Vo to E stu d ia n til Ele c c io n e s p re sid e n c iale s e n C o lo m b ia –2022
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L e c c ió n 2 .
P r in c ip io s d e
la d e m o c r a c ia
Objetivo de aprendizaje
Las y lo s e stu d ian te s id e n tific an lo s rasg o s y p rin c ip io s d e lo s siste m as d e m o c rátic o s y re c o n o -
c e n la im p o rtan c ia d e l d e re c h o al vo to c o m o u n lo g ro h istó ric o.
R e c u r s o s s u g e r id o s
- Vid e o : Pro te g e r la d e m o c rac ia
- P re se n ta c ió n d e P o w e r P o in t: Le c c ió n 2. D e re c h o s y re sp o n sab ilid ad e s e n la d e m o c rac ia
Cápsula de memoria
La p artic ip ac ió n d e las y lo s c iu d ad an as/o s e n la to m a d e d e c isio n e s q u e afe c tan o im p ac tan la
vid a e n so c ie d ad e s e l e je fu n d am e n tal d e u n a d e m o c rac ia. Sin e m b arg o, n o to d as las p e rso n as
q u e vive n e n u n a d e m o c rac ia h an te n id o e l d e re c h o a p artic ip ar e n lo s asu n to s p ú b lic o s; aú n
m ás, e l d e re c h o u n ive rsal al vo to h a sid o u n lo g ro d e lo s m o vim ie n to s so c iale s, e n e sp e c ial d e
aq u e llas p o b lac io n e s q u e h istó ric am e n te h an sid o e xc lu id as o d isc rim in ad as c o m o las m u je re s,
lo s p u e b lo s in d íg e n as, e l p u e b lo rro m (g itan o s) y la p o b lac ió n n e g ra, afro d e sc e n d ie n te, raizal y
p ale n q u e ra (e n ad e lan te, N A RP).
H o y, e l vo to e s u n d e re c h o fu n d am e n tal y u n d e b e r d e to d as las p e rso n as m ayo re s d e 18 añ o s
e n e l p aís (salvo alg u n as e xc e p c io n e s, c o m o las p e rso n as q u e fo rm an p arte d e las fu e rzas
arm ad as o d e las p e rso n as c o n d e n ad as p o r d e lito s). C o m o d e b e r, las y lo s c iu d ad an as/o s e sta-
m o s llam ad o s a asu m ir d e m an e ra re sp o n sab le y é tic a e l e je rc ic io d e l d e re c h o al vo to.
Conceptos claves
Principios democráticos. So n lo s valo re s, ac titu d e s y p rác tic as q u e o rie n tan a las d e m o c ra-
c ias. Esto s d e te rm in an “las re g las d e ju e g o” d e la m ayo ría d e lo s siste m as d e m o c rátic o s e n e l
m u n d o. C are c e r d e e sto s p rin c ip io s o d e las c o n d ic io n e s p ara g aran tizarlo s e s u n rie sg o p ara la
d e m o c rac ia. Po r tan to, e s re sp o n sab ilid ad d e las y lo s c iu d ad an as/o s p ro m o ve rlo s y n o ate n tar
c o n tra e llo s. En c u e n tre alg u n o s d e lo s p rin c ip io s e n la H o ja d e t r a b a jo 2 .1 , L o s p r in c ip io s
d e m o c r á t ic o s .
