal
M es la masa del sol
m es la masa del planeta
d es la distancia entre el planeta y el sol

El peso es la fuerza con la cual un cuerpo actúa

sobre un punto de apoyo, y que está originada por
la acción del campo gravitatorio local sobre la
masa del cuerpo. Por ser una fuerza, el peso se
representa como un vector, definido por su
módulo, dirección y sentido, aplicado en el centro
de gravedad del cuerpo y dirigido
aproximadamente hacia el centro de la Tierra

La energía y la descripción de las transformaciones

La energía es una magnitud que indica la capacidad de un cuerpo para realizar un trabajo, y
se manifiesta cuando se producen transformaciones de la misma.

 Energía Cinética: asociada a la materia en movimiento.

 Energía Potencial: asociada a la posición de la materia.
 Energía Mecánica: asociada a la interacción de los cuerpos.
 Energía Térmica: energía interna de la materia.
 Energía Eléctrica: asociada al movimiento de los electrones.
 Energía Luminosa: asociada a la luz.
 Energía Sonora: asociada al sonido.
 Energía Química: asociada al enlace químico.
 Energía Electromagnética: asociada a campos electroestáticos, campos magnéticos o
corrientes eléctricas.

La conservación de la energía mecánica

En el caso de la energía mecánica se puede concluir que, en ausencia de rozamientos y sin
intervención de ningún trabajo externo, la suma de las energías cinética y potencial
permanece constante. Este fenómeno se conoce con el nombre de Principio de
conservación de la energía mecánica.

70
Cargas eléctricas y formas de electrización
Las cargas eléctricas: son partículas que ejercen fuerzas atractivas y repulsivas entre ellas.
Por ser partículas, tienen una masa que se opone a ser acelerada por fuerza alguna, y sufre la
atracción gravitacional del centro de la Tierra, como todos los demás cuerpos sobre la
superficie del mundo.
Se dividen en dos tipos diferentes: las cargas positivas y las cargas negativas. Una positiva
y una negativa se atraen entre sí. Si se atraen, deben ser de distinta carga.
Las cargas negativas repelen a las cargas negativas. Las cargas positivas también se repelen
entre sí. Cuando a un cuerpo se le dota de propiedades eléctricas, es decir, adquiere cargas
eléctricas, se dice que ha sido electrizado.

La electrización es uno de los fenómenos que estudia la electrostática.

FORM
AS DE
ELECT
RIZACI
ÓN
Cuando un cuerpo cargado eléctricamente se pone en contacto con otro inicialmente neutro,
puede transmitirle sus propiedades eléctricas. Este tipo de electrización denominada por
contacto se caracteriza porque es permanente y se produce tras un reparto de carga eléctrica
que se efectúa en una proporción que depende de la geometría de los cuerpos y de su
composición. Existe, no obstante, la posibilidad de electrizar un cuerpo neutro mediante otro
cargado sin ponerlo en contacto con él. Se trata, en este caso, de una electrización a distancia
o por inducción o influencia. Si el cuerpo cargado lo está positivamente la parte del cuerpo
neutro más próximo se cargará con electricidad negativa y la opuesta con electricidad positiva.
La formación de estas dos regiones o polos de características eléctricas opuestas hace que a
la electrización por influencia se la denomine también polarización eléctrica. A diferencia de la
anterior este tipo de electrización es transitoria y dura mientras el cuerpo cargado se mantenga
suficientemente próximo al neutro. Finalmente, un cuerpo puede ser electrizado por
frotamiento con otro cuerpo, como aprecio Tales de Mileto en el siglo sexto antes de Cristo.

Electrización por frotamiento

La electrización por frotamiento se explica
del siguiente modo. Por efecto de la
fricción, los electrones externos de los
átomos del paño de lana son liberados y
cedidos a la barra de ámbar, con lo cual
ésta queda cargada negativamente y
aquél positivamente. En términos análogos
puede explicarse la electrización del vidrio por la seda. En cualquiera de estos fenómenos se
pierden o se ganan electrones, pero el número de electrones cedidos por uno de los cuerpos
en contacto es igual al número de electrones aceptado por el otro, de ahí que en conjunto no
hay producción ni destrucción de carga eléctrica. Esta es la explicación, desde la teoría
atómica, del principio de conservación de la carga eléctrica formulado por Franklin con
anterioridad a dicha teoría sobre la base de observaciones sencillas.
Electrización por contacto: La electrización por contacto es considerada como la
consecuencia de un flujo de cargas negativas de un cuerpo a otro. Si el cuerpo cargado es
positivo es porque sus correspondientes átomos poseen un defecto de electrones, que se verá
en parte compensado por la aportación del cuerpo neutro cuando ambos entran en contacto, El

71
resultado final es que el cuerpo cargado se hace menos positivo y el neutro adquiere carga
eléctrica positiva. Aun cuando en realidad se hayan transferido electrones del cuerpo neutro al
cargado positivamente, todo sucede como si el segundo hubiese cedido parte de su carga
positiva al primero. En el caso de que el cuerpo cargado inicialmente sea negativo, la
transferencia de carga negativa de uno a otro corresponde, en este caso, a una cesión de
electrones.

Electrización por inducción: La

electrización por influencia o inducción es
un efecto de las fuerzas eléctricas.
Debido a que éstas se ejercen a
distancia, un cuerpo cargado
positivamente en las proximidades de otro
neutro atraerá hacia sí a las cargas
negativas, con lo que la región próxima
queda cargada negativamente. Si el
cuerpo cargado es negativo entonces el
efecto de repulsión sobre los electrones
atómicos convertirá esa zona en positiva.
En ambos casos, la separación de cargas inducida por las fuerzas eléctricas es transitoria y
desaparece cuando el agente responsable se aleja suficientemente del cuerpo neutro.

Imanes y magnetismo terrestre

Un imán es un material capaz de producir un campo magnético exterior y atraer el hierro
(también puede atraer al cobalto y al níquel). Los imanes que manifiestan sus propiedades de
forma permanente pueden ser naturales, como la magnetita (Fe3O4) o artificiales, obtenidos a
partir de aleaciones de diferentes metales.
En un imán la capacidad de atracción es mayor en sus extremos o polos. Estos polos se
denominan norte y sur, debido a que tienden a orientarse según los polos geográficos de la
Tierra, que es un gigantesco imán natural.
El magnetismo terrestre
La Tierra se comporta como un imán permanente cuyos polos no coinciden con los
geográficos y cuyas líneas de flujo no son siempre paralelas a los meridianos.

