AVTIVIDAD DE DESEMPEÑO

Isabel Lopez Florez.

Ejercicio 1:
En el siguiente texto, señala los adjetivos que aparecen e indica si se trata de calificativos o de
relación:
“Somos una especie más de este planeta, una especie depredadora y compuesta de individuos.
Los animales humanos han dejado una estela de exterminios en masa a lo largo de su historia.
Esta atrocidad se basa en la creencia de que podemos perder el respeto a aquel que
consideramos diferente. Los más débiles e indefensos nadan tristes en la base de la
discriminación porque los individuos en posición ventajosa creen que pueden cosificar a todo
aquel que es diferente.” (M.ª L. Arenzana)
ADJETIVOS CALIFICATIVOS.
Ejercicio 2:
Escribe cinco sustantivos que expresen conceptos, cualidades y acciones.
Belleza - Escepticismo - Nostalgia
Justicia - Esperanza - Tentación
Nación - Espiritualidad - Infinito
Pobreza - Hambre - Arrogancia
Gula - Honradez- Compañerismo
Ejercicio 3:
Indica el sustantivo común con el que se relaciona cada uno de los siguientes sustantivos
propios: Asia, Cervantes, Canarias, Andalucía, Pirineos, Rafa Nadal, Beatles, Pacífico.
Asia, continente
Cervantes, novelista
Canarias, archipiélago
Andalucía, región
Pirineos, cadena montañosa
Rafa Nadal, tenista
Beatles, banda de rock
Pacífico, región
Ejercicio 4:
Explica el significado que aporta el cambio de género a las siguientes parejas de sustantivos: el
canasto/la canasta, el trompeta/la trompeta, el margen/ la margen, el cometa/la cometa, el
editorial/la editorial, el huerto/ la huerta.

R// Son sustantivos distinguiendo o bigeneris cuya diferenciación se hace a

través del artículo dicha diferencia en el género implica una radical
distinción en el significado.

Ejercicio 5:
Escribe en grado superlativo los adjetivos siguientes: pobre, mísero, libre, mejor, sabio,
agradable, joven.
Pobre: paupérrimo, pobrísimo.
Misero: misérrimo.
Libre: libérrimo.
Mejor: el mejor, optimo.
Sabio: sapientísimo.
Agradable: agradabilísimo.
Joven: jovencísimo.
Ejercicio 6:
Analiza las formas verbales de las siguientes oraciones:
– El verbo leer no soporta el imperativo.
– El fútbol es un deporte entretenido.
– Esta tarde me voy a comprar una consola.
– Tu reflexión puede suscitar un apasionante debate.
Ejercicio 7:
A continuación, hay cuatro oraciones. Subraya los sustantivos en la primera, los adjetivos de la
segunda, los adverbios de la tercera y los verbos de la cuarta. Después construye un relato breve
con todas esas palabras:
– Tengo las manos manchas de barro.
– Ese árbol tan grande es un cedro centenario.
– Se oyó claramente que la voz venía de arriba.
– Si me compras un regalo, te recordaré siempre.
Ejercicio 8:
Clasifica todas las palabras del texto siguiente según su categoría gramatical:
“El muchacho no sabía muy bien qué hacer, y por eso se quedó simplemente allí, mirando al
hombre con los ojos muy abiertos. Finalmente, el hombre cerró el libro otra vez- dejando el dedo,
como antes, entre sus páginas- y gruñó”. (Michael Ende)
Sustantivos: muchacho, hombre, ojos, libro, dedo, paginas.
Adjetivos: ...
Pronombres: el, sus.
Verbos: sabia, hacer, quedo, mirando, abiertos, cerro, dejando, gruño.
 Adverbios: bien, allí, muy, antes.
Conjunciones: no, y, con, entre.

Ejercicio 9:
En las siguientes oraciones, señala si la palabra “que” es un pronombre o una conjunción:
– El susto que se llevó fue enorme.
– Le deseo que tenga suerte.
– Paseamos por la alameda que hay cerca del río.
– Espero que no se lo digas.
– No soporta que le griten.
– Nos ha contado las historias que le cuenta su abuelo.
R// En todas las palabras “que” es una conjunción.
Ejercicio 10:
Escribe un nombre propio para cada uno de los siguientes sustantivos comunes: mujer, río,
ciudad, catarata, monte, montaña, emperador, descubridor, filósofo, científico.
Mujer: Sofía, Sandra, Mariela Verónica
Río: Río Amazonas, Río Nilo
Ciudad: Valencia, Caracas
Cataratas: Cataratas del Niágara, El salto Ángel
Monte: Cervino, Vinson, El Brus
Montañas: Kanchenjunga, Makalu
Emprendedor: Steve Jobs, Bill Gates
Descubridor: Isaac Newton, Gottfried Wilhelm Leibniz
Filósofo: Aristóteles, Sócrates
Científico: Albert Einstein, Marie Curie
Ejercicio 11:
Escribe un texto breve donde utilices correctamente las palabras “pero”, “o”, “en”, “cuando”.

