RECURSOS
MOTRICIDAD
FINA
TEORÍA + ACTIVIDADES
para favorecer el desarrollo de
habilidades manuales y motoras
finas.
Lic. María del Rosario Vocos Conesa Lic. Ana Belén Farías
PSICOPEDAGOGA TERAPISTA OCUPACIONAL
¡Hola!
Nos reencontramos en este material que preparamos
especialmente para aquella/os niña/os que necesiten
ejercitar y favorecer sus destrezas en MOTRICIDAD
FINA.
Sabemos que la web esta llena de recursos, pero
desde nuestra mirada profesional, nos tomamos el
tiempo de realizar una minuciosa búsqueda de
actividades lúdicas variadas donde se pongan en juego
distintos componentes motores como fuerza,
coordinación, precisión, rapidez, agarres, entre otros.
¡Esperamos que disfruten del material!
Belu y Rochi
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La motricidad fina abarca el desarrollo y especialización de las
destrezas manuales, y su refinamiento. Implica un desarrollo muscular
y sensorial especial, donde la mano logra moverse en forma precisa e
independiente del resto del cuerpo. A su vez, los dedos se especializan
y pueden realizar distintos movimientos, en forma coordinada o
independiente unos de otros.
Esto se inicia muy temprano, a partir de que desde bebés
comienzan a tomar objetos con sus manos y exploran. Y se refinan
hacía los 7 años cuando logran realizar una toma estática (es decir
que mientras el pulgar el índice hacen la pinza, los otros dedos no se
mueven).
Todo este desarrollo neuromuscular y sensorial, va a permitir que
la mando nos sirva como herramienta para todas nuestras
necesidades, especialmente las actividades de la vida diaria, escolares,
y laborales.
La motricidad también va madurando, como todos los aspectos
del desarrollo, y es muy importante acompañarla y estimularla en
forma adecuada.
Existen muchas actividades dirigidas y específicas para
favorecer el desarrollo de la motricidad fina.
Este desarrollo de las destrezas manuales, es posible
acompañarlo desde actividades cotidianas, motivadoras y divertidas.
Queremos contarte que las actividades que vas a
encontrar en este cuadernillo, no solo apuntan a las distintas
habilidades motoras finas, si no que fueron elegidas porque son
un puente a seguir reforzando otras habilidades.
A través de ellas, también es posible reforzar la
lectoescritura y los conceptos matemáticos, acoplándose a los
cuadernillos anteriores.
Pero además, son actividades muy funcionales a la
hora de trabajar componentes de pre-escritura, como nociones
espaciales, percepción visual, dirección y sentido de los trazos,
grafías, entre otras.
En este material vamos a mostrarte con que cosas que
tienen en casa y en que tareas cotidianas, también se
puede favorecer el desarrollo de la MOTRICIDAD FINA.
Para ello los invitamos a que recorran sus hogares
buscando algunos de los siguientes elementos, para
luego poder realizar las actividades.
Una vez que encontraron los elementos y materiales,
les recomendamos que busquen una caja para tenerlos
separados y a mano a la hora de trabajar.
LISTA DE MATERIALES
•Broches •Cucharas y cucharones
•pinzas de distintos •Cepillos
tamaños •Pinceles
•Juguetes pequeños •Esponjas
•Bloques de madera •Lápices/crayones/fibras
•Fichas de juegos •Cinta de papel
•Botellas y envases vacíos •Hilos, lanas, sogas
•Envases con tapas •Cintas de tela
•Tapitas •Retazos de tela
•Algodón •Papeles de colores
•Hisopos •Tijeras
•Cubeteras •Difusores
•Cartón •Tornillos y tuercas
•Tubos de cartón •Espuma de afeitar
•Contenedores vacíos •Sorbetes
(tipo bandejas, tuppers, •Arroz, semillas, harina,
bidones cortados) sal, polenta, porotos.
1 MISION IMPOSIBLE
Necesitas: Colador o contenedor con agujeros, Pompones,
tapitas o juguetes pequeños, Pinza, Lanas o hilo
Se deberá rescatar los pompones, tapitas o juguetes con la
pinza SIN tocar los hilos. Si se tocan, pierde el turno y
continua compañero/a.
