Sesión de Aprendizaje
“Practicamos acciones sencillas para prevenir el dengue”
I. Datos generales de la sesión
Fechas de desarrollo : 01-04-2024
Docente de aula : María del Carmen Ormeño Hernández
Grado, sesión y turno :2° Grado “A”
Institución educativa : N° 22314 “Vicenta Aquije de Huamán”.
II. Propósitos y evidencias de aprendizaje
ÁREA CRITERIOS DE
COMP DESEMPEÑO
EVALUACIÓN
Personal Gestiona Practica y desarrolla actividades Practiqué y desarrollé
Social responsablement sencillas para prevenir el dengue, en actividades sencillas para
e el espacio y el su aula y hogar, y conservar su prevenir el dengue, en su
ambiente ambiente: arrojar residuos sólidos en aula y hogar.
los tachos, cerrar el caño luego de
usarlo, cuidar las plantas, etc
Gestiona su Determina con ayuda de un adulto Se fija metas para realizar
aprendizaje de qué necesita aprender considerando lograr su tarea.
Transversal
manera
Comp.
sus experiencias y saberes previos
autónoma. para realizar una tarea. Fija metas de
duración breve que le permitan
lograr dicha tarea.
III. Enfoques transversales
ENFOQUE VALORES ACCIONES OBSERVABLES
De orientación al Responsabilidad - Disposición a valorar y proteger los bienes comunes y
bien común compartidos de un colectivo
IV. Preparación de la sesión de aprendizaje
¿Qué necesitamos hacer antes de la sesión? ¿Qué recursos o materiales se utilizarán en esta sesión?
Imágenes Parlante
Fichas Pizarra.
Plumones
Imágenes o dibujos
Colores
Cinta
Ciencia y tecnología MINEDU
V. Momentos de la sesión para el acompañamiento en los aprendizajes.
INICIO
Se saluda amablemente a los estudiantes.
Conversamos sobre la clase anterior respondiendo a las siguientes preguntas; ¿Qué aprendimos en la
sesión anterior? ¿Crees que el calor es causante de la aparición de los zancudos? ¿qué zancudo es
causante de la enfermedad que aqueja nuestra comunidad? ¿Cómo se transmite? ¿cuáles son sus
síntomas? ¿Por qué aparecen muchos mosquitos en la escuela? ¿Qué medidas se pueden tomar para
evitar la proliferación de los mosquitos?
Se anotan las respuestas en la pizarra.
Comunico el propósito de la sesión:
Hoy los niños y las niñas vamos a conocer y a participar de actividades sencillas para prevenir el
dengue en la escuela y hogar.
Mencionan los criterios a evaluar.
Los niños y niñas proponen normas de convivencia que les permitirá trabajar en un clima
afectivo favorable.
DESARROLLO
Problematización.
Leemos el siguiente texto:
.
Se invita a los estudiantes a comentar sobre lo leído.
Responden: ¿Quién es el personaje demuestra historia? ¿Qué le picó a Ana? ¿Qué enfermedad
le causó la picadura del zancudo? ¿Cómo se llama el zancudo que transmite el dengue? ¿En
dónde le gusta estar el zancudo? ¿Cómo se reproduce el zancudo? ¿Cómo puedes contagiarte
del zancudo? ¿Cómo se llama el zancudo, transmisor del dengue?
¿Cómo podemos cuidarnos del dengue?
¿Qué acciones desde nuestro hogar y escuela podemos realizar para prevenir el dengue?
- Copiamos las respuestas en la pizarra.
- Conversamos con los niños sobre la importancia de tomar medidas preventivas para
cuidarnos del dengue.
- Copio en la pizarra cada una de las respuestas de los niños.
Análisis de información:
- Presento el siguiente la siguiente información.
Responden
los estudiantes:
¿ Qué tipo de texto es el que has leído? ¿Para qué se ha escrito este afiche? . ¿Cuál es el título del
afiche? ¿Qué podemos hacer para prevenir el dengue? ¿ Tú qué haces en casa para prevenir el
dengue?
Comparan sus respuestas iniciales con las aprendidas.
Les indico que lograron demostrar lo que pensaban.
Acuerdo y toma de decisiones
Pregunto: ¿Qué debemos realizar en nuestros hogares y la escuela para evitar la proliferación del
zancudo aedes aegypty?
Se realiza el listado de recomendaciones en la pizarra.
Pego el papelote con las acciones para prevenir el dengue en nuestros hogares y la escuela.
