INSTUCIÓN EDUCATIVA

“NICOLÁS COPÉRNICO”

Área: INGLÉS

CARPETA DE RECUPERACIÓN

“SEGUNDO GRADO”
READ THE TEXT.
(Lee el texto.)
 COMPETENCIA 03:

Escribe diversos tipos de textos

en inglé s como lengua
extranjera.
 GRAMMAR RULE (Regla gramatical)

THE VERB “TO BE” IN THE SIMPLE PRESENT TENSE

El verbo TO BE es un verbo auxiliar que tiene 2 traducciones : SER o ESTAR.

Tiene 3 formas de escribirse para el tiempo presente que son :
1. AM que corresponde al pronombre I
2. IS que corresponde a los pronombres HE, SHE, IT
3. ARE que corresponde a los pronombres YOU, WE, YOU y THEY

CONJUGATION OF THE VERB TO BE

TO BE SER ESTAR
I am : Yo soy Yo estoy
You are : Tú eres Tú estas
He is : Él es Él está
She is : Ella es Ella está
It is : Ello es Ello está
We are : Nosotros somos Nosotros estamos
You are : Ustedes son Ustedes están
They are : Ellos(as) son Ellos(as) están

SENTENCES WITH THE VERB TO BE

AFFIRMATIVE SENTENCES ==►

I am a student.
You are a teacher.
He is a lawyer.
She is a nurse.
It is big.
We are soccer players.
You are classmates.
They are teachers.
SUBJECT VERB COMPLEMENT
 INTERROGATIVE SENTENCES ==►

Am I a student ?
Are You a teacher ?
Is He a lawyer ?
Is She a nurse ?
Is It big ?
Are We soccer players ?
Are You classmates ?
Are They teachers ?
VERB SUBJECT COMPLEMENT QUESTION MARK

NEGATIVE SENTENCES ==►

I am not a student.
You are not a teacher.
He is not a lawyer.
She is not a nurse.
It is not big.
We are not soccer players.
You are not classmates.
They are not teachers.
SUBJECT VERB + NEGATION COMPLEMENT
COMPLETE WITH THE VERB “TO BE” IN THE SIMPLE PRESENT TENSE AND CHANGE
TO INTERROGATIVE AND NEGATIVE FORMS. (Completa la oración afirmativa con el verbo
TO BE en el tiempo presente simple y cambia a las formas interrogativa y negativa)
FOLLOW THE EXAMPLE. Sigue el ejemplo.

1. A: Teresa IS a nurse.
I: IS Teresa a nurse?
N: Teresa IS NOT a nurse.
2. A: The dog brown.
I:
N:
3. A: Peru a country.
I:
N:
4. A: They good students.
I:
N:
5. A: I a lawyer.
I:
N:
6. A: We soccer players.
I:
N:
7. A: Julio and Frank good friends.
I:
N:
8. A: The house white.
I:
N:
9. A: My cats big.
I:
N:
10. A: Victor intelligent.
I:
N:

PUT IN ORDER THE FOLLOWING QUESTIONS. (Coloca en orden las siguientes preguntas)

GRAMMAR RULE (Regla gramatical)

“THE SIMPLE PRESENT TENSE WITH ACTIVE VERBS”

 Para expresarnos en Tiempo Presente solamente tenemos que poner el verbo después del
nombre o pronombre. Cuando se trata de la tercera persona en singular (he - she - it) hay que
añadirle una (s), (es) o (ies) al final del verbo.
El infinitivo del verbo se hace poniendo la palabra (to) antes del verbo.

Rules to add (s), (es) or (ies) to the simple form of the Verbs.

Estas Reglas sólo se aplican a las oraciones Afirmativas cuando el sujeto de la oración es la
tercera persona en singular: He, She, It.

