PROYECTOS 13 Cuadernillo PARTE 1
Fase 5 5°
Noticias
1. Lee la información de las páginas 2. Colorea las afirmaciones relacionadas a los medios de comunicación masiva que son
10-11 del libro Nuestros saberes y correctas.
contesta.
Los medios de comunicación Las nuevas
¿Qué son los medios de comunicación La escuela
masiva pueden influir en la tecnologías no se
masiva? _______________________ demanda un
educacion y formación social y pueden utilizar y
_____________________________ acompañamiento
psicológica de niñas, niños y aprovechar para el
continuo.
_____________________________ jóvenes. desarrollo cognitivo.
¿Cuál es la principal función de los
medios de comunicación masiva?
_________________________________ Las estrategias y medios de comunicación que se El principal objetivo es percibir
_________________________________ utilicen en el espacio escolar dependen del de manera crítica los saberes y
contexto y las necesidades propias de cada experiencias a los cuales se
¿Por qué son una herramienta muy útil? escuela, grupo, e incluso estudiantes. enfrentan cotidianamente.
_________________________________
_________________________________
3. Relaciona correctamente el medio de comunicación con sus características.
Televisión Radiofónico Impreso Internet
Es un medio que utiliza la Este medio es físico. Tiene En este medio los mensajes Es el medio más usado en
transmisión de imágenes y formatos como revistas, se transmiten a través de la actualidad, se trata de
sonidos. periódicos, folletos, ondas, por ejemplo, la radio. una red de conexión
panfletos, entre otros. informática y tiene una gran
capacidad de alcance.
El magnetismo
1. Lee la información de la 2. Lee la información de la 3. Representa la interacción de las cargas eléctricas positivas
página 119 del libro Nuestros página 119 del libro Nuestros y negativas. Apóyate de la información de la página 119 del
saberes y escribe “verdadero” saberes y contesta las libro Nuestros saberes.
o “falso” según cada preguntas.
afirmación.
¿Qué es la interacción
La carga eléctrica es la eléctrica? _________________
propiedad que ocasiona la _________________________
repulsión mutua entre electrones ¿A qué corresponde la
o protones. interacción eléctrica?
_________________________ _________________________
_________________________
Los átomos están formados por ¿Qué ocurre con las cargas de
tres tipos de partículas. igual signo? _______________
_________________________ _________________________ 4. Representa la interacción magnética de los polos positivo y
¿Qué ocurre con las cargas de negativo de un imán. Apóyate de la información de la página
Los átomos están formados por diferente signo? ____________ 119 del libro Nuestros saberes.
protones y electrones. _________________________
_________________________ ¿Qué es la interacción
magnética? _______________
Los protones se representan con
_________________________
un signo de más (+).
¿Cómo se les conoce a los
_________________________
polos de un imán? __________
Los electrones tienen una carga _________________________
negativa y se representa con un ¿Cómo es la interacción de los
signo de menos (-). polos de un imán?
_________________________ _________________________
_________________________
Estrategia y juego
1. Lee la información de las páginas 316-317 del 2. Lee la información de la página 317 del libro Proyectos del Aula y contesta.
libro Proyectos del Aula y contesta.
¿Qué significa conocer las fortalezas y debilidades en un juego?
¿Qué era el tlachtli o juego de pelota?
___________________________________________________________
___________________________________ ___________________________________________________________
___________________________________
¿Cómo se conformaban los equipos para ese 3. Analiza cada juego y escribe cuáles serían tus fortalezas y debilidades en
juego? ______________________________ cada uno.
¿Cómo era la pelota con que jugaban?
___________________________________
___________________________________
___________________________________
¿En qué consistía el juego?
___________________________________
___________________________________
___________________________________
¿Cómo era la cancha?
