REUNIONES DE
PADRES Y
MAESTROS
Profa. Betsabe Guadalupe Salazar Luis
Entre la casa y
la escuela!
La comunicación entre la casa y la escuela
pronostica resultados positivos para los
estudiantes
El compromiso familiar:
Enfocándose en Las Reuniones
de Padres y Maestros
Una conversación en dos
direcciones.
• Que los padres se enteren del progreso de sus hijos en la escuela para que los maestros obtengan
perspectivas adicionales sobre las vidas familiares y comunitarias de los estudiantes.
Énfasis en el aprendizaje
• Desarrollar nuevas estrategias para asistir el aprendizaje estudiantil en la escuela y en
el hogar.
Oportunidades y retos
• Que todos los involucrados comprendan lo que el estudiante está haciendo bien y lo
que necesita mejorar.
01
ANTES
De las reuniones
Directores
ANTES
Trabajar con los
Comunicar la Ayudar a las familias
maestros para Crear un ambiente
importancia de las Dejar saber a padres a conocer sobre la
proveer información escolar acogedor
reuniones para y maestros, de las asistencia y el
sobre métodos para (incluirlos en
apoyar el aprendizaje metas y propósitos de rendimiento de sus
llevar a cabo actividades, crear
y el crecimiento las reuniones. hijos con apoyo de
reuniones efectivas espacios cómodos)
estudiantil. diversos formatos.
de padres y maestros.
02
DURANTE
las reuniones
DURANTE
Provea información.
Esté disponible.
Hágase ver. Camine Use las reuniones de
Pregúntele a los
por el edificio escolar padres y maestros
maestros si
e introdúzcase a los como un punto de
necesitan apoyo o
padres de familia. inicio para más
información adicional
participación familiar.
03
DESPUÉS
De las reuniones
Asuma el liderazgo en
Adquiera reacciones de cuanto a la participación
los maestros y de los familiar. Asegúrese de
padres. (encuestas y que la comunicación
grupos de análisis) constante entre la casa y
la escuela continúe
DESPUÉS
01
ANTES
De las reuniones
Maestros
Envíe invitaciones
ANTES
Repasar la información
estudiantil, las
Cree un ambiente
asignaciones escolares
acogedor.
y las evaluaciones de
los estudiantes.
Envíe recordatorios.
Prepare ideas y
Incluir un esbozo de su
materiales. Haga una
agenda para que los
agenda o lista de temas
padres se preparen para
centrales a tratar.
las reuniones.
02
DURANTE
las reuniones
Hable de progreso y Haga preguntas y
Use ejemplos.
crecimiento. escucha activamente.
Comparta ideas que
apoyen el aprendizaje.
Haga preguntas y Busque soluciones en
Provea sugerencias
escucha activamente. colaboración
para actividades y
estrategias
Plan de acción. Cómo
usted y la familia
apoyarán al estudiante.
Establezca vías de
comunicación.
DURANTE
03
DESPUÉS
De las reuniones
Haga un seguimiento con las familias.
Pregúnteles si tienen preguntas adicionales y envíeles
materiales, que puedan apoyar en el aprendizaje en casa.
Póngase en contacto con los padres que no pudieron asistir.
Comuníquese con regularidad.
Comuníquese de manera constante con las familias, con
noticias positivas y con actualizaciones sobre el progreso y los
DESPUÉS
retos del estudiante.
Haga conexiones en las actividades de la clase.
Cree prácticas sensibles de enseñanza que se basen en lo que
usted aprendió acerca de las culturas familiares.
01
ANTES
De las reuniones
Padres de familia
Una conversación
Lista de preparación
en dos
direcciones. • Programe una fecha para
ANTES
(enterarse del reunirse.
progreso de sus
hijos) escuela y • Revise el trabajo, las notas, y
casa
los informes de progreso de
su hijo.
• Hable con su hijo sobre su
progreso en la escuela.
• Haga una lista de preguntas
para hacerlas durante la
Oportunidades y
Énfasis en el retos. reunión.
aprendizaje.
Cómo puede aún
Comentarios
positivos sobre el • Piense en qué maneras le
mejorar su hijo.
(preguntas que le progreso de su gustaría estar involucrado en
gustaría hacerle hijo y sobre las
al maestro)
áreas que el aprendizaje de su hijo para
necesiten mejoría. que usted pueda tratarlas con
el maestro.
02
DURANTE
las reuniones
DURANTE
Progreso.
Entérese
de cómo Sus Apoye el
Apoye el
está Tareas y pensamient aprendizaje
aprendizaje
progresand asesoría. os acerca en la
en casa.
o su hijo al de su hijo. escuela.
hacer
preguntas.
03
DESPUÉS
De las reuniones
Haga un plan.
Escriba las cosas
que ambos usted y
el maestro harán
para apoyar a su
hijo.
Programe otra
cita para hablar.
Hable con su hijo.
Video I
Entrevistas
con padres
de familia
10.- Firmar
acuerdos
1. Desarrollo, orden de abordados en la
participación de los entrevista.
involucrados
9.- Apoyo del
2. Escuela y director (acciones
familia respaldadas,
(coeducación) correcciones)
3.- Ambiente positivo, 8.-Crítica no
optimismo (+Del constructiva hacia
alumno-) los valores de la
escuela
4.- Información de 5.- Logros alcanzados, 6.- Identificar fallos en 7.- Facilitar la
calidad (profesional, acciones positivas, la práctica docente comunicación entre
clara) metas alcanzadas, maestro y tutores
seguimiento
Mejores
Video 2 calificaciones
Rutina diaria
familiar
Tareas, estudio,
responsabilidades,
monitorear
actividades de sus
Involucrarse en la
hijos, limites,
educación de sus
actividades
hijos, eleva el
extracurriculares,
rendimiento
expectativas altas
académico
a sus hijos,
ambiente familiar
cálido,
comunicación con
maestros, fomento
a la lectura,
Menos escritura y
calificaciones contenidos,
participación en
actividades
escolares.
GRACIAS
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