GOBIERNO DEL ESTADO DE MICHOACAN DE OCAMPO
SECRETARIA DE EDUCACIÓN EN EL ESTADO
INSTITUTO MICHOACÁN DE CIENCIAS DE LA EDUCACIÓN
“JOSÉ MARÍA MORELOS”
DIRECCIÓN GENERAL SUBDIRECCIÓN ACADÉMICA
COORDINACIÓN GENERAL DE ESTUDIOS DE POSTGRADO
LICENCIATURA EN PSICOLOGÍA EDUCATIVA
MATERIA: PSICOLOGIA GENERAL
PROFR(A): LIC. LUCIA JIMÉNEZ PALOMINOS
REALIZAR RESUMEN Y CONCLUSIÓN FINAL DEL:
“CAPÍTULO 2 DE LA PSICOLOGÍA CON OTRAS CIENCIAS”
PRESENTA:
IRIS VIANEY VIRRUETE MORA
LAS GUACAMAYAS, MICHOACÁN A 28 DE MAYO DEL 2022
CAPÍTULO 2
RELACIÓN DE LA PSICOLOGÍA CON OTRAS CIENCIAS
CHARLES E. SPEARMAN Nacido en Londres en 1863, es mundialmente reconocido
como uno de los padres del análisis factorial, el cual aplico sobre todo al estudio de la
inteligencia. Creador del conocido coeficiente de correlación que lleva su nombre, sus
aportes sin embargo también incluyen temas de percepción y de historia de la
Psicología.
Trabajo como Psicólogo en el ejercicio de la profesión, y luego se dedicó de lleno ala
investigación en distintos centros académicos de los estados unidos, falleciendo en el
año 1931.
RELACIÓN ENTRE LA PSICOLOGÍA Y LA HISTORIA
Antes que nada, es necesario distinguir entre Historia e Historiografía.
La Historiografía es la descripción de los hechos tal cual ocurrieron: de las cruzadas, por
ejemplo, la Historiografía dirá en que fecha ocurrieron, cómo fueron desarrollándose las
batallas entre cristianos y musulmanes y quien resultó vencedor.
IDEOLOGÍA
El termino ideología significa etimológicamente el estudio de las ideas y en las
actualidades se lo utiliza con un doble significado: por una parte, refiere a todo sistema
de creencias, de valores, de formas de pensar, sean ellos adecuado o inadecuados,
verdaderos o falsos.
Pero también se emplea el concepto de ideología en sentido restringido: se destaca
ahora lo negativo de la ideología, por cuanto se la define como un sistema de creencias
falso producto de ciertos privilegios que se desean mantener. ¿En que se observa la
ideología en el sentido amplio del término? Prácticamente en toda la producción cultural,
en los edificios, en las modas, en los métodos educativos, etc. ¿Por qué las tarimas de
donde hablaban los profesores antiguamente eran mucho mas elevadas que ahora?
¿por qué el modelo estético en la época de nuestros abuelos era de sobrepeso y ahora
lo es delgado?
La ideología se filtra en absolutamente toda manifestación cultural: los teleteatros, los
cómics, los textos de enseñanza, etc. Todos ellos tienen algún tipo de carga ideológica,
pero ésta sobresale sólo cuando se confrontan con material de otros períodos históricos,
o bien de otros medios culturales.
Pero tanto o más interesante para nosotros como psicólogos es estudiar las estaciones
de la ideología en el sentido restringido de la misma, es decir, como una concepción
equivocada de las cosas; ello introduce a lo que se ha dado en lía mar Psicología del
error.
FORMAS EN LAS QUE SE MANIFIESTA LA IDEOLOGÍA EN EL SENTIDO ESTRICTO
DEL TÉRMINO
La ideología como error suele expresarse polifacéticamente, en ocasiones de un modo
burdo, pero en otras de un modo sutil. Por el contrario, no fue afortunada la suerte
corrida por el valiente Giordano Bruno, quien murió quemado en la hoguera exclamando
como últimas palabras:
- ¡Creo en la infinitud del Universo ¡
Mas recientemente, Charles Darwin, se gano enemistad de gran parte de la sociedad
por su teoría evolucionista. Sigmund Freud fue acusado de enfermizo por su interés en
estudiar la sexualidad y J. Watson, el padre del Conductismo, fue expulsado de la
universidad por pretender realizar experimentos con la sexualidad.