LAS INTERACCIONES DE LA MATERIA. UN MODELO PARA DESCRIBIR LO QUE NO

PERCIBIMOS

El modelo cinético de partículas

Se ha elaborado un modelo acerca de cómo está constituida la materia, se conoce con el
nombre de MODELO CINÉTICO MOLECULAR.
Según éste modelo de materia, todo lo que vemos está formado por unas partículas muy
pequeñas, que son invisibles aún a los mejores microscopios y que se llaman moléculas. Las
moléculas están en continuo movimiento y entre ellas existen fuerza atractivas, llamadas
fuerzas de cohesión. Las moléculas al estar en movimiento, se encuentran a una cierta
distancia unas de otras. Entre las moléculas hay espacio vacío.
En el ESTADO SÓLIDO las moléculas están muy juntas y se mueven oscilando alrededor de
unas posiciones fijas; las fuerzas de cohesión son muy grandes. En el ESTADO LÍQUIDO las
moléculas están más separadas y se mueven de manera que pueden cambiar sus
posiciones, pero las fuerzas de cohesión, aunque son manos intensas que en el estado sólido,
impiden que las moléculas puedan independizarse. En el ESTADO GASEOSO las moléculas
están totalmente separadas unas de otras y se mueven libremente; no existen fuerzas de
cohesión.

72
Calor y temperatura
El calor: es el proceso de transferencia de energía entre diferentes cuerpos o diferentes
zonas de un mismo cuerpo que se encuentran a distintas temperaturas. Este flujo siempre
ocurre desde el cuerpo de mayor temperatura hacia el cuerpo de menor temperatura,
ocurriendo la transferencia hasta que ambos cuerpos se encuentren en equilibrio térmico
(ejemplo: una bebida fría dejada en una habitación se entibia).
La temperatura: es la medida de la energía térmica de una sustancia. Se mide con un
termómetro. Las escalas más empleadas para medir esta magnitud son la Escala Celsius (o
centígrada) y la Escala Kelvin. 1ºC es lo mismo que 1 K, la única diferencia es que el 0 en la
escala Kelvin está a - 273 ºC.

El modelo de partículas y la presión

En Física, llamamos presión a la relación que existe entre una fuerza y la superficie sobre
la que se aplica: Dado que en el Sistema Internacional la unidad de fuerza es el Newton
2
(N) y la de superficie es el metro cuadrado (m ), la unidad resultante para la presión es el
2
newton por metro cuadrado (N/m ) que recibe el nombre de Pascal (Pa)

La ecuación del principio de Pascal

La presión ejercida por un fluido incompresible y en equilibrio dentro de un recipiente de
paredes indeformables se transmite con igual intensidad en todas las direcciones y en todos los
puntos del fluido

Donde:
, presión total a la profundidad.
, presión sobre la superficie libre del fluido.
, densidad del fluido.
, aceleración de la gravedad.
, Altura, medida en Metros.

Principio de conservación de la energía

El Principio de conservación de la energía indica que la energía no se crea ni se destruye;
sólo se transforma de unas formas en otras. En estas transformaciones, la energía total
permanece constante; es decir, la energía total es la misma antes y después de cada
transformación.

MANIFESTACIONES DE LA ESTRUCTURA INTERNA DE LA MATERIA

Estructura interna de la materia

Para explicar el comportamiento eléctrico de la materia, hay que tener en cuenta que la materia
está formada por pequeñísimas partículas llamadas átomos.
Los átomos no son indivisibles, están formados, a su vez, por otras partículas más pequeñas
llamadas: electrones, protones y neutrones. A su vez los átomos tienen su propia estructura
interna, que, de forma simplificada, consideramos semejante a nuestro Sistema Solar.

73
Capacidad de los materiales para conducir la corriente
eléctrica
Conductividad: Se trata de una propiedad física que disponen aquellos objetos capaces de
transmitir la electricidad o el calor.
La conductividad eléctrica, por lo tanto, es la capacidad de los cuerpos que permiten el paso
de la corriente a través de sí mismos. Esta propiedad natural está vinculada a la facilidad con la
que los electrones pueden atravesarlos y resulta inversa a la resistividad.

Campos magnéticos y cargas eléctricas

El campo magnético representa una región del espacio en la que una carga eléctrica puntual
de valor q, que se desplaza a una velocidad , experimenta los efectos de una fuerza que
es perpendicular y proporcional tanto a la velocidad v como al campo B. Así, dicha carga
percibirá una fuerza descrita con la siguiente ecuación.

Donde F es la fuerza, v es la velocidad y B el campo magnético, también llamado inducción

magnética y densidad de flujo magnético.

La carga eléctrica es una propiedad intrínseca de algunas partículas

subatómicas que se manifiesta mediante atracciones y repulsiones que
determinan las interacciones electromagnéticas entre ellas.

Experimentos de inducción electromagnética

La inducción electromagnética: La inducción electromagnética es el fenómeno que origina la
producción de una fuerza electromotriz (f.e.m. o voltaje) en un medio o cuerpo expuesto a un
campo magnético variable, o bien en un medio móvil respecto a un campo magnético estático.
Es así que, cuando dicho cuerpo es un conductor, se produce una corriente inducida.

Características del movimiento ondulatorio

El movimiento ondulatorio: es la propagación de una onda por un medio material o en el
vacío.
Una onda es una perturbación de alguna propiedad de un medio (densidad, presión, campo
eléctrico, campo magnético,...).
La onda transporta energía.

74
La radiación electromagnética y sus implicaciones
tecnológicas
La radiación electromagnética es una combinación de campos eléctricos y magnéticos
oscilantes, que se propagan a través del espacio transportando energía de un lugar a otro.
La radiación electromagnética puede manifestarse de diversas maneras como calor radiado,
luz visible, rayos X o rayos gamma. A diferencia de otros tipos de onda, como el sonido, que
necesitan un medio material para propagarse, la radiación electromagnética se puede propagar
en el vacío.

Los prismas y la descomposición de la luz

Un prisma es un objeto capaz de refractar y descomponer la luz blanca en los colores del
arco iris. Newton empleó un par de prismas de vidrio que, por entonces, eran populares como
juguetes infantiles. Así que fue un experimento muy barato. Preparó una estancia en total
oscuridad. Sólo a través de un agujero en la ventana entraba un rayo de luz solar. Colocó el
prisma delante del rayo de luz, de modo que lo atravesara y reflejara la luz en la pared opuesta,
a 7 metros de distancia. En la pared aparecían los colores del arco iris de forma alargada, uno
sobre otro.