Les pido que escriban en su cuaderno las recomendaciones para mantener limpia nuestra escuela.
Se plantea las medidas que debemos tener en cuenta para realizar la campaña de prevención del den -
gue. Además, se informa que iniciaremos la práctica también en nuestros hogares, y se tomarán evi -
dencia de la prevención en nuestros hogares.
CIERRE
Evaluamos con los estudiantes sobre lo que realizaron el día de hoy.
Propiciamos el análisis por medio de las siguientes interrogantes:
-¿Cómo lograron contestar la pregunta del problema?
-¿Qué actividades realizaron?
-¿Qué dificultades tuvieron?
-¿Creen que es importante tomar en cuenta las medidas preventivas contra el dengue? ¿Por qué?
-
REFLEXIÓN
¿Qué avances tuvieron mis estudiantes? ¿Qué dificultades tuvieron mis estudiantes? ¿Qué
aprendizajes debo reforzar en la siguiente sesión? ¿Qué actividades, estrategias y
materiales funcionaron y cuáles no?
Luisa Aronés Herrera María del Carmen Ormeño Hernández
DIRECTORA PROFESORA 2 ° “A”
Lista de cotejo
COMPETENCIA : Gestiona responsablemente el espacio y el ambiente
Estándar de aprendizaje: Gestiona responsablemente el espacio y ambiente al desarrollar actividades
sencillas frente a los problemas y peligros que lo afectan. Explica de manera sencilla las relaciones
directas que se dan entre los elementos naturales y sociales de su espacio cotidiano. Utiliza puntos de
referencia para ubicarse, desplazarse y representar su espacio.
actividades sencillas para
desarrollé
prevenir el dengue, en su
Nº
prevenir el dengue, en su
actividades sencillas para
Practiqué y desarrollé
Observación
Criterios de evaluación
hogar
Practiqué y
escuela.
Estudiantes
NO N
SI SI NO SI SI NO
O
1. ANICAMA REYES, JHOABY ARELY
2. AQUIJE ASTOCAZA, PAOLO ADRIANO
3. CARHUAS TOLEDO, PIERO ALEXANDER
4. CAVERO ANTONIO, MIA VALENTINA
5. CAVERO HUAMANI, FLOR DE MARIA
GUADALUPE
6. FLORES LENGUA, JOSÉ JESÚS
7. FLORES LENGUA, TATIANA ALEJANDRA
8. GARCIA ASTOHUAMAN, EIDHAN
MIGUEL
9. GIL SALAS, RICCELIS
10. GONZALES SAENZ, ANGEL
11. GREGOLLO CURICHIMBA, DANNAE
CALESSI
12. HERNANDEZ MUÑOZ, GIA DHARANNI
13. HUAMAN QUISPE, FLAVIO ADRIEL
14. HUAMANI PAUCCAR, SEBASTIÁN
ALESSANDRO
15. LABAN VASQUEZ, RICARDO MANUEL
16. LUJAN VEGA, ARIANA BELÉN
17. ORTIZ CAHUA, ANABELLA JISUE
18. PARVINA ASTORGA, YOSARSI
19. RAMOS GALA, RIHANNA SCARLETH
20. SANCHEZ YEREN, JESÚS MAURICIO
21. SERBELEON MALLQUI, ARIANA ALISON
22. TOLEDO MARCA, FRANCIEL JOSÉ
23. VEGA MUÑOZ, SOFIA ELENA
24. VENTURA HERNÁNDEZ, IVANNA ALEXIA
25. YAURICASA SAYRITUPAC, JAVIZ JOSÉ
26.
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28.
29.
RECOMENDACIONES
El dengue, zika y chikungunya son enfermedades virales transmitidas por mosquitos del
genero Aedes. Estos mosquitos se crían en cualquier recipiente que contenga agua
acumulada, en objetos en desuso tanto en el interior o al exterior de la casa.
Recomendaciones para protegernos del Dengue, Zika y Chikungunya:
Retirar la maleza de los jardines de tu colegio.
Eliminar correctamente la basura que se genera en tu I.E.
Limpiar con frecuencia las zonas donde se producen charcos por las lluvias.
Mantener los depósitos de agua bien cerrados.
Lava y escobilla con detergente los interiores y bordes de los recipientes o baldes don-
de almacenes agua.
Usa ropa ligera que cubra la mayor parte del cuerpo.
Aplícate repelente en la piel expuesta cada 4 horas y sobre la ropa ligera que uses.
Asegúrate que las ventanas de las habitaciones tengan mallas o mosquiteros.
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