1.

Un producto es armado en 3 etapas, dispo-

niéndose para la primera entrega 3 líneas
de armado, en la segunda etapa, 5 líneas
de armado y en la tercera etap, 4 líneas.
¿De cuántas maneras distintas puede ar-
marse el producto?
a) 24
b) 12
c) 60
d) 120
e) 20

2. Viviana desea comprar un televisor, para lo

cual ha consultado en 3 líneas comerciales.
La primera le ofrece 3 sistemas de crédito;
la segunda, 4 sistemas de crédito y la ter-
cera 4 sistemas distintos. ¿De cuántas ma-
neras diferentes puede comprar el televi-
sor?
a) 24
b) 11
c) 48
d) 12
e) 10

01 3. Un funcionario desea viajar de Lima a Tacna

y tiene a su disposición 3 líneas aéreas y 5
líneas terrestres. ¿De cuántas maneras di-
ferentes puede realizar dicho viaje?

a) 15
b) 2
c) 8
d) 4
e) 30
ESTADÍSTICA 4. De una ciudad A a otra ciudad B hay 6
caminos diferentes. ¿De cuántas maneras
se puede hacer el viaje de ida y de vuelta,
si en el regreso no puede tomar el camino
de ida?

a) 15
Introducción al b) 2
Análisis Combinatorio c) 8
d) 4
e) 30

1
INTRODUCCIÓN AL ANÁLISIS COMBINATORIO

5. Un estudiante para prepararse tiene que 9. En una carrera de caballos en el hipódro-

escoger entre 4 academias y cada una de mo, paticipan7 caballos en una carrera ¿De
éstas tienen turnos en la mañana, tarde y cuántas maneras pueden ocupar los tres
noche. ¿De cuántas maneras diferentes primeros puestos si no ocurren empates en
podrá matricularse? el orden de llegada?

a) 4 a) 8
b) 12 b) 18
c) 8 c) 11
d) 4 d) 12
e) 16 e) 24

6. Ceprita ha recibido en su cumpleaños 1 fal- 10.¿Cuántas números de tres cifras puedes

da roja, una azul y una verde; además les escribirse con los dígitos 1, 2, 5, 6, 7, 8 y 9
obsequiaron una blusa blanca y otra cre- si las cifras pueden repetirse y la cifra de
ma. ¿De cuántas maneras podrá lucirlas, si decena es impar?
se pone falda y bllusa?
a) 84
a) 10 b) 96
b) 2 c) 343
c) 12 d) 428
d) 4 e) 240
e) 6
[Link] de todas la cifras significati-
7. Elvis posee 3 camisas, 3 pantalones y 2 vas de la base 8, ¿Cuántos númerales de 5
pares de zapatos, todas la prendas son cifras distintas se pueden escribir, de modo
diferentes. ¿De cuántas maneras distintas que empiecen en 4 y terminen en cifra par?
puedrá vestirse?
a) 240
a) 8 b) 180
b) 18 c) 200
c) 11 d) 120
d) 12 e) 400
e) 24
12. ¿Cuántos números enteros impares positi-
8. Si Heydi tiene para vestirse 8 pantalones vos menores que 10 000 pueden formarse
(4 iguales), 5 polos (4 iguales) y 8 pares de usando las cifras 9, 6, 3 y 0?
zapatos. ¿De cuántas maneras distintas
puedrá vestirse? a) 96
b) 128
a) 320 c) 120
b) 160 d) 180
c) 80 e) 240
d) 40
e) 20

2 CICLO CEPRE VIRTUAL 2020-II ESTADÍSTICA

 INTRODUCCIÓN AL ANÁLISIS COMBINATORIO

13. ¿De cuántas maneras distintas se puede

viajar de M a N avanzando?

a) 6
b) 28
c) 24
d) 30
e) 36

14.¿De cuántas maneras distintas se puede ir

de la ciudad M a la ciudad R sin retroceder?

a) 36
b) 18
c) 72
d) 50
e) 52

ESTADÍSTICA CICLO CEPRE VIRTUAL 2020-II 3

 1. Un mecanismo electrónico de control
requiere de 5 chips de memoria iguales.
¿De cuántas maneras puede ensamblarse
este mecanismo colocando los cinco chips
en las cinco posiciones dentro del controla-
dor?

