Actividad 4- Tarea La ecuación de la recta y sus características

Laura Marcela Rubio Gil

Matemáticas Básicas, Universidad Iberoamericana

Lic. Martha Mancera

9 de mayo del 2024

Ipiales, Nariño
 Matemáticas Básicas

Ecuaciones de la recta

1. Hallar la ecuación de la recta que satisface las condiciones dadas:

Pendiente è m = (y2 - y1) / (x2 - x1)

La ecuación general de la recta que pasa por P es: y- y1 = m ( x- x1)

a. Recta que pasa por P=(-1, 3) y Q=(6, -2):

m = (y2 - y1) / (x2 - x1) è (-2 - 3) / (6 - (-1)) = -5 / 7

La ecuación general de la recta que pasa por P es:

y- y1 = m ( x- x1) y - 3 = -5/7 (x - (-1))

Simplificando: y = -5/7 x + 20/7

b. Recta que pasa por P=(0, -5) y Q=(1, 1):

m = (1 - (-5)) / (1 - 0) = 6 / 1 = 6

La ecuación general de la recta que pasa por P es:

a - (-5) = 6 (x - 0)

Simplificando: y = 6x - 5

c. Recta que pasa por P=(-7, 2) y tiene pendiente m=-3:

a - 2 = -3 (x - (-7))

Simplificando:
y = -3x + 23

d. Recta que pasa por P=(0, 0) y tiene pendiente m=-25.1 y - 0 = -25.1 (x - 0)

Simplificando: y
= -25.1 vbgtr54x

e. Recta que pasa por P=(12, 12) y es paralela a la recta y=-2x+1:

La recta paralela tendrá la misma pendiente que la recta dada, que es m = -2.

La ecuación general de la recta paralela que pasa por P es: y -

12 = -2 (x - 12)

Simplificando:
a = -2x + 36
f. Recta que pasa por P=(4, -34) y es paralela a la recta y=13x+23:
La recta paralela tendrá la misma pendiente que la recta dada, que es m = 13. La
 ecuación general de la recta paralela que pasa por P es:
a - (-34) = 13 (x - 4)

Simplificando:
y = 13x - 10

g. Recta que pasa por P=(3, -4) y es perpendicular a la recta y=45x-6: Las rectas perpendiculares
tienen pendientes negativas recíprocas.

La pendiente de la recta dada es m = 45, por lo que la pendiente de la recta perpendicular es m

= -1/45. La

ecuación general de la recta perpendicular que pasa por P es:

a - (-4) = -1/45 (x - 3)

Simplificando:
y = -1/45 x + 1/9

h. Recta que pasa por P=(-8, 11) y es perpendicular a la recta y=-12x+114:

Las rectas perpendiculares tienen pendientes negativas recíprocas.
La pendiente de la recta dada es m = -12, por lo que la pendiente de la recta perpendicular es
m = 1/12.

La ecuación general de la recta perpendicular que pasa por P es: y -

11 = 1/12 (x - (-8))

Simplificando:
Y= 1/12 x + 7/6

Sistemas de ecuaciones lineales por medio del método gráfico (Solución)

2. Grafique cada par de rectas en un plano cartesiano (uno por cada par) y establezca una conclusión

sobre lo que representa la intersección entre ellas.

A. Plano 1
 Conclusión

Línea 1: Se interseca en el X en el punto (4,0)

 Línea 1: Se interseca en el Y en el punto (0,4)

 Línea 2: Se interseca en el X en el punto (-1/2, 0)

 Línea 2: Se interseca en el Y en el punto (0,1)

 Son dos líneas perpendiculares que se intersecan en el punto (1.3)

B. plano 2
 Conclusión
• Línea 1: Se interseca en el X en el punto (4,0)
• Línea 1: Se interseca en el Y en el punto (0,1)

• Línea 2: Se interseca en el X en el punto (4, 0)

• Línea 2: Se interseca en el Y en el punto (0,-2)

• Son dos líneas perpendiculares que se intersecan en el punto (4,0)

 C. Plano 3

Conclusión
• Línea 1: Se interseca en el X en el punto B (8.33,0)
• Línea 1: Se interseca en el Y en el punto C (0,5)

• Línea 2: Se interseca en el X en el punto D (3, 0)

• Línea 2: Se interseca en el Y en el punto E (0,-3)

• Son dos líneas perpendiculares que se intersecan en el punto A (4,0)

Aplicaciones

3. Un pequeño fabricante de enseres electrodomésticos encuentra que, si produce x hornos

tostadores por mes, su costo de producción en dólares está dado por la ecuación y=6x+30
¿Qué representan la pendiente y el punto de intersección con el eje y de la gráfica?

La ecuación de costo proporcionada, y = 6x + 30, representa una función lineal que describe la
relación entre el número de hornos tostadores producidos (x) y el costo total de producción (y) en
dólares.

