6 COMPROMISOS

DIÁGNOSTICO
ESTRATEGIAS Y
Nº COMPROMISO OBJETIVOS METAS RESPONSABLE CRONOGRAMA
ACTIVIDADES
FORTALEZAS DEBILIDADES
 Asistencia normativa y  La I.E. no realiza el  Incrementar el  En este año  Formulación del Director(a) Marzo
Progreso anual de legal por parte del MED análisis y reflexión porcentaje de 2016 el 50% de diagnóstico interno
1 los aprendizajes
de estudiantes de
y técnica por parte de crítico-reflexiva de los
las UGELs. resultados de la mejora
logros
aprendizajes
de niños alcanzaran
y se aproximaran
sobre logros de
aprendizaje.
la I.E. de la calidad de los por a los
aprendizaje de competencias y  estándares de  Diseño y aplicación Marzo
acuerdo a los últimos capacidades en aprendizaje en de evaluaciones de
resultados de la ECE los estudiantes comunicación y inicio, proceso y
2015 y en los grados en todas las matemática y 30 salida a los niños.
restantes de acuerdo a áreas % en el resto de
los registros y actas de curriculares con las áreas  Desarrollo de círculo Marzo
evaluación. énfasis en curriculares. de estudios Julio
Comunicación y orientados a mejorar Octubre
Matemática, la práctica
mejorando el pedagógica de los
nivel docentes.
satisfactorio de Abril
aprendizajes  Reuniones periódicas Julio
con respecto al de trabajo por áreas Noviembre
año anterior.
 Jornadas de reflexión Marzo
de la práctica docente Diciembre
en el aula.
Marzo
 Establecimiento de
pautas sobre el
monitoreo y
asesoramiento
 DIÁGNOSTICO
ESTRATEGIAS Y
Nº COMPROMISO OBJETIVOS METAS RESPONSABLE CRONOGRAMA
ACTIVIDADES
FORTALEZAS DEBILIDADES
institucional.
Revalorización de  La mayoría de  Escasa planificación  Aplicar  70% de los  Sensibilización a Director(a) Marzo
la carrera docente docentes muestra orientada al estrategias de docentes aplican docentes sobre el y Padres de Julio
cambio de actitud y establecimiento de cada nivel para metodología Buen Desempeño familia
compromiso para la metas y estrategias lograr la mejora activa. Docente.
mejora de la calidad de para la mejora y de la calidad de
los aprendizajes. progreso de los logros los aprendizajes
de aprendizaje. de los niños.

 Padres de familia  Poco interés de los  Comunicar y  Padres de familia  Implementación de la Padres de Marzo
entusiastas que recien padres de familia comprometer a interesados en la escuela de padres. familia Julio
se integran por primera antiguos para los padres de mejora de los Diciembre
vez a nuestra establecer familia en la aprendizajes de  Realizar reuniones de
comunidad educativa. compromisos para la toma de sus hijos. reflexión con PP.FF.
mejora de la calidad de decisiones para analizar
los aprendizajes de los frente a los resultados y causas
niños. resultados de que originan los bajos
evaluación de niveles de
los niños. aprendizaje y asumir
compromiso de
mejora.
 Coordinación fluida y  Condicionante para la  Disminuir la tasa  Disminuir en un  Potenciar redes de Director(a) Marzo
Retención anual e bien definida entre el asistencia de los niños de repitencia y 15% la tasa de aprendizaje para y docentes. Diciembre
2 interanual de
estudiantes en la
personal de la I.E. a la I.E. como cuotas
establecidas que
deserción
escolar
repitencia
e deserción
y mejorar
desempeño docente
el

I.E. sirven de chantaje para incrementar escolar e en aula y asi

la asistencia en los progresivament incrementar las mantener el
niños. e la tasa de metas de porcentaje de
matrícula. atención, los estudiantes que
niños que concluyen el año
 DIÁGNOSTICO
ESTRATEGIAS Y
Nº COMPROMISO OBJETIVOS METAS RESPONSABLE CRONOGRAMA
ACTIVIDADES
FORTALEZAS DEBILIDADES
 La difusión del culminan el año escolar y permanecen
derecho a la 2015 que se en la I.E.
educación matriculan deben
gratuita. concluir el año
escolar 2016.

 Docentes con identidad  Trabajar en escuela  Incentivar al  Incremento de  Capacitación sobre la Director(a) Marzo
pedagógica e unidocente con sobre docente a la docentes para organización y uso de Julio
institucional carga de niños. buena práctica una mejor espacios y Diciembre
comprometidos con el de la mejora de atención de los materiales.
aprendizaje escolar. la calidad de los niños de la I.E.
aprendizajes.
 La tasa de repitencia  Desinterés de parte de  Realizar  Incrementar en  Talleres de reflexión Director(a) Permanente
escolar es baja. los alumnos por actividades de un 50 % los para fortalecer las y docentes
mejorar sus logros de tutoría, talleres de relaciones
aprendizaje orientación sensibilización a interpersonales y
educativa y los padres e habilidades sociales,
 Falta de compromiso convivencia hijos sobre la a traves de las
de los padres en el escolar dirijido a importancia de la Jornadas de
aprendizaje de sus padres de educación y Reflexión y escuela
hijos familia e hijos. aprendizaje de de padres
sus hijos.
 La infraestructura y  Escuelas en mal  Involucrar a  Mejoramiento  Jornadas de reflexión Director(a) Semestral
equipamiento es estado de toda la progresivo de la con todos los agentes docentes y
adecuada, contamos infraestructura que comunidad infraestructura educativos, padres de
con aulas pueden causar daños educativa en la en escuelas que realizando familia
implementadas con materiales y pérdidas  implementación se encuentra en  monitoreos y
material concreto y humanas. de nuestra I.E. , mal estado, con acompañamiento.
cuadernos de trabajo aprovechar al el apoyo de toda
 máximo los la comunidad
 DIÁGNOSTICO
ESTRATEGIAS Y
Nº COMPROMISO OBJETIVOS METAS RESPONSABLE CRONOGRAMA
ACTIVIDADES
FORTALEZAS DEBILIDADES
materiales educativa.
ofrecidos por el
MED.
 El tiempo se asume  Escasa planificación  Elaborarla  El 100% de  Reuniones de trabajo Director(a), Marzo
Cumplimiento de como un recurso en la organización del calendarización trabajadores a nivel de Institución docentes y
3 la calendarización  fundamental para el
planificada por la
tiempo
actividades
dedica a de manera conoce y Educativa.
consensuada y participa en la  Consensuar
padres de
familia.
logro de aprendizajes
I.E. con equidad y calidad administrativas. a la realidad de elaboración de la calendarización con
la Institución y calendarización toda la comunidad
comunidad.  institucional educativa.
 Se cumple con la  Actividades  Aplicar  Cumplir al 100%  Monitoreo Director(a) Permanente
calendarización del año imprevistas que estrategias la permanente y
escolar. afectan el efectivas de calendarización sostenido para
cumplimiento de las gestión del del año escolar y verificar el
horas efectivas. tiempo. matriz de cumplimiento del
cumplimiento. horario y horas
efectivas establecidas
 Se cumple con las  Impuntualidad de  Que los  100% de  Valorar el tiempo Director(a) Permanente
normas de control y algunos docentes. docentes hagan docentes empleado como
asistencia de personal. uso óptimo del comprometidos distribución al
tiempo en el con el desarrollo integral de
desarrollo de las cumplimiento de los estudiantes.
situaciones de horas efectivas
aprendizaje. de clase
programadas
 Los estudiantes asisten  Impuntualidad y  Promover el uso  Logro del 100%  Compromiso de Director(a) Permanente
regularmente a la tardanza de los efectivo del de horas mejorar los y docentes
institución. estudiantes. tiempo en la I.E. efectivas aprendizajes
mínimas de optimizando el uso
aprendizaje en del tiempo en
 DIÁGNOSTICO
ESTRATEGIAS Y
Nº COMPROMISO OBJETIVOS METAS RESPONSABLE CRONOGRAMA
ACTIVIDADES
FORTALEZAS DEBILIDADES
aula . situaciones
significativas de
aprendizaje.
 Participación de  Algunos docentes  Que los  Reducir en un  Dar un objetivo Director(a) Permanente
docentes en dedican mas tiempo en docentes no 50% las pedagógico a las
actividades curriculares actividades no haguen un mal actividades actividades
de la I.E. académicas. uso del tiempo extracurriculares. extracurriculares.
 Programación de en el desarrollo
feriados largos de actividades
nacionales, regionales. extracurriculares
 Charlas no .
programadas por otras
instituciones (Centro
de Salud, otros).
 Docentes que  Docentes no respetan  Gestionar el  Logro del 90 %  Sensibilizar a los Director(a) Permanente
Acompañamiento planifican sus sesiones el tiempo durante el tiempo en aula de las docentes sobre una
4 y monitoreo a la
práctica
de aprendizaje
haciendo uso de las
desarrollo de las
sesiones de
en función a los actividades
aprendizajes programadas
adecuada
temporalización de
pedagógica nuevas Rutas del aprendizaje. previstos. acuerdo a la intención
Aprendizaje (Versión de aprendizaje
2015) planificada en su
sesión de
aprendizaje.
Uso del tiempo  Docentes que  En el desarrollo de las  Incorporar el  Logro del 100%  Taller sobre uso y Director(a) Permanente
durante la sesión planifican los sesiones de uso de que los docentes manejo de Rutas de
de aprendizaje aprendizajes en la aprendizaje el tiempo orientaciones deben planificar Aprendizaje EBR.
aulas a partir de las no se gestiona en pedagógicas y las sesiones
Rutas del Aprendizaje función de los didácticas haciendo uso de
(Versión 2015). aprendizajes a lograr. establecidas en las rutas de
 DIÁGNOSTICO
ESTRATEGIAS Y
Nº COMPROMISO OBJETIVOS METAS RESPONSABLE CRONOGRAMA
ACTIVIDADES
FORTALEZAS DEBILIDADES
las rutas de  aprendizaje en
aprendizaje en todas la áreas.
los diferentes
ciclos y niveles.
 Docentes contratados  Licencias y permisos  Mantener la  Manterner el  Los docentes que Director(a) Permanente
con animos de realizar del personal docente. calidad 90% de nuestra hacen uso de
un buen año escolar educativa en plana docente el licencias dejan
2016. nuestros año escolar material para el
escolares. 2016. avance de los
estudiantes.
Uso de  Todos los docentes  La mayoría de  Implementar  El 100% de  Sensibilizar a los Director(a) Permanente
herramientas cuentan con los docentes no ha leído progresivament docentes incluye docentes sobre la
pedagógicas fascículos completos los documentos de e la aplicación los indicadores importancia de las
durante la sesión de las Rutas de Rutas de Aprendizaje. de las Rutas de de las Rutas del Rutas de Aprendizaje
de aprendizaje Aprendizaje. Aprendizaje aprendizaje y el esfuerzo que
(Versión 2015) hace el MINEDU en
su implementación.
 Los docentes han  Confusión e  Implementar de  El 99% de  Formular un plan de Director(a) Marzo
recibido capacitación incertidumbre sobre la manera correcta docentes emplea acción para la
sobre Rutas de forma de aplicar las las estrategias estrategias aplicación de rutas en
Aprendizaje. Rutas de Aprendizaje de las Rutas de planteadas en la elaboración de
en las sesiones de Aprendizaje en las Rutas del clases de los
aprendizaje. las sesiones de Aprenrizaje en docentes.
aprendizaje. las sesiones de
aprendizaje.
 Capacitación en línea  Muchos docentes no  Incorporar el  El 90% de los  Investigación y UGELs Semestral
sobre las Rutas del acceden al portal de uso de nuevas docentes autoformación Director(a)
Aprendizaje a través de Perú Educa. tecnologias en manejan mediante el portal
Perú Educa. la capacitación correctamente Perú Educa.
docente. los portales del
 DIÁGNOSTICO
ESTRATEGIAS Y
Nº COMPROMISO OBJETIVOS METAS RESPONSABLE CRONOGRAMA
ACTIVIDADES
FORTALEZAS DEBILIDADES
MINEDU para el  Reuniones de trabajo
mejor manjeo de con formadores de
las Rutas del programas y
Aprendizaje. especialistas de
UGELs para
coordinar las
acciones de
formación docente.
 Se encuentra  El Marco Curricular  Coordinar a  Que el 100% de  Desarrollar acciones Director(a) Marzo
direccionado al esta en construcciópor nivel docentes han de acompañamiento y Abril
cumplimiento de los lo que los docentes institucional incorporado los retroalimentación al
mapas de progreso, desconocen los para la enfoques, mapas desempeño docente
estándares y aprendizajes programación de progreso, en el uso y manejo de
aprendizajes fundamentales. de actividades competencias, las Rutas del
 fundamentales. usando capacidades e Aprendizaje (Versión
adecuadamente indicadores de la 2015).
los fasciculos de Rutas del
las Rutas del aprendizajes
Aprendizaje (Versión 2015)
(Versión 2015).
Uso de materiales  Existe una norma que  Uso inadecuado de  Fortalecer las  99% de docentes  Monitorear el uso Director(a) Permanente
y recursos durante orienta el uso materiales capacidades de emplean adecuado de los
las sesiones de adecuado de los los docentes en materiales y materiales a traves de
aprendizaje. materiales y recursos el uso adecuado recursos superviciones
educativos. de los educativos en las educativas
materiales y sesiones de constantes.
recursos aprendizaje.
educativos en el
desarrollo de las
sesiones de
 DIÁGNOSTICO
ESTRATEGIAS Y
Nº COMPROMISO OBJETIVOS METAS RESPONSABLE CRONOGRAMA
ACTIVIDADES
FORTALEZAS DEBILIDADES
aprendizaje.
 La Institución cuenta  Desinterés y/o  Promover el uso  99% de docentes  Capacitaciones Director(a) Bimestral
con variedad y calidad desconocimiento de de los usan los (especializadas) por y docentes
de recursos y algunos docentes materiales y materiales y área sobre el uso de
materiales educativos. sobre el uso de recurso recursos recursos materiales
materiales y recursos. educativos para educativos para en la elaboración de
el logro de facilitar el logro sus clases.
aprendizajes de aprendizajes
reflejadas en las
sesiones de
aprendizaje.
 Material educativo  Escasa cultura de  Conservar  El 80% de la  Distribución oportuna Director(a) Permanente
concreto e innovador conservación de los adecuadamente comunidad de los materiales
facilitados por el MED. materiales y recursos los materiales y educativa educativos por parte
educativos. recursos conserva de la dirección.
educativos. adecuadamentes
los meteriales y
recursos
educativos.
 Docentes si utilizan y  Ambientes  Promover los  El 50 % de los  Monitorear el uso Director(a) Permanente
elaboran material inadecuados para círculos de inter docentes crean adecuado de los y docentes
concreto. desarrollar las aprendizaje de su propio materiales concreto
actividades inicio, proceso y material concreto en las sesiones de
planificadas con salida en las para aprendizaje.
material educativo sesiones de complementar
aprendizaje las sesiones de
usando material aprendizaje.
concreto.
 Los docentes  Algunos docentes no  Mejorar el clima  El 90% de  Establecer acuerdos Director(a) Permanente
Gestión de la establecen relaciones controlan sus escolar para docentes y de convivencia. y docentes
 DIÁGNOSTICO
ESTRATEGIAS Y
Nº COMPROMISO OBJETIVOS METAS RESPONSABLE CRONOGRAMA
ACTIVIDADES
FORTALEZAS DEBILIDADES