2 PINTURA CON HISOPOS
Necesitás :Hoja impresa con dibujo para intervenir (también se
pueden dibujar con fibras), Hisopos , Temperas
Utilizar el hisopo para llenar de color el dibujo elegido..
3 FLORES DE LANA
Necesitás: Formas de Cartón , Lanas
Se decoran las flores enroscado las lanas alrededor del cartón.
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4 BOTELLAS DE COLORES
Necesitás:
Parte superior de botellas pintadas de distinto color., tapas de
botella, con referencia de los mismos colores.
La idea es enroscar cada tapa con la botella que corresponda
según su color.
5 LABERINTO ESPIRAL
Necesitás: Laberinto de goma eva, el cual se realiza
recortando una espiral, canica.
Se recorre el caminito llevando la canica con el dedo.
6 SELLOS NATURALES
Necesitás: Hojas en blanco , Naranjas o limones secos ,
Temperas
Se utilizan las naranjas y limones secos como sellos sobre la
hoja en blanco. Puede terminar siendo un papel decorado para
envolver regalos!
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7 ENTRELAZADO
Necesitás: Cartón con espacios para entrelazar las tiras.,
Cartulinas cortadas en tiras, papel de colores.
Se entrelazan, por arriba y por abajo del cartón, los papeles
de colores para formar un tapiz.
8 ANIMALES DE COLORES
Necesitas: Animales dibujados o impresos en hojas de color ,
Broches de colores
Se emparejan los dibujos y los broches según su color
9 METEGOL
Necesitás: Hojas de papel para hacer los jugadores. Caja de
cartón para la cancha. Bolita de papel o canica.
Se usan los dedos como jugadores de mini futbol o metegol.
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10 PESCA DE TAPITAS
Necesitás: palangana con agua, tapitas de botellas plásticas y
palitos.
Se deberá pescar las tapitas utilizando un palito en cada mano.
Se puede dar dificultad al seguir un patrón de colores o
cantidades.
11 PESCA COLORIDA
Necesitás: Recipiente con agua, Bandas elásticas , Palito de
brochette
La idea es pescar las banditas con un palito de brochette, o
pinza. Se le puede agregar dificultad haciéndolo por tiempo, por
color, etc.
12 COLGANDO MEDIAS
Necesitás: Medias u otra prenda recortadas en cartulina, 2 por
cada color.Contenedor.Hilo. Broches
Se deberá colgar cada media o prenda con su par del mismo
color.
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13 A SU CASITA
Necesitás: Tubos de cartón. Pompones o bolitas de papel.
Pinza.
Se deberá colocar cada pompón o bolita en el respectivo
tubo correspondiente al color. Se puede hacer también por
cantidades.
14 ARTE CON ALGODÓN
Necesitás: Contenedor para pintura. Algodón. Broches
Se arma con broche y algodón un soporte para pintar y se usa
para sellar o pintar.
15 RESCATE DE BOTONES
Necesitás: Contenedor con semillas de soja, arroz, o lentejas.
Botones. Pinza Vasos señalizados con colores o números.
Se buscará entre las semillas los botones para colocarlos en el
vaso correspondiente, según cantidades o colores.
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16 FUGA DE TAPITAS
Necesitás: Tapitas y parte superiores de distintos envases y
botellas
Se mezclan previamente los envases por un lado y las
tapitas por otro, y deberá encontrarse cual corresponde a
cada uno.
17 POMPONES A SU LUGAR
Necesitás: Recipiente Pompones
El desafío puede variar: la idea es trasladar los pompones
desde un recipiente al otro., siguiendo los patrones de colores
o la cantidad. Puede ser usando los dedos, pinzas, broches,
palitos de brochette, etc.
18 CADA TUERCA A SU TORNILLO
Necesitás: madera con agujeros, Tornillos y tuercas de
diferentes tamaños y grosores
El objetivo es enroscar cada tornillo con cada tuerca
respectiva, en su lugar según su tamaño.
