1.
Las ciencias fácticas se refieren a aquellas disciplinas científicas que se enfocan en
estudiar y explicar los hechos y fenómenos naturales y sociales, basándose en observaciones
y experimentos. Estas disciplinas se enfocan en el mundo real y sus resultados pueden ser
verificados y comprobados a través de la experiencia y la evidencia empírica.
Ejemplos: la biología, la sociología y otros como la física, la química y la psicología.
La biología es un ejemplo de ciencia fáctica, ya que, se enfoca en estudiar los seres vivos
y su funcionamiento a nivel celular y molecular, y la sociología se enfoca en estudiar los
fenómenos sociales y culturales que afectan a las personas.
Las ciencias formales son disciplinas científicas que se enfocan en el estudio de
conceptos abstractos y estructuras matemáticas y lógicas. Se basan en la lógica y la
deducción para crear teoremas y demostrar o probar su validez.
Ejemplos: la matemática, la lógica, entre otros.
La matemática es un ejemplo de ciencia formal, debido a que se enfoca en el estudio de
las propiedades y relaciones abstractas entre números y figuras geométricas.
2. Las características de la ciencia fáctica relacionado con el conocimiento científico es
que:
● Es fáctico: Parte de los hechos. Ejemplo: la biología marina que estudia los patrones
migratorios de las ballenas; se basan en hechos observados, como la presencia de las ballenas
en ciertas áreas en ciertas épocas del año, y utilizan datos para establecer patrones y entender
los comportamientos de las ballenas.
● Trasciende los hechos: descarta hechos, produce nuevos y los explica. Ejemplo: La
física cuántica, produce teorías que explican los fenómenos que no son explicados por la
física clásica. La física cuántica no se limita a los hechos observados, sino que produce
nuevas teorías y modelos que explican los fenómenos a nivel subatómico.
● Es analítica: Aborda problemas circunscriptos, y trata de descomponer todo en
elementos. Ejemplo: La psicología que se enfoca en el comportamiento humano en
situaciones específicas, y descompone estos comportamientos en elementos más pequeños y
específicos que se pueden analizar y entender mejor.
● Es especializada: El enfoque analítico de los problemas es la especialización.
Ejemplo: La ingeniería aeronáutica, que se enfoca en un campo muy específico y requiere
una gran cantidad de conocimientos y habilidades especializadas para diseñar y construir
aviones.
● Es claro y preciso: Los problemas son distintos, pero los resultados son claros.
Ejemplo: La química que se enfoca en el estudio de los elementos y compuestos químicos, y
requiere una descripción precisa y clara de las propiedades y reacciones químicas.
● Es comunicable: Es expresable y público. Ejemplo: La medicina que se enfoca en el
estudio y tratamiento de enfermedades específicas, y requiere una comunicación clara y
precisa de los hallazgos de investigación a otros profesionales de la salud.
● Es verificable: Debe aprobar el examen de la experiencia. Ejemplo: La física que se
enfoca en la teoría de la relatividad de Einstein, y que requiere que los hallazgos y teorías se
sometan a pruebas experimentales para verificar su validez.
● Es metódica: Es planeada. Ejemplo: La geología que se enfoca en la formación y
estructura de la Tierra, utiliza un método riguroso y sistemático para recolectar y analizar
datos.
● Es sistemático: Son ideas conectadas lógicamente entre sí. Ejemplo: La matemática
que se enfoca en el desarrollo y uso de modelos y teorías matemáticas que están conectados
lógicamente entre sí.
● Es general: Ubica los hechos singulares en pautas generales y los enunciados
particulares en esquemas amplios. Ejemplo: La sociología que se enfoca en los patrones de
comportamiento y relaciones sociales en grandes grupos y poblaciones.
● Es legal: Busca leyes de la naturaleza y de la cultura y las aplica. Ejemplo: El derecho
que se enfoca en la comprensión y aplicación de las leyes y normas.
● Es explicativa: Intenta explicar los hechos en términos de leyes, y las leyes en
términos de principios. Ejemplo: La teoría de la evolución de Darwin. Trata de explicar la
diversidad de las especies en la Tierra a través del tiempo, se basa en principios como la
selección natural y la herencia genética.
● Es predictivo: Trasciende la masa de los hechos de experiencia, imaginando cómo
puede haber sido el pasado y cómo podrá ser el futuro. Ejemplo: La predicción del clima. Los
científicos utilizan modelos matemáticos y datos históricos para predecir patrones climáticos
y eventos meteorológicos futuros.
● Es abierta: No reconoce barreras a priori que limiten el conocimiento. Ejemplo: Los
médicos y científicos comparten sus investigaciones y descubrimientos para mejorar la salud
humana. La investigación y la información están disponibles para cualquier persona que
tenga interés y acceso a ella.
● Es útil: Busca la verdad, es eficaz en la provisión de herramientas para el bien y el
mal. Ejemplo: La vacunación. Las vacunas se basan en la comprensión de los principios de la
inmunología y la biología molecular para prevenir enfermedades y salvar vidas.