5 Convivencia
Escolar.
intrapersonales en el
aula.
emociones. fortalecer la estudiantes se
convivencia y conduce en un
favorecer el marco de
logro de los respeto y
aprendizajes tolerancia.
 La mayoría de  Algunos docentes  Involucrar a los  El 90% de  Actualizar el manual Docentes Permanente
docentes muestra una evaden el agentes docentes de convivencia y
actitud ética en el cumplimiento de su educativos en la cumplen con sus disciplina escolar
desempeño de su función orientadora. solución de función según las
función. problemas orientadora a necesidades.
relacionados al favor de sus
clima. estudiantes.
 Los estudiantes  La familia no cumple  Buscar aliados  El 90% de  Elaboración del plan Director(a), Permanente
muestran actitudes su rol formador. estratégicos estudiantes de mejora. docentes y
positivas en aula. para mejorar las cumple una padres de
relaciones correcta  Taller de escuela familia.
interpersonales. convivencia para padres en temas
escolar. de relaciones
interpersonales.
 La mayoria de  La elaboración del  Formular y  El 100% de  Actualizar el Director(a) Marzo
estudiantes respetan el Reglamento interno sin ejecutar un estudiantes reglamento interno y docentes
Reglamento Interno de la participación de los reglamento cumplen el según las
la I.E. actores educativos. interno Reglamento necesidades de
acompañado de Interno. nuestros niños.
un plan de
acción de
tutoría.
 Trabajo integrador de  Algunos actores  Involucrar a  El 90% de la  Convocatoria a todos Director(a), Marzo
Instrumentos de toda la comunidad educativos no están toda la comunidad los agentes docentes y
gestión educativa. educativa. comprometidos. comunidad educativa tiene educativos. padres de
 DIÁGNOSTICO
ESTRATEGIAS Y
Nº COMPROMISO OBJETIVOS METAS RESPONSABLE CRONOGRAMA
ACTIVIDADES
FORTALEZAS DEBILIDADES

6 educativa en la el compromiso
elaboración de de elaborar los
familia.

los instrumentos instrumentos de

de gestión tales gestión.
como el PEI y
PAT 2016.
Elaboración del  Se cuenta con  No se cuenta con un  Elaborar el PEI  Cumplir al 99%  Reuniones plenarias Director(a), Marzo
Proyecto Educativo orientaciones claras Proyecto Educativo acorde a con las para presentación y docentes y
Institucional (PEI). para elaborar el PEI Institucional acorde a nuestra realidad propuestas aprobación de padres de
la relaidad de nuestro de nuestro planteados en el propuestas para el familia.
ámbito local ámbito local PEI. PEI.
Elaboración del  Se tiene un tiempo  La I.E. cuenta con  Elaborar el PAT  Cumplir al 99%  Sensibilización sobre Director(a), Marzo
Plan Anual de pertinente para la PAT, los mismos que con la con los objetivos la formulación e docentes y
Trabajo elaboración están desarticulados y participación planteados en el importancia del PAT. padres de
(PAT). consensuada del PAT. sus actividades no activa de todos PAT. familia.
están orientadas a los agentes
mejorar los logros de educativos.
 Responde a un  Escasa capacitación  Operativizar y  Cumplir en un  Monitoreo y Director(a), Permanente
diagnóstico del análisis en los ultimos cambios evaluar el 99% los seguimiento. docentes y
de resultados. para la elaboración de desarrollo de las objetivos y metas padres de
nuestros instrumentos actividades en propuestos en familia.
de gestión. función a los los 6
objetivos y compromisos.
metas
propuestas en
cada uno de los
6 compromisos
CALENDARIO COMUNAL
 IMPLICANCIAS
EPOCAS / ACTIVIDADES
FECHAS EDUCATIVAS EN
MES FENOMENOS ECONÓMICO FESTIVIDADES RITUALES ACONTECIMIENTOS
CÍVICAS TÉRMINOS DE
NATURALES PRODUCTIVAS
CONTENIDOS
Lluvias, Cosecha de café Semana Santa vía Purificación Inicio del año - Apertura del Semana Santa
inundaciones. crucis. florecimiento. escolar. año escolar. Derechos de la
( rebusque), cacao
mujer.
Aniversario de - (8) Día
creación política de Internacional
la provincia y distrito de la mujer.
- (19) Día de
san José.
- (22) Día
M mundial del
agua.
(28) La hora
del planeta
– Día del
ahorro y
eficiencia
energética.

A 07 – Día de la
Calor y sequías Cosecha de achiote, .Aniversario de la Conservan y Comenta su lengua Lenguaje, lengua y
yuca, mandarina Comunidad. revaloran su materna. salud. habla.
cultura
Aniversario de la 14 – Día de las Cuidado y
creación de la IEB. Américas conservación del
N° 31373 planeta.
22 – Día de la
tierra.

23 – Día del
idioma castellano.
Día mundial del
 IMPLICANCIAS
EPOCAS / ACTIVIDADES
FECHAS EDUCATIVAS EN
MES FENOMENOS ECONÓMICO FESTIVIDADES RITUALES ACONTECIMIENTOS
CÍVICAS TÉRMINOS DE
NATURALES PRODUCTIVAS
CONTENIDOS
libro y del derecho
de autor.

01 – Día mundial
Calor y sequías Cosecha de achiote, Celebran el día de Pentecostés Realizan un Roles y funciones
yuca, mandarina la Virgen María. homenaje a las del trabajo. de la familia.
Mes de la Virgen
madres de la I.E
María 2do domingo – Venida del Espíritu
Día de la madre. Santo.
M
EL trabajo, roles de
22 – Día la mujer en la
internacional de la sociedad.
diversidad
biológica.