___________________________________ __________________ __________________ __________________
__________________ __________________ __________________
___________________________________
__________________ __________________ __________________
___________________________________ __________________ __________________ __________________
¿A qué se sugiere que era vinculado este juego? __________________ __________________ __________________
___________________________________ __________________ __________________ __________________
___________________________________ __________________ __________________ __________________
___________________________________
Noticias
1. Lee la información de la página 11 del libro Nuestros saberes y completa el esquema.
Existen Entretenimiento, de noticias, de
diferentes tipos En la televisión información, así como culturales y
Los medios de Cada medio tiene
para distintas hay programas educativos para un público de
comunicación sus propias:
____________ de: distintas edades.
Un medio impreso La radio comunicará: Características,
comunica sin que: _________________ Cómo va a utilizar su El emisor debe ventajas y
_________________ _________________ canal para transmitir. pensar en: desventajas.
_________________ _________________
2. Colorea los tres medios de comunicación que más se emplean en tu comunidad y escribe la forma en que los utilizas.
______________ ______________ ______________ ______________ ______________ ______________
______________ ______________ ______________ ______________ ______________ ______________
______________ ______________ ______________ ______________ ______________ ______________
______________ ______________ ______________ ______________ ______________ ______________
El magnetismo
1. Lee la información de las páginas 119-120 del libro Nuestros saberes y colorea el marco del cuadro según corresponda.
Magnetismo (rojo).
Son las ondas Es un objeto cuyo magnetismo Ejerce una fuerza
Imán (verde). generadas por la es suficientemente significativo que en un circuito
vibración de para atraer a otros imanes o cerrado produce
Electromagnetismo partículas con metales como el hierro o el una corriente
(morado). carga eléctrica. níquel. eléctrica.
Campo magnético
(amarillo).
Es un fenómeno que se Son los fenómenos donde
Ondas electromagnéticas Es la relación entre
presenta cuando dos intervienen los campos
(azul). las fuerzas de la
objetos tienen la misma magnéticos, que pueden
electricidad y el
carga, ya sea positiva o ser generados por
Efecto de repulsión magnetismo.
negativa. corrientes eléctricas.
(naranja).
2. Colorea los objetos que pueden ser atraídos por un imán.
Estrategia y juego
1. Escribe el nombre de cada juego y describe la forma en que se lleva a cabo.
_______________________ _______________________
_______________________ _______________________
_______________________ _______________________
_______________________ _______________________
_______________________ _______________________
_______________________ _______________________
_______________________ _______________________
_______________________ _______________________
_______________________ _______________________
_______________________ _______________________
_______________________ _______________________
_______________________ _______________________
_______________________ _______________________
_______________________ _______________________
_______________________ _______________________
_______________________ _______________________
_______________________ _______________________
_______________________ _______________________
Noticias
1. Con la información de la página 12 del libro 2. En la siguiente noticia, señala las partes que la conforman.
Nuestros Saberes, contesta las preguntas.
¿Cómo es la organización del periódico como medio
de comunicación masiva? _____________________
__________________________________________
¿En qué se divide un periódico? ________________
__________________________________________
¿Cuáles son algunas formas de nombrar las
secciones de un periódico? ____________________
__________________________________________
¿Qué se puede publicar en una sección de arte y
cultura? ___________________________________
__________________________________________
¿Qué se puede publicar en una sección de 1. Fecha 2. Título 3. Cuerpo de la noticia 4. Fotografía
economía? _________________________________ ¿Qué elementos le faltan a la noticia? ____________________________________
__________________________________________ ___________________________________________________________________
3. Relaciona correctamente la parte de la noticia con su característica.
Autor Fotografía Título Lead o entrada Autor de la fotografía Cuerpo de la noticia
Introducción que Persona quien Narración de los hechos Persona Palabra o frase con la Hace referencia
pretende captar toma la dividida en párrafos donde que escribió que se da a conocer visual a la
la atención del fotografía. se especifica quién, cómo la noticia. el nombre o asunto. noticia.
lector. cuándo y dónde. Debe ser breve.
El magnetismo
1. Lee la información. 2. Con la información anterior, completa el esquema.
Los imanes son objetos que tienen
la propiedad de atraer metales
Los imanes
como el hierro, el níquel y el
Son
cobalto.