Se dice que acontece una profecía autor realizadora si nuestra propia acción hace que el
mundo social de adecue a la forma de nuestras creencias.
También convendría señalar que los motivos sociales, que originan tanto espejismo
como los personales, no son totalmente independientes unos de otros: es imposible
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sustraernos nuestra época, expreso el cineasta español Luis Buñuel, y por ello gran
parte de la Psicología individual es también Psicología social.
RELACIÓN ENTRE PSICOLOGÍA Y ANTROPOLOGÍA
La antropología es la ciencia que estudia el origen y la conformación de los grupos
humanos, y presenta dos grandes divisiones: antropología física y antropología cultural.
La antropología física está muy ligada a la antropometría y a la medicina. Y éste dato es
muy importante para la Psicología, pues allí es donde se sitúa el comienzo de muchas
instituciones actuales: el matrimonio (palabra derivada de mater) y el surgimiento de la
propiedad privada (a su vez, la palabra patrimonio deriva de páter). El cambio que
significo para la organización humana el descubrimiento de la paternidad fue psicológica
y sociológicamente hablando de consecuencias descomunales.
También es muy importante para un psicólogo lo que la antropología le permite
reconstruir sobre el hombre prehistórico.
LAS TRES GRANDES DIVISIONES DE LA ANTROPOLOGÍA
La antropología cultural estudia la influencia que la sociedad ejerce sobre el individuo, y
al igual que la microsociología, comparte su objeto epistémico con la psicología social.
La antropología filosófica estudia las concepciones de las diferentes épocas en torno a
las llamadas preguntas de la filosofía perenne (así se denominan las siguientes
preguntas formuladas por todos los humanos. La antropología física estudia la
conformación atómica, facial y generó alboroto, pero sin combate.
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RELACIÓN PSICOLOGÍA Y FILOSOFÍA
RELACIÓN ENTRE PSICOLOGÍA Y TEORÍA DEL CONOCIMIENTO
LA POLEMICA PLATON VS. ARISTOTELES
Otros importantes aportes de Platón y su discípulo Aristóteles fueron, paradójicamente,
sus antagónicos de vista respecto a la gnoseología o teoría del conocimiento, pues las
derivaciones de esta polémica impactaron de lleno en la psicología.
Diálogo imaginario entre Rene Descartes y John Locke (Tomado Psicología para
principiantes editorial era naciente, 2003, de Ricardo Bur y Lucas Nine).
RELACIÓN PSICOLOGÍA Y FILOSOFÍA EXISTENCIAL
El existencialismo es un movimiento filosófico que introduce una dimensión fundamental
para la comprensión de la naturaleza humana.
El hombre es un ente que se pregunta por el ser en general, por qué el ser más bien la
nada es según Gottfried Leibnitz la pregunta fundamental de la metafísica.
El hombre es un ente que se pregunta por su ser, ¿Quién soy?, ¿Por qué estoy en el
mundo?
Y también es un ser- para- la- muerte, es conciencia de finitud, sabe que habrá de morir.
“Esta es mi plegaria: saber antes de morir por qué la tierra me envío a sus brazos.”
Como puede apreciarse, aquí aparece la conciencia de finitud que desencadena la
pregunta: ¿quién soy?, ¿Por qué estoy en el mundo? El tema, asimismo ha sido tratado
por otros poetas, como William Shakespeare, quien, en una afirmación nihilista expresó:
“La vida es el sueño de un idiota, con muchas pasiones, colores y sonidos, sí, pero sin
significado.”
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“Dichoso el árbol que es apenas sensitivo y mas la piedra dura, por que ella ya no
siente, pues no hay dolor mas grande que el dolor de estar vivo.
RELACIÓN PSICOLOGÍA Y OTRAS ORIENTACIONES DE LA FILOSOFÍA
También la psicología guarda una estrecha relación con aquella rama de la filosofía que
se denomina Filosofía analítica y con la actualmente renovada Filosofía de la mente.
La expresión filosofía de la mente no debe confundirse con la expresión teoría de la
mente: la primera indaga la naturaleza de la mente o Psiquismo y el modo de vincularse
al cerebro, mientras que la segunda alude ala capacidad de las criaturas vivientes para
inferir lo que sucede en una mente ajena.