05 – Día mundial
Día más frígido Confección de Actuación por el día Jura de la Realizan un pequeño El planeta,
del planeta. adornos utilizando del padre. bandera. homenaje a los del medio importancia en la
el bombonaje. papás de la I.E ambiente vida.
Juramentación
de la policía 07 – Día de la Los trabajadores
escolar bandera. agrícolas y la
importancia de su
Aniversario de la
J producción.
batalla de Arica.
Día del campesino.
3er domingo – Día Día de la Bandera.
del padre

24 – Día del
campesino.

J 06 – Día del
Fiesta Patrias Confección de Desfiles escolares Mensaje a la Aniversario Patrio Símbolos patrios
banderas, adornos nación maestro.
Festival folclórico Independencia del
patrios, etc.
Perú
 IMPLICANCIAS
EPOCAS / ACTIVIDADES
FECHAS EDUCATIVAS EN
MES FENOMENOS ECONÓMICO FESTIVIDADES RITUALES ACONTECIMIENTOS
CÍVICAS TÉRMINOS DE
NATURALES PRODUCTIVAS
CONTENIDOS
28 – Día de la
proclamación de
la independencia
nacional.

22 – Día del
Vientos fuertes Confección de Día de Santa Rosa Procesión a Visitando al amigo Visita a una
cometas de Lima Santa Rosa de POLICIA folclore. comisaría
A Lima
Aniversario de la 30 – Día de Santa
Policía Nacional Rosa de Lima.

2do domingo –
Cambio de Sembrado de Paseos Festividad: La Actuación por el día Las plantas, partes,
estación la árboles. familia Unida de la juventud Día de la familia. clases, tipos de
S primavera. suelos, los planetas.
La juventud Paseos. 23 – Día de la
divino tesoro juventud.

16 – Día de la
Cultivo de Comercialización El señor de los Día de la canción Conociendo la
productos agrícolas por el Señor de los Milagros criolla alimentación. música peruana
O Milagros.
Procesión de Señor 12 – Día nacional Religiosidad popular
de los Milagros del árbol.

N 1ra semana
Cultivo de Comercialización de Visita a los Responso en el Elecciones del Los seres vivos
productos agrícolas productos por el día cementerios cementerio municipio escolar. forestal
Elegimos a nuestros
de los santos y
Semana animal y Visita al Difusión del cuidado 2da semana representantes.
muertos
forestal zoológico de los animales y las animal
plantas.
Visitamos un
vivero. 10 – Día de la
biblioteca escolar.
 IMPLICANCIAS
EPOCAS / ACTIVIDADES
FECHAS EDUCATIVAS EN
MES FENOMENOS ECONÓMICO FESTIVIDADES RITUALES ACONTECIMIENTOS
CÍVICAS TÉRMINOS DE
NATURALES PRODUCTIVAS
CONTENIDOS
20 – Día mundial
de la declaración
de los derechos
del niño.

Lluvias, viento. Comercialización de Navidad Adorar al niño Nacimiento de El adviento

10 – Día de la
productos por nuestro salvador
Año nuevo Rituales por año declaración
campaña navideña
D nuevo. universal de los
y año nuevo.
derechos
Representación del
humanos.
nacimiento de
Jesús.

MATRIZ DE LA PROGRAMACIÓN CURRICULAR

 SECUENCIA DIDÁCTICA
CALENDARIO ACTIVIDADES DE
MES PROBLEMÁTICA SITUACIÓN SIGNIFICATIVA TÍTULO DE SITUACIÓN DE
COMUNAL Y CÍVICO LA I.E.
APRENDIZAJE.

M - Niños que se - Inicio de - Buen inicio Se inician las labores Unidad: - Nos volvemos a
A quedan solos labores del año escolares y muchos niños y “Retornemos con encontrar.
R en casa. escolares. escolar. niñas regresan a su I.E. por alegría a la I.E.” - Crecemos y
Z - Niños - (8) Día - Jornada de lo cual se debe propiciar un cambiamos.
O agresivos. Internacional de reflexión y clima de alegría, calidez,
- Descubriendo
la mujer. elaboración convivencia armónica y
- Desabastecimi nuestros talentos.
del plan de disfrute de los aprendizajes
ento de agua. - (19) Día de san
mejora de los y las actividades escolares. Módulo
- Falta de José.
aprendizajes. “Cuidemos el
conciencia - (22) Día
ecológica. mundial del - Evaluación agua y nuestra
agua. diagnóstica. salud”
- Bulling.
- (28) La hora del - Campaña del Asisten niños con baja Proyecto: - Planificando nuestro
- Desorganizaci
planeta – Día uso adecuado autoestima, depresión, “Organicemos proyecto.
ón del aula.
del ahorro y del agua. agresividad, debido a la nuestro trabajo - Practicamos normas
- Depresión. ausencia de los padres en
eficiencia - Monitoreo en el aula” de convivencia.
- Stress. energética. pedagógico. casa, por lo que este
- Cumplimos nuestras
- Esquizofrenia. proyecto propone
responsabilidades.
desarrollar actividades de
convivencia armónica y - Implementemos los
trabajo en equipo en una sectores del aula.
aula organizada. - Evaluamos nuestro
trabajo en equipo.
- Conocemos la
Historia de la
Salvación.
- El Vía Crucis, un
camino doloroso.
- Participemos con fe
 SECUENCIA DIDÁCTICA
CALENDARIO ACTIVIDADES DE
MES PROBLEMÁTICA SITUACIÓN SIGNIFICATIVA TÍTULO DE SITUACIÓN DE
COMUNAL Y CÍVICO LA I.E.
APRENDIZAJE.

en Semana Santa.
- Celebremos la
resurrección de
Jesús.
A - Hogares sin - (01) Día de la - Prevención de los niños y niñas les falta - Conocemos la
B principios Educación. riesgos y desarrollar su conciencia Unidad Historia de la
R cristianos. - (02-03) Semana desastres (16 ecológica y ampliar sus Salvación.
“Cuidemos el
I - Pérdida de Santa. de abril) conocimientos de - El Vía Crusis, un
Planeta Tierra,
L costumbres - Celebración geografía. camino doloroso.
- (07) Día de la hogar donde
religiosas. de Semana Por lo tanto se propone
salud. vivimos” - Participemos con fe
Santa. desarrollar actividades para
- Indiferencia en - (14) Día de las en Semana Santa.
el cuidado de su salud y
el cuidado del Américas. - Campaña - Celebremos la
mejoramiento de la calidad
Planeta Tierra. sobre la resurrección de
- (22) Día de la de vida en América y en el
- Distorsión del promoción del Jesús.
Tierra planeta Tierra.
lenguaje. hábito de
(simulacro). - Somos hermanos
lectura.
- Uso - (23) Día del Americamos.
inadecuado de Idioma - Viajando por los
los medios de castellano. continentes del
comunicación planeta Tierra.
- Simulacro de
- Falta del sismo. - Juguemos con la
hábito de geografía de nuestro
lectura. planeta.

problemas de Proyecto - Planificando y

comunicación y usan “Nuestro lenguaje Negociando nuestro
inadecuadamente el en un mundo proyecto.
internet, la TV, celulares, globalizado” - ¡Qué divertido es
etc. por lo cual se propone leer y escribir!
actividades que fomenten
 SECUENCIA DIDÁCTICA
CALENDARIO ACTIVIDADES DE
MES PROBLEMÁTICA SITUACIÓN SIGNIFICATIVA TÍTULO DE SITUACIÓN DE
COMUNAL Y CÍVICO LA I.E.
APRENDIZAJE.

el hábito de la lectura, la - Reporteros en

expresión oral y producción acción.
escrita. - Elaborando nuestro
fichero.
- Evaluando nuestro
proyecto.
M - Maltrato - (01) Día del - Celebración a asisten niños y niñas Unidad - Sigamos a María,
A Infantil. trabajo. la Virgen pertenecientes a familias “Mi familia me madre ejemplo de
Y - Sobreprotecció - Fiesta de las María. desintegradas, hijos de prepara para la amor y vida
O n de los hijos. cruces. - Actuación y madres solteras que viven vida” (proyecto).
festejo a la la violencia familiar, - Mi familia me cuida y
- Madres - (2do domingo)
madre. hacinamiento, abuso alimenta.
Solteras. Día de la
sexual, por lo cual esta
- Violencia madre. - Prevención de - En familia
unidad brinda actividades
familiar. - Mes de María. riesgos y consumimos
destinadas a defender sus
desastres. alimentos nutritivos.
- Abuso Sexual. - (23) Donación derechos como miembros
de órganos. de una familia, cumplir sus - Conociendo las
- Hacinamiento,
derechos como hijo y zonas seguras de mi
promiscuidad. - (30) Día de la
participar activamente ante hogar.
- Ausencia de papa.
un modelo a - Día de la desastres naturales.
seguir en sus solidaridad.
hogares. se han detectado niños y Proyecto - Planificando Nuestro
- (29) Simulacro niñas que sufren maltrato Proyecto María
- Falta de de sismo “Sigamos a María
infantil o sobreprotección, madre, ejemplo madre nuestra y de
comunicación - (31) Día de la por lo que se proponen Jesús.
en la familia. de amor y vida”
reflexión de los actividades que fomenten el - El milagro de la
desastres hábito del trabajo escolar y Vida.
naturales. en equipo destinados a
- Elaboremos un
- (31) Día valorar el amor y trabajo de
regalo para mamá.
Mundial del no la madre.
- Festejamos a
 SECUENCIA DIDÁCTICA
CALENDARIO ACTIVIDADES DE
MES PROBLEMÁTICA SITUACIÓN SIGNIFICATIVA TÍTULO DE SITUACIÓN DE
COMUNAL Y CÍVICO LA I.E.
APRENDIZAJE.

fumador. nuestra madre del

cielo y de la tierra.
- Evaluando nuestro
proyecto.
J - Escasa - (01) Día de la - Campaña asisten niños y niñas que Proyecto: - Planificando nuestro
U conciencia Cruz Roja. contra la no colaboran con la “Cuidando el proyecto: Nuestros
N ambiental. - (05) Día del contaminación ecología e higiene medio ambiente” recursos naturales
I - Desinterés en Medio ambiental. ambiental por lo tanto este son nuestra riqueza.
O las actividades Ambiente. - Marcha por el proyecto desarrolla - Colaboremos con la
cívico – día de la compromisos de ecología.
- (07) Batalla de
patrióticas. Bandera. participación responsable
Arica. - Evitemos la
en el cuidado y
- Desconocimie - Día de la - Monitoreo destrucción de la
conservación de la
nto de su Bandera. Pedagógico. capa de ozono.
naturaleza.
historia - Celebración - Nuestros
- (3er domingo)
Nacional. del Día del antepasados
Día del Padre.
- Ausencia de la Padre. cuidaron la
- (24) Día del
figura paterna. naturaleza.
Campesino.
- Desinterés e - Evaluando nuestro
- (29) Día del
irresponsabilid proyecto.
Papa.
ad paternal. asisten niños y niñas con Unidad - Exploremos nuestro
- (29) José
- Crisis de escasos conocimientos de “Al ritmo de los pasado.
Olaya.
valores. la Historia del Perú y tiempos y la - La iglesia al ritmo de
- Mes del desinterés en la
Sagrado Historia” los tiempos.
participación en actividades
Corazón de Módulo: - El caudillismo en la
cívico patrióticas por lo que
Jesús. “Valoremos el rol historia del Perú.
se proponen actividades
orientadas a reafirmar su del padre”.
identidad nacional.
J - Escasa - (06) Día del - Homenaje al se ha detectado que los Unidad: - Orgullosos de ser
 SECUENCIA DIDÁCTICA
CALENDARIO ACTIVIDADES DE
MES PROBLEMÁTICA SITUACIÓN SIGNIFICATIVA TÍTULO DE SITUACIÓN DE
COMUNAL Y CÍVICO LA I.E.
APRENDIZAJE.