Derecho al voto. Se g ú n e l artíc u lo 258 d e la C o n stitu c ió n Po lític a d e C o lo m b ia, e l vo to e s u n
d e re c h o y u n d e b e r c iu d ad an o p o r m e d io d e l c u al la c iu d ad an ía e lig e a su s re p re se n tan te s a
e sc alas lo c al, d e p artam e n tal y n ac io n al. D ad a la im p o rtan c ia d e e ste d e re c h o, e l Estad o d e b e
g aran tizar q u e se a e je rc id o p o r su s c iu d ad an o s/as sin n in g ú n tip o d e c o ac c ió n . El d e re c h o al
vo to e n C o lo m b ia tie n e las sig u ie n te s c arac te rístic as: i) e s s e c r e t o ; ii) e s u n iv e r s a l (e s d e c ir,
C artilla P e d a g ó g ic a
q u e to d o s/as lo s/as c iu d ad an o s/as m ayo re s d e 18 añ o s p u e d e n e je rc e rlo, e xc e p to m ie m b ro s
d e la fu e rza p ú b lic a y p e rso n as c o n d e n ad as p o r d e lito s); iii) e s p r o g r a m á t ic o (e s d e c ir, q u e
las y lo s c iu d ad an as/o s n o so lo e lig e n a la p e rso n a sin o su p ro g ram a o su s p ro p u e stas), y 4) e s
ig u a lit a r io (e s d e c ir, q u e e l vo to d e to d o s/as lo s/as c iu d ad an o s/as tie n e e l m ism o valo r, sin
d istin c ió n alg u n a).
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Secuencia didáctica
T ie m p o e stim a d o : 1 h o ra
P re g u n ta o rie n ta d o ra : ¿c u ále s so n las im p lic ac io n e s d e vivir e n u n a so c ie d ad d e m o c rátic a y te n e r
d e re c h o al vo to ?
M a te ria le s
- Re c u rso s d isp o n ib le s p ara e sta le c c ió n .
- C o m p u tad o r, vid e o b e am o te le viso r. En su d e fe c to, p o d rá e n viar lo s re c u rso s d isp o n ib le s p ara e sta
le c c ió n p o r W h atsA p p .
- C u ad e rn o y láp iz.
P a ra e m p e z a r (2 0 m in u to s)
1 . P r iv ile g io s y e x c lu s io n e s . E s t a p r im e r a a c t iv id a d e s u n e s c e n a r io h ip o t é t ic o ; p a r a q u e t e n g a
e l e fe c t o e s p e r a d o , r e v e le q u e n o e s v e r d a d s o lo a l fi n a liz a r la a c t iv id a d .
In d iq u e a su s e stu d ian te s q u e las d ire c tivas d e l c o le g io se e n c u e n tran e valu an d o u n asp e c to fu n d a-
m e n tal p ara la in stitu c ió n e d u c ativa: ¿q u é e sp ac io s o salo n e s se d e b e rían arre g lar o m e jo rar? (Pu e d e
u sar o tro s c aso s h ip o té tic o s, p o r e je m p lo, q u e las d ire c tivas q u ie re n m o d ific ar e l m an u al d e c o n vi-
ve n c ia y, e n e sp e c ial, la re g lam e n tac ió n so b re la p re se n tac ió n p e rso n al d e lo s/as e stu d ian te s; q u e las
d ire c tivas q u ie re n c o m p rar im p le m e n to s d e p o rtivo s y n e c e sitan sab e r c u ále s so n lo s d e p o rte s q u e
m ás se p rac tic an e n la in stitu c ió n , e tc.).
Vo to E stu d ia n til Ele c c io n e s p re sid e n c iale s e n C o lo m b ia –2022
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Píd ale s q u e se o rg an ic e n e n u n a fila p o r e l o rd e n d e su fe c h a d e c u m p le añ o s (e n e ro al in ic io y
d ic ie m b re al fin al). Para h ac e r e sta ac tivid ad d e m an e ra m ás d in ám ic a, d é u n tie m p o lím ite d e
3 m in u to s p ara o rg an izarse. U n a ve z e n fila, u ste d d ivid irá a su s e stu d ian te s e n tre s su b g ru p o s:
i) lo s/as n ac id o s e n tre e n e ro y ab ril, ii) lo s/as n ac id o s e n tre m ayo y ag o sto y iii) lo s/as n ac id o s
e n tre se p tie m b re y d ic ie m b re.
