Ntra. Sra.
de la Misericordia CICLO LECTIVO 2022
Alumno: HUARACALLO, VALENTINA DNI: 47020769 Curso: 5° año SOC
EVALUACIÓN DE PROCESO
MATERIAS CALIFICACIÓN FINAL
ESTADO/SITUACIÓN DE LA TRAYECTORIA
Primer Segundo
Cierre anual Intens dic. Intens feb-mar
cuatrimestre cuatrimestre
INFORME DE INFORME DE
RITE RITE - - -
AVANCE AVANCE
Literatura REGULAR- TEP
Matemática BIEN TEP REGULAR
Educación Física BIEN TEA BIEN
Inglés REGULAR TEP BIEN
Política y ciudadanía REGULAR TEA BIEN
Introducción a la Química BIEN TEA BIEN
Historia MUY BIEN+ TEA BIEN
Geografía BIEN TEA BIEN
Comunicación, cultura y sociedad BIEN TEA REGULAR
Economía Política BIEN TEA MUY BIEN
Sociología BIEN TEA MUY BIEN
Formación Religiosa BIEN TEA MUY BIEN
Proyecto Audiovisual REGULAR- TEA REGULAR
Ntra. Sra. de la Misericordia CICLO LECTIVO 2022
Alumno: HUARACALLO, VALENTINA DNI: 47020769 Curso: 5° año SOC
NOTIFICACIONES Primer cuatrimestre Segundo cuatrimestre Calificación final
Firma del equipo directivo
Firma del/de la adulto/a responsable
Firma del/de la estudiante
Las presentes ponderaciones son descripciones de la Trayectoria Académica de los alumnos en cada una de las asignaturas; estas fueron consideradas por cada docente a partir
de los Criterios de Evaluación establecidos desde los diferentes Departamentos y Áreas, siendo reflejo, a su vez, de una evaluación en proceso y formativa, informadas a través de
las ponderaciones en el Cuaderno de Comunicados, como así también el seguimiento pedagógico que se realiza desde el EOE, cuerpo de Docentes, Preceptores y
Escala para informes de avance:
MUY BIEN+ 10
MUY BIEN 9-8
BIEN 7
REGULAR 6-5
REGULAR- 4
Notas sobre los RITE:
Trayectoria Educativa Avanzada (TEA): corresponde a las y los estudiantes que alcanzaron los aprendizajes correspondientes y sostuvieron una buena vinculación pedagógica.
Trayectoria Educativa en Proceso (TEP): corresponde a las y los estudiantes que no han alcanzado de forma suficiente los aprendizajes
correspondientes, pero que mantienen una buena vinculación pedagógica.
Trayectoria Educativa Discontinua (TED): corresponde a las y los estudiantes que no han alcanzaron los aprendizajes correspon dientes y que tuvieron una escasa vinculación
pedagógica, ya que los registros de los avances respecto a los contenidos enseñados han tenid o interrupciones o son de baja intensidad.