a) 24
b) 720
c) 182
d) 120
e) 30

2. Andrés y Viviana invitan a cuatro amigos a

una reunión . ¿De cuántas maneras dife-
rentes se podrán sentra en una mesa cir-
cular?

a) 24
b) 720
c) 120
d) 5 040
e) 180

02 3. Se ordena en una fila 5 bolas rojas, 2 bolas

blancas y 3 bolas azules. Si todas las bolas
de igual color no se distinguen entre sí. ¿De
cuántas maneras formas posibles podrán
ordenarse?

a) 24 420
b) 36 320
c) 2 400
d) 2 520

Estadística e) 4 200

4. En una mesa presidencial esta formada por

ocho personas. ¿De cuántas maneras dis-
tintas se pueden sentar, si el presidente y
el secretario siempre van juntos?

a) 10 080

Permutación b) 5 040
c) 2 520
d) 2 400
e) 1 440

1
PERMUTACIÓN LINEAL, CIRCULAR Y CON REPETICIÓN

5. ¿De cuántas maneras diferentes 6 amigos 9. En un estante se quiere ordenar 7 libros

se ubicarán alrededor de una mesa circu- diferentes de tal manera que 4 de ellos no
lar, si Juan y José siempre se sentarán jun- estén juntos. ¿De cuántas formas se pue-
tos? de realizar dicho ordenamiento?

a) 24
b) 120 a) 3 498
b) 4 342
c) 420
c) 4 564
d) 48 d) 4 464
e) 16 e) 3 980

6. ¿Cuántas palabras diferentes se pueden

formar con todas la letras de la palabra
[Link] grupo de 6 amigos deciden ir de campa-
ACCACCIA, sin importar si tiene sentido o
no? mento y en la noche realizan una fogata.
¿De cuántas formas se podrán sentar alre-
a) 280 dedor de la fogata si dos de ellos no pue-
b) 560 den sentarse juntos?
c) 140
d) 360 a) 36
e) 720 b) 72
c) 78
d) 96
7. ¿De cuántas maneras pueden sentarse al
e) 112
rededor de una mesa, 10 personas si 5 de
ellas deben de estar juntas?

11.¿De cuántas maneras diferentes se pue-

a) 18 000 den ordenar 2 caballos, 2 alfiles, 2 torres y
b) 12 000
2 peones (todas blancas) en la primera fila
c) 14 400
d) 16 000 del tablero de ajedrez?
e) 18 600

a) 2400
b) 1260
8. ¿De cuántas maneras 3 parejas de espo- c) 4230
sos se pueden ubicar en una mesa circular d) 2520
para jugar casino, si estás parejas siempre e) 5040
juegan juntos?

a) 32
b) 16
c) 12
d) 24
e) 48

2 CICLO CEPRE VIRTUAL 2020-II ESTADÍSTICA

 1. ¿De cuántas maneras distintas 4 personas
pueden sentarse en una banca de 6 asien-
tos?

a) 24
b) 60
c) 360
d) 120
e) 36

2. ¿Cuántos números de tres cifras pueden

formarse con 5 dígitos sin que se repita
uno de ellos en el número formado?

a) 24
b) 225
c) 125
d) 60
e) 144

03 3. Un estudiante de CEPRE tiene que resol-

ver 10 preguntas de 13 en un examen.
¿De cuántas maneras puede esciger la pre-
guntas?

a) 256
b) 144
c) 630
d) 286

Estadística e) 240

4. ¿De cuántas maneras puede escogerse un

comité de cuatro personas en un club de
nueve miembros?