U valoración de maestro. maestro. niños y niñas demuestran - “Viva el Perú peruanos.

L la labor del - (9) Simulacro - Prevención de escasa valoración de la libre e - Valoramos la
I maestro. de sismo. riesgos y labor de los maestros y de independiente” historia, cultura y
O - Alimentación desastres. su Patria por lo cual se . arte del Perú.
- (10) Batalla de
cultural y brindan actividades que
Huamachuco (9 de julio) - El Perú un país con
extranjerismo. fomenten amor y
- (16) Virgen del - Semana futuro.
compromiso en el
- Desinterés en Carmen. Patriótica. desarrollo y progreso del
conocer la
- Semana - Primer día Perú.
historia de su
patriótica. del logro. los niños y niñas tienen Proyecto: - Planificando nuestro
Patria.
- (22)La Batalla dificultades de expresión “Participamos en proyecto:
- Falta de
de Carmen Alto. oral, producción escrita el Día del Logro”. Sensibilizando y
identidad
nacional. - (24) Batalla de análisis y resolución de negociando el
Zarumilla. problemas por lo que este proyecto.
- Escaso proyecto tiene como
patriotismo y - (28) Aniversa- - Nos organizamos
propósito evidenciar los para el día del
civismo. rio patriótico. logros de aprendizajes y el Logro.
- Dificultad en la fomento de una escuela
expresión oral. - Demostramos
activa motivadora y
nuestros
participativa.
aprendizajes.
- Evaluando el
proyecto.

A - Falta de - Aniversario de - Jornada de los niños y niñas - Unidad - Valoramos nuestra

G identidad la región. Reflexión. desconocen la historia de “Conociendo las región y sus
O regional. - (06) Batalla de - Aniversario de su región, sus costumbres riquezas de recursos.
S - Escasa Junín la Región. y tradiciones por lo tanto en nuestra Costa, - Preservemos el
T conciencia esta unidad Sierra y patrimonio natural y
- (22) Día del - Festival de
O ambiental. desarrollaremos Amazonía”. cultural del Perú.
Folklore. platos típicos.
actividades orientadas al
 SECUENCIA DIDÁCTICA
CALENDARIO ACTIVIDADES DE
MES PROBLEMÁTICA SITUACIÓN SIGNIFICATIVA TÍTULO DE SITUACIÓN DE
COMUNAL Y CÍVICO LA I.E.
APRENDIZAJE.

- Poco respeto a - (28) Día de la - Feria de cuidado y preservación del

las obras reincorporación ciencias. patrimonio natural y cultural
públicas. de Tacna al - Concurso de de las Regiones del Perú.
- Pérdida de Perú. cometas. los alumnos han perdido el Proyecto - Planificamos y
nuestras - (28) Día del interés por la investigación, “La ciencia en Negociación nuestro
costumbres y abuelo experimentación y trabajo nuestras vidas” proyecto.
tradiciones. - (30) Día de científico por lo que - Juguemos con la
- Práctica de Santa Rosa de proponemos actividades ciencia.
costumbres Lima patrona de donde los niños interactúen
- Somos
extranjeras la policía con la ciencia y elaboren
investigadores.
- Desinterés por nacional. modelos basados en las
propiedades de la materia y - Experimentemos
la con la materia y
investigación. energía siguiendo los
pasos del método energía.
- Poca científico. - Participamos en la
motivación por feria de Ciencia.
la ciencia.
- Evaluando nuestro
proyecto.
S - Elevado - (1era) Semana - Semana de la asisten niños y niñas que Proyecto: - Planificamos nuestro
E porcentaje de de la Educación Educación viven situaciones de riesgo “Viajando por las Proyecto.
T accidentes de vial. Vial. por falta de seguridad carreteras del - Nos informamos de
I tránsito. - (2do domingo) - Agasajo por el ciudadana por lo que este Perú”. los accidentes de
E - Situaciones de Día de la día del proyecto propone tránsito.
M riesgo. Familia. Estudiante. actividades para que
- Conocemos y
B - (3er martes) protejan su vida y existen
- Inseguridad - Juegos elaboramos más
R Día accidentes de tránsito y
ciudadana. florales. señales de tránsito.
E Internacional de situaciones de riesgo e
- Inadecuada inseguridad ciudadana. - Evitemos los
la paz.
conservación accidentes de
- (16) Día de la
de áreas tránsito.
 SECUENCIA DIDÁCTICA
CALENDARIO ACTIVIDADES DE
MES PROBLEMÁTICA SITUACIÓN SIGNIFICATIVA TÍTULO DE SITUACIÓN DE
COMUNAL Y CÍVICO LA I.E.
APRENDIZAJE.

verdes. Capa de Ozono - Participemos en

- Violencia y y la Protección campañas de
maltrato de la radiación Seguridad Vial.
familiar. ultravioleta. - Evaluando nuestro
- Poco respeto a - (23) Día del proyecto.
los derechos estudian-te. los alumnos no cuidan las Unidad: - El maravilloso
de los demás. - (23) Día de la áreas verdes, ni valoran la “Cultivamos la paz mundo de las
- Deforestación. primavera utilidad de las plantas para y amistad en un plantas.
- (24) Virgen de los seres vivos, por lo que mundo ecológico”. - ¡No a la guerra! ¡Sí a
las Mercedes se desarrollaran acciones la paz!
dirigidas al cultivo de la paz
- ¡Primavera…esta-
y amistad cuidando de los
ción de la alegría!
jardines, biohuertos u
evitando la deforestación.

O - Existencia de - Mes del Señor - Elección del los alumnos elegirán a los Unidad: - El deporte reto
C barras Bravas. de los Milagros. Municipio representantes del “Los retos del actual del Perú.
T - Pandillaje. - (08) Día del escolar. municipio escolar por lo Perú…un país - Los retos de los
U Combate de - Prevención de que deben conocer el democrático” presidentes del Perú
- Poca práctica
B Angamos y Día riesgos y significado de democracia y y sus obras.
de deportes.
R de Miguel Grau. desastres. la importancia de la
- Corrupción - La delimitación de
E práctica deportiva en su
política. - (08) Día de la (9 de octubre) sus fronteras…un
salud corporal y mental.
Educación - Olimpiadas reto del Perú.
- Mal uso de la
Física. deportivas.
energía.
- (9) Simulacro - Monitoreo
- Poco
de sismo pedagógico.
aprovechamie
- (12) Encuentro
nto de la - (18) Fiesta del
de dos mundos los niños y niñas usan Proyecto: - Planificando y
energía solar. Señor de los
- (13) Día inadecuadamente las “Usemos Negociando el
 SECUENCIA DIDÁCTICA
CALENDARIO ACTIVIDADES DE
MES PROBLEMÁTICA SITUACIÓN SIGNIFICATIVA TÍTULO DE SITUACIÓN DE
COMUNAL Y CÍVICO LA I.E.
APRENDIZAJE.

- Accidentes con Mundial de la Milagros. clases de energía y racionalmente proyecto.

la energía reducción de - (31) Festival desperdician la energía nuestros recursos - Conocemos las
eléctrica. desastres de la Canción solar por lo que este energéticos”. fuentes de energía
naturales. Criolla. proyecto propone en el Perú.
- (21) Día del actividades de cuidado y
Módulo: - Investigamos la luz,
Ahorro de ahorro de la energía
“Vivamos nuestra el calor y el sonido.
Energía. eléctrica.
- (31) Día de la fe en el Cristo - Evaluando nuestro
Canción Criolla. morado” proyecto.

- Extinción de - (1) Fiesta de - Charla para el los niños y niñas carecen - Proyecto: - Planificando y
N especies de todos los santos cuidado de de hábitos de estudio, no “Día del logro Negociando el
O animales. y difuntos. plantas y se interesan por la Demostramos Proyecto.
V - Desinterés en animales. investigación por lo tanto nuestros - El origen y evolución
- 1era semana
I la - Prevención de este proyecto brinda aprendizajes” de las especies.
Forestal
E investigación. riesgos y actividades orientadas a la
Nacional. - Cuidemos la
M desastres (20 exploración del espacio,
- Ausencia de - (03) San Martín biodiversidad de
B de noviembre) cuidado y protección de las
hábitos de de Porres. animales.
R especies.
estudio. - (04) Aniversario - Charlas de los - Confeccionamos
E
- Abuso sexual. de la Derechos del maquetas y murales.
Revolución del Niño.
- Maltrato - Evaluando el
heroico Túpac - Segundo día
infantil. proyecto.
Amaru. del logro.
- Violencia - (2da) semana los alumnos distorsionan el - Unidad - ¡No a la
familiar. de la Vida concepto de derechos y no ¡Todos tenemos discriminación!
- Conformismo. Animal. cumplen sus deberes de derechos, - ¡Defendemos
- Maltrato a la - (20) Día de la estudiantes por lo que esta respetémonos! nuestros derechos y
mujer. Declaración unidad brinda actividades cumplimos nuestros
Universal de los que fomenten el respeto al deberes!
 SECUENCIA DIDÁCTICA
CALENDARIO ACTIVIDADES DE
MES PROBLEMÁTICA SITUACIÓN SIGNIFICATIVA TÍTULO DE SITUACIÓN DE
COMUNAL Y CÍVICO LA I.E.
APRENDIZAJE.

derechos del derecho de los demás,

niño. defensa de sus derechos y
- (27) Batalla de cumplimiento de sus
Tarapacá deberes.
Andrés Avelino
Cáceres.
- Día de la
Biblioteca.
- Inicio del
Adviento.
D - Distorsión del - (01) Día - Festival los alumnos desconocen el - Unidad - El Perú, un país que
I significado de Mundial de la navideño. verdadero sentido de la “Celebrando la progresa.
C la Navidad. lucha contra el - Jornada de navidad por lo cual esta navidad en el - Nos preparamos
I - Consumismo. SIDA. Reflexión. unidad desarrollará Perú” para la llegada del
E - (08) Fiesta de la actividades que promuevan salvador.
- Clausura del
M Inmaculada la vivencia de la navidad
año escolar. - Celebramos la
B Concepción de como una fiesta de amor,
navidad en familia.
R la Virgen María. paz, y unión familiar.
E - (09) Batalla de
Ayacucho.
- (10)
Declaración de
los derechos
humanos.
- (25) Navidad.
 PLANIFICACIÓN DE CAMPOS TEMÁTICOS

MES SITUACIÓN DE PERSONAL CIENCIA Y EDUCACIÓN EDUCACIÓN

COMUNICACIÓN MATEMÁTICA ARTE
APRENDIZAJE SOCIAL AMBIENTE RELIGIOSA FÍSICA

UNIDAD: “RETORNEMOS CON ALEGRÍA A LA I.E.”

