Guía 1 Lenguaje y
Comunicación
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Objetivos de Aprendizaje:
(OA4) Profundizar su comprensión de las narraciones leídas: extrayendo información explícita e implícita;
reconstruyendo la secuencia de las acciones en la historia; describiendo a los personajes; describiendo el ambiente en
que ocurre la acción; expresando opiniones fundamentadas sobre hechos y situaciones del texto; emitiendo una
opinión sobre los personajes.
(OA6) Leer independientemente y comprender textos no literarios (cartas, biografías, relatos históricos, instrucciones,
libros y artículos informativos, noticias, etc.) para ampliar su conocimiento del mundo y formarse una opinión:
extrayendo información explícita e implícita
(OA10) Determinar el significado de palabras desconocidas, usando claves contextuales o el conocimiento de raíces.
l. Lee el texto y responde marcando con un círculo la alternativa correcta:
La abeja
Insecto que produce miel y habita en 6.- ¿Cuál de estas características no
cualquier lugar donde haya flores. Vive en un corresponde a la abeja?
panal de cera que fabrica con las demás
abejas. Su enorme familia está formada por a) Vive alrededor de 30 días.
una reina madre que reproduce huevos, un b) Vuela casi toda su vida.
ejército de hijas llamadas obreras y un único c) Trabaja hasta 10 horas al día.
macho llamado zángano.
d) Vive alrededor de 7 días.
Cada abeja obrera vive alrededor de 30 días,
vuela casi toda su vida y trabaja hasta 10
LEE Y RESPONDE
horas al día, chupando el néctar de las flores
para producir media cucharada de miel Antes de que llegaran sus padres a
diaria. ¡Qué divertido el trabajo!
Se engolosina la obrera, en medio de su visitarla, Pepita anotó lo que debía
fiesta, entre celdillas de cera. La colonia se hacer para tener todo listo a la hora
alborota mientras la miel se fermenta, indicada: comprar la comida, asear
madurando gota a gota, desde la flor el departamento, planchar las
opulenta.
sábanas, hacer la cama para los
invitados, poner la mesa y envolver
1.- ¿Cómo se llama la abeja que reproduce los regalos. Sinceramente, creía
huevos en la colmena? que no iba a alcanzar a tenerlo todo
a) Abeja obrera. preparado.
b) Zángano.
7.- ¿Qué puedes inferir de este texto?
c) Reina madre.
a) Pepita estaba feliz con la llegada de
d) Abeja flor.
sus padres.
2.- ¿Cuánto tiempo vive una abeja? b) Los padres de Pepita eran muy
a) Alrededor de 10 días. comprensivos.
b) Alrededor de un mes. c) Pepita se sentía con mucho por
c) Alrededor de un año. hacer.
d) Alrededor de una semana. d) Pepita estaba relajada.
3.- ¿Qué características tienen las abejas
obreras? 8.- ¿Qué iban a celebrar Pepita y sus padres?
a) Floja y golosa. a) El cumpleaños de Pepita.
b) Divertidas y golosas. b) Halloween.
c) Trabajadoras y divertidas. c) Las Fiestas Patrias.
d) Trabajadoras y golosas. d) Navidad.
4.-¿Cuál es el contenido principal del
texto?
a) Las características del panal.
b) La abeja y su forma de vida.
c) Las abejas y la miel.
d) Forma de vida de las abejas.
5.- En el texto, la palabra “celdilla” se
puede reemplazar:
a) Casa
b) Murallas
c) Divisiones
d) Torres
14.- ¿Qué significa “se ofrece
recompensa”?
Que se dará la muñeca en agradecimiento.
Que se premiará a quién la encuentre.
Que se le darán las gracias a quién la
devuelva.
Que se ofrece una invitación.
9.- ¿Qué era lo último que haría Pepita de su
lista?
a) Asear el departamento.
b) Envolver los regalos.
c) Comprar la comida.
d) Planchar las sábanas.
10- ¿Qué se anuncia en este aviso?
a) Que una muñeca se vende.
b) Que una muñeca se perdió.
c) Que hay un perrito perdido.
d) Que una muñeca se fue de la casa.
11.- ¿Para qué sirven los avisos?
a) Para cobrar recompensa.
b) Para vender.
c) Para llamar la atención de las personas.
d) Para que nadie los lea.
12.- ¿Cómo se podrá encontrar a la muñeca
perdida?
a) Por la descripción que se hace de ella.
b) Porque es una muñeca muy linda.
c) Porque se dará una recompensa.
d) Porque es una muñeca muy vieja.
13.- ¿Qué se debe hacer si alguien encuentra
la muñeca?
a) Quedarse con ella.
b) Dejarla donde está.
c) Llamar a la policía.
d) Llamar a la dueña de la muñeca.
26.- El texto anterior corresponde a:
Una noticia.
Un texto informativo.
Un texto narrativo.
Un plano.
27.- Que la madera sea blanqueada significa:
Que la pintan de blanco.
Que le quitan el color blanco.
Que le quitan el color a la madera.
Que la lavan con mucho agua.
28.- ¿Cómo deben ser los rodillos que aplastan el papel?
Grandes y livianos.
Pequeños y pesados.
Pequeños y livianos.
Grandes y pesados.
29.- El papel se fabrica a partir de:
Flores.
Árboles.
Pastas.
Rodillos.
30.- ¿Dónde encontramos este tipo de texto?
En el diario.
En un libro de cuentos.
En un recetario.
En una enciclopedia.