a) 86

Variación y b) 100
c) 120
Combinación d) 126
e) 130

1
VARIACIÓN Y COMBINACIÓN

5. Con la cifras 2, 5, 8 y 9. ¿Cuántos núme- 9. En un corral hay 5 patos, 3 gallinas y 2

ros diferentes se pueden formar y que sean conejos. ¿De cuántas maneras diferentes
mayores que 500? se pueden seleccionar cuatro animales don-
de hay al menos dos patos ?
a) 24
b) 18
c) 36 a) 180
d) 48 b) 155
e) 120 c) 100
d) 95
6. Determina de cuántas maneras se pueden e) 72
exhibir 7 juguetes diferentes, si el estante
solo tiene 3 lugares disponibles.
[Link] un salón de CEPRE se presentan a las
a) 210 elecciones de delgado y subdelegado. De-
b) 420 termina.
c) 360 a) ¿Cuántos resultados posibles existen?
d) 35 b) S i Luis es uno los candidatos. ¿En cuán-
e) 56 tos resultados anteriores es elegido como
subdelegado?
7. ¿De cuántas maneras se puede seleccio-
Dar como respuesta la suma de ambos re-
nar un comité de cinco varones y cuatro
mujeres de un grupo de diez varones y sultados.
siete mujeres?
a) 52
b) 42
a) 8 820 c) 48
b) 8 640 d) 96
c) 8 528 e) 72
d) 8 476
e) 1260
11.¿De cuántas maneras diferentes se pue-
8. Se tiene 6 números positivos y 5 números den ordenar 2 caballos, 2 alfiles, 2 torres y
negativos, se escogen al azar 4 números y 2 peones (todas blancas) en la primera fila
se multiplican. Determina el número de for- del tablero de ajedrez?
mas de multiplicar, de tal manera que el
producto sea positivo.
a) 2400
a) 150 b) 1260
b) 155 c) 4230
c) 160 d) 2520
d) 170 e) 5040
e) 175

2 CICLO CEPRE VIRTUAL 2020-II ESTADÍSTICA

 1. ¿Cál es la probabilidad de obtener dos ca-
ras en el lanzamiento de dos monedas?

a) 1/2
b) 1/3
c) 1/4
d) 1/5
e) 1/6

2. ¿Cuál es la probabilidad de obtener 8 al

sumar los puntos de la caras superiores al
lanzar dos dados comunes?

a) 6/13
b) 5/36
c) 4/13
d) 3/26
e) 7/8

04 3. Cuál es la probabilidad de obtener dos se-

llos en el lanzamiento de tres monedas.
a) 1/8

b) 2/5
c) 3/8
d) 5/8
e) 7/8

Estadística 4. En una urna hay 8 bolas, 3 de color rojo y

5 de color blanco. Se extraen dos al mismo
tiempo, ¿Cuál es la probabilidad de que se
haya extraído una de cada color?.

a) 7/15
b) 9/16
c) 7/12
Probabilidades d) 12/25
e) 15/2

1
PROBABILIDADES

5. Los resultados de una encuesta son los si- 9. Un grupo de estudios está conformado por
guientes: el 42% prefiere el producto A, el 11 niños y 7 niñas. Si se escogen 4 estu-
54% el producto B, el 18% ambos produc- diantes al azar. ¿cuál es la probabilidad de
tos, ¿Cuál es la probabilidad de elegir al que todos sean niños?
azar entre los encuestados una persona
a) 11/102
que no prefiera el producto a ni el produc-
b) 13/102
to B? c) 11/51
d)13/51
a) 22% e) 15/103
b) 20%
c) 18%
d) 16% [Link] una baraja de 52 cartas se saca 1 al
e) 12%
azar. ¿Cuál es la probabilidad de que no
ENUNCIADO PARA 6, 7 y 8 sea un as?
En una fiesta donde asistieron 80 perso-
a) 5/13
nas, resulta que 60 beben, 40 fuman y 10
b) 6/13
no fuman ni beben. Si de estas personas c) 12/13
se escoge, una de ellas al azar. d) 2/13
e) 15/13
6. ¿Cuál es la probabilidad que fume?

a) 1/5 [Link] urna contiene 10 bolas blancas,

b) 1/2 20 negras y 30 rojas. Al extraer una
c) 1/4 bola al azar, determina la probabilidad
d)1/8 de obtener una bola blanca o negra.
e) 5/36
a)1/3
7. ¿Cuál es la probabilidad que beba Y fume? b)1/4
c)1/5
a) 3/5
d)1/2
b) 3/8 e)2/3
c) 3/4
d)1/8
e) 2/5 [Link] caja contiene 30 bolas numeradas
del 1 al 30. Determina la probabilidad
8. ¿Cuál es la probabilidad que beba pero no de que al sacar una bola, resulte par o
fume? múltiplo de 5.