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19 GOTITAS DE COLORES
Necesitás:
Papel blanco o servilleta , Temperas diluidas en agua, Gotero
Utilizar el gotero con la tempera para poder pintar sobre hoja
blanca, o sobre servilleta.
20 CANICAS QUIETAS
Necesitás: Canicas, Antideslizantes de ducha
El objetivo es tratar de llenar en el menor tiempo posible, los
espacios con las canicas, utilizando solo el dedo pulgar e índice..
21 BOTELLAS DE TELA
Necesitás: Botella, Retazos de tela, cintas.
El objetivo es llenar la botella con los distintos retazos de
tela, o cintas.. Luego, si se tiene mas de una botella, se puede
usar para jugar a los bolos.
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22 OPERACIÓN: CHOCLO
Necesitás: Choclo seco , Pinza de depilar
El objetivo es obtener la mayor cantidad de granos de
choclo utilizando la pinza en el menor tiempo posible.
23 FLORES FLOTANTES
Necesitás: Corchos , Discos de flotadores de pileta con orificio
en el medio, del tamaño del corcho.
Introducir los corchos dentro de los espacios vacios en los
discos. Es un juego ideal para hacer en la bañadera.
24 LATAS DECORADAS
Necesitás: Latas vacías ,Bandas elásticas
Poner las bandas elásticas alrededor de la lata. Para dar mas
dificultad, puede tirarse un dado e ir sumando o si son de colores,
seguir algún patrón.
Luego puede usarse como lapicero, o como recipiente para
embocar pelotas.
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25 CAMINITOS
Necesitás: Afiche, hoja grande con distintas propuestas de
caminos Bolitas de papel, sellos, gemas, piedras pequeñas-
Dibujar distintos caminos en un papel. Llenar los caminos
con el material
26 SIRVIENDO CANICAS
Necesitás: Botella vacía, Canicas, Cuchara, dado
Se tira el dado y se insertan con la cuchara tantas canicas como
el dado lo indique
27 LIMPIEZA DE LETRAS
Necesitás: Tiza, Atomizador
Se dibuja la pared, con letras o dibujos, que se deberán
borrar con el atomizador.
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28 LAS MEDIAS PERDIDAS
Necesitás: Medias en pares
Se mezclan las medias y se invita a que busquen los pares
en una determinada cantidad de tiempo.
29 BÚSQUEDA DE TESOROS
Necesitás: Contenedor con semillas/arroz/ lentejas, Figuras
recortadas en goma eva, en pares
Se mezclan las figuras dentro del contenedor y se esconden bajo
el material elegido. Deberán buscar con sus dedos e ir juntando
los pares.
30 CADA UNO A SU LUGAR
Necesitás: Contenedor con porotos y lentejas, o dos tipos de
fideos, o dos tipos de semillas. Dos contenedores vacíos
Se mezclan todos en un mismo contedeor. El objetivo es
separar los dos tipos de elementos. Se pueden utilizar los dedos,
pinza, o cuchara
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31 A BARRER!
Necesitás: Bandeja, con un cuadrado en cinta. Cepillo Pala pequeña
Semillas/arroz/bolitas de gel.
Se desparraman los elementos elegidos en la bandeja, y se deben
barrer hasta que queden todos dentro del cuadrado.
También se puede jugar en el piso con escoba y pala.
32 EL EMBUDO
Necesitás:
Embudo. Cuchara. Vasos con líneas marcadas a distintas alturas.
Bandeja con polenta/arroz/semillas
Se debe usar el embudo y la cuchara para ir llenado los vasos
hasta la línea indicada de cada uno.
33 FELIZ DOMINGO
Necesitás: Candado y su llave
Se marcan candado y llave y se mezclan. El objetivo es encontrar
el que corresponde a cada uno y abrir el candado.
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34 PROBANDO EL CUCHILLO
Necesitás: Masa, Cuchillo
Se utiliza la masa como soporte para ejercitar los
movimientos del cuchillo.
35 ENHEBRADO
Necesitás: Figuras en Goma Eva con orificios en sus lados. Hilo
o lana
.