RELACIÓN PSICOLOGÍA Y ARTE
Si bien el arte no implica una práctica científica por no relacionarse con las ideas de
explicación y predicción, conserva una muy estrecha vinculación con la psicología en
varios aspectos, aunque no ha sido tan metódicamente tratada como otras relaciones
(por ejemplo, las ya mencionadas)
EL ORIGEN DE LA BELLEZA
El desarrollo del sentimiento estético constituye todavía un enigma para la psicología.
Pero antes de continuar, conviene aclarar que el referirse a la belleza estética no implica
hablar solamente de estética refinada o arte mayor.
La estética en cuanto tal, esto es, qué hace que algo sea bello, lo estudia principalmente
la filosofía, a veces bajo el nombre mismo de estética, y otras veces como Filosofía del
arte.
El tema de la belleza ha sido descuidado en la psicología, tal es por cuestiones
ideológicas, y así uno preguntase a qué edad comienza a desarrollarse en el niño el
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sentimiento estético, pronto se caería en la cuenta de que esta pregunta resulta más
difícil de responder que otra alusiva a la inteligencia.
EL VALOR CATÁRTICO DEL ARTE
Y no sólo es compleja la pregunta por aquello que hace algo, bajo determinadas
condiciones, nos resulte bello: también resulta complejo elucidar la naturaleza catártica
del arte.
El arte en general, presentaría un efecto catártico, pues frecuentemente la
representación artística (un poema, una melodía, una obra fílmica) tiene la capacidad de
disminuir el peso de un dolor, o fortalecer a la persona.
EL ARTE COMO FUENTE DE INSPIRACIÓN
El arte se rige en fuente de inspiración para toda ciencia y particularmente para la
psicología, pues algunos sostienen que el arte alcanza la psiquis en un modo más
directo que la razón.
PSICOLOGÍA Y LITERATURA
Además de ser Sigmund Freud quien explotó más la venta estimulante e inspirativa de
las obras literarias, él mismo era un gran escritor: elegante, claro y ameno, llegando a
recibir el premio Goethe por su contribución a la riqueza del idioma alemán.
PSICOLOGÍA Y PLÁSTICA
Continuando con el psicoanálisis, puede ilustrase el descubrimiento que realizo el
profesor Plister, basándose en un estudio sobre Leonardo Da Vinci y Freud, y donde
éste describe un recuerdo infantil del pintor- inventor en el que las plumas de la cola de
un buitre rozan su mejilla.
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La Psicología actual, valora los aportes de la plástica a la Psicología por estar ambas
diciplinas interesadas en el estudio de los fenómenos perceptivos, desde la estética uno,
y desde la exploración de la Psiquis el otro.
PSICOLOGÍA Y MÚSICA
De las tres artes que se están exponiendo (literatura, plástica y música), la música es la
más emocional de todas.
El termino emoción proviene etimológicamente de movimiento.
La música induce el movimiento, resultando esto muy evidente en los niños, quienes el
escuchar música se agitan y aplauden, canalizándose posteriormente esta tendencia en
la danza.
La música, así mismo, posee la capacidad de desencadenar sentimientos intensos
simultáneamente con la atenuación del control que ejercen los estratos más racionales
del Psiquismo.
En el último capítulo de este libro se estudia un tema muy importante de la Psicología:
las emociones y los sentimientos, siendo que la música está muy ligada a ellos y puede
constituirse en una herramienta de comprensión y exploración de tales estados.
RELACIÓN PSICOLOGÍA Y BIOLOGÍA
La Psicología ha tomado de la Biología el concepto de Evolución a través de las teorías
llamadas transformacioncitas. Pero la interpretación del cómo y el porqué de la evolución
difiere en función de distintos pensadores.
COCEPCIÓN DE JEAN BAPTISTE LAMARCK
Para este pensador Frances anterior a Charles Darwin, la evolución acontece toda vez
que existe un empleo determinado de un órgano por parte de los seres vivos.
CONCEPCIÓN DE CHARLES DARWIN
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Para este autor, por el contrario, la evolución no se explica por la teoría del uso, sino por
la teoría de la selección natural. Los cambios en la información genética.
