Experiencia de aprendizaje : “PROMOVEMOS EL TURISMO DE JAÉN EN

ARMONÍA CON EL MEDIO AMBIENTE, JUNTO A MARÍA

ACTIVIDAD : La independencia de Jaén y sus símbolos

I. DATOS GENERALES:
1.1. Docentes: Carmen Murrieta Maldonado
1.2. Grado y sección: 3° “B”
1.3. Duración: 1.35
1.4. Fecha: 28/05/2024
1.5. Curso: Personal Social

II. PROPÓSITOS DE APRENDIZAJE:

Competencia/ Producto y/o Instrumento de
Desempeño Criterio
Capacidad actuación evaluación
CONSTRUYE Secuencia imágenes, Lista de cotejo
INTERPRETACIONE objetos o hechos, y - Explica el proceso - Explica el proceso de
S HISTÓRICAS describe algunas de Independencia Independencia de su
Comprende el tiempo características que de su localidad localidad y reconoce
histórico. muestran los cambios mediante un la participación de
organizador hombres y mujeres
en diversos aspectos
visual. en dichos
de la vida cotidiana y
acontecimientos.
de las grandes - Reconocen y
etapas describen los
convencionales de la símbolos de Jaén.
historia del Perú
utilizando categorías
temporales (años,
décadas y siglos).
ENFOQUES TRANSVERSALES
ENFOQUES VALORES ACTITUDES O ACCIONES OBSERVABLES
• Docentes planifican y desarrollan acciones pedagógicas a
favor de la preservación de la flora y fauna local,
Respeto a toda promoviendo la conservación de la diversidad biológica
nacional.
ENFOQUE forma de vida  Docentes y estudiantes promueven estilos de vida en
AMBIENTAL armonía con el ambiente, revalorando los saberes locales
y el conocimiento ancestral.
 Docentes y estudiantes impulsan la recuperación y uso de
las áreas verdes y las áreas naturales, como espacios
educativos, a fin de valorar el beneficio que les brindan.
Respeto a  Los docentes y estudiantes acogen con respeto a todos,
la identidad
ENFOQUE sin menospreciar ni excluir a nadie en razón de su lengua,
cultural
INTERCULTURAL su manera de hablar, su forma de vestir, sus costumbres
o sus creencias.
 III. PREPARACIÓN DE LA SESIÓN:

Antes de la sesión:
¿Qué necesitamos hacer antes de la sesión? ¿Qué recursos o materiales se utilizarán en esta
sesión?
 Preparar la información.  Papel.
 Investigar sobre la independencia de Jaén y sus  Ficha.
símbolos.  Textos.
 Analizar el contenido de la información sobre la
independencia de Jaén y sus símbolos.
 Organizar la información.
IV. MOMENTOS DE LA SESIÓN:

Inicio Tiempo
Motivación, problematización (conflicto cognitivo), propósito, motivación, saberes previos.
Participan en la oración de la mañana.
Recuerdan las actividades realizadas los días anteriores.
Responden a las siguientes interrogantes:
¿De qué se trató el tema anterior?
¿Cuáles son los distritos de la provincia de Jaén?
¿Con qué lugares limita nuestra provincia de Jaén?
¿Qué más conoceremos de Jaén?
La docente comunica el propósito: Hoy reconoceremos la independencia de Jaén y sus símbolos.
La docente comunica los criterios de evaluación:
- Reconoce los acontecimientos históricos durante la independencia de la provincia de Jaén.
- Aprende el significado de los símbolos de la provincia de Jaén.
Desarrollo
Problematización.
A nuestra aula llegó un alumno nuevo procedente de Lima por motivos de trabajo de su papá.
Como ya estamos cerca de la celebración del aniversario de la independencia de Jaén la
profesora está realizando actividades relacionados con nuestra localidad. Cuando trabajamos
en grupo él se muestra muy interesado por saber y conocer la historia de nuestra localidad. En
el viaje de estudios a la “Finca la Arboleda” disfrutó mucho. Con estas actividades, nosotros le
estamos compartiendo parte de nuestra historia: ¿Quiénes fueron nuestros primeros
pobladores?, algunas plantas nativas de nuestra localidad; la fecha de nuestra independencia,
etc.
Responde las siguientes preguntas.
¿Qué pasó en nuestra aula? ¿De dónde vino el nuevo compañero? ¿Por qué se mostraba interesado el
compañero?
¿Conocemos cómo se independizó Jaén? ¿Qué hechos sucedieron para lograrlo?
¿Cuántos años de independencia cumple la provincia de Jaén en este año 2022?
¿Qué hubiese pasado si no nos independizábamos de los españoles? ¿Qué símbolos tiene nuestra
localidad?
¿Qué significa la palabra Pakamuros?