C ad a g ru p o d e b e rá d isc u tir d u ran te 5 m in u to s so b re q u é e sp ac io s o salo n e s d e b e rían se r arre -
g lad o s o m e jo rad o s e n la in stitu c ió n e d u c ativa (o so b re e l e je m p lo q u e u ste d h aya d e c id id o
to m ar). D e sp u é s d e d isc u tir e n g ru p o y d e h ab e r lle g ad o a alg u n as re c o m e n d ac io n e s p ara las
d ire c tivas, e xp liq u e a su s e stu d ian te s las sig u ie n te s c o n d ic io n e s:
- El g ru p o d e las p e rso n as n ac id as e n tre e n e ro y ab ril n o p o d rá c o m p artir su s o p in io n e s al
re sto d e l g ru p o n i las p o d rá p re se n tar a las d ire c tivas d e l c o le g io.
- El g ru p o d e las p e rso n as n ac id as e n tre m ayo y ag o sto p o d rá c o m p artir su s o p in io n e s c o n
to d o e l g ru p o , p e ro n o p o d rá h ab lar c o n las d ire c tivas d e l c o le g io.
- El g ru p o d e las p e rso n as n ac id as e n tre se p tie m b re y d ic ie m b re p o d rá d e c id ir si ad o p ta o n o
las re c o m e n d ac io n e s d e l se g u n d o g ru p o y se rá e l ú n ic o q u e p o d rá h ab lar c o n las d ire c tivas
d e l c o le g io p ara p re se n tar su s o p in io n e s.
D é u n m o m e n to p ara q u e las y lo s e stu d ian te s id e n tifiq u e n su s e m o c io n e s h ac ia e stas c o n d i-
c io n e s. U se las sig u ie n te s p re g u n tas p ara o rie n tar la d isc u sió n :
- ¿Q u é e m o c io n e s le s g e n e ran e stas c o n d ic io n e s?
- ¿Le s p are c e n u n as c o n d ic io n e s ju stas o in ju stas?
- ¿Q u é se n tirían si e n su c asa o e n e l c o le g io le s d ije ran q u e su o p in ió n n o se rá te n id a e n
c u e n ta?
- ¿Sie n te n u ste d e s q u e alg o así p u e d e o c u rrir e n la vid a re al? ¿Q u e la o p in ió n d e alg u n as
p e rso n as p are c ie ra te n e r m ás valid e z q u e la d e o tras p e rso n as p o r asp e c to s ale ato rio s c o m o
su e d ad , p o r se r m ás alto s/as, o p o r te n e r la p ie l d e c ie rta to n alid ad ?
Tras la d isc u sió n , re ve le q u e e ste e s u n e je rc ic io h ip o té tic o (n o re al). Para fin alizar e ste p rim e r
m o m e n to, u ste d p u e d e h ab lar c o n su s e stu d ian te s so b re lo s sig u ie n te s p u n to s: 1) q u e lo s
siste m as d e m o c rátic o s b u sc an q u e to d o s/as lo s/as c iu d ad an o s/as –sin d istin c ió n d e n in g ú n
tip o – se an te n id o s e n c u e n ta; 2) q u e p ara e llo, las d e m o c rac ias e stab le c e n u n o s m e c an ism o s
d e p artic ip ac ió n c o n e l fin d e re c o g e r e l se n tir d e su s c iu d ad an o s/as; 3) q u e u n o d e e sto s
m e c an ism o s e s e l vo to –m e d ian te e l c u al las y lo s c iu d ad an o s e sc o g e n a su s re p re se n tan te s
p ara q u e se an su s vo c e ro s–; 4) q u e e l vo to N O sie m p re h a sid o u n d e re c h o d e to d o s/as, sin o
q u e an te s se lim itab a a p e rso n as c o n c ie rtas c arac te rístic as (h o m b re s, m ayo re s d e e d ad , c o n
p ro p ie d ad e s o c ie rto s in g re so s e c o n ó m ic o s), y v) q u e e l h e c h o d e q u e h o y to d as las p e rso n as
m ayo re s d e 18 añ o s p u e d e n e je rc e r e ste d e re c h o se d e b e a las lu c h as d e m u c h o s g ru p o s
so c iale s q u e se e n c o n trab an e xc lu id o s (m u je re s, p o b lac io n e s rro m (g itan o s) in d íg e n a, n e g ra,
C artilla P e d a g ó g ic a
afro d e sc e n d ie n te, raizal y p ale n q u e ra) y q u e, sin e m b arg o, aú n falta m u c h o p o r h ac e r p ara q u e
to d o s/as lo s/las c iu d ad an o s/as se an e fe c tivam e n te c o n sid e rad o s c o m o ig u ale s e n la to m a d e
d e c isio n e s so b re lo s asu n to s q u e le s afe c tan .