1. Cuando la forma simple de un verbo termina (y) precedida de consonante, la (y)

cambia por (i) y se le agrega (es). Ejemplos:

• (to) fly → flies

• (to) study → studies
• (to) cry → cries

2. Cuando la forma simple del verbo termina en (s,z,x,o,sh,ch) se le agrega (es).

Ejemplos:
• (to) miss → misses
• (to) fix → fixes
• (to) go → goes

3. En los demás casos sólo se agrega (s) a la forma simple del verbo. Ejemplos:

• (to) live → lives

• (to) play → plays
• (to) learn → learns

4. Los verbos (to) BE y (to) HAVE son irregulares.

• (to) be → is
• (to) have → has

APPLY THE RULES TO ADD (S), (ES) O (IES) TO THE FOLLOWING VERBS.
(Aplica las reglas de añadir (S), (ES) O (IES) a los siguientes verbos) RECUERDA QUE EL SUJETO
DEBE SER LA TERCERA PERSONA: HE, SHE, IT O EL NOMBRE DE UNA PERSONA O ANIMAL.
FOLLOW THE EXAMPLE. Sigue el ejemplo.

N TRADUCCIÓN EN VERBOS APLICANDO LAS REGLAS DE

VERBOS EN INGLÉS
º FORMA SIMPLE AGREGAR (S), (ES) O (IES)
 1 Llegar (to) arrive He arrives………….3era regla
2 Despertar (to) awake
3 Llegar a ser (to) become
4 Empezar (to) begin
5 Romper (to) break
6 Traer (to) bring
7 Cepillar (to) brush
8 Construir (to) build
9 Comprar (to) buy
1
0 Coger (to) catch
11 Limpiar (to) clean
1
2 Venir (to) come
1
3 Cambiarse de ropa (to) change one´s clothes
1
4 Morir (to) die
1
5 Hacer (to) do
1
6 Dibujar (to) draw
1
7 Beber (to) drink
1
8 Conducir, manejar (to) drive
1
9 Comer (to) eat
2
0 Disfrutar (to) enjoy
2
1 Cambiar (to) exchange
2
2 Caer (to) fall
2
3 Alimentar (to) feed
2
4 Sentir (to) feel
2
5 Pelear (to) fight
2
6 Encontrar (to) find
2
7 Volar (to) fly
2
8 Conseguir, obtener (to) get
2
9 Vestir(se) (to) get dressed
3
0 Alistar(se) (to) get ready
3
1 Levantar(se) (to) get up
3
2 Dar (to) give
3
3 Ir (to) go
3
4 Acostar(se) (to) go to bed
3
5 Crecer (to) grow
3
6 Tener (to) have
3
7 Desayunar (to) have breakfast
3
8 Cenar (to) have dinner
3
9 Almorzar (to) have lunch
4
0 Escuchar (to) hear
4
1 Ayudar (to) help
4
2 Guardar, mantener (to) keep
4
3 Conocer (to) know
4
4 Lavar y planchar (to) launder
4
5 Dejar, salir de, Irse (to) leave
4
6 Prestar (to) lend
4
7 Permitir (to) let
4
8 Gustar (to) like

N TRADUCCIÓN EN VERBOS APLICANDO LAS REGLAS

VERBOS EN INGLÉS
º FORMA SIMPLE DE AGREGAR (S), (ES) O (IES)
4
9 Escuchar (to) listen
5
0 Vivir (to) live
5
1 Mirar (to) look
5
2 Perder (to) lose
5
3 Hacer (to) make
5
4 Significar (to) mean
5
5 Reunir (to) meet
5
6 Pagar (to) pay
5
7 Recoger, levantar (to) pick up
5
8 Preferir (to) prefer
5
9 Poner(se) (to) put on
6
0 Leer (to) read
6
1 Recordar (to) remember
6
2 Respetar (to) respect
6
3 Repasar (to) review
6
4 Correr (to) run
6
5 Decir (to) say
6
6 Ver (to) see
6
7 Enviar (to) send
6
8 Mostrar (to) show
6
9 Cantar (to) sing
7
0 Sentar(se) (to) sit
7
1 Dormir (to) sleep
7
2 Hablar (to) speak
7
3 Pasar (tiempo) (to) spend
7
4 Levantar(se) (to) stand
7
5 Nadar (to) swim
7
6 Coger, Tomar (to) take
7
7 Bañarse (to) take a shower
7
8 Hablar (to) talk
7
9 Enseñar (to) teach
8
0 Decir (to) tell
8
1 Pensar (to) think
8
2 Doblar una esquina (to) turn
8
3 Entender (to) understand
8
4 Usar (to) use
8
5 Visitar (to) visit
8
6 Despertar (to) wake
8
7 Caminar (to) walk
8
8 Lavar (to) wash
8
9 Lavarse (to) wash up
9
0 Mirar (to) watch
9
1 Llevar puesto (to) wear
9
2 Ganar (to) win
9
3 Trabajar (to) work
9
4 Escribir (to) write