Pendiente:

• La pendiente de una línea recta representa la tasa de cambio de la variable dependiente (y)
con respecto a la variable independiente (x).
• En esta ecuación, la pendiente es 6. Esto significa que por cada unidad que aumenta la
producción de hornos tostadores (x), el costo total de producción (y) aumenta en 6 dólares.
• La pendiente positiva indica que existe una relación directa entre las variables, es decir, a
medida que aumenta la producción, también lo hace el costo.

Punto de intersección con el eje y:

• El punto de intersección con el eje y representa el punto en la gráfica donde la línea cruza el
eje y.
• En esta ecuación, el punto de intersección con el eje y ocurre cuando x = 0.
• Para encontrar el punto de intersección con el eje y, sustituimos x = 0 en la ecuación:

o y = (6)(0) + 30 o y = 0 + 30 o y = 30
• Por lo tanto, el punto de intersección con el eje y es (0, 30).

Interpretación:

• El punto de intersección con el eje y (0, 30) indica que incluso cuando no se producen hornos
tostadores (x = 0), existe un costo fijo de producción de 30 dólares. Este costo fijo podría
incluir gastos como alquiler, mano de obra básica o depreciación de equipos,
independientemente de la cantidad producida.

4. Encuentre el área del triángulo formado por los ejes de coordenadas y la recta
2𝑦 + 3𝑥 − 6 = 0 è y = (-3x+6)/2 è y = -3/2 x +3
Área de Un triángulo = (Base * Altura )/2

Base = distancia del origen a la intersección con la recta y en el eje X= 2

Altura = distancia del origen a la intersección con la recta y en el eje Y= 3

Área = (2*3) /2 = Área es 2

5. Suponga que el costo total de producir 10 carteras es de $220, mientras que el de 100 carteras es
de $1300. Suponiendo que el costo es lineal.

Para resolver este problema, primero necesitamos encontrar la función de costo total 𝐶( 𝑥),
donde 𝑥 representa la cantidad de carteras producidas.

Dado que se nos da que el costo es lineal, podemos suponer que sigue la forma
𝐶(𝑥)=𝑚𝑥+𝑏
C(x)= mx +b, donde 𝑚 es la pendiente y 𝑏 es el término constante.

Para encontrar 𝑚 y 𝑏, podemos usar los datos proporcionados:

• Cuando se producen 10 carteras, el costo total es $220.
• Cuando se producen 100 carteras, el costo total es $1300.

Usaremos estos dos puntos para encontrar la pendiente 𝑚 y el término constante 𝑏 en la

ecuación 𝐶(𝑥).
 a. Determinar la función de costo total 𝐶( 𝑥):

Usaremos la ecuación de la recta 𝑦=𝑚𝑥+𝑏, donde y es el costo total y 𝑥 es la cantidad de carteras

producidas.

Punto 1: (10,220)

Punto 2: (100,1300)

Primero, encontraremos la pendiente 𝑚:

𝑚=𝑦2−𝑦1/𝑥2−𝑥1
𝑚= (1300−220)/(100−10)
𝑚=1080/90
𝑚=12

Ahora, podemos usar cualquiera de los puntos para encontrar el término constante b.
Usaremos el primer punto (10,220) (:
220=12(10) +𝑏 → 220=120+𝑏 →𝑏=220−120 →𝑏=100

Entonces, la función de costo total 𝐶 (𝑥) C(x) es: 𝐶 (𝑥)=12𝑥+100

b. ¿Cuál es el costo de producir cada cartera?

Para encontrar el costo de producir cada cartera, simplemente dividimos el costo total
por la cantidad de carteras producidas:

Costo por cartera= Costo total / Cantidad de carteras

Costo por cartera=(12𝑥+100) / 𝑥
Costo por cartera= 100 / 𝑥 +12

c. ¿Cuál es el costo de producir 50 carteras?

Para encontrar el costo de producir 50 carteras, simplemente sustituimos 𝑥=50 en
la función 𝐶(𝑥):
𝐶(50) =12(50)+100 → 𝐶(50)=600+100 → 𝐶(50)=700 Entonces,
el costo de producir 50 carteras es $700.

d. ¿Cuál es el costo de no producir carteras?

El costo de no producir carteras sería cuando 𝑥=0, por lo que simplemente sustituimos x=0 en
la función C(x):
𝐶(0)=12(0)+100 → 𝐶(0)=100
Entonces, el costo de no producir carteras es $100.
 6. Una empresa dedicada a la confección de prendas de vestir íntimas ofrece una docena de sus
productos a $360. Si ofreciera 16 de ellos, entonces su precio sería de $38 por cada uno.

a. Determine la función oferta sabiendo que mantiene un comportamiento lineal.

Para resolver este problema, podemos utilizar la idea de la función lineal, que tiene la forma
general 𝑦=𝑚𝑥+𝑏, donde 𝑦 representa el precio por docena de productos, 𝑥 representa la
cantidad de productos y m es la pendiente de la función.

