Aprendizaje
COPERATIVO
PSICOLOGÍA EDUCATIVA
ÍNDICE
01 ¿Qué es? 04 El aula
02 Beneficios 05 Spencer kagan
03 Tipos
INTEGRANTES
DARINKA HERRERA GISELA EVELYN ESTEFANIA
LOEZA ÁVILA PANIAGUA MOLINA ALBARRÁN
¿QUE ES EL APRENDIZAJE COPERTIVO
El aprendizaje cooperativo es una
metodología que se basa en dividir
a los alumnos de una clase en
grupos reducidos con el único fin
de trabajar en conjunto y de forma
coordinada para ayudarse unos a
otros, adoptando un sentido de
pertenencia a ese grupo. Así, cada
alumno profundizará en su
aprendizaje.
BENEFICIOS DE ESTE MÉTODO DE APRENDIZAJE
Al contar con el apoyo del resto del
grupo, los alumnos se sienten más
motivados para resolver las tareas.
Desarrollo de actitudes positivas como
el compromiso y la proactividad.
La calidad de las actividades es mayor
que si se hicieran de forma individual.
Los conceptos se dominan con más
soltura y esto implica la adquisición de
más conocimientos.
El desarrollo social además beneficia en
el ámbito emocional y personal del
alumno.
TIPOS
APRENDIZAJE IMPLÍCITO APRENDIZAJE ASOCIATIVO
El aprendizaje implícito hace referencia a un tipo Un individuo aprende la asociación entre dos
de aprendizaje que se constituye en un aprendizaje estímulos o un estímulo y un comportamiento.
generalmente no-intencional
APRENDIZAJE NO ASOCIATIVO
APRENDIZAJE EXPLÍCITO (HABITUACIÓN Y SENSIBILIZACIÓN)
Tiene intención de aprender y es consciente de Tipo de aprendizaje que se basa en un cambio en
qué aprende. nuestra respuesta ante un estímulo que se presenta
de forma continua y repetida.
TIPOS
APRENDIZAJE SIGNIFICATIVO APRENDIZAJE COLABORATIVO
Se caracteriza porque el individuo recoge la Los profesores o educadores quienes proponen un
información, la selecciona, organiza y establece tema o problema y los alumnos deciden cómo
relaciones con el conocimiento que ya tenía abordarlo
previamente.
APRENDIZAJE COOPERATIVO APRENDIZAJE EMOCIONAL
Tipo de aprendizaje que permite que cada alumno Significa aprender a conocer y gestionar las
aprenda pero no solo, sino junto a sus compañeros. emociones de manera más eficiente.
TIPOS
APRENDIZAJE OBSERVACIONAL APRENDIZAJE POR DESCUBRIMIENTO
se conoce como aprendizaje vicario, por imitación o aprendizaje activo, en el que la persona en vez
modelado, y se basa en una situación social en la aprender los contenidos de forma pasiva, descubre,
que al menos participan dos individuos: el modelo y relaciona y reordena los conceptos para adaptarlos a
el sujeto que realiza la observación de dicha su esquema cognitivo.
conducta, y la aprende.
APRENDIZAJE EXPERIENCIAL APRENDIZAJE MEMORÍSTICO
aprendizaje que se produce fruto de la experiencia significa aprender y fijar en la memoria distintos
APRENDIZAJE RECEPTIVO conceptos sin entender lo que significan, por lo que
no realiza un proceso de significación.
la persona recibe el contenido que ha de internalizar.
FUNADMENTAL EN EL AULA
El trabajo cooperativo debería
Formación de equipos base
El metodo Montesori es el Realizar dinámicas de grupo
estar presente en todos los centros
educativos, tanto de primaria como que más se ha preocupado son bases para llevar a cabo un
de secundaria. Lo que se busca con
por llevar el trabajo buen trabajo cooperativo
esta metodología es realizar implementado en el aula.
trabajos en grupo para que los cooperativo a las aulas, no
alumnos desarrollen determinadas
habilidades sociales y tomen
como un complemento, sino algunos valores qué transmite el
trabajo cooperativo son
conciencia de la importancia del como la forma “ideal” de
esfuerzo individual de cada uno de
los miembros del grupo para aprender. responsabilidad grupal e
conseguir los objetivos propuestos individual
por el equipo. humildad
asertividad
SPENCER KAGAN
Spencer Kagan es un reconocido autor que ha llevado a cabo múltiples
investigaciones sobre el trabajo cooperativo estructurado. Kagan llegó a
realizar una propuesta sobre lo que se conoce como trabajo cooperativo
estructurado. Este organizaba el método cooperativo de una manera
mucho más flexible y eficaz. Además, permitiría trabajar con temas
complejos y genéricos de forma dinámica.
Los principios del trabajo cooperativo estructurado
interdependencia estructurada
responsabilidad individual
Interacción simultánea
participación equitativa
GRACIAS
