Misión: Garantizar a todas las personas una educación de calidad como bien público y derecho humano a lo largo
de la vida.
ANEXO I
TÉRMINOS DE REFERENCIA
A - NOMBRE DEL PROGRAMA
Programa Educativo Primera Infancia “Expansión de la Atención Educativa Oportuna
para el Desarrollo Integral de niños desde la gestación hasta los 5 años a nivel nacional:
alcance ampliado”.
B- CARGO/FUNCIÓN
“Docente Auxiliar de Educación Inicial”
C- ANTECEDENTES
En el año 2011, se lanzó el Plan Nacional de Desarrollo Integral de la Primera Infancia 2011 -
2020, que propone acciones que, en el corto, mediano y largo plazo, serán promovidas
y propiciadas para construir el presente y futuro del desarrollo infantil. El Plan apunta
a apoyar la gestión en este ámbito, sea a través de los programas y los proyectos
vigentes, respondiendo a los ejes de: Calidad de Vida para la Primera Infancia,
Protección e Inclusión Social de la Primera Infancia, Comunicación Social a favor de la
Primera Infancia, Fortalecimiento Institucional del Sistema Nacional de Protección y
Promoción Integral de la Niñez y Adolescencia.
En el Art. 54. Dirección General de Educación Inicial del Capítulo IV. Órganos de
apoyo, asesoramiento y control, de la Ley N° 5749 QUE ESTABLECE LA CARTA
ORGÁNICA DEL MINISTERIO DE EDUCACIÓN Y CIENCIAS, de fecha 24 de enero
de 2017, se expresan que los ciclos de la etapa etaria de 0 a 5 años deben ser atendidos
por el MEC a través de la Dirección citada más arriba.
En el Art. 32 del Capítulo III. Los responsables de los Espacios de Desarrollo Infantil en
Educación Inicial de la Resolución Ministerial N° 37.885 POR LA CUAL SE APRUEBA
EL REGLAMENTO DE LA EDUCACIÓN INICIAL EN SU VERSIÓN ACTUALIZADA –
2017, de fecha 27 de noviembre de 2017, especifica que la atención educativa del nivel
inicial debe estar conformado con un docente auxiliar, preferentemente con título
habilitante: Profesor/a de Educación Inicial, en Educación Escolar Básica, Educación
Artística, registrado en el MEC, y/o en Psicología o Psicopedagogía, por cada grupo
de niños atendidos.
En este marco el Programa Educativo Primera Infancia “Expansión de la Atención
Educativa Oportuna para el desarrollo integral de niños desde la gestación hasta los 5
años a nivel nacional: versión ampliada”, financiado por el Fondo para la Excelencia de
Visión: Institución que brinda educación integral de calidad basada en valores éticos y democráticos, que promueve
la participación, inclusión e interculturalidad para el desarrollo de las personas y la sociedad
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General Diaz c/Hernandarias
Misión: Garantizar a todas las personas una educación de calidad como bien público y derecho humano a lo largo
de la vida.
la Educación y la Investigación (FEEI), tiene como objetivo: aumentar el acceso a
servicio educativos oportunos y diversificados de atención para el desarrollo integral
de niños y niñas desde la gestación hasta los 5 años, con criterios de calidad y equidad
desde una perspectiva biopsicosocial e inclusiva con enfoque de derecho. Por lo que se
prevé la contratación de recursos humanos idóneos, para la atención directa a niñas y
niños en los servicios educativos; y así asegurar el servicio prestado en las diferentes
instituciones y así garantizar la calidad de los mismos.