a)2/5
a) 3/5
b)3/5
b) 3/8
c)4/5
c) 3/4
d)1/8
d)2/3
e) 2/5 e)3/4

2 CICLO CEPRE VIRTUAL 2020-II ESTADÍSTICA

 PROBABILIDADES

12. De una baraja de 52 cartas, determi-

na la probabilidad de que al extraer
una carta al azar, ésta resulte 8 o
de figura negra.

a)7/13
b)6/7
c)5/6
d)3/4
e)2/3

[Link] de aprobar el curso Q, es de 0,8;

de aprobar el curso F, es de 0,6. De
no aprobar ninguno de los cursos es
de 0,1. Determina la probabilidad que
no apruebe el curso Q o que no aprue-
be el curso F.

a)0,2
b)0,4
c)0,6
d)0,8
e)0,5

ESTADÍSTICA CICLO CEPRE VIRTUAL 2020-II 3

 1. La probabilidad de que Pedro resuelva un
problema de Estadística es 3/4, y la proba-
bilidad de que Andrés lo resuelva es 2/3. Si
ambos intentan resolver el mismo proble-
ma. Determina la probabilidad de que el
problema sea resuelto.

a) 1/12
b) 1/3
c) 7/12
d) 5/7
e) 11/12

2. En una caja se tiene 12 canicas: 8 azules y

4 rojos- El juego consiste en extraer una
canica, si es azul gana S/. 40 y pierde S/.
80 si es rojo. Determina la esperanza ma-
temática de ganar al extraer una canica.

a) 0
b) 10
c) 40
d) 20
e) 80

5 3. La probabilidad de que un comerciante ven-

da dentro de un mes un lote de lustradoras
es 1/5, y la probabilidad de vender un lote
de licuadoras dentro de un mes es 1/4.
Determina la probabilidad de que venda al
menos uno de los lotes dentro de un mes.

a) 1/4
b) 2/3
c) 1/5

ESTADÍSTICA
d) 2/5
e) 4/9

4. Se lanzan tres monedas. Determina la pro-

babilidad de obtener por lo menos dos ca-
ras.

a) 1/8
Eventos Contrarios y b) 2/7
c) 1/4
Esperanza Maremática d) 3/4
e) 1/2
EVENTOS CONTRARIOS Y ESPERANZA MATEMÁTICA

5. Andrés, Beto y Carlos ejecutan un penal, 9. Dada la función de probabilidad:

las probabilidades que tienen para hacer f(x) = 1/3; x = 3, 5, 7
gol son 1/3, 1/2, y 1/4 respectivamente. Determina la E(x)
¿Cuál es la probabilidad de que al menos
uno de ellos haga un gol? a) 7
b) 5
c) 3
a) 1/2 d) 2
b) 1/3 e) 8
c) 1/4
d) 3/4
e) 2/3
[Link] variable aleatoria tiene la siguiente
función de probabilidad:
6. Se lanza un dado si sale un número par
gana S/.8 y si sale el número 3 pierde S/.6.
Determina la esperanza matemática.
x 1 2 3 4 5
P(x) m 4m m n n - 0,2
a) 3
b) 4 Si P 3  x  4  =0,5 . Determina el va-
c) 5 lor de P(x>2).
d) 6
e) 7 a) 0,6
b) 0,75
c) 0,8
7. En un club deportivo se organiza una rifa
d) 0,85
para la cual se hace imprimir 1000 boletos,
cada boleto cuesta S/. 20 y el premio sera e) 0,72
de S/. 2 000. Determina la esperanza de
ganar el premio, si se compra un boleto. 11. Determina el valor esperado de la variable
aleatoria x cuya distribución de probabili-
dad está dada por:
a) S/. 15
b) S/. 18 x 0 1 2 3 4
c) S/. -18
d) S/. 20 P(x) 0,3 k 0,5 3k 0,1
e) S/. 12