La refracción de la luz blanca

La refracción: de la luz es el cambio de dirección que experimentan los rayos luminosos al
pasar de un medio a otro en el que se propagan con distinta velocidad. Por ejemplo, al pasar
del aire al agua, la luz se desvía, es decir, se refracta.
Las leyes fundamentales de la refracción son:
- El rayo refractado, el incidente y la normal se encuentran en un mismo plano.
- El rayo refractado se acerca a la normal cuando pasa de un medio en el que se propaga a
mayor velocidad a otro en el que se propaga a menor velocidad. Por el contrario, se aleja de la
normal al pasar a un medio en el que se propaga a mayor velocidad.
- La relación entre la velocidad de la luz en el vacío y en un medio en el que pueda propagarse
se denomina índice de refracción (n) de ese medio: n = c / v

La luz. Longitud de onda, frecuencia y energía

La luz: es una radiación que se propaga en forma de ondas.
Frecuencia: es una magnitud que mide el número de repeticiones por unidad de tiempo de
cualquier fenómeno o suceso periódico.
La frecuencia tiene una relación inversa con el concepto de longitud de onda , a mayor
frecuencia menor longitud de onda y viceversa. La frecuencia f es igual a la velocidad v de
la onda, dividido por la longitud de onda λ (lambda):

75
Q U Í M IC A

76
LAS CARACTERÍSTICAS DE LOS MATERIALES
 Características del conocimiento científico: el caso de la Química
 Propiedades de los materiales
 Cambios físicos y químicos
 Propiedades físicas y caracterización de las sustancias
 La conservación de la masa en los cambio físicos y químicos
 La diversidad de las sustancias y los métodos de separación

ESTRUCTURA Y PERIODICIDAD DE LOS ELEMENTOS

 Características de los protones, electrones y neutrones
 Número atómico y número de masa
 Iones, moléculas y átomos
 Estructura de Lewis
 Estructura y organización de los elementos en la tabla periódica
 Enlace químico

LA REACCIÓN QUÍMICA
 El cambio químico
 La ecuación química: su interpretación
 El mol como unidad de medida
 Ácidos y bases importantes en nuestra vida cotidiana
 Las reacciones REDOX

77
LAS CARACTERÍSTICAS DE LOS MATERIALES

Características del conocimiento científico: el caso de la

Química
Química es la ciencia que estudia la materia y considera: sus distintas variedades sus
propiedades, entre ellas la composición las transformaciones de una variedad en otra
El método científico: para reconocer los diversos aspectos del mundo en que se vive, la
química recurre a un riguroso procedimiento intelectual: el método científico.
Con su apropiado empleo:
 examina objetos y hechos
 acumula información
 selecciona, organiza, compara y relaciona los datos obtenidos con una doble finalidad:
describir la naturaleza e interpretarla

Propiedades de los materiales

Los materiales son las sustancias que componen cualquier cosa o producto.
Las propiedades de un material determinado se pueden clasificar en cinco grupos diferentes:
 Propiedades químicas.
 Propiedades físicas
 Propiedades mecánicas
 Propiedades estéticas y económicas
 Propiedades de fabricación

Cambios físicos y químicos

Cambios físicos: Es aquel que ocurre externamente. No existe un cambio interno en la
estructura de la materia, ya que no existe una reordenación de átomos; no se forman
sustancias nuevas. Es un cambio de estado, por tanto es reversible.
Cambios químicos: Cambio que ocurre internamente. En él existe una reordenación de
átomos dando origen a sustancias nuevas. Este cambio es el resultado de una reacción
química: generalmente es irreversible.

Propiedades físicas y caracterización de las sustancias

Propiedades Físicas
1) Estado físico: sólida, liquida y gaseosa
2) Color
3) Sabor
4) Olor
5) Densidad
6) Punto de fusión
7) Punto de ebullición
8) Presión
9) Temperatura
La conservación de la masa en los cambios físicos y químicos
Ley de la conservación de la materia “En toda reacción química la masa se conserva, es
decir, la masa consumida de los reactivos es igual a la masa obtenida de los productos”.
En términos conceptuales, materia se puede definir como cualquier sustancia que posee masa
y ocupa un lugar en el espacio (volumen); la cual como cualquier otro componente de la
naturaleza reacciona a factores ambientales como la presión y la temperatura, manifestándose
en tres estados:
- Gaseoso

78
 - Líquido.
- Sólido
Materia es todo lo que tiene masa y ocupa un lugar en el espacio;
Masa es la cantidad de materia que tiene un cuerpo;
Volumen es el espacio ocupado por la masa
Cuerpo es una porción limitada de materia

La diversidad de las sustancias y los métodos de separación

Métodos físicos: estos métodos son aquellos en los cuales la mano del hombre no interviene
para que estos se produzcan, un caso común es el de sedimentación, si tu depositas una
piedra en un líquido el sólido rápidamente se sumergiría por el efecto de la gravedad.
Métodos mecánicos:
Decantación, se aplica para separar una mezcla de líquidos o un sólido insoluble de un
líquido, en el caso de un sólido se deja depositado por sedimentación en el fondo del recipiente
y luego el líquido es retirado lentamente hacia otro recipiente quedando el sólido depositado en
el fondo del recipiente, ahora bien cuando los líquidos no miscibles estos líquidos al mezclarse
tienen la propiedad de ir separándose en el recipiente, al comienzo quedan como un sistema
homogéneo pero luego al separarse se puede sacar al líquido que quede en la parte superior,
quedando el otro en el recipiente de origen.
Método de Filtración

Filtración: es aplicable para separar un sólido insoluble de un líquido se emplea una malla
porosa tipo colador, la mezcla se vierte sobre la malla quedando atrapada en ella el sólido y en
el otro recipiente se depositara el líquido, de ese modo quedan separados los dos
componentes.

Para no confundirnos de métodos, las aplicaciones a través de materiales porosos como el

papel filtro, algodón o arena se separan el sólido que se encuentra suspendido en un líquido.
De esta manera estos materiales son quienes permiten que solamente pase el líquido,
reteniendo al sólido.

79
Evaporación: Aquí un sólido soluble y un líquido por medio de temperatura de ebullición la
cual evaporara completamente y luego por condensación se recuperara el líquido mientras que
el sólido quedara a modo de cristales pegado en las paredes del recipiente de donde podría ser
recuperado.
Punto de ebullición: cuando un líquido a determinada temperatura se va evaporando. Todos los
líquidos presentan diferentes puntos de ebullición.
Sublimación: Es para separar una mezcla de dos sólidos con una condición uno de ellos podría
sublimarse, a esta mezcla se aplica una cantidad determinada de calor determinada
produciendo los gases correspondientes a los elementos, estos vuelven a recuperarse en
forma de sólidos al chocar sobre una superficie fría como una porcelana que contenga agua
fría, de este modo los gases al condensarse se depositan en la base de la pieza de porcelana
en forma de cristales.
Centrifugación: aquí como tantas ocasiones pondremos de ejemplo al talco como sólido, para
acelerar su sedimentación se aplica una fuerza centrifuga la cual acelera dicha sedimentación,
el movimiento gravitacional circular por su fuerza se logra la separación.
Destilación: esta separación de mezcla se aplica para separar una mezcla de más de dos o
más líquidos miscibles, los líquidos como condición deben de tener por lo menos 5º de
diferencia del punto de ebullición.
De esta forma se irá calentando hasta llegar al punto de ebullición del primer líquido, se
mantendrá esta temperatura colocando o sacando el mechero para mantener la temperatura de
ebullición, a modo de calor regulado de vaporización, cuando ya no se observa vapores se
aumenta la temperatura al punto de ebullición del segundo líquido, podría ser repetitiva la
operación según el número de líquidos que contenga la mezcla.
Los vapores que se producen pasan por un condensador o refrigerante de tal manera que los
vapores se irán recuperando en recipientes.
Destilación: Técnica que se utilizada para purificar un líquido o bien separar los líquidos de
una mezcla líquida.

