COLEGIO MANUEL MONTT
DEPARTAMENTO DE LENGUAJE Y COMUNICACIÓN
PROFESORA: PAOLA A. GONZALEZ ROJAS
RÚBRICA DE APRECIACIÓN
PARA EVALUAR CREACIÓN DE CUENTO
Asignatura: Lengua y Literatura Curso: 7° Básico
Profesora (a): Paola Alejandra González Rojas Puntaje total: 36 puntos
Excelente Bueno Regular Deficiente
Criterios
4 3 2 1
El título es creativo, llama la El título está relacionado al El título está presente, pero No hay título.
atención y está relacionado cuento y al tema. no parece estar relacionado
Título
al tema. al cuento ni al tema.
Crea un cuento, respetando Crea un cuento, respetando Crea un cuento, respetando Crea un cuento, respetando
completamente las tres parcialmente las tres partes al menos dos de las tres al menos una de las tres
Estructura del
partes de su estructura: de su estructura. partes de su estructura. partes de su estructura.
cuento
inicio, nudo y desenlace.
Presenta en el cuento todos Presenta en el cuento por lo Presenta en el cuento por lo Presenta en el cuento por lo
sus elementos en forma menos tres elementos en menos dos elementos en menos un elemento en forma
Elementos del
coordinada: personajes, forma coordinada. forma coordinada. comprensible.
cuento
hechos, tiempo y espacio.
Evidencia las siguientes Evidencia al menos tres de Evidencia al menos dos de Evidencia al menos una de
características: las anteriores características las anteriores características las anteriores características
Caligrafía, Caligrafía comprensible.
corrección Uso adecuado de grafías y
gramatical y signos de puntuación.
ortográfica Coherencia semántica.
Cohesión sintáctica.
Muestra ideas originales en Muestra ideas originales por Muestra ideas originales por Muestra una idea original.
cada parte del cuento: inicio, lo menos en dos partes del lo menos en una parte del
Creatividad
nudo y desenlace. cuento. cuento.
COLEGIO MANUEL MONTT
DEPARTAMENTO DE LENGUAJE Y COMUNICACIÓN
PROFESORA: PAOLA A. GONZALEZ ROJAS
Demuestra: Demuestra al menos tres de Demuestra al menos dos de Demuestra al menos una de
Responsabilidad, las anteriores características las anteriores características las anteriores características
participando en las
actividades propuestas.
Puntualidad, entregando el
cuento en el tiempo
Actitudes:
indicado.
responsabilidad,
Orden, respetando
orden y limpieza
márgenes, líneas y
sangría.
Limpieza, presentando el
cuento sin manchas ni
borrones.
Proceso de El estudiante dedica mucho El estudiante dedica tiempo y El estudiante dedica algo de El estudiante dedica poco
escritura tiempo y esfuerzo al proceso esfuerzo suficiente al tiempo y esfuerzo al proceso tiempo y esfuerzo al proceso
de escritura (pre-escritura, proceso de escritura (pre- de escritura, pero no fue muy de escritura. No le parece
borrador y edición). Trabaja escritura, borrador y edición). cuidadoso. Su trabajo es importar.
duro para crear una historia Trabaja y termina el trabajo. mediocre.
maravillosa.
Personajes Los personajes principales Los personajes principales Los personajes principales Es difícil decir quiénes son
son nombrados y descritos son nombrados y descritos. son nombrados. El lector los personajes principales.
claramente en el texto así La mayoría de los lectores sabe muy poco sobre los
como en imágenes. La tienen una idea de cómo son personajes.
mayoría de los lectores los personajes.
podrían describir los
personajes con precisión.
Cantidad de 300 (o más) palabras Entre 299 y 200 Entre 199 y 100 Menos de 100
palabras
