MANUEL BARANDA,
Historia de la
PEDAGOGÍA DEL educación
POSITIVISMO Y GABINO Pedagogía
BARREDA
Natanael Martínez Ibañez
Investigación
Manuel Baranda y la educación
Abogado de profesión y notable político mexicano. Fue un partidario republicano de profundas
convicciones por la justicia de su país. Abogó por un México libre de toda intervención extranjera,
creando las bases fundamentales para la construcción de los postulados de independencia y
soberanía. Manuel Baranda nació a finales de 1799, en la ciudad de Guanajuato, Guanajuato; ahí
realizó sus estudios de jurisprudencia, pasando más tarde al Seminario de San Idelfonso en la
Ciudad de México.
Por algunas características de su participación en los regímenes de la época puede decirse que era
de tendencia liberal moderada. Sus afanes a favor de la educación, si bien no fueron exitosos del
todo, si lograron modificar los esquemas anteriores que se manejaban en la instrucción pública,
gracias a una integración necesaria que daba cuenta de las condiciones en que se encontraba la
educación y sus establecimientos con las medidas que propuso para mejorarlas. En esos años, el
trabajo realizado por Baranda fue a contracorriente, porque logró introducir cánones europeos
modernos en una visión todavía tradicional de la enseñanza, objetivo no alcanzado por reformas
anteriores.
Después de la Independencia, hubo diversos proyectos educativos que intentaron transformar la
educación y sus instituciones, las que aún se regían por los moldes corporativos de la sociedad
colonial y no respondían a las necesidades de una nueva forma de gobierno y sociedad. Se trató de
llevar adelante los pasos que hicieran posible la creación de un sistema de instrucción pública
inexistente hasta esos momentos. Si bien la Reforma liberal de 1833 logró grandes adelantos, no
fue sino hasta 1843, bajo las directrices de un régimen de gobierno centralista y la dirección del
ministro de Justicia e Instrucción Pública, Manuel Baranda, que se realizó una de las reformas
educativas más importantes de la primera mitad del siglo XIX, cuyo carácter, a pesar de todos los
obstáculos, se procuró que fuera nacional.
Baranda se dio cuenta que las escuelas lancasterianas no tenían buen rendimiento y que ya no se
ajustaban a las necesidades actuales de esa época y no tenían suficientes recursos. Además, fue en
contra de las escuelas que tenían métodos inadecuados y su fin era poner y mejorar la educación
de antes. Destinaba su propio dinero a las escuelas con el único fin de apoyar a la educación del
mexicano.
La pedagogía del positivismo
El fundador del positivismo fue Augusto Comte, que promueve básicamente a una reforma social
humana y este positivismo se compone de la ciencia y la religión de la humanidad.
El positivismo en la educación menciona que la mejor educación es la que aplica de manera
inminente la ley de los tres estados que van desde el nacimiento, hasta la infancia, que es
considerada esta última como la etapa final. Una vez que termina el primer periodo comienza un
segundo periodo, el segundo periodo está dado, por la educación de la adolescencia y la juventud,
donde se les enseña de matemáticas, física y astronomía y también hablan sobre la moral, con
estas ideas Comte está convencido de que el positivismo es la mejor forma de los métodos de la
educación y este será un sistema popular y tal vez el más vigoroso dentro de la reforma social.
La pedagogía del positivismo está basada en la filosofía positivista y en las ideas de la Ilustración
para lograr el progreso y la eficiencia, la pedagogía positivista puso énfasis también en los hechos
demostrables, en la realidad empírica. El alumno debe conocer esos hechos, esa realidad que
existe fuera de sí mismo, de modo objetivo, y el docente está obligado a ofrecerles la posibilidad
de acceder a esos conocimientos a través de su razón y sus sentidos, ayudado por las estrategias
metodológicas científicas. Para descubrir la realidad, el método por excelencia es el científico,
basado en la observación y la experimentación, para descubrir lo verdadero, lo que se presenta
objetivamente sin injerencia del sujeto cognoscente.
Lo positivo está en lo que podemos ver, en las normas que se escriben, ya sea en las normas
internacionales, en la Constitución y en todas las demás que se despliegan jerárquicamente en
inferior rango a partir de ellas. El tipo de educación propuesta por el positivismo es laica, gratuita,
para todos, basada en un programa de cumplimiento estricto, que contemple el objetivo práctico
de crear ciudadanos comprometidos con el progreso individual y social, para lograr un Estrado
ordenado y homogéneo, para lo cual se fijan los contenidos y el modo de transmitirlos.
Gabino Barreda y la educación
Gabino Barreda fue un filósofo, político y médico mexicano nacido en 1818 en la ciudad de Puebla.
Es especialmente conocido por ser el introductor de la escuela positivista en el país, con una
especial incidencia en las políticas educativas. Barreda participó en la reforma educativa realizada
en el gobierno de Benito Juárez, tras el Segundo Imperio Mexicano.
Aportó toda la visión del cientifismo positivista, tratando de dejar atrás la influencia eclesiástica en
la enseñanza. El filósofo fue llamado al gobierno por el propio Juárez, que había quedado
impresionado tras la Oración cívica que realizó Barreda. En esta llamó a la emancipación de la
nación mexicana en los ámbitos políticos, sociales y religiosos.
La principal aportación de Gabino Barreda fue la introducción del pensamiento positivista en la
sociedad mexicana.
Esta corriente filosófica proclama la primacía de la ciencia para interpretar y entender la realidad.
Según sus seguidores, todo lo que no pueda ser medido, contemplado o experimentado no puede
proclamarse existente.
Referencias:
- Ríos Z. R. y Rosas I. C. (2011). La reforma educativa de Manuel Baranda documentos para
su estudio (1842-1846). Iisue. [Link]
reforma-educativa-de-manuel-baranda-documentos-para-su-estudio-1842-1846
- Gonzales G. R. (2009). Historia de la educación seminario de historia de la educación. La
pedagogía del positivismo en México.
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- Fingermann H. (2014). La guía. Pedagogía positivista.
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positivista#:~:text=Basada%20en%20la%20filosof%C3%ADa%20positivista,demostrables%
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- Montano J. (2021). Gabino Barreda. Lifeder. [Link]
- Vanguardiamx. (2018). Gabino Barreda introdujo el positivismo en el sistema educativo
mexicano. [Link]
el-sistema-educativo-mexicano-GNVG3367908