Análisis de información.
En grupos

 Se forma 6 grupos.
 Se reparte información a cada grupo sobre la independencia y los símbolos.
 Algunos grupos trabajarán la misma información.
 Revisan la información sobre la independencia de Jaén y sus símbolos.
 Con ayuda de la maestra analizan la información sobre la independencia de la provincia de Jaén
 y los símbolos.
 Organizan la información en organizadores gráficos creativos.
 Eligen un representante para socializar su trabajo.

Toma de decisiones.
 Reconocen la necesidad de conocer sobre la independencia de Jaén y sus símbolos.
 Valoran la importancia de la independencia de Jaén y sus símbolos.
 Conocen las acciones realizadas en la independencia de Jaén.

Evaluación: metacognición, autoevaluación, co-evaluación o heteroevaluación.

EVALUACIÓN
 ¿Cuál fue nuestro propósito de la sesión de hoy?
 Dialogamos con nuestros estudiantes acerca de las acciones importantes realizadas en
la independencia de Jaén y sus símbolos.
 Evalúa el cumplimiento de las normas de convivencia durante el desarrollo de la
sesión y propón compromisos en los que aun todavía no cumplen.
METACOGNICIÓN.
 ¿Qué aprendí? (desempeño)
 ¿Cómo aprendí? (estrategia)
 ¿Para qué me sirve lo aprendido? (transferencia)
 ¿Cómo me sentí? (reflexión)
REFLEXIONES SOBRE EL APRENDIZAJE.
 ¿Qué avances tuvieron los estudiantes?
 ¿Qué dificultades tuvieron los estudiantes?
 ¿Qué aprendizajes debo reforzar en la siguiente sesión?

V. BIBLIOGRAFIAS:

VI. ANEXOS N° 01
 PERSONAL SOCIAL

LA INDEPENDENCIA DE JAÉN

Proclamación y jura de la independencia

El 4 de Junio del año en curso, la histórica y peruanísima Provincia de Jaén de Bracamoros,
celebra 201 años de la Proclamación de su Independencia de la Corona Española., Real
Audiencia de Quito y Virreinato de Nueva Granada (actual Colombia), el significado de esta
fecha es de trascendental importancia para consolidar la frontera Norte del Perú, junto con
Tumbes y Maynas (Loreto) y de hecho consolidar nuestra Identidad Regional. En Jaén, el
gobernador español Miguel Melo, al ver la reacción patriótica de la población huyó despavorido
abandonando la ciudad, el pueblo en su reemplazo nombró como sucesor al patriota JUAN
ANTONIO CHECA.
Los jaenos convencidos de su amor por la libertad y al Perú, se prepararon para dar el paso
definitivo de su emancipación. Participan con anterioridad en la invitación para la asamblea
pública a realizarse en la Plaza de Armas, el vecindario y comunidades de la Provincia,
asistiendo los delegados de: Chirinos, San Ignacio, Tomependa y Colasay. La reunión se llevó a
cabo el 4 de junio de 1821 y todos a una sola voz proclamaron y juraron la Gloriosa
Independencia de Jaén de Bracamoros. Acto que fue ratificado por Juan Antonio Checa, en el
cargo de Gobernador. Al día siguiente se realizó la juramentación de estilo y a continuación el
Párroco de la Ciudad Juan Francisco Garay, celebró la misa de acción de gracias por la
Independencia alcanzada, produciéndose el cambio político en medio del fervor patriótico.
En la gesta emancipadora, la gobernación de Jaén respaldó la Independencia de Trujillo y
proclamó su propia independencia de España y de la Real Audiencia de Quito, bajo el principio
jurídico de Libre Determinación de los Pueblos, el 4 de junio de 1821, mérito que lo convierte
en cuna de la peruanidad (Corazón del Perú). En 1822 tuvo representación en el Congreso de la
República. En sus inicios formó parte del departamento de Trujillo, luego La Libertad hasta
1855 año en que fue creado el departamento de Cajamarca. Jaén decide ser parte de Cajamarca
con la condición de que en algún tiempo Jaén deba convertirse en departamento.

LOS SÍMBOLOS DE LA PROVINCIA DE JAÉN

BANDERA DE JAÉN
¿Quién elaboró la bandera de Jaén?
La bandera de Jaén fue elaborada por
el señor Juan Ramón Donato Bautista
Guerrero (natural de la provincia de
Utcubamba -Amazonas).
Creada por motivo del 175 Aniversario
de la Proclamación de Independencia de
Jaén, siendo alcalde Warlter Prieto
Maitre.
La bandera de Jaén, tiene tres secciones:
Primera Sección:
Color: Rojo
Significa: fortaleza, victoria, osadía, alteza, ardid.
SÍMBOLO: Doce Estrellas Blancas
Representación en honor a los doce distritos que integran la provincia de Jaén
Segunda Sección
Color: Violeta
Representa la fe en nuestro patrón “Señor de Huamantanga”
Tercera Sección
Color: Verde
Significa: Esperanza, Amistad, Servicios y Respeto.
SÍMBOLO: Radiante Sol Amarillo
En representación de la mística religiosidad de los pueblos nativos.

