PRÁCTICA DIRIGIDA

DE ECONOMÍA
SEMANA 1

ECONOMÍA
Semestral II San Marcos
1. El Banco Central de Reserva del Perú (BCRP) C) microeconomía. D) distribución.
informó que la recaudación por IGV aumentó en E) comportamiento racional.
marzo de este año en un 45% respecto al mismo
mes de 2020 y en un 31.2 % con respecto a marzo 5. Tomando en cuenta la intervención del gobier-
2019 (pre pandemia). De acuerdo con el texto, la no dentro de una economía mixta, indique la
información guarda relación con el concepto alternativa que no guarde relación con este
denominado sistema económico.
A) Política Económica.
B) Economía Positiva. A) Promoción de la inversión pública y privada.
C) Política Monetaria. B) Cobro del impuesto a la renta.
D) Teoría Económica. C) Sustitución de la propiedad individual por la
E) Economía Política. colectiva.
D) Generación de bienes y servicios públicos.
2. Las discusiones del gobierno sobre las ganan- E) Intervención del Estado donde no participe el
cias de capital y trabajo de las personas naturales capital privado.
y jurídicas han llevado a muchos agentes econó-
micos a estar preocupados sobre el tema. 6. Luego de 3 meses de recabar y analizar infor-
El argumento del gobierno es lograr una mayor mación en diferentes puntos de la capital (merca-
recaudación reduciendo la evasión que tanto se dos mayoristas y mercados minoristas) para ver
ve sobre el cobro del impuesto a la renta. Lo la relación entre el precio de los diferentes
expuesto se enmarca dentro del concepto cono- productos de la canasta de consumo y las canti-
cido como dades adquiridas por las familias, el grupo de
estudio llega a la siguiente conclusión:
A) Política económica “Cuando los precios se incrementan las familias
B) economía descriptiva. compran menos unidades y cuando los precios se
C) economía positiva reducen las familias compran más unidades”. El
D) microeconomía. método utilizado para llegar a dicha afirmación
E) estabilidad macroeconómica. es el

3. En un discurso un candidato presidencial A) inductivo. B) descriptivo.

propone como parte de su plan de gobierno que C) racional. D) deductivo
el Banco Central de Reserva (BCR) tenga un rol E) matemático
más activo en la economía, proveyendo recursos
a las diferentes instancias del Estado que lo 7. “La existencia de organismos de dirección
necesiten para de esta manera dinamizar la necesarios para asegurar el pleno empleo, entra-
economía así también como una tasa fija de ñará, claro está, un amplia extensión de las
cambio para evitar la ganancia especulativo de funciones tradicionales del Estado. Por otro lado,
unos cuantos en perjuicio de la mayoría. la teoría clásica moderna ha llamado la atención
Lo propuesto por el candidato iría en contra de los sobre los diversos casos en los que puede ser
lineamientos de la escuela necesario moderar o dirigir el libre juego de las
fuerzas económicas. Sin embargo, no subsistirá
A) Keynesiana. B) Capitalista. un amplio dominio sobre ellas, al menos allí donde
C) Neoclásica. D) Monetarista. la iniciativa y las responsabilidades privadas
E) Socialista. puedan ejercerse.” Fuente: J. M.
Keynes. Teoría general del empleo, del interés y de
4. Datum, empresa de investigación de mercados la moneda. 1936.
realizará un estudio para saber ¿Cuáles son los Del texto anterior se puede deducir que
pasatiempos-hobbies de los Millennials peruanos?
Dicha información permitirá conocer como los A) se debe respetar el libre juego de la oferta y la
jóvenes nacidos entre 1980 y 2000 escuchan demanda.
música, usan redes sociales, ven películas y viajan. B) la intervención del Estado en la economía es
De acuerdo al texto, se hace mención al concepto necesaria.
de C) debe incentivarse la ganancia empresarial.
D) el estado distorsiona el libre mercado.
A) macroeconomía. B) valor. E) el estado daña el libre mercado

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ACADEMIA NIKOLA TESLA SEMANA 1

8. El presupuesto general de la República del se elevarán los precios y se reducirán las ventas. El
presente año se considera un planteamiento de la argumento del gobierno es lograr la reducción del
consumo de estos productos porque generan
A) economía política. perjuicios a la sociedad.
B) microeconomía. El caso es anterior se enmarca dentro de la
C) teoría económica.
D) política económica. A) economía política. B) microeconomía.
E) economía positiva C) teoría económica. D) política económica.
E) economía social
9. El docente de Economía explica a sus alumnos
la necesidad de conocer la evolución de la situa- 13. En la clase de Economía un alumno pregunta si
ción económica del país, esto se consigue través Economía y Economía Política son lo mismo, a lo
de la recolección de datos e información. El que el profesor expone que no lo es, considerando
docente se refiere a la que el objeto de estudio sería una gran diferencia
ya que la Economía Política estudia.
A) microeconomía.
B) política económica. A) Las relaciones técnicas de producción
C) economía política. B) Las actividades económicas del hombre
D) economía descriptiva. C) Las relaciones sociales de producción
E) economía normativa. D) La actividad económica y la escasez
E) Estudia las políticas que emplea el Estado
10. Un estudio realizado por un grupo de estudian-
tes tiene como finalidad descubrir la relación 14. En la sociedad _______________surge
entre el precio y las cantidades que adquieren los como una consecuencia de las necesidades
consumidores. Evalúan lo que ocurre en cinco ilimitadas de los seres humanos frente a lo limita-
diferentes mercados (calzado, vestimenta, do de los recursos; y en ese contexto aparece
alimentos, transporte, vivienda) y en todos ellos la _______como un fenómeno donde tenemos la
relación entre ambas variables es inversa. Llegan necesidad de elegir entre varias alternativas
a plantear la conclusión general “siempre que el sacrificando otras opciones
precio de un producto se incrementa la cantidad
que se desea adquirir disminuye”. El método que A) los bienes opcionales - el renunciar a otras
se utilizó es el opciones
B) el problema de la elección - el renunciar
A) inductivo. B) dialéctico. C) los bienes durables - el costo de oportunidad
C) marxista. D) deductivo. D) la escasez - el costo de oportunidad
E) descendente. E) problema de elección – abundancia

11. En el sur del país se desató el problema de la 15. Las políticas económicas son las herramientas
mina Tía María. El conflicto llegó hasta el bloqueo de intervención del Estado en la economía para
de carreteras. Obligando al gobierno a cancelar la alcanzar unos objetivos, como el crecimiento
licencia del proyecto. Las críticas hacia el gobier- económico, la estabilidad de los precios y el pleno
no, señala que la actividad minera es la más empleo. De esta forma, los gobiernos tratan de
importante del país, los pobladores por el contra- favorecer la buena marcha de la economía a
rio señalan que la agricultura es la más importan- través de variables como el PBI, el IPC o las tasas
te actividad. Las propuestas se relacionan con la de empleo y ocupación. De lo expuesto podemos
economía deducir que el objetivo de la política económica
es:
A) descriptiva. B) normativa.
C) política. D) inductiva. A) Un adecuado análisis de la realidad económica
E) deductiva B) Elevar el desempeño de los gerentes de las
empresas privadas
12. Hace un par de años el gobierno viene discu- C) Lograr el desarrollo económico
tiendo el incremento del impuesto selectivo al D) Procurar la reducción de la base tributaria y la
consumo de cervezas y cigarros, esto ha genera- presión tributaria
do molestia entre los productores y consumidores E) Solucionar la inflación y sus repercusiones
de los bienes mencionados. El argumento es que

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