Se trabaja en dos etapas: estas son la transformación del líquido en vapor y condensación del
vapor.
Destilación: Técnica utilizada para purificar un líquido o separar los líquidos de una mezcla
líquida. Comprende dos etapas: transformación del líquido en vapor y condensación del vapor.
Decantación
LÍQUIDO -LÍQUIDO:
Líquidos de diferente densidad:
Estos dejándolos en reposo sedimentan.
Información extra.
La información extra de la que dispongo es una breve descripción del método de decantación
para separar mezcla heterogéneas, y las propiedades de los dos componentes empleados, el
agua y el aceite.
La decantación
La decantación es un proceso físico de separación de mezclas, especial para separar mezclas
heterogéneas, estas pueden ser exclusivamente líquido – líquido ó sólido – líquido.

80
Esta técnica se basa en la diferencia de densidades entre los dos componentes, que hace que
dejándolos en reposo se separen quedando el más denso arriba y el más fluido abajo.
Para realizar esta técnica se utiliza como instrumento principal un embudo de decantación, que
es de cristal y esta provisto de una llave en la parte inferior.

Como se realiza su extracción en esta técnica de separación, se basa en las diferentes

afinidades de los componentes de las mezclas en dos solventes distintos y no solubles entre sí.
Es una técnica muy útil para aislar cada sustancia de sus fuentes naturales o de una mezcla de
reacción.
La técnica de extracción simple es la más común y utiliza un embudo especial llamado embudo
de decantación.
Tamización: en la imagen de abajo podemos apreciar claramente el método de separación por
tamización.
El tamizado es un método de separación de los más sencillos, consiste en hacer pasar una
mezcla de cualquier tipo de sólidos, de distinto tamaño, a través de el tamiz.
Los granos más pequeños atraviesan el tamiz y los más grandes son retenidos, de esta forma
podrás separa dos o más sólidos, dependiendo tanto de dichos sólidos como el tamizador que
utilizamos.

Cromatografía.
La Cromatografía es la separación de aquellos componentes de una mezcla que es
homogénea.

81
ESTRUCTURA Y PERIODICIDAD DE LOS ELEMENTOS

Características de los protones, electrones y neutrones

Protón: una partícula subatómica con una carga eléctrica elemental positiva 1 (1,6 × 10-19 C).
igual en valor absoluto y de signo contrario a la del electrón, y una masa 1.836 veces superior a
la de un electrón.
Electrón: partícula elemental Los electrones tienen una masa de 9,11×10-31 kilogramos, unas
1840 veces menor que la de los neutrones y protones. Siendo tan livianos, apenas contribuyen
a la masa total de las sustancias. Su movimiento genera la corriente eléctrica, aunque
dependiendo del tipo de estructura molecular en la que se encuentren, necesitarán más o
menos energía para desplazarse.
Neutrón: partícula subatómica sin carga neta, presente en el núcleo atómico de prácticamente
todos los átomos, excepto el protio. Aunque se dice que el neutrón no tiene carga, en realidad
está compuesto por tres partículas fundamentales cargadas llamadas quarks, cuyas cargas
sumadas son cero.

Número atómico y número de masa

Número atómico: es el número total de protones en el núcleo del átomo.
Número de masa: representa el número de los protones y neutrones que se encuentran
dentro del núcleo del átomo.

Iones, moléculas y átomos

Ion: es una subpartícula cargada eléctricamente constituida por un átomo o molécula que no es
eléctricamente neutra. Conceptualmente esto se puede entender como que, a partir de un
estado neutro de un átomo o partícula, se han ganado o perdido electrones; este fenómeno se
conoce como ionización.
Una molécula: es una partícula formada por un conjunto de átomos ligados por enlaces
covalentes o metálicos (en el caso del enlace iónico no se consideran moléculas, sino redes
cristalinas), de forma que permanecen unidos el tiempo suficiente como para completar un
número considerable de vibraciones moleculares. Constituye la mínima cantidad de una
sustancia que mantiene todas sus propiedades químicas. Según una definición de la química
física, es un conjunto de núcleos y electrones.
Átomo: es una de las unidades más pequeña de la materia que mantiene su identidad o sus
propiedades y que no es posible dividir mediante procesos químicos

Estructura de Lewis
Representación gráfica que muestra los enlaces
entre los átomos de una molécula y los pares de
electrones solitarios que puedan existir.

82
Estructura y organización de los elementos en la tabla
periódica
La tabla periódica de los elementos clasifica, organiza y distribuye los distintos elementos
químicos, conforme a sus propiedades y características; su función principal es establecer un
orden específico agrupando elementos.

Enlace químico
Es la fuerza existente dos o más átomos que los mantienen unidos en las moléculas.
Al producirse un acercamiento entre dos o más átomos, puede darse una fuerza de atracción
entre los electrones de los átomos y el núcleo de uno u otro átomo.
Si esta fuerza llega a ser lo suficientemente grande para mantener los átomos unidos, se ha
formado un enlace químico.

LA REACCIÓN QUÍMICA

El cambio químico
Fenómenos o Cambios Químicos: Son procesos en los que cambia la naturaleza de las
sustancias, además de formarse otras nuevas.
Cuando se produce una reacción química suelen producirse algunos indicios típicos:
- Cambio de coloración: Indica la aparición de una o de varias sustancias nuevas distintas a
las iniciales.
- Aparición de sedimento o precipitado: Es señal de que una o algunas de las sustancias
nuevas formadas son insolubles.
- Desprendimiento de gas: Como resultado de la reacción aparece una nueva sustancia que
se presenta en estado gaseoso a temperatura ambiente.
- Absorción o liberación de calor: Los cambios espontáneos de temperatura de la mezcla
revelan que se está produciendo una reacción.
- Cambios en otras propiedades: La acidez, el olor, la aparición de propiedades ópticas frente
a la luz, propiedades magnéticas o eléctricas, etc.

La ecuación química: su interpretación

Una reacción química es un proceso en que, a partir de unas sustancias iniciales, llamadas
reactivos, se obtienen unas sustancias finales distintas, llamadas productos.
Reactivos: Son las sustancias iniciales que, una vez mezcladas, reaccionan químicamente.
Productos: Son las sustancias nuevas que se forman como resultado de la reacción química
entre los reactivos.
Las reacciones químicas se escriben mediante ecuaciones químicas: a la izquierda se escriben
los reactivos que se mezclan, separados por signos de sumar (+) y, a la derecha, los productos

83
que se obtienen, separados también por signos de sumar (+). Entre reactivos y productos se
coloca una flecha, que indica el sentido de la reacción.
REACTIVOS → PRODUCTOS

El mol como unidad de medida

Mol: es la unidad con que se mide la cantidad de sustancia, una de las siete magnitudes
físicas fundamentales del Sistema Internacional de Unidades.