GRAMMAR RULE (Regla gramatical)

SENTENCES IN THE SIMPLE PRESENT TENSE WITH ACTIVE

VERBS

AFFIRMATIVE FORM

Para hacer oraciones afirmativas en el tiempo presente simple

debemos colocar el sujeto, luego el verbo (si el sujeto es la tercera
persona en singular he, she, it hay que aplicar las reglas de agregar
(s) (es) o (ies)) y finalmente se coloca el complemento.
La Estructura de la oración afirmativa es:

He plays soccer.
They play soccer.
----------- ---------------------- --------------------
Subject Verb (Rules) Complement

COMPLETE WITH THE CORRECT FORM OF THE VERB IN THE SIMPLE PRESENT TENSE
AND TRANSLATE. (Completa con la forma correcta del verbo en el tiempo presente simple y
traduce.) FOLLOW THE EXAMPLE. Sigue el ejemplo.

1 She WRITES the answer. (write)

Ella escribe la respuesta.
2 Jeremias the bakery early. (open)

3 The Bee honey. (produce)

4 He a lot of blood. (lose)

5 The bird a nest. (build)

6 Those men the box. (carry)

7 You a butterfly. (catch)

8 Chemists experiments. (do)

9 The caterpillar a leaf. (eat)

10 I a new friend. (have)

SENTENCES IN THE SIMPLE PRESENT TENSE WITH ACTIVE VERBS

INTERROGATIVE FORM

Para hacer oraciones interrogativas en el tiempo presente simple vamos a utilizar el Verbo Auxiliar DO
(DOES), el cual se coloca al comienzo de la oración interrogativa.
DO(DOES) no se traduce en castellano es como si fuera un signo de interrogación.
DO se usa con los pronombres I, YOU, WE, YOU, THEY.
DOES se usa con los pronombres HE, SHE, IT.
El Verbo Principal en la oración interrogativa se coloca en su forma simple, es decir sin agregarle nada.
La Estructura de la oración interrogativa es:
 Does he play soccer ?
Do they play soccer ?
-------- ---------- ----------------- -------------

Aux. DO (DOES) Subject Verb in the Simple Form Complement QM

CHANGE TO INTERROGATIVE FORM THE FOLLOWING SENTENCES. (Cambia a las

formas interrogativas las siguientes oraciones.) FOLLOW THE EXAMPLE. Sigue el ejemplo.

1 They go to class.
DO they go to class?
2 John and Rosa play tennis.

3 I have a dog.

4 She has two brothers.

5 He washes the dishes.

6 The students complete the sentences.

7 Mario Vargas Llosa writes novels.

8 The baby listens to music.

9 We read the newspaper.

10 Joseph eats fruit and cereal.

SENTENCES IN THE SIMPLE PRESENT TENSE WITH ACTIVE VERBS

NEGATIVE FORM

Para hacer oraciones negativas en el tiempo presente simple también se utiliza el Verbo Auxiliar
DO(DOES) acompañado de la palabra NOT y el Verbo Principal se coloca también en su forma
simple, es decir sin agregarle nada.
La forma abreviada de do + not es don´t
La forma abreviada de does + not es doesn´t

La Estructura de la oración negativa es:

He does not play soccer .

 They do not play soccer.
--------- ---------------- ----------------- --------------
Subject Aux. DO (DOES)+NOT Verb in the Simple Form Complement

CHANGE TO NEGATIVE FORM THE FOLLOWING SENTENCES. (Cambia a la forma

NEGATIVA las siguientes oraciones) FOLLOW THE EXAMPLE. Sigue el ejemplo.

1 They go to class.
They do not go to class.
2 John and Rosa play tennis.

3 I have a dog.

4 She has two brothers.

5 He washes the dishes.

6 The students complete the sentences.

7 Mario Vargas Llosa writes novels.

8 The baby listens to music.

9 We read the newspaper.

10 Joseph eats fruit and cereal.

COMPLETE WITH THE CORRECT FORM OF THE VERB IN THE SIMPLE PRESENT
TENSE AND CHANGE TO INTERROGATIVE AND NEGATIVE FORMS.
(Completa con la forma correcta del verbo en el tiempo presente simple y cambia a las formas
Interrogativa y negativa) FOLLOW THE EXAMPLE. Sigue el ejemplo.

