I.

E 82072 RELIGIÓN 24-05-24

“AROLDO REÁTEGUI REÁTEGUI” Prof. Jenny Medina Quiroz
1º “A”

La parábola del buen Samaritano

PROPOSITOS DE APRENDIZAJE Y EVALUACIÓN:

PROPÓSITOS DE APRENDIZAJE
ÁRE COMPETENCIA/CAPACIDAD DESEMPEÑO CRITERIOS EVIDENCIA DE INST. DE
A APRENDIZAJE EVAL.
Construye su identidad como persona  Comprende los  Escuché los Ordena la
humana, amada por Dios, digna, libre y principales hechos relatos secuencia de la Lista de
trascendente, comprendiendo la doctrina de la Historia de la bíblicos sobre parábola. cotejo
de su propia religión, abierto al diálogo Salvación y los la parábola del
con las que le son más cercanas. relaciona con su buen
RELIGIÓN

• Conoce a Dios y asume su identidad familia y su samaritano.

religiosa y espiritual como persona digna, Institución  Expliqué el
libre y trascendente. educativa. mensaje de la
parábola del
buen
samaritano.

I. MOMENTOS DE LA SESIÓN
MOMENTOS/ PROCESOS ESTRATEGIAS TIEMPO
PEDAGÓGICOS
INICIO Saludo y doy la bienvenida a los niños y niñas entonando una canción de
 Motivación motivación.
Cantamos la canción: Buen samaritano
 Saberes previos
https://www.youtube.com/watch?v=EvApT0ZTq7g
 Problematización
 Propósito y Jesús me enseña a caminar
y con su amor me enseña a valorar.
organización
con El yo disfruto avanzar,
sus enseñanzas nunca me dejarán.
en una ocasión el enseño,
de un hombre que con mucha compasión.
a un pobre dolido ayudo,
sin conocerlo el lo cuido.
su empatía demostró y nos enseña una lección,
hagamos el bien a los demás, sea conocido o no.
buen samaritano, no se tu nombre, pero sé que tienes buen
corazón. Oh samaritano, no se tu nombre, pero sé que prácticas
compasión. 10´

¿De qué trata la canción?

¿Por qué Jesús enseñaba parábolas?
¿Crees que enseñar es una forma de amar al prójimo?
Recordamos las normas de convivencia del aula.

 ¿Qué canción hemos entonado?

 ¿De quién nos ama?
 ¿Quién es nuestro amigo?
Se presenta el propósito de la clase de hoy:
hoy aprenderemos la importancia de ayudar al prójimo mediante acciones
solidarias.
Se comunica los criterios a tener en cuenta en la clase:
o Reconoce la creación de Dios
o Explica porque Dios creo la tierra.
DESARROLLO Ver 70’
 Gestión y Observamos la siguiente imagen
acompañamiento
de los
aprendizajes

Respondemos
¿Qué observamos en la imagen?
¿Lo has visto alguna vez?
¿Qué está haciendo el hombre?
¿Qué sucederá?
JUZGAR
Escuchamos la Palabra Presentamos la cita bíblica: Lucas 10: 25 – 37
Leemos y comentamos

Responde para reflexionar

- ¿Qué le había pasado al hombre que venía de Jerusalén?
- ¿Qué hizo el sacerdote cuando lo vio?
- ¿Qué hizo el levita al verlo medio muerto?
- ¿Qué sintió el hombre que era de Samaria cuando lo vio?
- ¿Cómo quiere Dios que actuemos con los demás?
Interiorizando la Palabra

ACTUAR
- Se entrega a los niños imágenes de la parábola y se les pide que peguen en su
cuaderno de religión, ordenando según la historia contada.

- Luego narra con sus propias palabras la parábola apoyada en las imágenes que
pegó en su cuaderno.
 - Finalmente Los niños y niñas explican la enseñanza de la parábola del Buen
Samaritano.

CIERRE EVALUAR
 Evaluación Luego, la profesora reflexiona con los estudiantes sobre lo aprendido en clases
mediante las siguientes preguntas metacognitivas:
 ¿Qué aprendí? 10’
 ¿Qué me gusto de la clase?
 ¿Qué usamos para aprender?

TÍTULO DE LA ACTIVIDAD: La parábola del buen Samaritano FECHA: 24-05-2024

COMPETENCIA: Construye su identidad como persona humana, amada por Dios, digna, libre y trascendente,
comprendiendo la doctrina de su propia religión, abierto al diálogo con las que le son más cercanas.

