TA3: TRABAJO FINAL
OBSERVACION Y ENTREVISTA
“UNIVERSIDAD TECNOLOGICA DEL PERU”
DOCENTE:
ALFONSO RENATO VASQUEZ FONTELA,
ALUMNAS:
ANRRIET BARRIONUEVO
MARIAFE CASTILLO
I PARTE: Diseño de la entrevista: I Etapa
PACIENTE: Buenos días psicóloga, me dijeron que venga con usted.
PSICOLOGO: Cuéntame a que se debe tu visita, porque viniste a mi consultorio.
PACIENTE: No tengo ninguno problema, ni siquiera sé que hago acá, mi tutor me dijo que
venga con usted.
PSICOLOGO: Esta bien, comencemos con algo básico para empezar y si deseas puedes retirar
¿Cómo te llamas? y ¿En qué grado estas?
PACIENTE: Ok doctora, Me llamo Catalina Vera Cruz y soy del 4 grado de secundaria.
PSICOLOGO (indagación): ¿Cuéntame cómo vas en el colegio? ¿Cómo te llevas con tú
compañeros?
PACIENTE: En el colegio estoy muy bien ocupo uno de los primeros puestos, con mis
compañeros me llevo más o menos.
PSICOLOGO: ¿Y dime tienes amigos?
PACIENTE: No tengo amigos.
PSICOLOGO: ¿Porque no tienes amigos?
PACIENTE: Porque mis amigos me hacen de un lado y no se juntan mucho conmigo porque
siempre me escogen como líder y siempre presento los trabajos puntuales.
PSICOLOGO: ¿Y esto que te está pasando le has contado a tus padres?
PACIENTE: No porque, mi madre para ocupada haciendo los quehaceres de la casa y mi padre
que no para en casa porque trabaja y con él no se puede hablar.
PSICOLOGO (sondeo): Sabes Catalina en mi puedes confiar, no me veas solo como una
psicóloga también puedo ser tu amiga y cualquier duda o problema que tengas puedes
contármelo.
PACIENTE: Esta bien doctora lo tomare en cuenta entonces, gracias.
PSICOLOGO: ¿Y con tus profesores como te llevas?
PACIENTE: Con mis profesores me llevo bien, siempre me escogen como la delegada del salón
y me designaron como auxiliar de mi clase por mis buenas calificaciones.
PSICOLOGO: Que bueno Catalina que tengas altas notas por lo que veo eres una alumna
destacada y muy estudiosa, te felicito.
PACIENTE: Muchas gracias doctora, pero yo trato de ser buena estudiante para que nadie se
moleste y no causar problemas.
PSICOLOGO: ¿Pero Catalina a quien causarías problemas? ¿Quién se molestaría?
PACIENTE: No a nadie doctora, fue un decir.
PSICOLOGO: Catalina cuéntame ¿Estas saliendo con alguien?
PACIENTE: No doctora, no salgo con nadie.
PSICOLOGO (inmediatez): Tranquila Catalina dime la verdad, esto que estamos conversando tú
y yo quedará entre las dos y no le contare a nadie.
PACIENTE: Esta bien doctora le contare, confiare en usted, si una vez estuve en un parque y
conocí a un chico y empezamos a frecuentar.
PSICOLOGO: Bueno Catalina dime tú si deseas continuar o aquí finalizamos la reunión.
PACIENTE: Si doctora deseo continuar, me siento con un poco más de confianza
ENTREVISTA EDUCATIVA (ORIENTACION EMOCIONAL)
1. INTRODUCCION
La entrevista educativa es un instrumento o técnica de la evaluación psicopedagógica que se
basa en la plática entre 2 o más personas destinados a auspiciar la participación de las familias,
el estudiante y las instituciones educativas en la formación de las generación es que van a ser
adultas en el futuro. De forma directa o indirecta, la entrevista en enseñanza pretende obtener
información así sea para hacer diagnósticos, para obtener ayuda o para estrechar la
interacción con los interlocutores, con el propósito de compartir ideas, sentimientos,
pensamientos que posibiliten la creación de aprendizajes nuevos en los chicos y
jóvenes. Este instrumento psicopedagógico puede manifestarse entre maestro-alumno o
entre maestro-padres. Muestran en su composición y propiedades similitudes, sin
embargo, varían primordialmente en los temas abordados. En la situación de la
entrevista maestro-alumno, es clave platicar sobre sus gustos y aficiones, planes futuros, así
como que describa aquella situación en la que aparezca el problema o lo cual le disgusta
2. ESTRUCTURA DE LA ENTREVISTA (cuerpo de la entrevista – TIPOS DE ENTREVISTA)
- Según su objetivo: Obtener datos acerca de la personalidad y de la conducta de los niños o
adolescentes, tener información sobre la alumna cuáles son sus fortalezas y debilidades para
poder ofrecerle ayuda. Ayudarla a en los problemas que tenga en el colegio y también en casa
- Subtipo (justificar – este punto no es tomado en consideración en caso que sea una
Clínica):
- Según su función (justificar):
Es un instrumento psicopedagógico utilizada para evaluar los puntos a laborar con el
alumno y para transmitir esa información a los papás, que incluye además una orientación a
las familias en la vertiente educativa del alumno. Para evaluar determinados aspectos del
alumno (y de la familia) y para compartir impresiones. Según lo evaluado
- Según su dirección (justificar):
El entrevistador emplea mucho tiempo en sus intervenciones el entrevistador habla
más con el fin de formular preguntas e intervenir, parece más activo en la iniciativa de
la conversación, elige el tema para hablar, lo encauza. Para obtener el máximo de información
para formular hipótesis que guíen la evaluación y la intervención.