EL ESCUDO
Fue creado durante el Gobierno Municipal del
ingeniero Ricardo Neira Montoya, el año 1965.
Descripción:
Un yelmo en la parte superior del Escudo,
En la parte inferior lado izquierdo va la fachada de
la catedral.
Al lado derecho en fondo celeste, se hallan
graficadas cinco franjas ondulantes, que significa
los cinco ríos más importantes que circundan la
provincia (Marañón, Chinchipe, Tabaconas,
Chamaya, Amojú).
En la parte inferior izquierda en fondo rojo se
encuentran graficadas armas nativas.
En la parte inferior derecha, se encuentra el busto
del ganado vacuno entre pastizales.
Abrazan al escudo una gavilla de arroz y una rama
de cafeto con sus frutos maduros.
En la parte inferior del escudo se encuentra una
cinta bicolor roja y blanca con las palabras: JAÉN-
PERÚ.
EL HIMNO A JAÉN
José Santos Silva Tirado, natural del distrito Chongoyape; provincia de Chiclayo, departamento
de Lambayeque, es el autor de la letra del Himno a Jaén.
El jurado calificador presidido por el destacado músico trujillano Juan Benítez, quien hizo llegar
los resultados donde en forma compartida fueron ganadores los compositores Ángel Gustavo
Pacherrez Neciosup (coro) y Luis Alberto Rodríguez Díaz (estrofas). El Himno a Jaén, consta
de un Coro y seis estrofas.

Coro vas forjando tu propio esplendor,

Te cantamos Jaén Orgullosos pues no existe en el Norte Peruano
porque amas a la libertad, ni en Oriente un pueblo mejor.
porque eres ejemplo de lucha IV
Y fontana de felicidad. Y por eso quien llega a tus lares
Estrofas se acostumbra y se queda a
I vivir,
Bracamoros tus bravos mayores porque sabe que en Jaén trabajando
te enseñaron lo que era la unión, va labrando un buen porvenir.
y el hispano Diego Palomino V
fundó honroso tu gran población. En tus tierras feraces se admiran
II arrozales que doran tu faz
Y el veintiuno, un cuatro de junio cafetales de auríferos granos
resolviste a España dejar, Y naranjos que brindan solaz.
anexarte al Perú libremente VI
y con este una patria formar. Y por obra de todos tus hijos
III con ideales, trabajo y virtud
Desde entonces con cívico empeño serás siempre la tierra soñada
Y el orgullo de todo el Perú.
 Lista De Cotejo
Docente: Carmen Murrieta Maldonado Fecha: 28/05/24
Título: La independencia de Jaén y sus símbolos Grado Sección
Turno: Mañana
Evidencia de aprendizaje: Explica el proceso de Independencia de su localidad mediante un organizador visual
Competencia CONSTRUYE INTERPRETACIONES HISTÓRICAS
Capacidad Comprende el tiempo histórico.
Criterios de evaluación - Explica el proceso de - Reconocen y describen los símbolos
Independencia de su de Jaén.
localidad y reconoce la
participación de hombres y
mujeres en dichos
acontecimientos.
Logrado Proceso Inicio Logrado Proceso Inicio
APELLIDOS Y NOMBRES

Albornoz Jimenez Favio André

Camasca Sanchez Noah Samir
Campos Guerrero Jhon Becker
Castillo Guerrero Liam Matheo
Castillo Rivera Briana Maylin
Davila Fernandez Io Alanis
Delgado Rangel Matthew
Díaz Rivera Shiomi Isabel
Díaz Tavares Camila Valentina
Fernandez Morales Ashly
Gastulo Lozano Luna Gaely
Guadalupe Ochoa Fabio Joaquin
Heros Perez Arjen Ronaldo
Jimenez Gastulo Jimena Valentina
Lamadrid Pérez Thiago Eduardo
Martinez Becerra Evan Hasiel
Mejia Zamora Bruno Alonso
Neyra Lopez Dana Belen
Neyra Villalobos Cataleya
Ramos Coronel Luana Maité
Ramos Neciosup Gerald
Rebaza Cespedes Mia Marjorie
Rojas Vásquez Noelia del Pilar
Samamé Alcántara Samuel
Salazar Zurita Valentino
Torres Vallejos Estrella
Torres Mendoza Oscar Gael
Torres Soto Briana Solange
Vega Bobadilla Mía Massiel
Vega Conde Sofía Alessandra