M -Comunicaci -Conjuntos -Autoestima. -Seres Vivos - Dibujo -Año -Hábitos de

ón oral. Litúrgico Higiene
1.  Características
- -Autocuidado  Materiales
A -Anécdotas. Determinaci . -Cuaresma
NOS ón  Funciones  Tipos
VOLVEMOS A -Comprensió
R ENCONTRAR n lectora. -Clasificación  Niveles de
organización
-Sinónimos -Cardinal
Z

O 2. -Textos
Orales
-Operacione
s con
-Pubertad -La célula. -La línea -La Biblia -Medidas
bioantropo
CRECEMOS Y conjuntos. -Adolescenci -Organelos -La forma mé-tricas
-Tipos de a.
MES SITUACIÓN DE PERSONAL CIENCIA Y EDUCACIÓN EDUCACIÓN
COMUNICACIÓN MATEMÁTICA ARTE
APRENDIZAJE SOCIAL AMBIENTE RELIGIOSA FÍSICA

textos.  Unión -Cambios -Tipos de

físicos y células
-Estructura  Intersección psicológicos
CAMBIAMOS
-Escritura de  Diferencia
textos

-Resumen -Diferencia -Inteligencias -Tejidos -Color -Pentateuco. -Posiciones

Oral simétrica. Múltiples. animales y básicas
vegetales. -Círculo Calentamie
-Narración -Complemen cromático. nto.
to.
-Tema y
3. subtemas.
DESCUBRIEND
-Planificación
O NUESTROS
de textos.
TALENTOS.
-Escritura de
textos
narrativos.

Revisión y
corrección.

PROYECTO: “ORGANICEMOS NUESTRO TRABAJO EN EL AULA”

Producto: Organización del Aula

1. -Planificación -Operacione -La oración:

PLANIFICANDO : s “El Padre
NUESTRO combinadas Nuestro”
MES SITUACIÓN DE PERSONAL CIENCIA Y EDUCACIÓN EDUCACIÓN
COMUNICACIÓN MATEMÁTICA ARTE
APRENDIZAJE SOCIAL AMBIENTE RELIGIOSA FÍSICA

¿Qué haremos? de
conjuntos.
¿Cómo lo
haremos?

¿Qué
lograremos?
PROYECTO.
-Diálogos

-Signos de
interrogació
ny
exclamación
.

-Tipos de -Normas de -Juegos

2.
lectura. convivencia. sencillos
PRACTICAMOS
NORMAS DE
-Ortografía -Bullyng,
CONVIVENCIA.
B-V violencia.

-Problemas -Conflictos -Sistema

3.
de Nervioso
conjuntos. -Asertividad Central.
CUMPLIMOS
NUESTRAS
-Mediación -Sistema
RESPONSABILI
Nervioso
DADES
-Inclusión Periférico.

4. -Vocabulario -Coordinació -Técnicas de

MES SITUACIÓN DE PERSONAL CIENCIA Y EDUCACIÓN EDUCACIÓN
COMUNICACIÓN MATEMÁTICA ARTE
APRENDIZAJE SOCIAL AMBIENTE RELIGIOSA FÍSICA

-Niveles de n Nerviosa. dibujo.

IMPLEMEN- comprensió
TEMOS LOS n lectora. -Enfermedad
SECTORES DEL es del
AULA. -Escritura de Sistema
textos. Nervioso.

- A través de una -Producto -Conciencia -Ejercicios

Cartesiano. moral. Físicos.
5.
-Habilidades
EVALUEMOS Sociales
NUESTRO
TRABAJO EN -Trabajo en
EQUIPO. Equipo
Lista de cotejos.
-Empatía

-Conservació -Contaminaci
MÓDULO: n del agua ón del agua.
en el
CUIDEMOS EL Planeta.
AGUA Y
NUESTRA -Uso
SALUD nacional del
Agua.

MÓDULO: -Conocemos
A la historia
“JESÚS de la
NUESTRO Salvación.
SALVADOR”
 MES SITUACIÓN DE PERSONAL CIENCIA Y EDUCACIÓN EDUCACIÓN
COMUNICACIÓN MATEMÁTICA ARTE
APRENDIZAJE SOCIAL AMBIENTE RELIGIOSA FÍSICA

-El Via
B Crusis, un
camino
R doloroso.

-Participamo
I s con fe en
Semana
Santa.
L
-Celebramos
la
resurrección
de Jesús.

UNIDAD: “CUIDAMOS EL PLANETA TIERRA, HOGAR DONDE VIVIMOS”

-Receta -Sistema de -Tipos de -Enfermedad -Música, -Moisés el -Ejercicios

médica. numeración mapas. es infecto pentagrama. gran de fuerza.
decimal. contagiosas. libertador.
-Textos -América.
1. informativos -Valor -Virus y
. absoluto y Bacterias
SOMOS relativo. VIH
HERMANOS -Propósito
AMERICANOS -Codificación -H1 N1
-Característic y
as decodificaci
ón.
-Estructura

2. -La oración. -Relación de -La Tierra -Sistema -Trabajos -La fe de -Ejercicios

MES SITUACIÓN DE PERSONAL CIENCIA Y EDUCACIÓN EDUCACIÓN
COMUNICACIÓN MATEMÁTICA ARTE
APRENDIZAJE SOCIAL AMBIENTE RELIGIOSA FÍSICA

VIAJANDO POR -Clases de orden. Continentes, Endocrino, gráfico Abrahám de

LOS oración. Océanos glándulas, plásticos. resistencia
-Seriaciones hormonas.
CONTINENTES
-Exposición
DEL PLANETA
-Aproximacio
TIERRA. -Mayúsculas nes.

-Textos -Descomposi -Coordenada -Trasplantes. -Apreciación -Los -La

narrativos ción s de apóstoles Velocidad.
Polinómica geográficas. -Donación de creaciones
3. -Narración de NN de órganos y artísticas.
más de 6 -Longitud tejidos.
JUGUEMOS -Planificación cifras. -Carpeta
CON LA -Latitud -Cáncer. artística.
-Textualizaci -Unidades de
GEOGRAFÍA DE tiempo
ón -Husos -Avances
NUESTRO equivalencia científicos
PLANETA. -Revisión s, -Horarios en genética
problemas. y clonación.
-Uso de la C-
S-Z

PROYECTO: “NUESTRO LENGUAJE EN UN MUNDO GLOBALIZADO”

Producto: Fichas Bibliográficas y ficheros.

1. -Planificación -Gráfico de -Juego de

: barras. roles.
PLANIFICANDO
y NEGOCIANDO ¿Qué haremos? -Tabla de -Expresión
frecuencias corporal.
NUESTRO
¿Cómo lo
MES SITUACIÓN DE PERSONAL CIENCIA Y EDUCACIÓN EDUCACIÓN
COMUNICACIÓN MATEMÁTICA ARTE
APRENDIZAJE SOCIAL AMBIENTE RELIGIOSA FÍSICA

haremos?

¿Para qué lo
haremos?

-La
comunicació
n.
PROYECTO
 Elementos

 Lenguaje

 Lengua

 Habla

-Recursos -Primeros -Actividades

2. para Auxilios atléticas.
verbales y
¡QUÉ no verbales. -Quemadura -Carrera de
DIVERTIDO ES s postas.
LEER Y -Instruccione
ESCRIBIR! s gráficas. -Ahogamient
o

3. -Lectura de -Gráficos -Poblamiento

noticias. lineales. de América.
REPORTEROS
EN ACCIÓN -Planificación -Descubrimien
de noticias. tos en
América.
MES SITUACIÓN DE PERSONAL CIENCIA Y EDUCACIÓN EDUCACIÓN
COMUNICACIÓN MATEMÁTICA ARTE
APRENDIZAJE SOCIAL AMBIENTE RELIGIOSA FÍSICA

-Escritura.

-Revisión.

4. -Fichas -Sustancias
bibliográfica Nocivas.
ELABORANDO s.
NUESTRO -Epidemias
-Elaboración
FICHERO.
de fichas y
ficheros.

EVALUANDO Lista de cotejos

NUESTRO
PROYECTO

M PROYECTO : “SIGAMOS A MARÍA MADRE, EJEMPLO DE AMOR Y VIDA”

Producto: Regalo para Mamá

A
1. -Planificación -Números -María
Y : Romanos Nuestra
PLANIFICAMOS Madre
NUESTRO ¿Qué haremos?
O PROYECTO:
¿Cómo lo
MARÍA MADRE haremos?
NUESTRA Y DE
JESÚS. ¿Para qué lo
MES SITUACIÓN DE PERSONAL CIENCIA Y EDUCACIÓN EDUCACIÓN
COMUNICACIÓN MATEMÁTICA ARTE
APRENDIZAJE SOCIAL AMBIENTE RELIGIOSA FÍSICA

haremos?

-Sustantivos,
clases

-Discurso.

-Descripción. -Reproducció -Relajación

n humana, total y
2.
-Textos ciclo segmentad
Descriptivos menstrual. a.
EL MILAGRO DE
LA VIDA
-Análisis de Respiración,
imágenes. Pulso.

-Textos -Operacione -Trabajo en -Trabajos

poéticos. s equipo. manuales:
combinadas
3. -Declamació con NN. -Escuela  Dibujo
n. Amigos.
ELABOREMOS -Problemas  Pintura
UN REGALO - Análisis de con
PARA MAMÁ. imágenes. Operacione
s
combinadas
NN.