_____________________________________________
Existen dos tipos de imanes: los
naturales, como la magnetita,
_____________________________________________
mineral que se encuentra en la _____________________________________________
naturaleza y que tiene la capacidad
de atraer pedazos de hierro aun sin
tocarlos directamente: los imanes
Dos tipos de
artificiales, que adquirieron la
imanes
capacidad de atraer otros objetos
metálicos al ser frotados con ellos.
Imanes naturales Imanes artificiales
Recuerda que en un mismo imán
existen dos polos con
comportamientos distintos.
Imanes naturales Imanes artificiales
Cuando se acercan dos imanes por ________________________ ________________________
el mismo polo se rechazan, pero si ________________________ ________________________
los polos son diferentes se atraen. ________________________ ________________________
________________________ ________________________
A los polos de un imán se les
________________________ ________________________
identifica como polo norte y polo
sur.
Estrategia y juego
1. Observa cada juego tradicional mexicano y explica la estrategia que llevarías a cabo para ganar en cada juego.
_____________________ _____________________ _____________________ _____________________
_____________________ _____________________ _____________________ _____________________
_____________________ _____________________ _____________________ _____________________
_____________________ _____________________ _____________________ _____________________
_____________________ _____________________ _____________________ _____________________
_____________________ _____________________ _____________________ _____________________
_____________________ _____________________ _____________________ _____________________
_____________________ _____________________ _____________________ _____________________
Noticias
1. Lee la información de la página 15 del libro 2. Escribe el nombre del signo de puntuación al que se hace referencia en
Nuestros saberes y contesta. cada descripción.
¿Qué son los signos de puntuación? Sirve para separar Sirve para separar
Sirve para separar
__________________________________________ oraciones que contienen elementos con
elementos análogos de
__________________________________________ pensamientos relacionados carácter incidental
una serie de palabras,
entre sí, pero no de forma dentro de una
¿Para qué sirven los signos de puntuación? frases y oraciones.
inmediata. oración.
__________________________________________ ____________
____________ ____________
__________________________________________
¿Qué ocurre si omitimos algún signo de puntuación? Sirve para separar oraciones
__________________________________________ Sirve para enlazadas por la conjunción “y” en Sirve para
__________________________________________ marcar el final de los casos donde pueda existir marcar el final
un párrafo. confusión o se periferia esa de un escrito.
¿Qué es capaz de hacer un buen lector? ____________ formación más clara. ____________
__________________________________________ ____________
__________________________________________
¿Cuál es un ejercicio útil para practicar la
3. Lee el texto y coloca los signos de puntuación que consideras hacen falta.
puntuación? ________________________________
__________________________________________
¿Cómo se conforma un párrafo? Tres bellas que bellas son me han exigido los tres que diga de
__________________________________________
__________________________________________
ellas cuál es la que ama mi corazón Si obedecer es razon digo
que amo a Soledad No A Julia cuya bondad persona humana
¿Qué es una oración?
__________________________________________
no tiene No aspira mi amor a Irene que no es poca su beldad
__________________________________________
El magnetismo y la energía eléctrica
1. Lee la información de la página 118 del 2. Encierra las imágenes que muestran fuerza a distancia.
libro Nuestros saberes y contesta.
¿Qué es la fuerza a distancia?
__________________________________
__________________________________
¿Cuáles son algunos ejemplos de la fuerza a
distancia?
__________________________________
__________________________________
¿Qué es la fuerza magnética?
__________________________________
__________________________________
¿Qué ocurre si se crea un campo eléctrico?
__________________________________
__________________________________ 3. Con la información aprendida, escribe cómo se compone un imán y la forma en
que atrae objetos.
¿Dónde se localizan los polos magnéticos de
un imán? _________________________________
__________________________________
__________________________________
_________________________________
_________________________________
¿Cómo es el comportamiento de los polos
magnéticos de un imán?
_________________________________
__________________________________ _________________________________
__________________________________ _________________________________
Estrategia y juego
1. Lee la información de las páginas 219-221 del 2. Observa cada juego y escribe el objetivo que se debe cumplir para ganar.
libro Nuestros saberes y contesta.