a) 1,63
8. Determina la esperanza matemática de la
variable aleatoria x cuya distribución de b) 1,64
probabilidad esta dada por: c) 1,65
d) 1,66
x 2 4 6 8 e) 1,67

p(x) 0,1 0,2 k 0,3

a) 5.6
b) 5.4
c) 5.3
d) 5.8
e) 5.2

2 CICLO CEPRE VIRTUAL 2020-II ESTADÍSTICA

 INTRODUCCIÓN A LA ESTADÍSTICA

1. De las siguientes variables estadísticas.

¿Cuántas son discretas?

* Número de goles marcados por Perú.

* Carrera profesional a estudiar
* Número de hermanos
* Número de hojas que tiene un libro
* Área del piso de un aula
* Tu color preferido

a) 1
b) 2
c) 3
d) 4
e) 5

ENUNCIADO PARA LOS EJERCICIOS:

2 ; 3 ; 4 ; 5 ; 6 y 7

Se tiene el ingreso quincenal de 20 perso-

nas tomadas al azar de un distrito.
0 80 120 250 250 270 300

6
300 370 380 380 400 450 450
450 460 470 490 500 600

2. Determina el alcance.

a) 0;600
b) 100; 200

c) 100;600

ESTADÍSTICA d)  0;500

e)  0;400

3. Determina el rango.

a) 200
Introducción a la b) 400
c) 600
Estadística d) 800
e) 100

1
INTRODUCCCIÓN A LA ESTADÍSTICA

4. Determina el ancho de clase si se debe tra- ENUNCIADO PARA LOS EJERCICIOS:

baja con 5 intervalos. 8 ; 9 ; 10 y 11

Se tomó una evaluación a un grupo de alum-

a) 60 nos de cuarto año y los resultados obteni-
b) 80 dos fueron:
c) 100
d) 120 97 80 75 120 92 78
e) 200 105 82 79 87 82 92
105 81 76 70 84 87
91 84

5. Determina la marca de clase del segundo [Link] el rango .

intervalo.
a) 40
b) 35
c) 50
a) 100 d) 55
b) 140 e) 60
c) 180
d) 200
e) 600 9. Utilizando la regla de joule,determina el
número de intervalos:

a) 5;6; 7
6. Determina el valor de: f  F X . b) 6;7; 8
4 3 3
c) 3;4; 5
d) 1;2; 3
e) 7;8; 9
a) 300
b) 317
c) 280 [Link] el alcance
d) 189
e) 450
a) [5; 120]
b) [8; 90]
c) [60; 80]
7. De termin a el valor de d) [85; 90]
e) [70; 120]
h3  H 4  H 5  L sup 2 .
11. Un posible ancho de clase seria:
a) 240,6
b) 242,1 a) 6
c) 268,9 b) 9
d) 198,7 c) 10
e) 400 d) 14
e) 16

2 CICLO CEPRE VIRTUAL 2020-II ESTADÍSTICA

 INTRODUCCIÓN A LAS ESTADÍSTICA

[Link] la siguiente tabla se tiene distribuido el

peso de 150 alumnos con ancho de clase
común.

Determina el valor: «(m+p)(q+x) + y»

A) 2500
B) 2893
C) 2820
D) 2443
E) 2749

[Link] el siguiente conjunto de datos :

120 ; 115 ; 70 ; 50 ; 63 ;
120 ; 75 ; 103 ; 119; 117;
95 ; 89 ; 57 ; 73; 85 ;
98; 102 ; 105 ; 63; 65.

Si se ordenan en 7 intervalos de clase igua-

les, se piden:

A. La suma del rango y el ancho de clase.

B. El porcentaje de datos que hay entre 50
y 90.

a) 80 ; 70%
b) 70 ; 50%
c) 70 ; 60%
d) 80 ; 50%
e) 90 ; 50%

ESTADÍSTICA CICLO CEPRE VIRTUAL 2020-II 3

 DISTRIBUCIÓN DE FRECUENCIAS

1. Dado la siguiente distribución de frecuen-

cias, determina: f1 + f2 + f3 .