4. -A Través de -Fecundació -Juegos

la Entrevista n. teatrales
FESTEJOS A
NUESTRA -Plan de -Embarazo -Apreciación
MADRE DEL Escritura.
MES SITUACIÓN DE PERSONAL CIENCIA Y EDUCACIÓN EDUCACIÓN
COMUNICACIÓN MATEMÁTICA ARTE
APRENDIZAJE SOCIAL AMBIENTE RELIGIOSA FÍSICA

-Textualizaci -Reproducció artística.

ón n asistida.
CIELO Y DE LA
TIERRA.
-Revisión -Herencia
Genética.

EVALUANDO Coevaluación
NUESTRO
PROYECTO

UNIDAD: “MI FAMILIA ME PREPARA PARA LA VIDA”

-Adjetivo. -Enunciado La familia -Bioelemento -Canciones -La Virgen -Flexibilidad

verbal. s María. .
 Grados del  Función -Cuentos
adjetivo. -Problemas socializadora. -Biomolécula sonoros  Privilegios
1.
de s
-Ideas ecuaciones.  Problemas  Advocaciones
MI FAMILIA ME
principales. -Los
CUIDA Y
-Tipos de alimentos
ALIMENTA
ecuaciones.

-Ecuaciones,
formas.

2. -Análisis de -Líneas y -Necesidade -Vitaminas, -Trabajos -El Santo -La

imágenes. segmentos. s de la minerales. gráficos Rosario. Nutrición
EN FAMILIA familia. plásticos.
CONSUMIMOS -Recursos -Ángulos -Alimentos -Consagració -Equilibrio
ALIMENTOS estilísticos. bisectriz. -Ahorro y transgénico -Modelado. n a María.
NUTRITIVOS. presupuesto s,
MES SITUACIÓN DE PERSONAL CIENCIA Y EDUCACIÓN EDUCACIÓN
COMUNICACIÓN MATEMÁTICA ARTE
APRENDIZAJE SOCIAL AMBIENTE RELIGIOSA FÍSICA

-Metáfora familiar preservante

s
envasados.

-Signos de -Unidades de -Desastres -Trastornos -Apreciación, -Lanzamient

puntuación. tiempo. Naturales. alimenticios. belleza, os.
compositiva.
-Inferencias. -Sucesiones -Brigadas de -Dieta Jabalina
3.
y series. Defensa balanceada.
Civil. Bala
CONOCIENDO
-Inecuacione -Alergias.
LAS ZONAS
s. -Situaciones Disco
SEGURAS DE
de riesgo en
MI HOGAR.
la
comunidad.

J UNIDAD : “AL RITMO DE LOS TIEMPOS Y LA HISTORIA”

U 1. -Tilde tópica -Series -Independen -El suelo. -Juegos -Pentecostés -Juegos de

numéricas. cia de Teatrales orientación.
EXPLOREMOS -Pronombre América. -Composició -Espíritu
N NUESTRO -Secuencias n Santo Tenis
PASADO -Panel Gráficas. -Factores
-Tipos -Dones Ping Pong
I -Secuencia -Patrones -Corrientes
lógica de geométricos Libertadoras -Utilidad. -Frutos
texto. .
O
-Guardillas
MES SITUACIÓN DE PERSONAL CIENCIA Y EDUCACIÓN EDUCACIÓN
COMUNICACIÓN MATEMÁTICA ARTE
APRENDIZAJE SOCIAL AMBIENTE RELIGIOSA FÍSICA

-Frisos

-Mosaicos

-Giros

-Tilde -Potenciació -La -Cambios -Apreciación -La Iglesia -Juegos

robúrica y n República Climáticos. de Obras pre-
diacrítica. teatrales. -Jerarquía deportivos.
2. -Radicación -Protectorad -Clima.
-Conectores o de San -Miembros -Respiració
LA IGLESIA AL referentes -Operacione Martín -Factores. n.
RITMO DE LOS s -Preceptos
TIEMPOS. combinadas -Confederaci
. ón Peruano
– Boliviana.
-Problemas

3. -Tilde -Múltiplos -Línea de -Mareas -Instrumento -Mandamient -Mini futbol

enfática. tiempo. s musicales. os de la ley
EL -Nº primos -Cambios de Dios -Mini Voley
CAUDILLISMO -Obras -El meteorológi
Literarias. -Nº Caudillismo cos. -Corazón de
EN LA
compuestos Jesús.
HISTORIA DEL
-Opinión
PERÚ. crítica. -MCM

-Divisibilidad

-MCD

Factorización
MES SITUACIÓN DE PERSONAL CIENCIA Y EDUCACIÓN EDUCACIÓN
COMUNICACIÓN MATEMÁTICA ARTE
APRENDIZAJE SOCIAL AMBIENTE RELIGIOSA FÍSICA

Prima.

PROYECTO: “CUIDANDO EL MEDIO AMBIENTE”

Producto: Higiene Ambiental

-Planificación -Transformac -Recursos

: iones en el Naturales
1. plano
¿Qué haremos? -Contaminaci
¿Cómo lo -Ampliación ón
PLANIFICANDO
haremos? ¿Qué
NUESTRO aprenderemos? -Reducción -Aire
PROYECTO:
NUESTROS -Exposición -Suelo
RECURSOS
NATURALES -Recursos
SON NUESTRA audiovisuale
s.
RIQUEZA.
-Textos
expositivos

2. -Historieta -Efecto -Teatro

invernadero
COLABOREMO -Resumen -Arte
S CON LA Oral y -Lluvia ácida Dramático
Escrito
ECOLOGÍA.
MES SITUACIÓN DE PERSONAL CIENCIA Y EDUCACIÓN EDUCACIÓN
COMUNICACIÓN MATEMÁTICA ARTE
APRENDIZAJE SOCIAL AMBIENTE RELIGIOSA FÍSICA

3. -La capa de -Mandamient -Hábitos de

ozono y su os de la Ley higiene
EVITEMOS LA destrucción. de Dios. ambiental.
DESTRUCCIÓN
DE LA CAPA DE
OZONO.

4. -Texto -Traslación -Símbolos -La

argumentati Patrios Deforestació
NUESTROS vo -Rotación n, tala de
ANTEPASADOS -Trabajo en los bosques.
-Argumentaci -Reflexión equipo.
CUIDARON LA
ón -Reciclaje
NATURALEZA

EVALUANDO Lista de cotejos

NUESTRO
PROYECTO

MÓDULO -El padre en

la sociedad.
VALOREMOS
EL ROL DEL
PADRE

J UNIDAD: “VIVA EL PERÚ LIBRE E INDEPENDIENTE”

1. -El verbo -Fracciones -Gobiernos -Ecosistema -Fotografía -Enseñanzas -Juegos

MES SITUACIÓN DE PERSONAL CIENCIA Y EDUCACIÓN EDUCACIÓN
COMUNICACIÓN MATEMÁTICA ARTE
APRENDIZAJE SOCIAL AMBIENTE RELIGIOSA FÍSICA

Civiles -Grafitti de Jesús tradicionale

U s del Perú.
-Formas -Números -Hábitat -Parábolas
L Mixtos -Juegos de
mesa.
-Clases Comparació -Nicho
n. ecológico
I ORGULLOSOS -Accidentes
DE SER -Orden
-Comprensió
O PERUANOS
n Lectora -Representa
ción gráfica
y simbólica.

-Equivalenci
a decimal y
porcentual.

-Leyendas – -Fracciones -Ramón -Relaciones -Apreciación - -Circuitos y

Mitos en la recta Castilla. inter del Arte Bienaventur Driles.
numérica. específicas Peruano. an-zas
2. -Parafraseo -Época del -Gimnasia
-Adición y Guano. -Desequilibri deportiva
VALORAMOS -Resumen sustracción o de los
LA HISTORIA, de -Guerra con ecosistemas
-Concordanci fracciones Chile.
CULTURA Y
a verbal y heterogénea
ARTE DEL nominal. s. -Campaña
PERÚ. Terrestre.
-Problemas
con -Campaña
fracciones. marítima.

3. -Debate -Multiplicació -Oncenio de -Ciclos del -Danzas del -Los -Movimiento

MES SITUACIÓN DE PERSONAL CIENCIA Y EDUCACIÓN EDUCACIÓN
COMUNICACIÓN MATEMÁTICA ARTE
APRENDIZAJE SOCIAL AMBIENTE RELIGIOSA FÍSICA

-Biografía n y División Leguía oxígeno, Perú Sacramento s rítmicos.

de carbono e s
-Uso de la R fracciones. -Reconstrucc hidrógeno.
- RR ión Nacional
EL PERÚ UN -Operacione
s
PAÍS CON
Combinadas
FUTURO de

-Fracciones

-Problemas

PROYECTO: “PARTICIPAMOS EN EL DÍA DEL LOGRO”

Producto: Aprendizajes esperados.

1. -Planificación -Personajes -Bautismo

: Ilustres del
PLANIFICACIÓN Perú.
DEL ¿Qué haremos?
¿Cómo lo -Cuadros
PROYECTO:
haremos? Cronológico
¿Para qué lo s
SENSIBILIZAN- haremos?
DO Y -Línea de
NEGOCIANDO -Textos tiempo
EL PROYECTO. históricos,
Tradiciones.

-Propósito
del texto.
MES SITUACIÓN DE PERSONAL CIENCIA Y EDUCACIÓN EDUCACIÓN
COMUNICACIÓN MATEMÁTICA ARTE
APRENDIZAJE SOCIAL AMBIENTE RELIGIOSA FÍSICA

-Uso de la H

-Recursos -Razones y -Biotecnologí -Canciones y

estilísticos. Proporcione a marchas a
2. s la Patria.
-Invitaciones
NOS -Magnitudes -Trabajos
-Letreros proporcional gráficos
ORGANIZAMOS
es. plásticos.
PARA EL DÍA
-Murales
DEL LOGRO -Problemas de
proporcionalid
ad.

3. -Exposición -Identidad -Danzas

nacional. Nacionales
DEMOSTRAMO -Interaccione
s. - Héroes,
S NUESTROS civiles y
APRENDIZAJES -Antónimos. militares.