DERIVACIONES IDEOLÓGICAS DE LA TEORÍA DE DARWIN
Las tesis evolucionistas tuvieron una marcada influencia en muchos campos de la
Psicología. Em primer lugar allanaron el camino para que los animales empezaran a
compararse con los seres humanos. Luego también se incluyeron los niños en esas
comparaciones (ver en el capítulo IV el Principio de Haeckel- Müller).
Uno de tales mitos es la creencia que esta teoría sostuvo la idea de “la supervivencia del
mas fuerte”. En realidad, esta expresión nunca fue empleada por Darwin.
Darwin realizo en la naturaleza animal hacia la sociedad humana.
RELACIÓN PSICOLOGÍA Y NEUROFISIOLOGÍA
La neurofisiología, una especialización de la bilogía, es un término compuesto por tres
vocablos: neurona (célula nerviosa) y Fisiología (el estudio de la Función), si bien en la
actualidad estos términos tienden a sustituirse por la expresión Neurociencias.
La relación entre la Psicología y la Neurofisiología es privilegiada, tanto desde un punto
de vista histórico (pues, como se dijo, la Psicología nace de la confluencia de la Biología
y la Filosofía) así como por el profundo paralelismo que se establece entre los hechos
psíquicos: pensar, querer, olvidar, etc.
La primera observación que podría formularse, es que aun continua en pie el planteo
cartesiano (realizado por el filósofo R.) Y habría una segunda observación que refuerza
aun más la conclusión de que la Psicología puede estudiar los fenómenos de
pensamiento y conducta sin verse compelida a reducirlos al estudio del sistema
nervioso.
RELACIÓN PSICOLOGÍA Y MEDICINA
La medicina es una aplicación tecnológica de la Biología y conserva una relación
privilegiada con la modalidad asistencial propia de la psicología clínica. En la presente
exposición se considerará la relación desde la óptica del médico: ¿por qué al médico le
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resultaría conveniente conocer Psicología? (y no tanto por qué al psicólogo le resultaría
conveniente conocer Medicina) Las razones serían tres, aun cuando puedan descubrirse
más.
EL ACCESO AL CUERPO
La relación con el cuerpo, tanto propio cuanto ajeno, no siempre fue considerado una
cuestión natural; en épocas pasadas el cuerpo estaba sacralizado y no estaba permitido
su estudio, Incluso en la edad Media se prohibía desecar cadáveres, con el atraso que
ello implicaba para el progreso.
LA PRÁCTICA MÉDICA ENFRENTA PROBLEMAS PSICOLÓGICOS
De los problemas psicológicos que suelen encontrar los médicos sobresalen los que se
observan en consulta con asidua frecuencia: la hipocondría, que es la sensación o temor
de estar enfermo aun cuando no existe disfunción orgánica alguna; y la depresión
reactiva, caracterizada por desgano y pérdida de interés generalizados; se dice que es
reactiva por que aparece como respuesta como respuesta a un problema con el medio
laboral, familiar o social.
PACIENTES TERMINALES
Los denominados pacientes terminales son aquellos que se encuentran bajo los efectos
de afecciones no curables (o con índices mínimos de éxito) que inexorablemente
conducen a la muerte; aquí ronda la fantasía en torno a la proximidad de la muerte, tanto
en el paciente como en el médico, complicando la situación que se intenta sobrellevar.
RELACIÓN PSICOLOGÍA Y CIENCIAS SOCIALES
RELACIÓN ENTRE PSICOLOGÍA Y ECONOMÍA
Las ciencias sociales indagan las características de la interacción humana tomando
como unidad de análisis a los grupos (la familia, la generación a la que pertenece, las
clases sociales, etc.) y para comprenderlos utilizan conceptos de neta raíz psicología.
Uno de ellos, y muy importante, es el de actitud o predisposición (favorable o
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desfavorable) para aceptar una cierta idea o situación. La atención que la Economía,
que utiliza cálculos numéricos y sofisticados tecnicismos, se considere más una ciencia
social que una ciencia natural; pero es un hecho de que, más allá de todos los
tecnicismos que nos dificultan su comprensión.
RELACIÓN ENTRE PSICOLOGÍA Y LA SOCIOLOGÍA
La sociología, que se aboca al estudio de las grandes instituciones donde desarrollamos
nuestra vida y actividades, presenta una gran división en cuento a su orientación.