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A c tiv id a d p rin c ip a l (2 0 m in u to s)
1 . Lo s p rin c ip io s d e m o c rá tic o s. C o n la ac tivid ad an te rio r, y re fo rzan d o e l m e n saje d e q u e h o y to d o s/
as lo s/as c iu d ad an o s/as c o lo m b ian o s/as m ayo re s d e 18 añ o s tie n e n d e re c h o al vo to sin d istin c ió n ,
in tro d u zc a a su s e stu d ian te s a lo s p rin c ip io s d e m o c rátic o s q u e so n , e n p alab ras se n c illas, las “re g las d e
ju e g o” d e las d e m o c rac ias.
D ivid a e l g ru p o e n c in c o su b g ru p o s. A c ad a su b g ru p o le e n tre g ará u n p rin c ip io d e m o c rátic o c o n su
re sp e c tiva e xp lic ac ió n . En c u e n tre e ste in su m o e n la H o ja d e t r a b a jo 2 .1 , L o s p r in c ip io s d e m o c r á t i-
co s.
Píd ale s q u e le an e l p rin c ip io d e m o c rátic o asig n ad o y q u e re sp o n d an a las sig u ie n te s p re g u n tas e n 10
m in u to s:
- ¿C o n sid e ran q u e e ste p rin c ip io d e m o c rátic o e s g aran tizad o y p ro te g id o e n C o lo m b ia?
- Si p u d ie ran p o n e rle u n a c alific ac ió n a C o lo m b ia, d e 1 a 10 (d o n d e 1 e s n ad a y 10 e s m u c h o ) e n la
p ro te c c ió n y g aran tía d e e ste p rin c ip io, ¿q u é c alific ac ió n le p o n d rían ?
- ¿Q u é asp e c to s c re e n u ste d e s q u e h o y p o d rían se r u n a am e n aza a e ste p rin c ip io d e m o c rátic o ?
Po ste rio rm e n te, fac ilite u n a p le n aria: in vite a u n a p e rso n a p o r g ru p o p ara q u e p re se n te e l p rin c ip io y
las re fle xio n e s g e n e rad as e n e l g ru p o so b re las p re g u n tas an te rio re s.
P a ra te rm in a r (2 0 m in u to s)
1 . P ro te g e r la d e m o c ra c ia . Para c o n so lid ar lo s ap re n d izaje s d e e sta le c c ió n p re se n te e l v id e o P r o t e -
g e r la d e m o c r a c ia (h ttp s://b it.ly/36ktp kq ). Fac ilite u n d iálo g o d e c ie rre c o n su s e stu d ian te s e n to rn o
a las am e n azas a la d e m o c rac ia q u e se p re se n tan e n e l vid e o (la c o m p ra d e vo to s, la ap atía p o r la
p artic ip ac ió n , la falta d e valo rac ió n p o r la p artic ip ac ió n , e tc.) h ilan d o la c o n ve rsac ió n c o n las am e n azas
e n c o n trad as p o r su s e stu d ian te s a lo s p rin c ip io s d e m o c rátic o s.
C u lm in e la le c c ió n re fo rzan d o e l m e n saje d e la im p o rtan c ia d e l d e re c h o al vo to y d e lo s d e b e re s q u e
asu m e la c iu d ad an ía an te e ste d e re c h o : p artic ip ar d e m an e ra re sp o n sab le, é tic a e in fo rm ad a.