D - OBJETIVO
Apoyar y participar de las actividades desarrolladas conjuntamente con el docente titular del
espacio educativo del Pre jardín y Jardín.
a- Presentarse a la institución educativa puntualmente para iniciar sus labores y retirarse
cuando haya concluido sus responsabilidades.
b- Acompañar a la docente titular en el momento de recibir y despedir diariamente a los
niños en la escuela con buen trato.
c- Ordenar y preparar la sala de clases diariamente según el protocolo de bioseguridad,
atendiendo lo planificado con la docente titular.
d- Velar conjuntamente con la docente que todos los niños cuenten con sus materiales
debidamente identificados atendiendo los requerimientos del protocolo a tener en
cuenta en la Emergencia Sanitaria.
e- Mantener el orden y la limpieza del espacio físico y del equipamiento.
f- Apoyar el proceso de la merienda y el almuerzo, como momentos educativos.
g- Informar al Docente Titular situaciones particulares de cada niño si fuere necesario.
h- Cumplir con las disposiciones del Reglamento de la Educación Inicial – versión
actualizada.
i- Participar activamente de las capacitaciones organizadas por las instancias del MEC
(DGEI), en temas relacionados a la primera infancia, si fueren convocados.
j- Colaborar con las actividades desarrolladas por el docente titular y el psicólogo de
Educación Inicial.
k- Acompañar las actividades extracurriculares según necesidad tanto en la institución
como en otros espacios según los objetivos propuestos en los proyectos educativos y en
horarios que se requieran. Teniendo en cuenta el protocolo sanitario.
l- Elaborar Informes de las actividades de acuerdo a las funciones expuestas y remitir a la
Dirección General de Educación Inicial, de manera mensual.
m- Otras actividades según requerimiento para el nivel inicial en la institución.
E - PERFIL DEL FUNCIONARIO/A
Las especificaciones del perfil se contemplan en la Resolución Ministerial Nº 7959 de
fecha 19 de abril del 2017.
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de la vida.
F - VIGENCIA DEL TÉRMINO DE REFERENCIA
El presente Término de Referencia rige desde el ……………. del año 2022 hasta el día 7
de diciembre del 2022, dada su naturaleza este contrato de servicio no implica promesa
alguna de extensión o renovación, ni compromiso de nombramiento.
G – HORARIO Y LUGAR DE TRABAJO
Las actividades serán realizadas en la Escuela Básica N°
…………………………………………………………………………………., del Distrito de
……………………………………………………………………..……….., Departamento
…………………………………………………………….., de lunes a viernes en el horario
comprendido de ………… a …………., según necesidad que la institución requiera.
H - REGISTRO DE ASISTENCIA
Los docentes auxiliares de Educación Inicial contratados, tienen la obligación de
registrar en forma personal su entrada y salida en el libro de firmas de la institución
educativa.
El Director de la Institución, responsable del control de la asistencia del personal a su
cargo, deberá mensualmente remitir los informes mensuales de actividades y los
registros de asistencia (Formulario habilitado para el efecto) con carácter de declaración
jurada debidamente firmada y sellada, de los recursos humanos contratados a su cargo,
al………………………….., de acuerdo a lo dispuesto por la Resolución Ministerial N°
……….. de fecha ………………., adjuntando planilla de descuento de sueldo por
llegada tardía y/o ausencia injustificada. Este documento será imprescindible para el
procesamiento de pago de salarios.
Los descuentos por faltas administrativas se regirán por la RESOLUCIÓN Nº 7563 POR
LA CUAL SE ESTABLECEN PROCEDIMIENTOS ADMINISTRATIVOS PARA EL
DESCUENTO POR LLEGADAS TARDÍAS Y AUSENCIAS DE EDUCADORES EN LAS
INSTITUCIONES EDUCATIVAS PÚBLICAS DE GESTIÓN OFICIAL DE TODOS LOS
NIVELES Y MODALIDADES DEL SISTEMA EDUCATIVO NACIONAL.
Los descuentos se realizarán el mes siguiente de la remisión del formulario.
I - COORDINACIÓN, SUPERVISIÓN E INFORMES
El/la docente auxiliar coordinará sus actividades con el/la docente titular y la
dirección de la institución, conforme a las reglamentaciones vigentes del MEC.
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de la vida.
Sus actividades serán supervisadas por el Director de la institución educativa
responsable del servicio, con el apoyo de la Dirección General de Educación Inicial, las
Direcciones Departamentales, las Supervisiones Educativas.
Firma: ……………………………….… ………………………………………………
Aclaración:.…………………………………….. DALILA ZARZA
EL/LA CONTRATADO/A LA UEPP
Teléfono N°:……………………………….
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