LA MICROSOCIOLOGÍA COMO CONTINUADORA DE LA CORRIENTE SUBJETIVA
Aunque en la sociología predomino la variante objetiva de la misma, no desplazo la
corriente subjetiva, siendo la llamada microsociología un área indistinguible de la
psicología y el sociólogo canadiense Erwin Goffman (1922-1982) uno de los más
sobresalientes micro sociólogos.
RELACIÓN PSICOLOGÍA Y DERECHO
“Psicología y el derecho; para ello se analizarán sus afirmaciones de modo
segmentadas.”
¿Qué es una norma jurídica? Una estipulación de aquello que se está prohibido hacer, o
que debe hacerse de un modo u otro. Dentro de estas normas figuran una seria de
conceptos y definiciones de naturaleza igualmente psicológica.
RELACIÓN ENTRE PSICOLOGÍA Y ARQUITECTURA
Las relaciones entre Psicología y la Arquitectura constituyen por si una especialidad: la
Psicología ambiental, muy relacionada asimismo con la Psicología ecológica.
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La Arquitectura trata de las relaciones entre el hombre y su medio y al hacerlo se
encuentran segmentos de interés compartidos por la Psicología, principalmente por la
Psicología social.
Otro ejemplo de la relación Psicología y Arquitectura viene dado por la cámara de
Gesell, que consta de un vidrío o espejo unidireccional (de un lado transparente, pero
del otro un espejo) que originalmente sirvió para observar a los niños sin perturbarlos
con la presencia. Pero en la actualidad se lo emplea igualmente en modernas formas de
investigación terapéutica.
RELACIÓN ENTRE PSICOLOGÍA Y EDUCACIÓN
Como John Dewey fue el primero en advertirlo lo más próximo a la Psicología es la
educación, que no es ni más ni menos que una rama de la Psicología Aplicada.
RELACIÓN PSICOLOGÍA Y CIENCIAS DE LA ADMINISTRACIÓN
Las llamadas Ciencias de la Administración representan una rama de las ciencias
Económicas, donde se estudian aspectos contables, impositivos y gerenciales propios
de los más variados tipos de empresas. Sin embargo, una parte muy importante de la
misma, toda una gran área llamada” Recursos Humanos”, es altamente interdisciplinaria,
pues allí confluyen aportes de la Psicología social, la Psicología organizacional, y la
Psicología laboral.
RELACIÓN ENTRE PSICOLOGÍA Y LAS CIENCIAS DE LA COMUNICACIÓN
Los medios de comunicación (prensa, radio, televisión, cine e internet) han tomado papel
de importancia creciente en la civilización, y conservan una doble función: informativa y
formativa.
RELACIÓN ENTRE LA RELIGIÓN Y LA PSICOLOGÍA
Primero se distinguirá la validez objetiva de la validez subjetiva de la creencia religiosa,
para luego considerar la influencia social de las creencias religiosas. Finalmente se
mencionará la curiosa vinculación entre la región y la psicología.
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La validez objetiva de las creencias religiosas, que por sí misma es muy importante, por
ello es necesario distinguir la validez subjetiva que presenta para un individuo en
particular, la religión como fenómeno social: la antropología permitió documentar que así
como los alquimistas fueron precursores de los químicos, la religión y Psicología:
igualmente es importante para un psicólogo la llamativa, y todavía poco comprendida,
inclinación de la mente anormal hacia temáticas religiosas, frecuentemente acompañada
de creencias megalomaníacas(literalmente del griego: “manía de grandeza.”
RELACIÓN ENTRE PSICOLOGÍA Y DEPORTE
El deporte es una actividad que puede estudiar tanto como practica individual o de
equipo (por ejemplo, resistencia, precisión, concentración, coordinación cuando son
varios jugadores, etc.) así como fenómeno de masas (cuando existe público que
presencia tales eventos).
RELACIÓN ENTRE LA PSICOLOGÍA Y LA INFORMATICA
Los vínculos entre ambas presentan tres planos de análisis
La informática como fenómeno educativo- semiológico
La informática como fenómeno sociológico
La informática como herramienta de exploración de la psiquis
La informática como fenómeno educativo- semiológico: antes que nada, debe decirse
que es falsa la afirmación que sostiene que alguien que no conozca informática es un
analfabeto en el siglo.