 DESEMPEÑO: Comprende los principales hechos de la Historia de la Salvación y los relaciona con su familia y su
Institución educativa.

CRITERIOS DE EVALUACIÓN

parábola del buen

sobre la parábola
relatos bíblicos

mensaje de la
Escuché los
Nombres y Apellidos

Expliqué el
samaritano.

samaritano.
N°

NIVEL DE
del buen

LOGRO
SI  NC SI  NO SI NO
01 ALCANTARA OBANDO KIAMY NAHELA
02 ALTAMIRANO PEREZ DILAN ALEXANDER
03 AZAÑERO MORENO SAMANTHA KRISTEL
04 BACA RODRIGUEZ ANA GABRIELA
05 BARDALES FARIAS VALENTINA
06 BELTRAN GARCÍA MATEO JOEL
07 CABANILLAS GONZALES STACY LUMARY
08 CHAVEZ CHACÓN KEISY LUANA
09 COIRO MONTILLA JUAN JOSÉ
10 CORDOVA RODAS ANGHY BRILLY
11 CUNAIQUE ALTAMIRANO DAFNE ALESSANDRA
12 DE LA CRUZ ESPINOLA AZUMI BRIGGITE
13 DIESTRA MANTILLA SEBASTIAN SAID
14 GIL MIRANDA YARUMY SHANTALL
15 LEON LEON KIARA ESMERALDA
16 LOPEZ LEON ARIANA CAMILA
17 MALAVER HERRERA ZOE ITZEL
18 MARTINEZ LAYZA EMMA CAMILA
19 MESTANZA ROJAS YAMILIN BRIANA
20 MISAY SANCHEZ TAYS AINELEN
21 NARRO ALVAREZ ZAIRA ANTONELA
22 NEYRA CARRASCO VICKELLA DALESHKA
23 POLO ARANA ERICK
24 QUESQUEN VELASQUEZ JADE JAZMÍN
25 QUILICHE PIZAN WENDY BRISEL
26 RAMIREZ GUAMURO DEYVIS ADRIEL
27 ROJAS FLORES AMY SOFIA
28 SALINAS LOPEZ LIAM STEFANO
29 URQUIZO ARMIJOS DYLAN GUSTAVO
30 VASQUEZ QUIROZ LIMBER MANUEL
31 VASQUEZ RODRIGUEZ IBETH VALENTINA
32 VERGARA YGLESIAS CELESTE NICOLLE
33 VIGO TELLES MIA SAMANTHA
34 VILLACORTA CASAS XAVI SEBASTIÁN
35 VILLARROEL MACHADO CRISTHIAN PAUL
36
 EL BUEN SAMARITANO

Lucas 10:– 25
37

presentó un experto en la ley y, para poner a prueba a

izo esta pregunta:

26
qué tengo que hacer para heredar
Jesús
la vida eterna?
27
está escrito en la ley? ¿Cómo la Como
interpretas tú?

l hombre
ó:“Ama
cital Señor tu Dios con todo tu corazón,

ser, con todas tus fuerzas y con

y: “Ama
todaatu
tumente”,
28
o a ti mismo”.
Bien contestado
le dijo Jesús
. Haz eso y

l quería justificarse, así que le preguntó

¿Y a Jesús:

prójimo?

pondió:
Bajaba un hombre de Jerusalén a Jericó, y cayó en

nos ladrones. Le quitaron la ropa, lo golpearon y se fueron,

31
edio muerto.
Resultaequ
viajaba por el mismo camino un
32
quien, al verlo, se desvió y Así
siguió
también
de largo.
llegó
33
r un levita y, al verlo, se desvióPero
y siguió
un de largo.

que iba de viaje llegó a donde estaba

o, el hombre y, viéndol
34
ció
. de
Seél
acercó, le curó las heridas con vino y aceite, y
 1. Ordena correctamente la secuencia escribiendo los números del 1 al 4 según la
historia contada.

2.Completa la parábola El Buen Samaritanocon las palabras que correspondan.

A) Bajaba un hombre de Jerusalén a Jericó, y cayó en manos de

unos………………………………………………
mujeres – niños – ladrones

B) Viajaba por el mismo camino un …………………………………………… y

un …………………… quien, al verlo, se desviaron y siguieron de largo.
sacerdote – judío – levita

C) Pero un ……………………………….. que iba de viaje se compadeció de

él, le curó las heridas.