Dado que la empresa ofrece una docena de productos a $360 y 16 productos a $38 cada
uno, podemos establecer dos puntos en el plano (cantidad de productos, precio por docena)
y luego encontrar la ecuación de la línea que pasa por estos dos puntos. Los dos puntos
son:
1. (12,360)
2. (16,38)

Primero, calculemos la pendiente utilizando la fórmula:

𝑚=𝑦2−𝑦1/𝑥2−𝑥1

Donde (𝑥1,𝑦1) y (x2,y2) son los puntos dados. Entonces,

𝑚=38−360/16−12 → 𝑚=−322/4 → =−80.5

Entonces, la función oferta tiene la forma 𝑦=−80.5𝑥 + 𝑏

Para encontrar el valor de 𝑏, podemos usar uno de los puntos dados. Por ejemplo, usaremos el
punto (12,360):
360=−80.5(12) +𝑏 → 360=−966+𝑏 →𝑏=360+966 →b=1326

Por lo tanto, la función oferta es: 𝑦=−80.5𝑥 + 1326

Precio por docena= − 80.5 × Cantidad de productos + 1326

b. Dé una interpretación económica de la pendiente.

La pendiente de la función oferta (-80.5) representa el cambio en el precio por docena de

productos por cada unidad adicional de productos ofrecidos. En este caso, indica que por cada
producto adicional que la empresa ofrece, el precio por docena disminuye en $80.5. Esto
sugiere que la empresa ofrece descuentos significativos por compras al por mayor,
incentivando a los clientes a comprar más productos al reducir el precio unitario.

7. La empresa «Oro fino» oferta 5 artículos a un precio de $120 cada uno y cuando ofrece 15
artículos, el precio asciende a $220 por unidad. La demanda de los artículos de joyería está dada por la
ecuación 𝒑 = −𝟔𝒒 + 𝟏𝟓𝟎, donde 𝒑 está en dólares y 𝒒 representa los artículos demandados.
a. Determine la función de la oferta sabiendo que tiene un comportamiento lineal. Para
determinar la función de la oferta, primero necesitamos encontrar su ecuación lineal
utilizando la información proporcionada.
 Dado que la oferta tiene un comportamiento lineal, podemos expresarla como 𝑃= 𝑚𝑞+ 𝑏,
donde 𝑃 es el precio, 𝑞 es la cantidad de artículos ofrecidos, m es la pendiente y 𝑏 es la
intersección con el eje 𝑃.

Para encontrar la pendiente, usaremos los puntos dados:

1. (5,120)
2. (15,220)

Usando la fórmula de la pendiente:

𝑚=𝑃2−𝑃1/𝑞2−𝑞1
𝑚=220−120/15−5
𝑚=100
𝑚=10
Entonces, la pendiente de la función de oferta es 𝑚=10

Para encontrar 𝑏, podemos usar uno de los puntos dados.

Usaremos el punto (5,120):
120=10×5+𝑏
120=50+𝑏
𝑏=120−50
𝑏=70
Por lo tanto, la función de oferta es: 𝑃=10𝑞+70

b. Grafique la oferta y la demanda en un mismo plano cartesiano, indicando el punto de

equilibrio, dando una breve descripción de lo representa.
Oferta P=10q+70 Demanda: P=−6q+150
Punto de equilibrio: Oferta=Demanda
10𝑞+70 =−6𝑞+150 → 16𝑞=801→ 𝑞=5

Entonces, el punto de equilibrio es cuando 𝑞=5

El punto de equilibrio es (5,120), donde la cantidad demandada es igual a la cantidad ofrecida y el

precio es de $120.

Conclusión

8. ¿Cuál es el significado de la pendiente de una recta en el estudio de un modelo lineal?

La pendiente de una recta en el estudio de un modelo lineal proporciona información crucial sobre la
relación entre las variables involucradas en el modelo.

Una pendiente positiva indica que a medida que la variable independiente aumenta, la variable
dependiente también tiende a aumentar. Por otro lado, una pendiente negativa sugiere que a medida
que la variable independiente aumenta, la variable dependiente tiende a disminuir.

Además, el valor absoluto de la pendiente refleja la magnitud de cambio en la variable dependiente

por unidad de cambio en la variable independiente. Una pendiente grande indica un cambio
pronunciado en la variable dependiente en respuesta a pequeños cambios en la variable independiente,
mientras que una pendiente pequeña indica un cambio más gradual.

Referencias bibliográficas

• Leal Gómez, J. J. & Cardona Guío, J. P. (2020). Las matemáticas en la vida real: Introducción

básica al modelamiento matemático. (pp. 48-59). Editorial Universidad

Nacional de Colombia.

• Ramírez, A. & Rojas, L. (2016). Matemáticas básicas: con aplicaciones a la ingeniería.

(pp.192- 252)Ecoe Ediciones.