1. A: My sister washes the dishes. (wash)

I: Does my sister wash the dishes?
N: My sister does not wash the dishes.
2. A: Mario Vargas Llosa novels. (write)
I:
N:
3. A: The baby early. (sleep)
I:
N:
4. A: I from Peru. (come)
I:
N:
5. A: The students uniform. (wear)
I:
 N:
6. A: André and Xiomara in Arequipa. (live)
I:
N:
7. A: The dogs with a ball. (play)
I:
N:
8. A: They some sodas every week . (drink)
I:
N:
9. A: The people in the sea on Sundays. (swim)
I:
N:
10. A: John a letter every month. (write)
I:
N:

“THE SIMPLE PRESENT TENSE WITH QUESTION WORDS”

WRITE IN ORDER THE FOLLOWING INTERROGATIVE SENTENCES WITH QUESTION
WORDS. (Escribe en orden las siguientes oraciones interrogativas con palabras interrogativas)

1 study / you / do / What / ?

2 live / you / Where / do / ?

3 up / mum / get / does / your / What time / ?

4 to / When / school / does / he / go / ?

5 films / like / Why / horror / do / you / ?

6 does / play / volleyball / Where / she / ?

7 eat / dinner / do / What / you / for / ?

8 your / work / sister / does / Where / ?

9 When / program / start / does / the / ?

10 do / do / What / you / ?
 GRAMMAR RULE (Regla gramatical)

THE PRESENT PROGRESSIVE TENSE OR CONTINUOUS TENSE

El Presente Progresivo se usa para expresar una acción que está ocurriendo en el momento que se
habla.
En las oraciones de forma progresiva el verbo de la oración es compuesto y está integrado por el verbo
auxiliar TO BE (am, is, are) y un verbo principal más ING, el cual es un sufijo que da al verbo la
terminación ANDO, ENDO.

REGLAS PARA AGREGAR ING A LOS VERBOS

1. Cuando un verbo en su forma simple termina en una sola (e), la (e) es omi da antes de añadir ING.
Ejemplos:
● (to) have → having
● (to) write → writing
● (to) choose → choosing

2. Cuando un verbo de una sola sílaba termina en una consonante (excepto W, X, Y) precedida por una sola
vocal, la consonante final es doblada antes de añadir ING. Ejemplos:
● (to) sit → sitting
● (to) stop → stopping
● (to) run → running

3. Cuando un verbo de dos sílabas o más termina en una sola consonante precedida por una vocal, la
consonante final es doblada cuando la úl ma sílaba es acentuada. Ejemplos:
● (to) admit → admitting
● (to) forget → forgetting

4. Cuando un verbo en su forma simple termina en (ie), la (e) es omi da y la (i) es cambiada por (y)
antes de añadir ING. Ejemplo:
● (to) die → dying
● (to) tie → tying
● (to) lie → lying

5. En todos los otros casos el ING es añadida a la forma simple de un verbo. Ejemplos:
● (to) study → studying
● (to) play → playing
● (to) go → going
WRITE A SUBJECT AND THE VERB “TO BE” AND APPLY THE RULES TO ADD (ING) TO
THE FOLLOWING VERBS. WRITE THE RULE. (Escribe un sujeto y el verbo TO BE y aplica
las reglas para añadir (ing) a los siguientes verbos. Escribe la regla.) FOLLOW THE
EXAMPLE. Sigue el ejemplo.