Ácidos y bases importantes en nuestra vida cotidiana

Ácido: es considerado tradicionalmente como cualquier compuesto químico que, cuando se
disuelve en agua, produce una solución con una actividad de catión hidronio mayor que el agua
pura, esto es, un pH menor que 7.
Ácido clorhídrico (HCl)
Ácido nítrico (HNO3)
Ácido fosfórico (H3PO4)
Ácidos sulfúrico
Ácido acético
Ácido glucónico
Ácido láctico
Ácido ascórbico
Base: cualquier sustancia que en disolución acuosa aporta iones OH− al medio.
Sosa cáustica (NaOH)
Leche de magnesia (Mg(OH)2)
El cloro de piscina (hipoclorito de sodio)
Antiácidos en general
Productos de limpieza
Amoníaco (NH3)
Jabón y detergente

Las reacciones REDOX

Las reacciones REDOX o de óxido-reducción son aquellas donde hay movimiento de
electrones desde una sustancia que cede electrones (reductor) a una sustancia que capta
electrones (oxidante).
La sustancia que cede electrones, se oxida.
La sustancia que gana electrones, se reduce.

84
B IO L O G Í A

85
EL VALOR DE LA BIODIVERSIDAD
 Características comunes de los seres vivos
 Aportaciones de Darwin para explicar la evolución de los seres vivos
 Relación entre adaptación y selección natural
 Características y factores de riesgo de la biodiversidad en México
 Importancia de la conservación de los ecosistemas
 Equidad en el aprovechamiento presente y futuro de los recursos: el desarrollo
sustentable

TECNOLOGÍA Y SOCIEDAD
 Ciencia y tecnología en la interacción ser humano – naturaleza

TRASFORMACIÓN DE MATERIA Y ENERGÍA

 La fotosíntesis como proceso de transformación de energía como base de las cadenas
alimenticias
 Respiración celular
 Respiración aerobia y anaerobia
 Fotosíntesis y respiración en el ciclo del carbono
 Organismos autótrofos y heterótrofos

NUTRUCIÓN Y RESPIRACIÓN PARA EL CUIDADO DE LA SALUD

 Importancia de la alimentación correcta en la salud: dieta equilibrada, completa e
higiénica
 Prevención de enfermedades relacionadas con la nutrición
 Principales causas y consecuencias de la contaminación de la atmósfera y del
calentamiento global
 Prevención de enfermedades respiratorias

REPRODUCCIÓN Y SEXUALIDAD
 Características generales de la división celular por mitosis y meiosis
 Reproducción sexual y asexual
 Salud reproductiva y anticonceptivos
 Enfermedades de transmisión sexual. Agentes causales, principales síntomas y medias
de prevención

GENÉTICA, TECNOLOGÍA Y SOCIEDAD

 Fenotipo, genotipo, cromosomas y genes
 Métodos, beneficios y riesgos de la manipulación genética

86
EL VALOR DE LA BIODIVERSIDAD

Características comunes de los seres vivos

Los seres vivos son organismos que nacen, se nutren, respiran, se desarrollan, crecen, se
reproducen y mueren. Lo no vivo no tiene la capacidad de hacer nada de esto, no sigue este
ciclo continuo y ordenado de cambios.
Nutrición: Los seres vivos se alimentan de sustancias nutritivas del medio ambiente. En su
interior circulan líquidos que transportan los nutrientes y otros elementos indispensables para la
vida. También tienen la capacidad de almacenar en algunas partes de sus cuerpos y de
desechar lo que no necesitan.
Respiración: Posibilita que los nutrientes que hay en los alimentos se transformen en la
energía que permite a los seres realizar todas sus funciones.
Desarrollo: Como consecuencia de la alimentación y de diversas reacciones que se efectúan
en el interior de sus organismos, al asimilar los nutrientes, los seres vivos se transforman y se
desarrollan durante toda su vida. Algunas de estas reacciones permiten que se conserven sus
cuerpos y que se reparen cuando resulta necesario, por ejemplo, el ser humano, para
desarrollarse, produce más sangre, más músculos y más piel; sus órganos internos cambian de
tamaño y de funciones.
Reproducción: Los seres vivos se multiplican y producen otros seres vivos semejantes a ellos:
los huevos de aves generan aves, las semillas de frijol producen plantas de frijol y las personas
dan vida a otras personas. Mediante sus descendientes, dan continuidad a su existencia en la
Tierra.
Irritabilidad: Los seres vivos reaccionan a estímulos del medio ambiente como el frío, el calor,
la humedad, la luz, el sonido, el olor y la presencia de otros seres vivos. Cuando estos factores
varían su intensidad, provocan diferentes respuestas en las plantas y animales.
Adaptación: Es un proceso de cambios complejos que se producen poco a poco;
frecuentemente tardan muchas generaciones, hasta que se perfeccionan. Los organismos que
no logran adaptarse, mueren y con ellos se extingue la posibilidad de dejar descendientes.
Movimiento: Los seres vivos se mueven; muchos de ellos son capaces de cambiar de lugar y
cambiar la posición de sus cuerpos para buscar alimento, protegerse, defenderse y buscar
bienestar. Muchos animales se mueven de diferentes maneras: caminan, corren, nadan, se
arrastran, vuelan, pero hay otros que no se mueven, tal es el caso de algunos organismos
marinos como el coral, la anémona, las esponjas, entre otros. Las plantas, aunque no se
trasladan a otros lugares, sí tiene cierto movimiento, por ejemplo: algunas giran sus hojas y sus
flores hacia la luz o para atrapar insectos con los que se alimentan, sin embargo, este
movimiento se debe realmente a una reacción de un estímulo del ambiente, es decir, a la
irritabilidad.

Aportaciones de Darwin para explicar la evolución de los

seres vivos
Las teorías darwinistas son evolucionistas, pero su aportación clave es el concepto
.
de selección natural considerado determinante para explicar la causa de la evolución
Transformismo, que es la noción de que las especies van cambiando sus características a lo
largo del tiempo de una manera fundamentalmente gradual.
Adaptación Clasificar las especies por su parentesco (filogenia), criterio que debe pasar por
encima de cualquier otro. La adaptación al ambiente que motiva el cambio evolutivo debía
tener su mecanismo en la selección natural, concebida como resultado de dos factores. Estos
son, por un lado, la variabilidad natural hereditaria de los individuos de una especie y, por
otro, la tasa diferencial de éxito reproductivo, dependiente también de la tasa de
supervivencia, entre las distintas variantes genéticas presentes en la población.