¿En qué consisten las estrategias ante situaciones
de juego y cotidianas? ___________________
___________________________________
___________________________________
¿Cuándo se puede decir que estamos en un
ambiente agradable? ____________________ _____________ _____________ _____________ _____________
___________________________________ _____________ _____________ _____________ _____________
___________________________________ _____________ _____________ _____________ _____________
¿Qué es el ambiente? ___________________
3. Elabora un instructivo para explicar la forma en que se juega “El avión”.
___________________________________ Recuerda los elementos del instructivo.
___________________________________
¿Cuáles son algunos elementos creados por la
humanidad que forman parte del ambiente?
___________________________________
___________________________________
___________________________________
¿A qué pueden ayudar las actividades lúdicas?
___________________________________
___________________________________
___________________________________
Noticias
1. Lee la información de la página 13 del 2. Analiza la noticia y contesta las preguntas.
libro Nuestros saberes y contesta las ¿Qué ocurrió?
preguntas. ______________________
______________________
¿Qué es el periódico mural? ______________________
_______________________________ ¿Cómo ocurrió?
_______________________________ ______________________
¿Cuál es el componente con una importancia ______________________
relevante en el periódico mural? ______________________
_______________________________ ¿Quién participó?
_______________________________ ______________________
¿Qué se puede exponer en un periódico ______________________
mural? ______________________________ ______________________
____________________________________ ¿Cuándo ocurrió?
¿En dónde se coloca por lo general un ______________________
periódico mural? ______________________
¿Dónde ocurrió?
_______________________________
______________________
_______________________________ ______________________
¿Cuáles son algunas ventajas del periódico ______________________
mural? ¿Por qué ocurrió?
_______________________________ ______________________
_______________________________ ______________________
¿Cuál es la ventaja de un periódico mural ______________________
desplazable o móvil? ¿Para qué ocurrió?
_______________________________ ______________________
_______________________________ ______________________
______________________
El magnetismo
1. Con lo aprendido colorea las 2. Escribe las partes del imán.
afirmaciones correctas.
El magnetismo es la propiedad Polos: dos extremos
de los imanes para atraer objetos donde las fuerzas son
metálicos. más intensas.
La mayor capacidad de atracción Eje magnético:
de los imanes se concentra en línea virtual que
sus extremos, llamados polos. une los dos polos.
Los imanes tienen 4 polos. Línea neutra: línea de la
superficie de la barra que
separa las zonas polarizadas.
Además de objetos metálicos, los
imanes pueden atraer el plástico.
3. Con ayuda de tu maestro(a) escribe la forma en que se emplea el magnetismo en los
A los polos de un imán se les siguientes objetos.
identifica como polo norte y polo
sur. ___________ ___________
___________ ___________
La magnetita es un mineral
___________ ___________
magnético natural que atrae
objetos metálicos como los clips. ___________ ___________
___________ ___________
Al aproximar polos iguales de los ___________ ___________
imanes de barra, estos se
repelen o rechazan.
Estrategia y juego
1. Lee la información. 2. Con ayuda de tu maestro(a) escribe el nombre de cada juego tradicional mexicano.
Los juguetes tradicionales son
objetos que se usaron para
jugar desde tiempos muy
antiguos y alrededor de todo el
mundo.
Pueden ser para jugar en
grupo o individuales, y la ___________________ ___________________ ___________________ ___________________
mayoría se realizan con
materiales muy sencillos.
No tienen un origen claro ni un
autor particular, sino que van
incorporando creaciones y
versiones anónimas a lo largo
del tiempo y poseen lo que
___________________ ___________________ ___________________ ___________________
algunos autores llaman una
continuidad histórica.
3. Escribe el nombre de los juguetes 4. Contesta las preguntas.
mexicanos con los que has jugado.
La forma de jugar con ellos se
¿Qué juguetes típicos mexicanos están presentes en tu
transmite oralmente de
____________________________________ comunidad? __________________________________
generación en generación, y
____________________________________ _____________________________________________
por eso de cada juego hay
____________________________________
muchas versiones según la ¿En qué son diferentes los juguetes tradicionales a los
____________________________________
época y el lugar. juguetes modernos? ____________________________
____________________________________
_____________________________________________
