¡Hola Antonella!

Esta guía de estudios es realizada con las definiciones que te dio la profe de matematicas.
 Estúdialas y ve el dibujo y asi lo recordarás mejor.
 Después de que te aprendas la teoría, escribe en unas hojas sueltas lo que aprendiste, como si fuera el
examen, y haz el dibujo de cada definición. Por ejemplo: Círculo es….. y haces el dibujo.
 Dibuja un círculo y una circunferencia grande, (busca algo redondo y grande y los trazas) y traza los
elementos. De cada uno. Si tienes dudas, entra a la página que te di: Liveworksheets.com y practica lo
que necesites reforzar.
 Dibuja primero lo que sabes bien y de último, lo que dominas menos. Si necesitas ayuda revisa el
cuaderno o esta guía mira el dibujo y traza lo que te falta.
 Estudia la teoría en partes, primero la circunferencia y luego el circulo.
 Observa los elementos del circulo y de la circunferencia y estudia todos, pero observa qué elementos son
iguales y cuáles no lo son) y así podrás diferenciarlos. Ejemplo: ambos tienen diámetro, radio, arco,
cuerda, pero el círculo tiene, además sector circular, segmento circular y corona circular, que no la tiene
la circunferencia.
 Ten confianza en lo que haces. Revisa muy bien tu trabajo. Traza todo con un lápiz y cuando estés
segura, le pones color.
 Bueno hija, que Dios e dé conocimiento y ciencia, y que halles gracia delante de tus profesores, ¡amén!

Circunferencia y círculo
La circunferencia es una línea curva cerrada, cuyos puntos equidistan (están a igual distancia) de otro punto
llamado centro.
Elementos de la Circunferencia.
Arco: porción de la circunferencia comprendida entre dos de sus puntos.
Centro: punto desde el que se sitúan a igual distancia todos los puntos de la circunferencia.
Radio: segmento que va desde el centro de la circunferencia a cualquier punto de esta.
Cuerda: Segmento comprendido entre dos puntos de una circunferencia sin pasar por el centro.
Diámetro: segmento que va de un extremo a otro de la circunferencia, pasando por el centro. Su medida sería
dos veces la del radio. El diámetro divide la circunferencia en dos partes iguales llamadas semicircunferencias.
Semicircunferencia: Es la mitad de la circunferencia.
El círculo es una figura plana, formada por una circunferencia.
Elementos del Círculo.
Semicírculo: sería la mitad del círculo.
Sector circular: es la porción del círculo delimitada por dos radios y el arco entre ellos. (Tiene forma de
triángulo)
Corona circular: es todo el espacio comprendido entre dos circunferencias, las cuales son concéntricas (tienen
el mismo centro), pero tienen distintos radios. Se debe colorear la corona circular, para distinguirla del círculo.
Segmento circular: es la región limitada por un arco y su cuerda.
Traza una circunferencia y dibuja sus elementos. Traza un circulo y dibuja sus elementos. Sigue las
indicaciones de tu profe para trazar el ángulo dentro del circulo. En relación a la estr
 Guía de estudio textos literarios cuentos
Una narración literaria:
es una narración que relata un hecho imaginario o poético; donde el autor crea personajes, espacio y tiempo,
reales o no.
Elementos de las narraciones literarias:
a.-Los personajes: Son quienes realizan las acciones de la historia.
Clasificación de los personajes:
 Personajes principales: son los protagonistas de la historia. Llevan a cabo las acciones mas
importantes.
 Personajes secundarios: son personajes que apoyan las acciones de los protagonistas.
b.- El ambiente: Es el lugar donde sucede la historia. pueden ser reales o imaginarios y fantásticos. Un castillo,
un país mágico, un tronco de árbol, la noche, el día.
c. Las Acciones: es como suceden los hechos en la historia. Se dan en secuencias, que dan orden a los
acontecimientos. Se clasifican en acciones principales y acciones secundarias.
d.- El Tiempo: es el momento en el que sucede la historia. Puede ser del presente, del pasado o del futuro.