Relación entre adaptación y selección natural

Selección natural: Es el proceso a través del cual, los organismos mejor adaptados
desplazan a los menos adaptados mediante la acumulación lenta de cambios genéticos

87
favorables en la población a lo largo de las generaciones. Cuando la selección natural funciona
sobre un número extremadamente grande de generaciones, puede dar lugar a la formación de
la nueva especie.

Características y factores de riesgo de la biodiversidad en

México
La biodiversidad no sólo se refleja en la variedad de especies, sino también en las diferencias
que existen entre los individuos de una especie o en la gama de ecosistemas existentes.
México posee entre el 10 y 12% del total de las especies de vertebrados terrestres y plantas
vasculares a nivel mundial.
Alteración de hábitats, comúnmente por un cambio de ecosistemas a agroecosistemas (a
menudo monocultivos). Es la amenaza más importante relacionada con cambios en el uso del
suelo.
Sobreexplotación, es decir, extracción de individuos a una tasa mayor que la que puede ser
sostenida por la capacidad reproductiva natural de la población que se está aprovechando.
Contaminación química. Se refiere a los desequilibrios ecológicos producidos por sustancias
tóxicas provenientes de fuentes industriales, tales como óxidos de azufre, de nitrógeno,
oxidantes, lluvia ácida; agroquímicos y metales pesados en los cuerpos de agua, en el suelo,
en la atmósfera y en la vida silvestre, incluyendo al hombre.
Cambio climático. A menudo se relaciona con cambios en los patrones regionales de clima.
Este problema implica el incremento de bióxido de carbono, lo cual produce alteraciones
regionales como El Niño, y efectos locales como la desertización.
Especies introducidas. No son del lugar y, en muchos casos, reemplazan prácticamente a las
especies nativas. Por ejemplo, la introducción de especies de peces como la mojarra.
Incremento de la población humana, lo cual trae consigo mayores demandas de bienes y
servicios.
Sequías, inundaciones, incendios, vulcanismo, huracanes, etcétera.

Importancia de la conservación de los ecosistemas

Los ecosistemas y la biodiversidad que albergan son el soporte vital de la Tierra –
dependemos de ellos, para el aire que respiramos, la comida que comemos y el agua que
bebemos.

Equidad en el aprovechamiento presente y futuro de los

recursos: el desarrollo sustentable

88
Desarrollo sustentable, término aplicado al desarrollo económico y social que permite hacer
frente a las necesidades del presente sin poner en peligro la capacidad de las futuras
generaciones para satisfacer sus propias necesidades.
Un problema que se presenta cuando se trata de alzar el desarrollo sustentable o sostenible es
el de la distribución desigual de los recursos. Algunos de ellos como el agua, el carbón o el
petróleo no están distribuidos homogéneamente en todo el planeta. Tampoco la intensidad del
consumo de estos recursos es homogénea, y existen grandes diferencias entre países e
incluso entre habitantes de un mismo país.

TECNOLOGÍA Y SOCIEDAD

Ciencia y tecnología en la interacción ser humano –

naturaleza
La ciencia y tecnología están íntimamente relacionadas de manera que se apoyan
mutuamente en los descubrimientos y avances científicos y tecnológicos .Tanto la ciencia
como la tecnología son producto del conocimiento humano, del cúmulo de saberes
organizados y sistematizados en continua creación; ambas se construyen a partir de la
búsqueda de soluciones a diversos problemas.
Hace aproximadamente 8 a 10 mil años, el ser humano descubrió la agricultura y se hizo
sedentario, comenzó así una de las primeras revoluciones tecnológicas: la domesticación de
plantas y animales, que generó el surgimiento de la agricultura y la ganadería. A ésta se le
llama la primera revolución tecnológica.

TRASFORMACIÓN DE MATERIA Y ENERGÍA

La fotosíntesis como proceso de transformación de energía

como base de las cadenas alimenticias
La fotosíntesis es la conversión de materia inorgánica en materia orgánica gracias a la
energía que aporta la luz. En este proceso la energía luminosa se transforma en energía
química estable.
Los orgánulos encargados de realizar la fotosíntesis son los cloroplastos.

Respiración celular
La respiración celular es el conjunto de reacciones bioquímicas por las cuales determinados
compuestos orgánicos son degradados completamente, por oxidación, hasta su conversión en
sustancias inorgánicas, proceso que rinde energía aprovechable por la célula.

Respiración aerobia y anaerobia

La respiración aeróbica es el proceso responsable de que la mayoría de los seres vivos, los
llamados por ello aerobios, requieran oxígeno. La respiración aeróbica es propia de los
organismos eucariontes en general y de algunos tipos de bacterias.

En el proceso anaeróbico no se usa oxígeno, sino que para la misma función se emplea otra
sustancia oxidante distinta, como el sulfato o el nitrato.

Fotosíntesis y respiración en el ciclo del carbono

El ciclo del carbono son las transformaciones químicas de compuestos que
contienen carbono en los intercambios entre biosfera, atmósfera, hidrosfera y litosfera. Es un
ciclo de gran importancia para la supervivencia de los seres vivos en nuestro planeta, debido a

89
que de él depende la producción de materia orgánica que es el alimento básico y fundamental
de todo ser vivo.
El carbono es un componente esencial para los vegetales y animales. Interviene en
la fotosíntesis bajo la forma de (dióxido de carbono) o de (ácido carbónico), tal
como se encuentran en la atmósfera. Forma parte de compuestos como: la glucosa,
carbohidrato fundamental para la realización de procesos como la respiración y la alimentación
de los seres vivos, y del cual se derivan sucesivamente la mayoría de los demás alimentos.

Organismos autótrofos y heterótrofos

Autótrofos por que generan sus propios alimentos, a través de sustancias inorgánicas para
su metabolismo. Los organismos autótrofos producen su masa celular y materia orgánica, a
partir del dióxido de carbono, que es inorgánico, como única fuente de carbono, usando la luz o
sustancias químicas como fuente de energía.

Heterótrofos son aquellos que deben alimentarse con las sustancias orgánicas sintetizadas
por otros organismos, bien autótrofos o heterótrofos a su vez. Entre los organismos
heterótrofos se encuentra multitud de bacterias y predominantemente los animales.
Un organismo heterótrofo es aquel que depende de otro, es decir; de una fuente externa de
moléculas orgánicas, en cuanto a su energía.