4. -Diálogo -Gráficos -Manifestacio

estadísticos nes
EVALUANDO -Textos artísticas del
NUESTRO poéticos. -Pictogramas Perú.
PROYECTO

-Metacognici
ón.
MES SITUACIÓN DE PERSONAL CIENCIA Y EDUCACIÓN EDUCACIÓN
COMUNICACIÓN MATEMÁTICA ARTE
APRENDIZAJE SOCIAL AMBIENTE RELIGIOSA FÍSICA

A UNIDAD: “CONOCIENDO LAS RIQUEZAS DE NUESTRA COSTA, SIERRA Y AMAZONÍA”

G -Relatos -Fracciones -Biosegurida -Átomos, -Danzas -Santísima -Ejercicios

orales. decimales y d, Bioma. Moléculas. Regionales. trinidad. de
porcentajes. relajación e
O -Recursos -Ecorregione -Propiedades -Eucaristía hidratación.
1. estilísticos -Números s de la
decimales Materia.
S VALORAMOS -Textos -Relieve de
NUESTRA instructivos -Comparació la Sierra y -Fenómenos
n de Amazonía. moleculares
T REGIÓN Y SUS
-Transacción números .
RECURSOS Comercial. decimales. -Cuencas
O -Sistema
hidrográfica
s.
monetario
del Perú.

2. -Dípicos -Números -Ocho -Elementos y -Canciones -Orden -Mini

decimales Regiones compuestos regionales. Sacerdotal básquet.
PRESERVAMO -Sujeto en la recta naturales .
S EL núcleo y numérica. -Apreciación -Matrimonio -Natación.
modificador -Patrimonio de obras
PATRIMONIO
es. -Adición y Natural y artísticas
NATURAL Y Sustracción cultural del regionales.
CULTURAL DEL -Texto oral de números Perú
PERÚ. decimales.
-Recursos -Áreas
Audiovisual -Problemas naturales y
es.
MES SITUACIÓN DE PERSONAL CIENCIA Y EDUCACIÓN EDUCACIÓN
COMUNICACIÓN MATEMÁTICA ARTE
APRENDIZAJE SOCIAL AMBIENTE RELIGIOSA FÍSICA

-Regla de protegidas.
tres simple
e inversa. -8 Maravillas
del Mundo.

PROYECTO: “LA CIENCIA EN NUESTRAS VIDAS”

Producto: Trabajos para la feria de ciencia

-Planificación -Problemas -Ciencia y

: de Tanto tecnología
por Ciento
¿Qué haremos?
1.
¿Cómo lo -Intereses
haremos? Descuento
PLANIFICAMOS ¿Qué
Y lograremos?
NEGOCIACIÓN
DEL -Expresiones
PROYECTO con sentido
figurado.

-Textos
informativos

2. -Hipótesis -Actividades -Cambios -Trabajos

económicas físicos y para la feria
JUGUEMOS -Textos químicos de ciencias.
CON LA Instructivos
CIENCIA.
MES SITUACIÓN DE PERSONAL CIENCIA Y EDUCACIÓN EDUCACIÓN
COMUNICACIÓN MATEMÁTICA ARTE
APRENDIZAJE SOCIAL AMBIENTE RELIGIOSA FÍSICA

-Predicado -Elementos -Juegos de

de la estación.
-Núcleo y circunferenc
3. modificador ia y círculo.
es
SOMOS -Longitud de
-Ciencia la
INVESTIGADOR
ficción. circunferenc
ES ia.

-Área del
círculo

4. -Artículo -Mezclas y -Santa Rosa

científico. combinacion de Lima.
EXPERIMENTA es.
CON LA -Informe -Los Amigos
científico de Jesús
MATERIA Y
ENERGÍA

5. -Trípticos -Problemas -Gobierno -Apreciación

de área y Regional. crítica.
PARTICIPAMOS -Explicación longitud de
la - Origen,
EN LA FERIA significado e
circunferenc
DE CIENCIA. ia. historia.

EVALUANDO Lista de cotejos

NUESTRO
PROYECTO
MES SITUACIÓN DE PERSONAL CIENCIA Y EDUCACIÓN EDUCACIÓN
COMUNICACIÓN MATEMÁTICA ARTE
APRENDIZAJE SOCIAL AMBIENTE RELIGIOSA FÍSICA

S UNIDAD: “CULTIVAMOS LA PAZ Y AMISTAD EN UN MUNDO ECOLÓGICO”

E -Afiche -Aproximació -Sistema -Reproducció -Mosaicos -Virtudes -Saltos

n de tributario n de las Teologales.
1. -Ortografía Números SUNAT plantas. -Vitrales -Largo
T de la ll-y decimales. -Dignidad
EL -Instituciones -Germinació humana -Alto
-Publicidad -Fracción que n
I MARAVILLOSO
radial. generatriz defienden al
MUNDO DE LAS consumidor.
PLANTAS
E -Comprobant
es de pago.
M
-La carta, -Operacione -El universo -Plantas y -Collage de -La paz -Lesiones y
B palabras s animales hojas y/o estiramient
juntas y combinadas -Galaxias nativos del semillas os.
separadas. con Perú.
R 2. fracciones y -Planetas -Guirnaldas
-Ensayo números -Especies en
¡NO A LA decimales. -Astros 2peligro de
E GUERRA! ¡SI A extinción.
LA PAZ! -Problemas
con
fracciones y
números
decimales.

3. -Caligramas -Potencia y -Satélites -Biohuertos -Valoración -El Cristiano -Gimnasia

raíz de naturales y de obras y la
PRIMAVERA -Diario números artificiales, -Cuidado y artísticas. naturaleza. Rítmica.
ESTACIÓN DE utilidad de
MES SITUACIÓN DE PERSONAL CIENCIA Y EDUCACIÓN EDUCACIÓN
COMUNICACIÓN MATEMÁTICA ARTE
APRENDIZAJE SOCIAL AMBIENTE RELIGIOSA FÍSICA

Personal decimales. Eclipses. las plantas. -La fe -Giros

LA ALEGRÍA
-Chistes Cambio
Monetario.

PROYECTO: “VIAJANDO POR LAS CARRETERAS DEL PERÚ”

Producto: Reconocemos las Señales de tránsito.

-Planificación -Medidas de -Títeres

: Seguridad
Vial
¿Qué haremos?
1. ¿Cómo lo
PLANIFICAMOS haremos? ¿Qué
NUESTRO lograremos?
PROYECTO
-Infografía

-Ortografía
de la G – J.

2. -Diptongos -Probabilidad -Reinos de la

es. Naturaleza
NOS -Triptongos
INFORMAMOS
DE LOS -Hiatos
ACCIDENTES
-Noticias
DE TRÁNSITO.
MES SITUACIÓN DE PERSONAL CIENCIA Y EDUCACIÓN EDUCACIÓN
COMUNICACIÓN MATEMÁTICA ARTE
APRENDIZAJE SOCIAL AMBIENTE RELIGIOSA FÍSICA

-Señales -Seguridad -Dibujo

ciudadana
3. -Símbolos -Pintura
CONOCEMOS Y -Organizacio
ELABORAMOS -Mensajes nes -Letras y
SEÑALES DE vecinales. números en
TRÁNSITO -Monografía 2D y 3D
-Vigilancia
ciudadana.

-Oficio -Gráficos de -Las plantas

barras
4. -Solicitud doble. -Funciones
de:
EVITEMOS LOS -Evaluación -Media
del texto. -Nutrición
ACCIDENTES
-Moda y
DE TRÁNSITO. -Respiración
-Mediana
-Fotosíntesis

EVALUANDO Metacognición, Lista de Cotejos.

NUESTRO
PROYECTO

O UNIDAD: “LOS RETOS DEL PERÚ … UN PAÍS DEMOCRÁTICO”

C 1. -Homónimos -Medidas de -Democracia -Movimientos -Técnicas -La -El deporte

longitud artísticas. comunidad
Cristiana -Saltos con
MES SITUACIÓN DE PERSONAL CIENCIA Y EDUCACIÓN EDUCACIÓN
COMUNICACIÓN MATEMÁTICA ARTE
APRENDIZAJE SOCIAL AMBIENTE RELIGIOSA FÍSICA

-Medidas de -Estado -Velocidad -Estarcido que ora y obstáculos.

T superficie comparte.
-Poderes del -Aceleración -Esgrafiado -Agilidad
U -Homófonos
-Problemas
con
Estado
-Fuerza
magnitudes. -Órganos
-Analogías
B EL DEPORTE constitucion -Caída Libre
ACTUAL DEL -Equivalenci ales.
-Narración
PERÚ. as.
R -Ideas
-Autónomos.
-Problemas
principales
de -Principios
E equivalencia democrático
s entre s.
magnitudes.

-Debate -Medidas de -Municipios -Gravedad -Técnicas de -Jesús -Técnicas

2. volumen Escolares. dibujo en camino para
-Textos -Magnetismo cuadriculad verdad y extraer
LOS RETOS DE históricos -Medidas de -Proyectos os. vida. arqueros.
LOS capacidad. -Electroiman
-Ortografía H -Organizacio es.
PRESIDENTES
-Medidas de nes de
DEL PERÚ Y -Las comillas Masa. administraci
SUS OBRAS. ón de
-Problemas Justicia.

3. -Texto -Gráficos: -Institucionali -Luz y calor -Marionetas -La -Ajedrez

Teatral circulares. dad, solidaridad
LA democracia -Propagación -Diseño
DELIMITACIÓN -El guión -Polígonos preparación
regulares e -Acuerdos -Temperatur y
DE SUS
ay producción
FRONTERAS …
MES SITUACIÓN DE PERSONAL CIENCIA Y EDUCACIÓN EDUCACIÓN
COMUNICACIÓN MATEMÁTICA ARTE
APRENDIZAJE SOCIAL AMBIENTE RELIGIOSA FÍSICA

-Dramatizaci irregulares. limítrofes. conversione de

ón s. exposicione
UN RETO DEL -Triángulos -Fronteras s artísticas.
PERÚ del Perú.
-Teorema de
Pitágoras.

PROYECTO: “USEMOS RACIONALMENTE NUESTROS RECURSOS ENERGÉTICOS”

Producto: Ahorro de Energía

1. -Planificación -Uso racional -La energía -Música

: del a Criolla
PLANIFICANDO Energía. -Fuentes
Y ¿Qué haremos? -Apreciación
¿Cómo lo -Trabajo -Formas musical.
haremos? individual y
NEGOCIANDO
¿Para qué lo grupal.
EL PROYECTO haremos?

-Recursos
para
verbales.

-Recursos no
verbales
MES SITUACIÓN DE PERSONAL CIENCIA Y EDUCACIÓN EDUCACIÓN
COMUNICACIÓN MATEMÁTICA ARTE
APRENDIZAJE SOCIAL AMBIENTE RELIGIOSA FÍSICA

-La crónica -Paralelogra -Las -Fiestas

mos energías religiosas.
2. -Fichas Alternativas.
comentario -Perímetros -Religiosidad
CONOCEMOS de figuras -Ahorro de Popular.
LAS FUENTES geométricas energía.
DE ENERGÍA
EN EL PERÚ. -Electricidad,
conectores
aislantes.