RELACIÓN PSICOLOGÍA Y CIENCIAS FISICO- QUIMICAS
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Más allá de los veneficios que puede utilizar la Psicología de los avances prácticos en
tales diciplinas (como la nanotecnología o miniaturización aplicada al estudio del
cerebro) así como nuevos instrumentos de exploración de la psiquis, surge un
interesante paralelismo entre la Psicología teórica y el desarrollo también teórico de las
diciplinas nombradas.
RELACIÓN PSICOLOGÍA Y MATEMÁTICAS
Suele afirmarse que las Matemáticas constituyen el lenguaje de la ciencia, y algunos
epistemólogos han llegado a sustentar la idea que el grado de desarrollo de una diciplina
es paralelo al empleo que la misma hace de las Matemáticas.
EL CAMPO DE LAS MATEMÁTICAS ES MUY AMPLIO
Las matemáticas están conformadas por áreas muy diversas y cuya mayor o menor
utilidad a los temas de la Psicología deberá evaluarse en función del problema en
cuestión. Pero en todas las áreas de las matemáticas lo que destaca es su énfasis en
las relaciones entre eventos, y no como habitualmente suele pensarse, un énfasis en los
números.
ÁLGEBRA INDOARÁBIGA
El algebra indoarábiga, que es aquella que estudiamos en el secundario, es un
descubrimiento destinado a tratar problemas donde entran en juego variables continuas,
siendo su mayor mérito haberse atrevido a combinar letras con números.
EL GRÁFICO CARTESIANO
El célebre filósofo y matemático René Descartes, fue el primero en descubrir cómo se
representa la relación entre dos variables continuas, lo que llevó a relacionar de modo
nunca antes sospechado la Geometría con el Álgebra, pasando a considerarse a la
Geometría como una rama de las Matemáticas.
ÁLGEBRA DE BOOBLE- CANTOR
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Esta álgebra, conocida popularmente como teoría de conjuntos, a diferencia del álgebra
Indoarábiga, ha sido desarrollada como un medio de expresar relaciones entre variables
discontinuas.
LÓGICA
Este descubrimiento griego, perfeccionado por Aristóteles, podría considerarse un
álgebra binaría, pues sus resultados se expresan en términos de verdadero o falso; y si
bien en la década de 1980 surgieron otras lógicas.
TEORÍA DE GRUPOS
La teoría de grupos, que no debe confundirse con la teoría de conjuntos, fue descubierta
por el matemático francés Evaristo Galois en 1830, y constituye uno de los pilares
matemáticos sobre el que se asienta la moderna teoría de sistemas.
TOPOLOGÍA
Termino proveniente del griego topos, lugar y logos, estudio. La Topología es un modelo
matemático, muy inspirador, pero a diferencia de los otros modelos, es una variedad de
Geometría, la llamada Geometría.
TEORÍA DEL CAOS
Bajo este inquietante nombre, de teoría del caos o teoría de catástrofes, los físicos y
matemáticos estudian una serie de fenómenos, que fueron intuidos por Henri Poincaré,
pero sólo pudieron abordarse cuando se conjugaron los avances de las matemáticas con
la aparición de ordenadores de alta velocidad.
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CONCLUSIÓN
Capítulo 2 Relación de la Psicología con otras ciencias,
La historia nos dice que es el estudio del pasado que nos sensibiliza para apreciar otros
puntos de vista distintos a los actuales, este tema para mí ha sido muy interesante,
porque aprendí que la Psicología será una herramienta muy importante para un buen
desarrollo y funcionamiento en las redes humanas, ya que trabajan con seres vivos, en
cualquiera de sus áreas que se desempeñe.
Al concluir este tema de la Psicología, la cual cumple requisitos básicos de toda ciencia,
aunque no puede considerarse exacto como otras ciencias, debido a su complejidad de
los factores que intervienen en la conducta humana.
Pero si ha sido muy importante el estudio de esta ciencia por que ha impulsado grandes
avances, y ha ayudado al ser humano en muchas de las problemáticas de la conducta
humana, aunque el estudio de la mente siempre será una gran interrogante para el ser
humano.
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