Test para determinar el Canal de Aprendizaje de preferencia VAK
Lynn O’Brien (1990)
NOMBRE: _JIMENA DE JESUS RIVERA GUTIERREZ
_________________________________________________________FECHA: 22 de marzo de 2024
GRADO Y GRUPO___________4ºB”_________ CARRERA_ Lic. Educación Primaria.
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TUTOR/A: _MTRA.CLAUDIA ESTELA GOMES GUSMAN
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Lea cuidadosamente cada oración y piense de qué manera se aplica a usted. En cada línea escriba el número que mejor describe
su reacción a cada oración.
Casi siempre: 5 Frecuentemente: 4 A veces: 3 Rara vez: 2 Casi nunca: 1
REACTIVO V A K
1 Puedo recordar algo mejor si lo escribo 3
2 Al leer, oigo las palabras en mi cabeza o leo en voz alta. 3
3 Necesito hablar las cosas para entenderlas mejor. 3
4 No me gusta leer o escuchar instrucciones, prefiero simplemente comenzar a hacer las cosas. 1
5 Puedo visualizar imágenes en mi cabeza. 5
6 Puedo estudiar mejor si escucho música. 5
7 Necesito recreos frecuentes cuando estudio 4
8 Pienso mejor cuando tengo la libertad de moverme, estar sentado detrás de un escritorio no es para mí. 5
9 Tomo muchas notas de lo que leo y escucho. 4
10 Me ayuda MIRAR a la persona que está hablando. Me mantiene enfocado. 3
11 se me hace difícil entender lo que una persona está diciendo si hay ruidos alrededor. 3
12 Prefiero que alguien me diga cómo tengo que hacer las cosas que leer las instrucciones. 1
13 Prefiero escuchar una conferencia o una grabación a leer un libro. 4
14 Cuando no puedo pensar en una palabra específica, uso mis manos y llamo al objeto “cosa”. 3
Puedo seguir fácilmente a una persona que está hablando aunque mi cabeza esté hacia abajo o me 3
15
encuentre mirando por una ventana.
16 Es más fácil para mí hacer un trabajo en un lugar tranquilo. 5
17 Me resulta fácil entender mapas, tablas y gráficos. 4
18 Cuando comienzo un artículo o un libro, prefiero espiar la última página. 4
19 Recuerdo mejor lo que la gente dice que su aspecto. 3
20 Recuerdo mejor si estudio en voz alta con alguien. 3
21 Tomo notas, pero nunca vuelvo a releerlas. 4
22 Cuando estoy concentrado leyendo o escribiendo, la radio me molesta. 3
23 Me resulta difícil crear imágenes en mi cabeza. 5
24 Me resulta útil decir en voz alta las tareas que tengo para hacer. 3
25 Mi cuaderno y mi escritorio pueden verse un desastre, pero sé exactamente dónde está cada cosa. 1
26 Cuando estoy en un examen, puedo “ver” la página en el libro de textos y la respuesta. 1
27 No puedo recordar una broma lo suficiente para contarla luego. 4
28 Al aprender algo nuevo, prefiero escuchar la información, luego leer y luego hacerlo. 5
29 .Me gusta completar una tarea antes de comenzar otra. 5
30 Uso mis dedos para contar y muevo los labios cuando leo. 4
31 .No me gusta releer mi trabajo 3
32 Cuando estoy tratando de recordar algo nuevo, por ejemplo, un número de teléfono, me ayuda 1
formarme una imagen mental para lograrlo.
33 Para obtener una nota extra, prefiero grabar un informe a escribirlo 5
34 Fantaseo en clase 1
35 Para obtener una calificación extra, prefiero crear un proyecto a escribir un informe. 4
36 Cuando tengo una gran idea, debo escribirla inmediatamente, o la olvido con facilidad. 5
TOTAL 41 43 38
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Acceso a la Información Pública.