Cuento: es una narración literaria breve, que generalmente relata una o pocas acciones y mantiene un orden
cronológico. Los personajes de los cuentos no están muy detallados, porque estas narraciones son muy cortas
y apenas se dan algunas características psicológicas y algunos rasgos físicos. Pueden ser persona, animales u
objetos.
Estructura del Cuento:
esta estructura permite el orden en las acciones.
a.- Título del cuento: se refiere al nombre de la historia que se narra.
b.-Inicio: El narrador ubica a los personajes en un tiempo y espacio determinados. Narra como comienza la
historia.
c.- Desarrollo: aquí suceden las acciones importantes de la historia. Se plantea un problema que resolverán los
personajes y mantendrá la atención del lector.
d.- Desenlace: Es el final de la historia y donde se resuelven los problemas planteados durante la narración.
Función poética del lenguaje:
El lenguaje es un conjunto de signos orales o escritos que sirven para comunicarnos.
Función poética del lenguaje:
El lenguaje cumple una función poética cuando lo utilizamos de forma ingeniosa y creativa; ya sea en un texto
escrito o en una conversación, su lenguaje es connotativo (Connotativo: que utiliza palabras o expresiones de
manera simbólica, figurativa o metafórica para transmitir sensaciones, emociones o sentimientos en un mensaje.
Por ejemplo: Esa película me partió el corazón) y asi las frases o ideas adquieren otro significado.
La función poética del lenguaje, está presente en poemas y cuentos y en nuestro idioma cotidiano cuando
hacemos comparaciones, por ejemplo, cuando decimos “eres mas alto que una palmera”, queremos expresar que
la persona es muy alta.
La función poética de los textos literarios: está presente cuando el autor crea textos que tienen múltiples
posibilidades de interpretación. Su lenguaje tiene diferentes significados. El lenguaje en el texto literario,
cumple una función poética.
¿Dónde conseguimos este tipo de lenguaje? En los cuentos, poemas, los juegos de palabras y las obras de
teatro.
Textos no literarios: En estos textos, el lenguaje no cumple una función poética, ya que el mensaje es
denotativo (Denotativo: es comunicar de forma directa y con total claridad para que el mensaje sea inequívoco,
que no haya posibilidad de doble lectura.) Se da de una forma clara y tiene solo una interpretación.
Recursos literarios:
son recursos que usan los autores para expresar sentimientos, emociones, pensamientos e ideas personales, que
hacen que el lenguaje adquiera nuevos significados. Esto le da belleza a la narrativa.
Recursos literarios: Símil, metáfora, hipérbole, la humanización o personificación, la onomatopeya, sinestesia.
El símil es una comparación entre un elemento real y uno figurado. Se caracteriza por la presencia de un nexo
entre dos elementos que se comparan: igual a, parece, parecido a, como, semejante a.
Metáfora: Es un recurso muy parecido al símil, ya que es una comparación entre dos elementos, pero no hay un
nexo entre ellos.
Hipérbole: es la exageración de las características de las persona, animales y objetos
La humanización: consiste en dar características humanas a animales y objetos inanimados.
La onomatopeya: consiste en reproducir o escribir los sonidos de elementos y seres de la naturaleza u objetos
de nuestro entorno.
La sinestesia: consiste en unir dos imágenes que representan sensaciones captadas por los sentidos (oído, tacto,
olfato, vista y gusto)
Conectivos: son palabras que utilizamos para enlazar palabras con otras, y conectar oraciones y párrafos en un
texto.
¿Cómo se clasifican los conectivos? Se clasifican según la función que cumplen en la oración: unir ideas,
compara, expresar oposición.
¿Cuáles son los conectivos y para qué sirven? Sirven para:
 Introducir una idea o elemento adicional: y, asimismo, además.
 Indicar alternativas: o, u.
 Expresar oposición: pero, sin embargo, no obstante.
 Expresar causa: porque, pues, puesto que, ya que.
 Expresar consecuencia: por eso, por lo tanto, por consiguiente, por consecuencia.
 Indicar finalidad: a fin de, para.
 Indicar comparación: al igual que, como del mismo modo, así mismo, igualmente.
 Indicar orden temporal o de importancia: primero, luego, después, a continuación
Ejemplos de símil
Miguel es alto como una escalera. Tenía los ojos más negros que la noche misma.
La sopa estaba caliente como el hierro fundido. Mi novia tiene dientes semejantes a perlas.
Llegamos a una casa muy parecida a un barco. Se abrieron las ventanas del cielo (lluvia)

Ejemplos de metáfora:
a. Tus cabellos de oro. (el color rubio del cabello) b. Nubes de algodón. (la textura que asemejan las nubes)
c. Los cabellos del mar. (Para referirse a las olas del mar) d. Las perlas de tu boca. (Hace referencia a los
dientes)
e. Me golpeó la noticia. (Indica gran asombro) f. Tus ojos son negra noche. (color negro de los ojos)
g. El sueño eterno. (La muerte) h. El tiempo es oro. (Indica lo valioso que es el tiempo)

Ejemplos de hipérbole:
a. Te lo he dicho un millón de veces. (Quiere decir que los llamados de atención han sido demasiados).
b. Me muero de amor por ti. (Que sufre mucho por el amor que siente hacia la persona en cuestión)
c. Con esa nariz tan grande le saca un ojo a cualquiera. (Que esa nariz es muy grande)
d. Tengo tanta hambre que me comería una vaca. (Que tiene mucha hambre)
e. Me van a salir raíces de tanto esperar. (Que tiene mucho tiempo esperando)
f. Primero muerto antes que comer hígado de pollo. (Que se resiste a comer hígado de pollo por el
desagrado que le causa)
g. Te he llamado miles de veces. (Que le ha llamado muchas veces)

Ejemplos de onomatopeyas:
a. El kikirikí del gallo me despertó. b. e. Croa, croa, cantaba la rana...
b. Estaba todo en silencio, solo se oía el tictac f. Los niños no paraban de gritar «¡bang,
de un reloj bang!».
c. Llama a la puerta: toc, toc. No contesta g. La fruta al caer hizo ¡chof!
nadie. h. ¡Tan!¡Tan! ¡Tan! Canta el martillo.
d. El niño pisaba el charco y chas, chas... el i. Cric, cric, cric, el grillo llora
agua salpicaba sus pies

Ejemplos de Sinestesia:
a) El corazón negro. e) Tus brazos ardientes.
b) El calor de tu sonrisa. f) La dulzura de tus besos.
c) Tus palabras frías. g) El aroma frío de tu indiferencia.
d) La noche roja. h) La luna de terciopelo blanco.