Se deberá enhebrar cada figura con el color de hilo
correspondiente.
36 FORMAS Y SILUETAS
Necesitás: Bloques con distintas formas. Papel, Fibras
Se invita a dibujar las siluetas llevando las fibras alrededor
de las figuras.
O puede ofrecerse la silueta ya dibujada y deberán colocar
cada figura donde corresponda.
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37 TIZAS MOJADAS
Necesitás: Tizas, agua, piso poroso.
Se preparan las tizas mojándolas en el agua durante algunos
minutos, para poder dibujar con ellas sobre la superficie elegida.
Si no tenés piso poroso, podés dibujar en papel oscuro o lija.
38 ENCASTRE DE SORBETES
Necesitás: Sorbetes, Tubo de cartón agujereado, Dado
Se tira el dado y se encastran tantos sorbetes como el dado lo
indique. Gana quien complete primero todos los agujeros del
tubo.
39 DIBUJO EN ESPUMA
MATERIALES Espuma de afeitar, Pinceleta
Se coloca la espuma sobre una superficie amplia y se
distribuye con una pinceleta.
Se invita a dibujar con los dedos.
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42 TAPA TAPITA
Necesitás: Tapas de distintos frascos o recipientes Cartón de base.
Cartón calado previamente con los tamaños de las tapas
Se invita a encastrar cada tapa en su lugar correspondiente.
41 ARCOIRIS
Ncesitás: Dibujo de arcoíris o impresión . Recortes de hojas
de colores
Seguir el patrón de colores para completar el arcoíris
42 ALCANCíA
Necesitás: Caja de zapatos preparada previamente con ranuras de
diferentes tamaños y/o color. Fichas de distintos colores y tamaños
Insertar en cada ranura la ficha que corresponde según su color y
tamaño. Esta actividad se puede enmarcar en un juego de roles
como compra y venta por ejemplo
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43Necesitás: Panel entelado con botones cosidos.. Retazos de tela con
BOTONES
aberturas en el medio.
Enganchar las telas en los botones (como si fueran prendas de
ropa). Se puede ofrecer en una primera instancia para que lo
hagan libremente, y en una segunda dirigir la actividad, indicando
por ejemplo que cada tela vaya con el botón que corresponde a su
color.
44 CARRERA DE PALITOS
Necesitás: Esponja , Palitos de brochette ,Sorbetes cortados o
fideos . Cronómetro
Se preparan los palitos insertados en la esponja. La idea es
enhebrar los sorbetes o fideos en cada palito en la menor
cantidad de tiempo posible.
45 ENCADENADOS
Necesitás: Tiras de Pañolenci o telas intervenidas con un botón
en un extremo y una abertura en el otro.
Enganchar los botones y aberturas de tal forma que pueda
hacerse una Cadena
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46 ENGRANAJES
Necesitás: Panel entelado con botones cosidos. Bandas elásticas
Enganchar las bandas elásticas en los botones para crear
engranajes divertidos, que favorecen además el trabajo de
nociones causa consecuencia y pensamiento lógico. Puede
hacerse libremente o siguiendo patrones o imitando formas.
47 DIBUJO DE SAL
Necesitás: Bandeja, Sal
Se desparrama la sal sobre una bandeja y se invita a dibujar
con el dedo. Pueden copiarse figuras, letras, números o dibujo
libre.,
48 1,2,3 LARGADA!
Necesitás: papel grande o cinta de papel, Autitos
Se dibujan dos pistas. Cada auto deberá recorrer las pistas sin
tocar las líneas que limitan la pista, de lo contrario serán
descalificados.
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49 CASITA
Ncesitás: Palos de helado de color Patrones
La idea es copiar el dibujo del patrón, respetando figura y
orden de los colores.
Para agregar dificultad, se puede mostrar y ocultar la imagen y
trabajar la memoria.
50 LA CIUDAD
Necesitás: Cinta de papel, autitos
Se dibuja una pista en el piso con cinta de papel y detalles de
una ciudad, simulando las cuadras y se invita a seguir los
recorridos con los autitos.
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