3. Las discrepancias que Kuhn presenta al definir el objeto de estudio e identidad de la
ciencia psicológica son:
● Señala que las teorías científicas no son simplemente verdaderas o falsas, sino que se
desarrollan dentro de un marco conceptual y teórico que define el modo en que los científicos
perciben el mundo y formulan preguntas e hipótesis.
● Argumenta que la aceptación de un paradigma no depende solamente de la evidencia
empírica, sino también de factores sociales, culturales y políticos que influyen en la
comunidad científica. En este sentido, la elección de un paradigma puede estar influenciada
por factores como el prestigio académico, las redes de influencia y la financiación disponible
para la investigación.
La definición del objeto de estudio y la identidad de la ciencia psicológica no es una
cuestión simplemente técnica o científica, sino que está influenciada por una serie de factores
que están fuera del control de los investigadores individuales. Además, la existencia de
paradigmas diferentes dentro de la psicología puede dar lugar a disputas y tensiones entre los
miembros de la comunidad científica, lo que puede dificultar la colaboración y el avance del
conocimiento científico en la disciplina.
4. Los períodos de la psicología pre científica son:
● Período clásico:
❖ Se habla acerca de la concepción cosmocéntrica del mundo
❖ Se tenía al hombre como parte del cosmos, es decir cuerpo, alma y
razón.
❖ Según Aristóteles: el alma era una forma del cuerpo viviente.
● Período cristiano:
❖ Se habla acerca de la concepción teocéntrica del mundo
❖ La razón no era suficiente como fuente de conocimiento
❖ Se creía que dentro del alma se encontraba Dios
❖ Se basa en la luz divina
● Período moderno:
❖ Se basa en la concepción antropocéntrica del mundo
❖ La razón era la luz del conocimiento
❖ Se investigaba acerca de la relación entre el Alma y la relación con el
cuerpo.
❖ Aparecen nuevas ciencias independientes, como la biología, la física,
etc.
5. La psicología científica se caracteriza por una serie de aspectos centrales que son:
● Método científico: Utiliza el método científico para investigar los fenómenos
psicológicos. Este método implica la formulación de hipótesis, la recolección de
datos, la realización de experimentos y la evaluación crítica de los resultados.
● Empirismo: Se basa en la observación empírica y en la recolección de datos
objetivos para llegar a conclusiones acerca de los procesos psicológicos.
● Objetividad: Busca la objetividad en la investigación y la eliminación de la
subjetividad y los prejuicios personales que pueden influir en la recolección y análisis
de datos.
● Verificación empírica: Busca la verificación empírica de las hipótesis y teorías a
través de experimentos cuidadosamente diseñados y controlados.
● Teoría y ley: Busca desarrollar teorías que expliquen los procesos psicológicos y
leyes que los describan.
● Interdisciplinariedad: La psicología científica utiliza los conocimientos de otras
disciplinas, como la biología, la neurociencia, la estadística y la filosofía, para
entender los procesos psicológicos.
● Aplicación: La psicología científica tiene un fuerte enfoque en la aplicación de los
conocimientos adquiridos para mejorar la vida de las personas y resolver problemas
psicológicos.
El elementalismo asociacionista es una corriente teórica dentro de la psicología científica
que se enfoca en el análisis de la experiencia en términos de sus elementos más básicos y en
cómo estos elementos se combinan y asocian para producir la complejidad de la experiencia.
Las características del elementalismo asociacionista en la psicología científica son:
● Reduccionismo: Reduce la experiencia a sus elementos más básicos, es decir, a los
estímulos simples que componen la experiencia.
● Asociacionismo: Es la idea de que los elementos básicos de la experiencia se
combinan y asocian para formar estructuras más complejas.
● Empirismo: Es la idea de que todo conocimiento proviene de la experiencia
sensorial. La mente humana es una "tabla rasa" al nacer y todo lo que se sabe se adquiere a
través de la experiencia.
● Experimentalismo: Se apoya en la experimentación para validar sus teorías. Para
controlar y manipular los estímulos presentados a los sujetos de estudio y observar cómo
estos estímulos se asocian y combinan para formar la experiencia.
● Atomismo: Los elementos básicos de la experiencia son irreductibles, es decir, no se
pueden dividir en elementos más pequeños. Esto significa que la experiencia está compuesta
por elementos simples e indivisibles.
La introspección experimental es un método utilizado en la psicología científica que
implica la observación cuidadosa y la descripción de los procesos mentales internos por parte
del sujeto que los experimenta.
Las principales características de la introspección experimental son:
● Subjetividad: Depende de la experiencia y las percepciones individuales del sujeto
que la realiza. Los resultados pueden variar de un sujeto a otro.
● Control experimental: Implica un control experimental riguroso para garantizar que
las variables sean consistentes y confiables.
● Autoobservación: Implica que el sujeto debe observarse a sí mismo y describir sus
propias experiencias mentales.
● Análisis de elementos: Se basa en la creencia de que la mente está compuesta de
elementos simples y que estos elementos pueden ser identificados y analizados por el sujeto.
● Verificación inter-sujetos: Los resultados deben ser verificados por otros sujetos
para garantizar la fiabilidad de los resultados.
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