L1 - L5 fi Fi hi Hi

10 - 20 0,1
20 - 30 0,3
30 - 40 24
40 - 50 30 0,85
50 - 60

a) 95
b) 97
c) 98
d) 100
e) 72

2. En la siguiente tabla de distribución de fre-

cuencias se muestra los minutos de tar-
danza de 100 trabajadores durante un año.
Si el ancho de clase es común, determina
cuántas personas tienen tardanzas com-
prendidas entre 38 y 53 minutos.

Ii xi fi Hi

7
 3a
 25 4a 0,35
 7a
 45 14
 2a 0,94
  6

a) 18
b) 25
c) 20
d) 24
e) 27
ESTADÍSTICA 3. La tabla muestra la distribución simétrica
de los años de servicio de 50 empleados de
una empresa.

Ii xi Hi
 2 -
 40%
Distribución de  60%

Frecuencias
16 72%


1
DISTRIBUCIÓN DE FRECUENCIAS

Determina el número de empleados que tie-

nen entre 7 y 15 años de servicio. ENUNCIADO PARA LOS EJERCICIOS:
7 ; 8;9 y 10
a) 13
b) 18 La siguiente tabla corresponde a la distri-
c) 15 bución del número de pacientes atendidos
d) 12
en febrero de 1999 por 75 puestos de sa-
e) 16
lud de la Selva. Los anchos de clases son
ENUNCIADO PARA LOS EJERCICIOS: iguales a 20.
4;5y6

En un cuadro de distribución de 4 interva-

Número de
los de igual ancho de clase, se sabe que: pacientes xj fj Fj hj Hj
x2 = 20 ; x4 = 36 ; f2 = 45 ; h1 = h3 [ ; 30 0,04

= 0,25 ; F4 = 120 . [ ; 12
[ ; 15
[ ; 21
4. En un cuadro de distribución de 4 interva- [ ; 12
los de igual ancho de clase, se sabe [ ; 9
queDetermina la suma del límite inferior de [ ; 160
la primera clase y el límite superior de la Total
cuarta clase.

a) 40
b) 48 7. Calcular «H4 + h5»
c) 49
d) 52
e) 56
a) 0,80
b) 0,64
5. Determina f 3  F3 . c) 0,16
d) 0,96
a) 120 e) 0,84
b) 125
c) 130
d) 135
e) 140 8. ¿Cuántos puestos atendieron de 20 a 60 y
cuántos de 60 a 80?

6. Determina: h2  h4  H 4
a) 12 y 15
a) 0,5 b) 15 y 12
b) 1,0 c) 12 y 18
c) 1,5 d) 18 y 12
d) 2,5 e) 14 y 15
e) 3,5

2 CICLO CEPRE VIRTUAL 2020-II ESTADÍSTICA

 DISTRIBUCIÓN DE FRECUENCIAS

9. ¿Qué porcentaje de los puestos atendie-

ron por lo menos 100 pacientes?

a) 36%
b) 40%
c) 20%
d) 50%
e) 64%

10.¿Qué porcentaje de los puestos atendie-

ron a lo más 80 pacientes?

a) 52%
b) 48%
c) 54%
d) 36%
e) 60%

[Link] muestra las frecuencias de los sueldos

anuales en miles de soles de un grupo de
empleados; determina el porcentaje que
gana S/. 9 000.

S U E LD O fi hi Fi
5 2
6 0,16 10
7 4
8 10
9
10 20

a) 9%
b) 10%
c) 12%
d) 15%
e) 16%

ESTADÍSTICA CICLO CEPRE VIRTUAL 2020-II 3

 GRÁFICOS ESTADÍSTICOS

ENUNCIADO 1 (Preguntas de 1-3)

El siguiente gráfico permite comparar los volú-
menes de ventas obtenidos por dos equipos;
el primero formado solo por damas y el segun-
do, solo por varones:

1. Determina:
Volumen total de ventas(damas)
Volumen total de ventas(varones)

8
a) 1,77...
b) 2
c) 2,5
d) 1,5
e) 1

2. ¿En qué porcentaje aumentó el volumen

de ventas del equipo de los varones del
mes de enero a marzo?