- Según su estructura (justificar)
Las cuestiones permanecen anteriormente establecidas, el orden de formulación y las
modalidades de respuestas del entrevistador permanecen acotados y restringidos, existe
una orden de dirección dela entrevista por medio de sus secciones y la conjunción de ciertos
criterios ayuda a la interpretación de las respuestas del entrevistado.
3. MOTIVO/OBJETIVO DE CONSULTA/ENTREVISTA
II PARTE: Diseño de la entrevista: II Etapa
PSICOLOGO: Que bueno que ya estemos entrando en confianza poco a poco, considérame
como tu amiga.
PSCIOLOGO: Cuéntame un poco más acerca del chico, ¿Cómo te trata?
PACIENTE: Bueno es un chico bueno, me trata bien.
PSICOLOGO: ¿Esta segura Catalina que te trata bien? ¿Entonces porque me lo dices de una
forma como asustada?
PACIENTE: Es que doctora la verdad es que yo hice algo con él y no sé qué hacer.
PSICOLOGO: ¿Qué es lo que ha pasado Catalina? ¿Qué es lo que hiciste con él que retiene muy
preocupada? Sabes que en mi puedes confiar y yo no te juzgare por lo que hayas echo.
PACIENTE: Es que la doctora yo estuve con él, una noche y me grabo y ahora me está
amenazando con publicarlo en un sitio web y mostrárselo a mis padres.
PSICOLOGO: ¿Catalina esto que me estas contando no lo has conversado con tus padres? ¿Por
qué?
PACIENTE: Bueno no lo converse con mis padres porque tengo miedo a su reacción más que
todo de mi papá.
PSICOLOGO (información): Catalina dime, ¿Cómo te llevas con tus padres? Y ¿Cómo sollaman?
PACIENTE: Mi mamá se llama Alison y mi papá Junior, con mi mamá me llevo bien no
conversamos mucho porque para ocupada y cansada, pero con mi papá no me llevo bien,
porque luego le reclamara a mi madre y le echara la culpa por las cosas que hice, por eso es
que saco buenas notas y soy una buena estudiante para que mi padre no le reclame nada a mi
madre.
PSICOLOGO: Catalina me estas queriendo decir que tu padre maltrata a tu madre, ¿Dime, eso
es reciente o ya lleva tiempo pasando esto en casa?
PACIENTE: No creo que deba contarle estos problemas que tengo en casa.
PSICOLOGO (paráfrasis y reflejo de emociones): Catalina yo estoy aquí para escucharte y poder
ayudarte en cualquier problema que tu tengas, como te dije al principio todo lloque tú me
cuentes quedara solo entre tú y yo nadie se enterara del problema que tú tienes, pero para yo
poder ayudarte necesito que me cuentes que sucede en tu casa, así yo poder ayudar a tu
familia también.
PACIENTE: Esta bien, el problema que pasa en mi casa ya lleva mucho más tiempo sucediendo
que mi padre maltrata a mi madre (la golpea, la insulta, etc.) y yo tengo ese temor de que mi
padre me haga lo mismo, por eso es que logro ser la mejor alumna de la clase, para no llevar
problemas a casa y mi padre no le haga nada a mi madre.
PSICOLOGO (interpretación): Bueno Catalina por lo que me cuentas tu padre es muy violento y
eso no está bien, ¿Alguna vez intento pegarte a ti o lo descarga todo con tú mamá?
PACIENTE: Una vez casi me pega porque en un curso tuve una baja nota y empezó agitarle a mi
madre y echarle la culpa a ella de mí, por eso es que desde ese día decidí mejorar en todos mis
cursos.
PSICOLOGIA: ¿Pero verónica tu madre nunca lo ha denunciado o a pedido auxilio a algún
familiar?
