PLANIFICACIÓN PERIODOS VARIABLES 2022
TRAMO CURRICULAR Segundo NIVEL EDUCATIVO Medio Mayor GRUPO MES 12 junio – 30 julio
Habilidad / P. Pedagógico/ Indicador
Actitud
Periodo Núcleo N° OA Núcleo N° OAT ¿Qué harán los niños? ¿Qué hará el equipo pedagógico?
Conocimiento
Habilidad Relación OA Escuchar indicaciones de la educadora, Invitar a los niños y niñas a ubicarse en
Experiencia Distinguir Significado Identificar normas básicas de convivencia. semicírculo, comentarles lo que
Focalizada Comprensión 5. Identificar Convivencia instituciones Actividad instituciones Luego ubicarse en semicírculo, ya sea en sillas conoceremos el día de hoy, activar
del entorno instituciones Y ciudadanía significativas de o colchonetas donde se sientan más conocimientos previos.
Conociendo Social y significativas su entorno. cómodos/as.
instituciones Cultural de su entorno, Observar, compartir, explorar, realizar
de mi describiendo preguntas.
Comunidad y actividades y Actitud OAT
Recursos
Región rutinas OAT Disfrutar de
Imágenes
representativas Disfrutar instancias de
Carro de bombero
que en ellas se interacción Salida Pedagógica a Plaza de Armas
Sonidos de sirenas
realizan. 2-Disfrutar de Muestra Cultural
Extintores
Visita a la Biblioteca Gabriel Mistral
instancias de Cuentos n
Conocimiento
interacción
social con Instituciones de su
diversas entorno
personas de la
comunidad. Conocer pueblos originarios de nuestro País,
2. Describir su cultura, platos típicos, vestimenta, bailes
características entre otros. Preparar presentación para la
de las formas muestra cultural del jardín infantil, en
de vida de su donde se expondrán los diferentes pueblo
comunidad Habilidad originarios de nuestro País.
(viviendas, Describir
paisajes, características
costumbres), a Participación de las Familias
través de
canciones, Las familias participan acompañando a los
juegos, relatos niños y niñas en las salidas pedagógicas,
y fotos interactuando con sus hijos aprovechando
familiares, cada instancia de interacción con el medio
entre otras.
Experiencia Lenguaje 3- Interpretar Convivencia y OAT: OA Significado OA Escuchar indicaciones de la Educadora, Invitar a los niños y niñas a participar de la
focalizada Artístico canciones y ciudadanía 5 iniciarse en la Habilidad Actividad Interpretar observar video de “Azul blu” intentar seguir el experiencia del día de hoy,
Música juegos resolución Interpretar Relación ritmo de la melodía, relacionar los colores y Presentar el instrumento que utilizaremos
musicales, pacífica de sonidos. en este día, modelar su uso, presentar video
experimentand conflictos, Crear instrumento musical sonajero o palo de azul blu, incentivar a los niños a observar los
o con diversos dialogando Conocimiento OAT agua colores y relacionarlo con los del xilófono.
recursos tales respecto de la Canciones y juegos Acompañar y guiar en el proceso.
como, la voz, el situación, musicales Resolución
cuerpo, escuchando, practica de Crear instrumento musical
instrumentos opinando y conflictos Participación de las familias
musicales y proponiendo
Página numero 60
objetos. acciones para
Actividad 24
resolver.
OAT Actitud Recursos El Baile de la Fruta
Resolución practica Instrumentos Experimentar diversos movimientos,
de conflictos musicales bailando libremente en familia, utilizando el
Videos cuerpo e incorporar instrumentos en el caso
que dispongan.
6. 7 OA Habilidad Juego OA Escuchar indicaciones de las Tías, elegir El equipo educativo invita a los niños y niñas
Experiencia Lenguaje Experimentar Identidad y Experimentar Relación Experimenta con material con que queremos trabajar, realizar a prestar atención a lo que escucharán,
Focalizada artístico diversas autonomía Significado diversos recursos regalo del día de la familia experimentando recordando la importancia de respetar
Comunicar
Observaciones: las experiencias educativas son planificadas, considerando las características y diversas formas de aprender de todos los niños y niñas. Antes de cambiar de periodo se deberá n
. anticipar a los niños y niñas utilizando el tren de rutina, elaborado con imágenes reales de los niños y niñas del nivel.