a) 150%

ESTADÍSTICA
b) 50 %
c) 25%
d) 15%
e) 35%

3. ¿Qué porcentaje representan el volumen

de ventas de los varones en el mes de abril
respecto al volumen de ventas de las mu-
jeres en el mes de junio?
Gráficos a) 50%
b) 140 %
Estadísticos c) 71,43%
d) 40%
e) 28,57%

1
GRÁFICOS ESTADÍSTICOS

ENUNCIADO 2 (Preguntas de 4-5) ENUNCIADO 3 (Preguntas de 6-7)

El gráfico muestra los gastos mensuales de A partir del siguiente histograma que mues-
una empresa: tra los pesos de un grupo de personas,
calcular la número de los pesos.
Gastos Sueldos
n° de personas
40
Otros 30%
S/.4500 Sueldos Otros 30
S/.9000 Obreros
Materia Funcionarios
prima 25% 20
S/.5000 Servicios Empleados 10
S/.4000 30%

Pesos (kg)
4. ¿Cuáles de las siguientes afirmaciones son 50 60 70 80 90
verdaderas?

I. El gasto mensual total de la empresa es a) 62

S/.22 500 b) 63
c) 64
II. El 40% es el porcentaje de gastó en suel-
dos de la empresa.
d) 65
e) 66
III. Del gráfico de sueldos al rubro otros le
corresponde un ángulo central de 54º. 6. Del ejercicio anterios determina cuantas per-
sonas tienen un peso de de 56kg a 78kg

a) Solo I y II a) 62
b) Solo II y III b) 63
c) Solo I y III
c) 64
d) Todas
e) Solo I d) 65
e) 68

5. Si el 10% de otros sueldos representan los 7. Del ejercicio anterios determina que porcen-
contadores, ¿cuánto gasta en este rubro? taje de personas tienen un peso de de
62kg a 76kg
a) S/. 225
b) S/. 135 a) 46%
c) S/. 270 b) 43%
d) S/. 126
c) 44%
e) S/. 234
d) 45%
e) 48%

2 CICLO CEPRE VIRTUAL 2020-II ESTADÍSTICA

 GRÁFICOS ESTADÍSTICOS

ENUNCIADO 4(Preguntas de 8-9) ENUNCIADO 4 (Preguntas de 10 -11)

Dado el siguiente histograma de frecuencias
En el siguiente diagrama escalonado se absolutas donde el tamaño de la muestra
muestran las notas de 60 alumnos. es 100:

Fi # alumnos
60
48
38
26
6

Notas

10. Determina el número de datos estimados

que se encuentran entre 75 y 125.
8. ¿Cuántos alumnos obtuvieron notas
desde 12 hasta menos que 18? a) 22
b) 25
a) 19 c) 21
b) 20 d) 20
c) 22 e) 19
d) 26
e) 6

9. Determina que porcentaje se encuen- 11. Determina el porcentaje de los datos esti-
mados que se encuentran entre 160 y 260.
tran en el intevalo [11 ; 17>
a) 37,5%
a) 36,6%
b) 20 %
b) 33,6% c) 38%
c) 34,6% d) 35%
d) 35,6% e) 28,57%
e) 38,6%

ESTADÍSTICA CICLO CEPRE VIRTUAL 2020-II 3

 MEDIDA DE TENDENCIA CENTRAL I
1. Se tiene las siguientes edades: 26; 11; 16;
17; 20; 16; 22; 25; 23;24
Determina la media.

a) 17
b) 18
c) 19
d) 20
e) 21

2. Del ejercicio anterior. Determina la suma

de la mediana y la moda.

a) 37
b) 39
c) 36
d) 35
e) 38

3. La mediana de 4 números enteros y positi-

vos es 18, su media es 23 y su moda es 15.
Determina el mayor valor que puede tomar
uno de los números.

a) 41
b) 47

9
c) 51
d) 53
e) 39

4. Las notas de 5 alumnos en un examen son

números naturales, de ellas su mediana y
media son iguales a 13 y la moda es 11.
Determina la máxima nota obtenida por uno
de los alumnos.

a) 16
b) 15
ESTADÍSTICA c) 14
d) 13
e) 17

5. Determina la media de los siguientes datos:

1; 20; 39; 18; 17; 14; 10; 12; 20; 11; 18;
13; 15; 19; 18; 4; 7; 3; 13 y 12.