TRADUCCIÓN EN FORMA
VERBOS EN INGLÉS APLICANDO LAS REGLAS DE AGREGAR “ING” A LOS VERBOS
Nº SIMPLE

1 Escuchar (to) listen I am listening... 5ta Regla

2 Vivir (to) live
3 Mirar (to) look
4 Perder (to) lose
5 Hacer (to) make
6 Significar (to) mean
7 Reunir (to) meet
8 Pagar (to) pay
9 Preferir (to) prefer
10 Poner, colocar (to) put
11 Leer (to) read
12 Recordar (to) remember
13 Respetar (to) respect
14 Correr (to) run
15 Decir (to) say
16 Ver (to) see
17 Enviar (to) send
18 Mostrar (to) show
19 Cantar (to) sing
20 Sentar(se) (to) sit
21 Dormir (to) sleep
22 Hablar (to) speak
23 Pasar ( empo) (to) spend
24 Levantar(se) (to) stand
25 Nadar (to) swim
26 Coger, Tomar (to) take
27 Hablar (to) talk
28 Enseñar (to) teach
29 Decir (to) tell
30 Pensar (to) think
31 Doblar una esquina (to) turn
32 Entender (to) understand
33 Usar (to) use
34 Visitar (to) visit
 35 Despertar (to) wake
36 Caminar (to) walk
37 Mirar (to) watch
38 Llevar puesto (to) wear
39 Ganar (to) win
40 Escribir (to) write
GRAMMAR RULE (Regla gramatical)

THE PRESENT PROGRESSIVE TENSE OR CONTINUOUS TENSE

SENTENCES

AFFIRMATIVE SENTENCES She is studying English now.

Sujeto Verbo Compuesto Complemento

INTERROGATIVE SENTENCES Is she studying English now ?

[Link]. Sujeto [Link].+ING Complemento Signo

NEGATIVE SENTENCES She is not studying English now.

Sujeto [Link]. +NOT [Link].+ING Complemento

COMPLETE THE AFFIRMATIVE FORM WITH THE CORRECT FORM OF THE VERB IN THE
PRESENT PROGRESSIVE TENSE AND CHANGE TO INTERROGATIVE AND NEGATIVE
FORMS. FOLLOW THE EXAMPLE.
(Completa la forma afirmativa con la forma correcta del verbo en el tiempo presente progresivo
o continuo y cambia a las formas interrogativa y negativa. Sigue el ejemplo)

1. A: I am watching T.V. all the night. (watch)

I: Am I watching T.V. all the night?
N: I am not watching T.V. all the night.
2. A: You in the doctor office . (wait)
I:
N:
3. A: Mr. Torres his car along Wiese Avenue. (drive)
I:
N:
4. A: It in Ayacucho . (snow)
I:
N:
5. A: Christopher now. (rest)
I:
N:
6. A: We with the clowns at the circus. (laugh)
I:
N:
7. A: The mechanics their cars. (fix)
 I:
N:
8. A: They some sodas. (drink)
I:
N:
9. A: The people in the sea. (swim)
I:
N:
10. A: John a le er now. (write)
I:
N:

COMPLETE WITH THE CORRECT FORM OF VERB IN PRESENT PROGRESSIVE TENSE

OR CONTINUOUS TENSE. (Completa con la forma correcta del verbo en el tiempo
presente progresivo o continuo.)
COMPLETE WITH THE CORRECT FORM OF VERB IN PRESENT PROGRESSIVE TENSE
OR CONTINUOUS TENSE OR SIMPLE PRESENT TENSE. (Completa con la forma correcta
del verbo en el tiempo presente progresivo o presente simple.)
COMPLETE WITH “CAN” O “CAN’T”. (Completa con “CAN” o “CAN’T”)
COMPLETE WITH THE CORRECT VERB IN THE SIMPLE PRESENT TENSE. (Completa con
la forma correcta del verbo en el tiempo presente simple.)
UNSCRAMBLE THE IMPERATIVES. (Coloca en orden las oraciones imperativas.)

CHOOSE THE ADJECTIVE IN EACH SENTENCE AND WRITE IN THE BOX. (Escoge el
adjetivo en cada oración y escribe en el recuadro)
COMPLETE THE SENTENCES. USE THE ADJECTIVES IN THE BOX. (Completa las
oraciones. Usa los adjetivos en el recuadro.)

READ AND COMPLETE THE DESCRIPTIONS. USE THE CORRECT WORDS FROM THE
BOX. (Lee y completa las descripciones. Usa las palabras correctas del recuadro.)
FILL IN THE BLANKS WITH THE CORRECT FORM OF THE VERBS GIVEN. (Completa con
la forma correcta del verbo en el tiempo presente simple.)
COMPLETE WITH THE PRESENT SIMPLE OR PRESENT CONTINUOUS TENSE OF THE
VERBS IN BRACKETS. THE HIGHLIGHTED SIGNAL WORDS HELP YOU. (Completa con el
tiempo presente simple o presente continuo de los verbos en paréntesis. Las palabras
resaltadas te ayudarán.)