PACIENTE: No lo hace por miedo a que nos pase algo a nosotras, no tenemos familiares aquí.
PSICOLOGO: Bueno Catalina gracias por contarme el problema que ocurre en casa tendré que
programar una cita con tu madre para conversar con ella y poder ayudarla.
PACIENTE: Si por favor converse con mi madre porque no me gusta ver como mi padre la
maltrata por cada cosa que no se hace como él quiere y también por favor ayúdeme en el
problema que tengo, cada tarde que llego a casa me encierro en mi cuarto y lloro, a veces
pienso que la mejor solución es que yo ya no exista.
PSICOLOGO: Tranquila Catalina todo tiene solución, te pido que por favor te quites de la
cabeza esa idea de quitarte la vida, yo te ayudare a solucionar tu problema y conversaremos
con tus padres.
PSICOLOGO (encuadre): Sabes que no está bien lo que hiciste y tienes que asumir las
consecuencias, de seguro tus padres te castigaran.
PACIENTE: Pero yo tengo miedo a la reacción de mi padre que me pegue o que me bote de la
casa.
PSICOLOGO: Catalina eso no pasara, confía en mi yo estoy aquí para ayudarte.
PSICOLOGO: ¿Y a todo esto tienes hermanos?
PACIENTE: Tenia un hermano de 1 año, pero ya no está aquí con nosotros.
PSICOLOGO: ¿Qué es lo que paso?
PACIENTE: Bueno eso paso hace 5 años, un día estábamos todos en la cocina y no nos dimos
cuenta que mi hermano se salió de la cocina y se cayó a un hueco profundo que estaba en el
patio de mi casa.
PSICOLOGO: ¿Cómo es que se dieron cuenta de eso?
PACIENTE: Cuando ya íbamos almorzar no lo encontrábamos, hasta que mi padre fue quien lo
encontró, a veces pienso que desde ese día mi padre se la agarro con mi madre y le echa la
culpa siempre de ese día.
PACIENTE: Mi madre siempre llora y yo trato de animarla para que no este triste.
PSICOLOGO: Lo que tu padre está pasando es que no acepta la muerte de tu hermano igual
que tu madre, con esto que me cuentas, tendremos que hacer una terapia con tu familia.
PACIENTE: Esta bien.
Deberás copiar aquí el enlace de tu grabación realizada
[Link]
III PARTE: Diseño de la entrevista: III Etapa
PSICOLOGO (resumen): Bueno Catalina según lo que me cuentas, hay un grave problema en tu
casa el cual lo vamos a solucionar poco a poco, por otro lado, tendremos dinámicas con tus
compañeros para que puedas acercarte más a ellos y viceversa.
PSICOLOGO: Bueno Catalina antes de concluir con esta sección, ¿Hay algo más que deseas
contarme?
PACIENTE: No, nada más doctora.
PSICOLOGO: Esta bien verónica, como te sentiste en esta conversación cuéntame.
PACIENTE: Bueno al principio no quería decirle nada, porque tenía miedo de contar mis
problemas y que se los contaran a los del colegio.
PACIENTE: Es que es la primera vez que vengo a un psicólogo y no sé cómo es la situación, pero
con usted me siento bien y confió en usted sé que me ayudara en mi problema.
PSICOLOGO (auto revelación): Que bueno Catalina que sientas confianza en mí y tranquila que
todo lo que tú me cuentas no saldrá de esta habitación, te explico un poco nosotros los
psicólogos nos encargamos de ayudar y escuchar a las personas y por ética no contamos a
nadie lo de nuestros pacientes, así que tranquila.
PACIENTE: Esta bien doctora.
PSICOLOGO (instrucciones): Bueno tendremos más secciones contigo en el transcurso de la
semana te volveré a citar y luego tener una conversación con tus padres.
PSICOLOGO: Bueno eso es toda verónica, gracias por asistir hasta la próxima.
PACIENTE: Muchas gracias a usted por escucharme, hasta luego
4. CONCLUSIONES
La paciente necesita interactuar más con compañeros del colegio y sus padres, se programara
citas para evaluar las conductas de los padres.
La paciente necesita más terapias para poder afrontar lo que pasa en casa, se solucionara el
problema que tuvo con un amigo que conoció. Para la siguiente programación haremos un test
familiar.
5. ASPECTOS POSITIVOS Y NEGATIVOS DE TU EXPERENCIA REALIZANDO LA ENTREVISTA
ASPECTOS POSITIVOS:
Estoy aprendiendo a hacer estas entrevistas
Me gusta interactuar, conversar con los demás
Escuchar a mi paciente
ASPECTOS NEGATIVOS:
No tuve el silencio adecuado que necesitaba para mi entrevista.
Había mucha bulla por la zona que vivo