NUTRUCIÓN Y RESPIRACIÓN PARA EL CUIDADO DE LA SALUD

Importancia de la alimentación correcta en la salud: dieta

equilibrada, completa e higiénica
Una dieta equilibrada debe contener carbohidratos, grasas, proteínas, vitaminas, minerales,
fibra y agua en las proporciones correctas. Todos estos nutrientes son fundamentales para
mantener un cuerpo saludable.
La dieta es completa si proporciona todos los tipos de alimentos.
La dieta higiénica buen manejo y tratamiento para que los alimentos estén libres de
bacterias, microbios o huevecillos de animales

Prevención de enfermedades relacionadas con la nutrición

Obesidad: La obesidad es el padecimiento relacionado con la alimentación más común en el
mundo. La obesidad se origina por una combinación de exceso de comida o sobrealimentación,
y falta de actividad física. Si se come más energía de la que se gasta, ese excedente de
calorías se almacena en el cuerpo como grasa, esto trae como consecuencia el aumento de
peso. Una alimentación saludable es aquella que contiene todos los nutrimentos que el
individuo necesita, en cantidad y proporción adecuada. El ejercicio regular pero no excesivo,
desde una edad temprana, es otra medida preventiva muy importante
Enfermedades cardiovasculares: Estas enfermedades son consecuencia de la interrupción
de la corriente sanguínea al corazón y del corazón al cuerpo. Evitar los alimentos ricos en
grasas animales y ricos en colesterol como es el caso del huevo (la yema tiene el colesterol del
huevo), que si se les antoja un huevo, puede ser sólo las claras, ya que estas no tienen
colesterol); también se debe evitar el consumo excesivo de café porque algunas sustancias del
café contribuyen a aumentar el colesterol. Aumentar en la dieta frutas y verduras, así como
aceites vegetales como el de oliva; aumentar el consumo de pescados como sardina, salmón,
arenque, atún fresco, ya que contienen un aceite llamado W-3 el cual evita el engrosamiento de
las arterias
Osteoporosis: Este es un padecimiento que afecta con mayor frecuencia a las mujeres de
mediana edad y a las mujeres mayores. Los huesos se debilitan y se quiebran, por lo que las
personas que sufren esta enfermedad son más vulnerables a las fracturas, incluso a accidentes
menores. Las zonas de mayor riesgo son las caderas, muñecas y columna vertebral.
Los huesos están formados de calcio, entre otras sustancias, debido a esto es importante el
consumo de alimentos ricos en calcio, como los lácteos, verduras de hoja verde, sobretodo en

90
la adolescencia. El cuerpo humano, necesita de la vitamina D para absorber el calcio, ésta
vitamina se encuentra en alimentos como pescados, huevos, leche y alimentos enriquecidos
con esta vitamina; por lo tanto es muy importante que se consuman alimentos ricos en calcio y
en vitamina D, para que en verdad se absorba el calcio en los huesos.
El consumo de sal y alcohol debe limitarse porque aceleran la pérdida de calcio. El consumo de
cafeína no debe exceder de 3 o 4 tazas de café al día, ya que la cafeína elimina el calcio del
torrente sanguíneo
Diabetes Mellitus: La glucosa es una fuente de energía importante para el organismo, sin
embargo, si se encuentra en exceso es malo. Demasiada glucosa en la sangre se conoce
como un trastorno llamado Diabetes Mellitus. El tratamiento consiste en llevar una dieta
equilibrada y controlada que limite el consumo de hidratos de carbono simples.
Colitis: Es una enfermedad inflamatoria del colon o recto, y es mucho más frecuente en
mujeres que en hombres. La aparición de esta enfermedad se registra entre los 20 y 25 años;
el pronóstico depende de la gravedad y de la duración de la misma, activa. Cuando la
enfermedad se encuentra activa produce inflamación, en ocasiones más graves sangrado y
ulceración de la membrana que cubre al colon, esto ocasiona dolor y a veces diarrea.
La nutrición adecuada es muy importante en la colitis; hay que incluir cantidades adecuadas de
energía, proteínas, vitaminas A, C, D, B12, ácido fólico, calcio, hierro y Zinc, así como el
consumo de una mayor variedad de alimentos sin exacerbar la inflamación.
Hernia hiatal: Esta enfermedad se presenta cuando una parte del estómago forza su entrada
hacia el pecho, debilitando el esfínter hiatal, provocando que los ácidos grasos del estómago
fluyan hacia el esófago; esto puede producir agruras crónicas, indigestión, flatulencia, ardor.
Para evitar estos síntomas es necesario el consumo de pequeñas comidas racionadas durante
el día, es decir comer 4 o 5 veces al día; dejar de fumar para disminuir la acidez gástrica; evitar
las comidas muy grasosas y ácidas;
Enfermedades del hígado: Si una persona come muchos alimentos ricos en grasas, azúcares
y alcohol, su hígado puede deteriorarse. Para disminuir la carga de trabajo del hígado, es mejor
seguir una dieta con un bajo contenido de grasas animales, de azúcares, de café o té, evitar el
alcohol y alimentos muy condimentados, y aumentar los alimentos ricos en vitamina C (frutas
cítricas como naranja, limón, toronja, guayaba), vitamina B12 (hígado, pescado), ácido fólico
(hígado, verduras de hoja verde).

Principales causas y consecuencias de la contaminación de

la atmósfera y del calentamiento global
Contaminación atmosférica: es la presencia en la atmósfera de sustancias en una cantidad
que implique molestias o riesgo para la salud de las personas y de los demás seres vivos,
vienen de cualquier naturaleza, así como que puedan atacar a distintos materiales, reducir la
visibilidad o producir olores desagradables. La contaminación del aire interior es producida por
el consumo de tabaco, el uso de ciertos materiales de construcción, productos de limpieza y
muebles del hogar. Los contaminantes gaseosos del aire provienen de volcanes, e industrias.
Los aumentos en la contaminación del aire se han ligado a quebranto en la función pulmonar y
aumentos en los ataques cardíacos.
Calentamiento global: es el aumento de la temperatura media global, de la atmósfera
terrestre y de los océanos. Gracias a la presencia en la atmósfera de y de otros gases
responsables del efecto invernadero, parte de la radiación solar que llega hasta la Tierra es
retenida en la atmósfera. Como resultado de esta retención de calor, la temperatura promedio
sobre la superficie de la Tierra se eleva. El calentamiento global ha ocasionado un aumento en
la temperatura promedio de la superficie de la Tierra. Un aumento en la temperatura de la
superficie de la Tierra traerá como consecuencia un aumento en las enfermedades
respiratorias y cardiovasculares, las enfermedades infecciosas causadas por mosquitos y
plagas tropicales, y en la postración y deshidratación debida al calor.

Prevención de enfermedades respiratorias

Para prevenir enfermedades respiratorias tales como Gripe, Amigdalitis, Bronquitis, Pulmonía,
Neumonía o Asma, siga las siguientes recomendaciones:
 Protéjase de los cambios bruscos de temperatura.

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  Evite las multitudes.
 Consuma mucha vitamina C, como jugos de naranja, guayaba, agua de limón, etc.
 Cúbrase la boca al toser o estornudar.
 Evite enfriamientos.
 Evite mojarse en la lluvia.
 Si se moja cámbiese la ropa lo antes posible.
 No use utensilios u objetos usados por personas con infecciones respiratorias.
 Ventile las habitaciones abriendo las ventanas en el día.
 Evite el contacto con enfermos.
 Dele importancia a la gripe y cuídese mientras la tenga.
 Abríguese bien a la hora de dormir.
 En caso de presentar una infección respiratoria, acuda al centro médico más próximo
con su médico familiar.
 Guarde reposo y tome muchos líquidos.
 No fume.