Vo to E stu d ia n til Ele c c io n e s p re sid e n c iale s e n C o lo m b ia –2022
Para complementar
H is t o r ia d e l v o t o e n C o lo m b ia
Si d e se a d e sarro llar u n a le c c ió n ad ic io n al e n to rn o a la h isto ria d e l vo to e n C o lo m b ia, u se e l m ate rial
d e la H o j a d e t r a b a j o 2 .2 , H is t o r ia d e l v o t o e n C o lo m b ia . D ivid a e l saló n e n c u atro g ru p o s.
Saq u e c u atro c o p ias d e e sta h o ja d e trab ajo, re c o rte las fic h as (sin su s fe c h as) y re vu é lvalas. En tre g u e
u n c o n ju n to d e fic h as a c ad a g ru p o. Píd ale s q u e, d e m an e ra in tu itiva y p ro c u ran d o d arle u n se n tid o
ló g ic o a lo s e n u n c iad o s, o rg an ic e n c ro n o ló g ic am e n te e l o rd e n d e lo s e ve n to s q u e h an sid o im p o rtan -
te s e n e l d e re c h o al vo to d e las y lo s c o lo m b ian as/o s.
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En p le n aria, re c o n stru yan e n tre to d o s lo s g ru p o s la se c u e n c ia c ro n o ló g ic a d e lo s e ve n to s. U se
la H o ja d e trab ajo o rig in al p ara te n e r u n a o rie n tac ió n d e l o rd e n c o rre c to d e lo s e ve n to s sig n ifi-
c ativo s e n la h isto ria d e l vo to e n C o lo m b ia.
Fin alm e n te, re salte c ó m o e l d e re c h o al vo to e s u n lo g ro d e m u c h a re le van c ia e n e l p aís q u e
o tras n ac io n e s n o g o zan y q u e e ste d e re c h o im p lic a e l e je rc ic io d e d e b e re s y re sp o n sab ilid ad e s
q u e g aran tizan u n a d e m o c rac ia san a y fo rtale c id a.
L a s y lo s jó v e n e s e n la d e m o c r a c ia
El p ro p ó sito fu n d am e n tal d e l p ro g ram a Vo to Estu d ian til e s fo m e n tar h áb ito s c ívic o s y d e -
m o c rátic o s e n la p o b lac ió n jo ve n p o r d e b ajo d e la e d ad d e vo tac ió n , p ara q u e in te rio ric e la
im p o rtan c ia d e to m ar u n ro l ac tivo e n la d e m o c rac ia. A u n q u e e l vo to e n las e le c c io n e s d e
re p re se n tan te s a u n c arg o p ú b lic o e stá h ab ilitad o p ara las y lo s m ayo re s d e 18 añ o s, las y lo s
jó ve n e s d isp o n e n d e o p o rtu n id ad e s p ara se r te n id o s e n c u e n ta.
Para in ic iar, p re g u n te a su s e stu d ian te s si c o n sid e ran q u e –au n q u e se an m e n o re s d e e d ad – su s
o p in io n e s d e b e n se r te n id as e n c u e n ta p o r q u ie n e s to m an d e c isio n e s e n su m u n ic ip io o c iu -
d ad . Pre g u n te q u ié n e s p artic ip aro n e n las e le c c io n e s d e lo s C o n se jo s d e Ju ve n tu d d e l p asad o
5 d e d ic ie m b re d e 2021. Q u ie n e s p artic ip aro n , ¿p o r q u é lo h ic ie ro n ?, ¿c ó m o e sc o g ie ro n p o r
q u ié n vo tar?; q u ie n e s N O p artic ip aro n , ¿p o r q u é n o ?
Pre se n te e l v id e o ¿ S e r á q u e e n C o lo m b ia p u e d e n la s y lo s j ó v e n e s h a c e r la d if e r e n -
c ia ? (h ttp s://b it.ly/3u VzRs9) y d ialo g u e c o n su s e stu d ian te s so b re las re fle xio n e s q u e e ste le s
su sc ita, así c o m o la im p o rtan c ia d e q u e e llo s y e llas asu m an d e m an e ra c o n sc ie n te y re sp o n sa-
b le e l d ire c c io n am ie n to p o lític o d e l p aís.
C artilla P e d a g ó g ic a
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