R//Globalización y tecnología son dos conceptos íntimamente ligados. Pero no podemos entender la
globalización cuando solamente es como un proceso económico, tiene también implicaciones sociales y
culturales. Internet es la gran herramienta que da sentido pleno a la globalización: Muchos estamos
conectados y mantenemos contacto con amigos O familiares que habitan en cualquier parte de la
república, del continente o del resto del mundo. Además, podemos consultar la información actualizada
sobre cualquier tema, procedentes de cualquier fuente alrededor del mundo, y en cualquier idioma que
podamos entender.
Ejercicio 12:
Elige una de las siguientes posibilidades y escribe un texto de unas diez líneas que cumpla con
ese requisito: sin verbos, sin adverbios, sin conjunciones, sin adjetivos.
Calma nocturna.
Se acerca la hora del sueño y todo se calma. La brisa, los pájaros, las flores y todo lo que
nos rodea se sosiega y se retira a descansar. Un profundo silencio se aprovecha de la
naturaleza. El cielo majestuoso se viste con su manto de terciopelo negro, miles de
lentejuelas lo adornan y brillan como ojitos luminosos. Entre guiños y parpadeos
comienzan su hermosa labor. Solo los cigarros y los coquíes interrumpen su tranquilidad
con sus cantos.
Ejercicio 13:
Separa las siguientes palabras compuestas y señala la categoría a la que pertenecen tanto las
compuestas como las partes que la forman: hierbabuena, malhumor, rompehielos, bocacalle,
quitamiedos, malherir, hazmerreír, quehacer, verdiblanco, salvavidas.
Hierbabuena -Hierba- Buena - Sustantivo + Adjetivo

Malhumor- Mal-Humor-Adjetivo+ Sustantivo

Rompehielos- Rompe-Hielos- Verbo Sustantivo

Bocacalle- Boca-Calle-Sustantivo + Sustantivo

Quitamiedos- Quita-Miedos-Verbo + Sustantivo

Malherir- Mal. Herir- Adjetivo Verbo

Hazmerreír- Hazme-Reír- Verbo +Verbo

Quehacer- Que- Hacer- Adverbio+ Verbo

Verdiblanco- Verdi- Blanco- Adjetivo+ Adjetivo

Salvavidas- Salva-Vidas-Verbo+ Sustantivo

Ejercicio 14:
Analiza las palabras que componen la oración “Subid todos estos muebles y objetos al trastero”
R// 6
Ejercicio 15:
Señala la raíz y las desinencias de las siguientes formas verbales: escribiremos, plantaba,
producíais, cosamos, recibe.
Ejercicio 16:
Escribe el infinitivo de las siguientes formas verbales y señala a qué conjugación pertenecen:
amanecía, buscaban, estará, abre, alcemos.
Amanecía Infinitivo: Amanecer
 Buscaban Infinitivo: Buscar

Estará Infinitivo: Estar

Abre Infinitivo: Abrir

Alcemos Infinitivo: Alzar

Ejercicio 17:
Escribe cinco adjetivos y transfórmalos en adverbios.

Adjetivo: rápido.
Adverbio: rápidamente.
Adjetivo: fácil.
Adverbio: fácilmente.
Adjetivo: lento.
Adverbio: lentamente.
Ejercicio 18:
Coloca la preposición adecuada en las frases siguientes e indica qué palabras relaciona cada una
de ellas:
– Estoy en Cuenca.
– He pasado por tu casa.
– Este tren va hacia París.
– El flamenco es típico de Andalucía.
– El pájaro se ha metido en la jaula de madera.
Ejercicio 19:
Coloca en los espacios en blanco la conjunción que corresponda y di de qué tipo es:
– María y Marta han ido de compras. Copulativa.
– Está ahorrando porque quiere comprarse una bicicleta. Casuales.
– Si mañana te encuentras peor, llamaremos al médico. Condicionales.
– No se entera de nada porque no lee el periódico ni escucha las noticias. Casuales, copulativas.
Ejercicio 20:
Escribe los sustantivos individuales que corresponden a los siguientes colectivos: rebaño,
bandada, manada, jauría, piara, flota, ejército, enjambre.
Rebaño: oveja.
Bandada: ave.
Manada: lobo.
Jauría: perro.
Piara: cerdo.
Flota: barco.
Ejercito: soldado.
Enjambre: abeja.
Ejercicio 21:
En las oraciones siguientes, señala el antecedente de los pronombres relativos que aparecen:
– Se han secado los árboles que estaban en la orilla del río.
– Vimos a tus hermanos, que nos preguntaron por ti.
– Los lápices que tengo sobre la mesa son para dibujar.
– Paramos en la estación que está a las afueras.
Ejercicio 22:
Analiza los pronombres personales “yo”, “ellos”, “la” y “conmigo”.
Yo: toco muy bien la guitarra.
Ellos: son muy divertidos.
La: policía esta haciendo un muy bien trabaja, atrapando a los ladrones.
Conmigo: ella se siente protegida.
Ejercicio 23:
Señala la raíz, la desinencia, la persona, el número, el tiempo y el modo de las formas verbales
“subo”, “gritaba”, Limpió”, “limpiará”, “dormiremos”, “merendarían”.
subo: sub- raíz o- desinencia 1° persona, presente modo indicativo
limpiara: limpiar- raíz a-desinencia 3° persona, futro, modo subjuntivo
dormiremos: dormir- raíz emos- desinencia, 3° persona, futuro, modo subjuntivo
merendarían: merendar- raíz ian- desinencia, 2° persona, futuro, modo subjuntivo
Ejercicio 24:
Escribe normas como si fueras entrenador de un equipo deportivo y utiliza perífrasis verbales
para redactarlas (por ejemplo, “los jugadores deberán traer ropa deportiva a los entrenamientos”)
-Los jugadores no deben llegar tarde a ninguno de los entrenamientos, en caso de algún inconveniente
mandar excusa.
-Los jugadores deben venir con su uniforme de entrenamiento.
-Los jugadores deben estar siempre a la disposición de cumplir su entrenamiento con una buena actitud.
Ejercicio 25:
Los siguientes verbos son irregulares. Señala los tiempos en que aparezca esa irregularidad: ir,
salir, decir, poder, tener.