-Áreas de -Circuitos -
3. figuras eléctricos
geométricas.
INVESTIGAMOS -Artefactos
-Problemas eléctricos.
LA LUZ Y EL
CALOR Y EL
-Áreas -Equivalenci
SONIDO. sombreadas as
.

EVALUANDO Lista de Cotejos

NUESTRO
PROYECTO

MÓDULO: -Milagros de
Jesús
VIVAMOS
NUESTRA FE
EN EL CRISTO
MES SITUACIÓN DE PERSONAL CIENCIA Y EDUCACIÓN EDUCACIÓN
COMUNICACIÓN MATEMÁTICA ARTE
APRENDIZAJE SOCIAL AMBIENTE RELIGIOSA FÍSICA

MORADO

N UNIDAD: ¡TODOS TENEMOS DERECHOS, RESPETÉMONOS!

O
-Textos -Poliedros -La -Origen de la -Origami -Postrimerías -Habilidade
V continuos y Elementos discriminaci Vida. s motrices
discontinuos ón. -Los Santos combinada
. -Área lateral -Evolución s.
I 1. y total de -Espacios del hombre.
-Morfemas. Poliedros públicos.
¡NO A LA regulares
E DISCRIMINACIÓN -Prefijos. -Densidad
poblacional.
M -Sufijos

-Sociodrama
B
2. -Lectura - Problemas de -Derechos -Animales -Kirigami -Unión y -Juegos
R ¡DEFENDEMOS comprensiv áreas. Humanos Caridad deportivos.
NUESTROS a. -Característic
- Volumen de -Organismos as
E DERECHOS Y
- Abreviaturas. cuerpos que
CUMPLIMOS
geométricos. defienden -Clases
NUESTROS -Preposicion los DDHH.
DEBERES! es -Funciones
-Tipos de
-Conjugacion Derechos.
es
MES SITUACIÓN DE PERSONAL CIENCIA Y EDUCACIÓN EDUCACIÓN
COMUNICACIÓN MATEMÁTICA ARTE
APRENDIZAJE SOCIAL AMBIENTE RELIGIOSA FÍSICA

PROYECTO: “DÍA DEL LOGRO DE DEMOSTRAMOS NUESTROS APRENDIZAJES”

Producto: Aprendizajes esperados.

- Planificación: -Cuerpos -Dibujo con

redondos. compás.
¿Qué haremos?
-Elementos
¿Cómo lo
1. haremos? -Problemas
PLANIFICACIÓN
Y ¿Para qué lo -Área y
haremos? volumen de
NEGOCIACIÓN
cuerpos
DEL - Foro redondos.
PROYECTO
-Ortografía
de la X.

-Propiedades
del Texto.

2. -Razonamien -Evolución - -La vida

to de las regalo de
EL ORIGEN Y Matemático. especies. Dios.
EVOLUCIÓN DE
-Conteo de -Igualdad
LAS ESPECIES.
Figuras.
-Justicia.
-Operadores
Matemático
s.
MES SITUACIÓN DE PERSONAL CIENCIA Y EDUCACIÓN EDUCACIÓN
COMUNICACIÓN MATEMÁTICA ARTE
APRENDIZAJE SOCIAL AMBIENTE RELIGIOSA FÍSICA

-Retahílas -Digestión. -Dibujos en 3

3. pasos.
-Presentació -Respiración
n de los -Maquetas.
CUIDEMOS LA
Multimedia. animales.
BIODIVERSIDAD
DE ANIMALES.
-Buscando
WEB.

-Lectura -Pandillaje, -Circulación

comprensiv delincuencia y
a. y reproducció
explotación. n de los
4. -Raíces animales.
latinas y -Derechos
CONFECCIONA griegas. del niño.
MOS
MAQUETAS Y -Instituciones
MURALES que
defienden
los
Derechos
del Niño.

5. -Coherencia -Patrones -Un mundo

textual. numéricos. mejor.
EVALUANDO
NUESTRO -Secuencia -Secuencias -Generosida
lógica. numéricas. d
PROYECTO
-Correo
electrónico.
MES SITUACIÓN DE PERSONAL CIENCIA Y EDUCACIÓN EDUCACIÓN
COMUNICACIÓN MATEMÁTICA ARTE
APRENDIZAJE SOCIAL AMBIENTE RELIGIOSA FÍSICA

Coevaluación

D UNIDAD: “CELEBRANDO LA NAVIDAD EN EL PERÚ”

I -Comprensió -Números -Desafíos del -Sonido -Villancicos. -El amor -Hábitos

n lectora. enteros. Perú en el Saludables
Siglo XXI. -Ondas -Apreciación -El adviento .
C 1.
-Género -Suma y resta Sonoras artística.
literarios. de Números -La -Descanso
EL PERÚ UN enteros. globalización
I PAÍS QUE -Producción
PROGRESA de textos. -Problemas
sociales.
E
-Estereotipos.

M
-Novela -Comparació -Pensadores -Naves -Vitrales -Navidad -Baloncesto
2. n y orden de notables. espaciales. Navideños.
B -Revisión y números -Nacimiento
NOS corrección enteros. -Arte del Perú -Satélites -Tarjetas de Jesús.
del texto. Contemporá artificiales.
R PREPARAMOS
-Operaciones neo
PARA LA
-Edición combinados
LLEGADA DEL con
E SALVADOR Números
-Publicación.
enteros.

3. -Refranes -Secuencias -Sendero -Trabajos -Jesús -Juegos con

gráficas. Luminoso. Navideños Nuestro ruedas.
CELEBRAMOS -Interjección. Salvador.
-Secuencias -Gobierno
LA NAVIDAD EN
numéricas. revolucionari
MES SITUACIÓN DE PERSONAL CIENCIA Y EDUCACIÓN EDUCACIÓN
COMUNICACIÓN MATEMÁTICA ARTE
APRENDIZAJE SOCIAL AMBIENTE RELIGIOSA FÍSICA

- -Razonamient o de las -Celebramos

FAMILIA. Razonamien o FFAA, la Navidad.
to verbal. matemático. MRTA CVR.

VALORES Y ACTIVIDADES

Meses Valores Actitudes Estrategias/técnicas

MARZO PUNTUALIDAD  Demuestra puntualidad en sus acciones.  Experiencias vivenciales
 Manifiesta orden y limpieza en su persona.  Diálogos
 Orden  Cumple sus deberes escolares.  Meta plan
 Limpieza  Organiza adecuadamente su tiempo libre.
 Uso adecuado del  Demuestra actitudes de ser puntual en su
tiempo libre. vida.
ABRIL TOLERANCIA  Demuestra actitudes de tolerancia con el  Experiencias vivenciales.
prójimo.  Análisis de caso.
 Urbanidad  Manifiesta normas de urbanidad  Discusión contraversial.
 Fraternidad  Saluda fraternalmente a maestros,  Mapas conceptuales.
 Caridad compañeros y amigos.
 Se comunica respetuosamente con sus
compañeros.
 Manifiesta actitudes caritativas en Semana
Santa y celebraciones litúrgicas.
 Meses Valores Actitudes Estrategias/técnicas
MAYO AMOR  Demuestra actitudes de generosidad con su  Análisis de imágenes
prójimo.  Proyección de videos.
 Perdón  Asume actitudes de perdón.  Socio dramas.
 Amistad  Se relaciona con sus compañeros
manifestando su amistad sincera.
JUNIO RESPETO  Demuestra actitudes de respeto siendo  Lluvia de ideas
 Justicia responsables.  Proyección de videos.
 Equidad  Respeta la opinión de las demás.  Socio dramas.
 Respeta y hace respetar a su persona.
 Participa con justicia en la calificación de
trabajos grupales e individuales.
 Comparte con equidad materiales de trabajo.
JULIO GRATITUD  Respeta los símbolos patrios.  Experiencias vivenciales.
 Participa en desfiles escolares demostrando  Meta plan.
 Patriotismo patriotismo.  Mapas mentales.
 Libertad  Demuestra Identidad Nacional en diversas  Socio dramas.
 Identidad actividades escolares.
 Asume libremente sus deberes y derechos
como peruano
 Demuestra su identidad como ser humano.
AGOSTO RESPONSABILIDAD  Asumen responsabilidades en su actuar diario.  Asamblea de aula.
 Cultiva y fomenta la verdad en diferentes  Lluvia de ideas.
 Verdad acciones.  Análisis de casos
 Lealtad  Manifiesta lealtad frente a sus compañeros.  Diálogos.
 Demuestra actitudes responsables en sus
deberes escolares y exige el cumplimiento de
sus derechos.
SETIEMBRE PERSEVERANCIA  Se esfuerza por mejorar la presentación de  Lluvia de ideas.
 Esfuerzo trabajos.  Meta plan
 Interés  Demuestra interés en su aprendizaje y sus  Experiencias vivenciales
 Laboriosidad labores escolares.  Análisis de imágenes.
 Trabaja con perseverancia en el logro de sus  Diálogos.
 Meses Valores Actitudes Estrategias/técnicas
metas y objetivos.
 Manifiesta actitudes de laboriosidad en sus
trabajos escolares
OCTUBRE HONESTIDAD  Manifiesta actitudes honestas en el aula  Lluvia de ideas.
 Toma conciencia de su rol como ser humano  Análisis de imágenes.
 Dignidad Humana y con dignidad asume retos.  Debates.
 Sinceridad  Demuestra actitudes de honestidad en la I.E.  Meta plan.
 Demuestra actitudes de sinceridad con sus
compañeros
NOVIEMBRE JUSTICIA  Demuestra ser justo en su vida diaria.  Experiencias vivenciales.
 Manifiesta sencillez en acciones diarias.  Análisis de casos.
 Sencillez  Demuestra humildad con sus compañeros en  Proyección de videos.
 Humildad diversas situaciones.  Socio dramas.
 Sabiduría  Asume con sabiduría y justicia sus
 Sinceridad responsabilidades.
 Igualdad  Es sincero en sus juicios valorativos.
 Manifiesta trato igualitario con sus
compañeros.
DICIEMBRE GENEROSIDAD  Comparte lo que tiene con el más  Diálogos
necesitado.  Proyección de videos
 Solidaridad  Es solidario con sus compañeros del aula.  Debates
 Cooperación  Coopera con sus compañeros en situaciones  Meta plan.
 Voluntad diarias de aprendizajes o de materiales.
 Trabaja con voluntad en el cumplimiento de
trabajos grupales e individuales.