Medida de Tendencia a)12,4

b)13,6
Central I c)14,2
d)15,8
e)16,2

1
MEDIDAS DE TENDENCIA CENTRAL I

6. Tomando en cuenta los datos del ejercicio a)Sólo I es correcto.

5, determina la mediana. b)Sólo II es correcto.
c)Sólo III es correcto.
a)12,5 d)I y II son correctos.
b)13,5 e)I, II y III son correctos.
c)14,5
d)15,5 11. Se tienen 6 números de 3 cifras cada uno,
e)16,5 la media de dichos números es 150, la me-
diana es 160 y la moda es 180. Determina
7. Con los mismos datos del ejercicio 1, deter- la mínima diferencia de los dos menores nú-
mina la moda. meros.

a)12 a)1
b)13 b)2
c)14 c)4
d)18 d)6
e)bimodal e)8

8. Se muestra la nota de 11 alumnos, en un 12. La media de la edades de 6 personas es

examen de matemática: 10; 12; 9; 12; 8; 22,5; además la moda y la mediana vale
14; 12; 10; 11; 12; 8. Si el profesor decide 19. Determina la máxima edad que podrá
aprobar a los alumnos cuya nota sea ma- tener uno de ellos si ninguno es menor de
yor o igual que la mediana, ¿cuántos aprue- 14 años.
ban?

a)4 a)70
b) 5 b)40
c) 6 c)50
d) 7 d)60
e) 8 e)80

9. Se tienen 5 números naturales pares, cuya 13. Las ganancias que obtiene un cobrador de
media, mediana y moda son iguales a 16. combi están ordenadas de forma ascen-
Determina el mayor valor que puede tomar dente en cada viaje, las cuales son ente-
el mayor de ellos. ros:
22; 22; a; b; 25; 26; c; 26; d; d.
Si la muestra es bimodal, además la media
a)30 es 24,8. Determina el valor de "a+b+c+d".
b)36
c)40 a) 90
d)42 b) 94
e)46 c) 97
d) 99
10. De los siguientes conjuntos de datos y e) 101
con su respectiva moda:
Determina el valor de verdad: 14. Dados los conjuntos de valores:
A = {1, 1, 2, 3, 4, 5, 5, 8, 8, 8, 9, 10}
I. 4; 7; 6; 6; 9; 8; 10; 15; 6; 7 es unimodal. B = {6, 7, 8, 9, 10, 11 12}
II. 8; 4; 7; 8; 4; 6; 9; 8; 6; 10; 15; 4; 8; 6; C = {1, 2, 4, 4, 4, 4, 5, 8. 9, 9, 9, 9, 10}
4; 8; 9 es bimodal En cuanto a la moda, afirmamos que:
III. 4; 7; 6; 4; 6; 7; 7; 6; 4 no tiene moda. I - A es unimodal y la moda es 8.

2 CICLO CEPRE VIRTUAL 2020-II ESTADÍSTICA

 MEDIDAS DE TENDENCIA CENTRAL I

II - B es unimodal, y la moda es 9.
III - C es bimodal, y las modas son 4 y 9.
Entonces, en cuanto a lo afirmativo, es
correcto decir que:

a) todas son verdaderas

b) todas son falsas
c) solo I y II son verdaderas
d) solo I y III son verdaderas
e) solo II y III son verdaderas.

15. En la familia Baldeon donde hay 7 hijos de

los cuales hay trillizos y mellizo, se sabe
que la media es 20, la moda al igual que la
mediana es 18. Determina la menor edad
que pueda tener el mayor de los herma-
nos.

a) 25
b) 27
c) 33
d) 31
e) 26

ESTADÍSTICA CICLO CEPRE VIRTUAL 2020-II 3