REPRODUCCIÓN Y SEXUALIDAD

Características generales de la división celular por mitosis y

meiosis
La mitosis es la división nuclear asociada a la división de las células somáticas – células de
un organismo eucariótico que no van a convertirse en células sexuales. Una célula mitótica se
divide y forma dos células hijas idénticas, cada una de las cuales contiene un juego de
cromosomas idéntico al de la célula parental. Después cada una de las células hijas vuelve a
dividirse de nuevo, y así continúa el proceso. Salvo en la primera división celular, todas las
células crecen hasta alcanzar un tamaño aproximado al doble del inicial antes de dividirse. En
este proceso se duplica el número de cromosomas (es decir, el ADN) y cada uno de los juegos
duplicados se desplaza sobre una matriz de microtúbulos hacia un polo de la célula en división,
y constituirá la dotación cromosómica de cada una de las dos células hijas que se forman.
Los organismos superiores que se reproducen de forma sexual se forman a partir de la unión
de dos células sexuales especiales denominadas gametos. Los gametos se originan mediante
meiosis, proceso de división de las células germinales. La meiosis se diferencia de la
mitosis en que sólo se transmite a cada célula nueva un cromosoma de cada una de las
parejas de la célula original. Por esta razón, cada gameto contiene la mitad del número de
cromosomas que tienen el resto de las células del cuerpo. Cuando en la fecundación se unen
dos gametos, la célula resultante, llamada cigoto, contiene toda la dotación doble de
cromosomas. La mitad de estos cromosomas proceden de un progenitor y la otra mitad del
otro.

Reproducción sexual y asexual

Algunos organismos se pueden reproducir de forma asexual, es decir no intervienen las
células sexuales. En este caso, una célula hija del progenitor se separa y forma un individuo
completo. En este tipo de reproducción un solo progenitor interviene y para lo cual no existen
células u órganos reproductores especiales.
La reproducción asexual resulta del proceso de división celular o mitosis

Ciertos organismos unicelulares se multiplican por conjugación. En este proceso, análogo a la

fecundación, dos organismos unicelulares similares se fusionan, intercambian material nuclear
y se separan. Después, cada uno de ellos se reproduce por escisión. A veces, los organismos
participantes no se reproducen y parece que el proceso los revitaliza. La conjugación es el
método más primitivo de reproducción sexual en el que se obtienen organismos con
características genéticas derivadas de dos células distintas. La mayoría de los animales y
plantas pluricelulares tienen una forma de reproducción sexual más compleja en la que se
diferencian de forma específica las células reproductoras o gametos masculino y femenino.
Ambas se unen para formar una única célula conocida como cigoto, que sufrirá divisiones

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sucesivas y originará un organismo nuevo. Para definir la unión de los gametos masculino y
femenino se utiliza el término fecundación. En esta forma de reproducción sexual, la mitad de
los genes del cigoto, que portan las características hereditarias, procede de uno de los
progenitores y la otra mitad del otro.

Salud reproductiva y anticonceptivos

Salud reproductiva: el estado de completo bienestar físico, mental y social, en los aspectos
relativos a la sexualidad y la reproducción en todas las etapas de la vida.

Un método anticonceptivo es un procedimiento que se realiza para evitar la fecundación o

concepción al tener relaciones sexuales. El propósito fundamental de los métodos
anticonceptivos es el impedir que tengas un embarazo no deseado, evitando que los
espermatozoides entren en contacto con el óvulo y se produzca la fecundación o
enfermedades de transmisión sexual.

Existen diferentes métodos, los más conocidos son:

 Hormonas Orales
 Hormonales Inyectables
 Implantes Anticonceptivos
 Parche Transdérmico
 Dispositivo Intrauterino
 Dispositivo Intrauterino con Hormonales
 Condón (Preservativo)
 Píldora Anticonceptiva de Emergencia
 Oclusión Tubaria Bilateral o Salpingoclasia
 Vasectomía

Enfermedades de transmisión sexual. Agentes causales,

principales síntomas y medias de prevención
Las enfermedades de transmisión sexual, anteriormente conocidas como enfermedades
venéreas, son un grupo de enfermedades que se contagian durante las relaciones sexuales sin
protección. Son causadas por virus, bacterias, hongos y otros gérmenes microscópicos.
Una persona infectada puede seguir propagando la enfermedad sin saber que lo hace, porque
puede estar sin síntomas y la infección puede pasar desapercibida.
Atacan a personas de cualquier edad y sexo, pero los adolescentes y adultos jóvenes son los
que están en mayor riesgo de contagiarse. Las más conocidas son:
Tricomoniasis
Candidiasis o Moniliasis Vaginal
Gonorrea o Blenorragia
Sífilis
Chancro blanco
Herpes
VIH/SIDA

Si no se evitan o tratan rápidamente ocasionan esterilidad, enfermedades crónicas e incluso la

muerte.
Las condiciones que favorecen su contagio son:
Contacto sexual sin protección con personas infectadas.
Recibir transfusiones con sangre no segura o no certificada.
Uso de agujas contaminadas de personas infectadas.
A través de la placenta de la madre enferma al feto o al recién nacido.
Lactancia materna de una madre enferma de SIDA.

No es necesaria la penetración anal o vaginal para contagiarse, es suficiente el roce y

tocamiento de los genitales para infectarse.

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Antes de la eyaculación masculina existe salida de líquido preseminal que también es
potencialmente infectante. Una persona puede tener dos o más enfermedades en un mismo
momento de la vida.
El tratamiento de una enfermedad de transmisión sexual debe de ser otorgado y vigilado
por un médico y se trata tanto al paciente como a su pareja sexual. No se deben de auto-
recetar, debido a que si son tratadas de manera errónea pueden tener graves repercusiones.
El uso adecuado del condón es útil para prevenirlas.

GENÉTICA, TECNOLOGÍA Y SOCIEDAD

Fenotipo, genotipo, cromosomas y genes

Fenotipo: En un organismo, manifestación externa de un conjunto de caracteres hereditarios
que dependen tanto de los genes como del ambiente.
Genotipo: Conjunto de genes característicos de cada especie vegetal o animal, la composición
genética de una persona se llama genotipo.
Cromosomas: Son segmentos largos de ADN que se encuentran en el centro (núcleo) de las
células.
Un gen es un segmento corto de ADN, que le dice al cuerpo cómo producir
una proteína específica.

Métodos, beneficios y riesgos de la manipulación genética

La manipulación genética consiste en las técnicas dirigidas a modificar el caudal
hereditario, de alguna especie, con fines variables, desde la superación de enfermedades de
origen genético (terapia genética) o con finalidad experimental (conseguir un individuo con
características no existentes hasta ese momento).

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