DIRECCIÓN NACIONAL

GERENCIA ACADÉMICA

PROGRAMA DE FORMACIÓN PROFESIONAL

TECNOLOGÍAS
AMBIENTALES
VERSIÓN 201810 ADECUADO,
APLICABLE A PARTIR DE 202010

 PERFIL OCUPACIONAL
 CONTENIDOS CURRICULARES

Semestre IV y V

NIVEL PROFESIONAL TÉCNICO

SERVICIO NACIONAL DE ADIESTRAMIENTO EN TRABAJO INDUSTRIAL
 AUTORIZACIÓN Y DIFUSIÓN

CONTENIDOS CURRICULARES
CARRERA : TECNOLOGÍAS AMBIENTALES
PROGRAMA : FORMACIÓN PROFESIONAL
NIVEL : PROFESIONAL TÉCNICO

Con la finalidad de uniformizar el desarrollo de la formación y capacitación profesional

en la carrera profesional de TECNOLOGÍAS AMBIENTALES a nivel nacional y dando
la apertura para un mejoramiento continuo, se autoriza la APLICACIÓN Y DIFUSIÓN
del perfil ocupacional y contenidos curriculares.

Los Directores Zonales y Jefes de Centros/Escuelas de Formación Profesional son los

responsables de su difusión y aplicación oportuna.

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Presentación
La oferta formativa del SENATI está de acuerdo a los cambios que ocurre en el
proceso de los sectores productivos. Este detalle es un desafío para las
instituciones de formación profesional que forman recursos humanos sobre la
base de competencias y polivalencias en las diversas ocupaciones, con el
propósito de desarrollar sus capacidades para la identificación y aplicación de
las tecnologías en los distintos empleos.
El presente documento referido al Perfil Ocupacional, presenta de manera
estructurada y metodológica, las competencias necesarias para la actuación
profesional del trabajador en un determinado contexto del trabajo. La publicación
forma parte de una serie de documentos referidos a los perfiles ocupacionales,
desarrollada en los diversos sectores industriales, para facilitar las acciones de
diseño curricular, formación y certificación de competencias en el SENATI de
acuerdo a las exigencias del mercado laboral.
El motivo de elaborar los perfiles ocupacionales, se origina de la necesidad de
atender a las empresas de servicio o de producción con recursos humanos que
el mundo empresarial requiere y que el SENATI pueda usar para sus labores de
formación y de certificación de competencias.
Para la obtención de los perfiles ocupacionales que tengan estas características
se ha trabajado con especialistas que están inmersos en el mundo laboral
empresarial, facilitados por profesionales del SENATI y con la participación de
los comités consultivos empresariales especializados quienes nos han
proporcionado informaciones técnicas actualizadas de la ocupación, nos han
aprobado y validado los perfiles y se ha propiciado un intercambio de
informaciones con prospectiva en cuanto a las características del trabajador que
se requiere actualmente de acuerdo a las exigencias del mercado laboral
nacional e internacional.

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Perfil Ocupacional
1. DATOS GENERALES

FAMILIA OCUPACIONAL TECNOLOGÍAS AMBIENTALES

CARRERA TECNOLOGIAS AMBIENTALES
NIVEL DE FORMACIÓN PROFESIONAL PROFESIONAL TÉCNICO
CÓDIGO CIUO 3119

2. DESCRIPCIÓN

El profesional técnico en TECNOLOGÍAS AMBIENTALES tiene la capacidad de

monitorear la calidad ambiental, realizar prácticas ecoeficientes, supervisar,
coordinar y controlar procesos que coadyuven a la gestión ambiental de una
organización, empresa o entidad gubernamental para mantener los estándares
ambientales acorde a la normativa nacional vigente.

Es competente en el monitoreo y evaluación de impactos ambientales, así como la

aplicación de técnicas para el tratamiento de agua, control de emisiones (aire) y
manejo de suelos y residuos; promueve y aplica ecoeficiencia con una visión
holística en el marco del desarrollo sostenible y los convenios internacionales.

3. COMPETENCIA PROFESIONAL

El Técnico Ambiental es un profesional que posee las competencias que exige el

sector productivo, las cuales son:

 Contribuir con la adopción de estrategias y toma de acciones para alcanzar la

calidad ambiental en una organización.

 Asegurar un desempeño eficaz en la actividad que le compete en virtud a sus

capacidades, competencias tecnológicas, personales y de gestión obtenidas.

 Identificar problemas y oportunidades de mejora e implementar soluciones

ambientales, aplicando tecnologías y procedimientos adecuados.

 Asumir compromiso con los objetivos y políticas de la organización donde

labora y se desarrolla profesionalmente.

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4.-COMPETENCIA TÉCNICA.
 Fundamenta su labor técnica en la normativa ambiental nacional y los acuerdos
internacionales vigentes.
 Maneja instrumentos de monitoreo ambiental.
 Monitorea la calidad ambiental.
 Maneja técnicas de eficiencia energética.
 Apoya en el monitoreo de flora y fauna.
 Apoya al sistema de gestión ambiental.
 Apoya en el control de emisiones atmosféricas.
 Maneja sistemas de evaluación ambiental.
 Elabora reportes técnicos
 Elabora base de datos estadísticos con los resultados de los reportes de monitoreo.
 Aplica ecoeficiencia
 Maneja residuos sólidos
 Aplica Sistemas de Tratamiento de Aguas y Efluentes
 Aplica técnicas de protección y remediación de suelos y cuerpos de agua
 Realiza actividades de capacitación.

5.- COMPETENCIA METÓDICA

 Analiza, innova y soluciona problemas.
 Se adapta al trabajo en equipo, manteniendo la iniciativa para el logro de los
objetivos.
 Realiza su aprendizaje autónomo permanente.
 Se adapta a nuevas situaciones por cambios tecnológicos u organizacionales.

6.- COMPETENCIA PERSONAL/SOCIAL

 Capacidad de comunicación verbal y escrita.

 Capacidad para trabajar en equipo y liderar grupos de trabajo.
 Capacidad para trabajar en gabinete y campo.
 Capacidad para valorar y cumplir con las normas y disposiciones.
 Compromiso con la calidad, la responsabilidad y ética profesional, virtudes
laborales y ejercicio de los valores humanos.

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7. ÁREAS DE RESPONSABILIDAD/TAREAS

7.1 ANALIZA CALIDAD DE AGUA Y EFLUENTES

 Clasifica al agua según su fuente de origen y usos.

 Identifica estándares de calidad de agua.
 Identifica y evalúa contaminantes físicos, químicos y biológicos del agua.
 Mide temperatura del agua.
 Mide pH del cuerpo de agua.
 Mide conductividad del agua.
 Mide transparencia del agua.
 Selecciona materiales (frascos, preservantes y demás requerimientos para tomar
muestras de agua.
 Aplica cadena de custodia.
 Aplica protocolos de muestreo de agua.
 Reporta resultados de mediciones.
 Emplea el test de jarras.
 Opera el digestor de DQO.
 Maneja el microscopio.
 Utiliza la draga.
 Identifica y emplea los implementos de Protección Personal
 Emplea la técnica Gram para reconocimiento de bacterias positivas o negativas.
 Detecta hidrocarburos totales de petróleo, oxígeno disuelto, sulfatos, nitratos,
sulfuros, fenoles de muestras de agua, empleando los métodos de ensayo APHA en
el laboratorio.
 Detecta coliformes totales y termotolerantes de muestras de agua, empleando los
métodos de ensayo APHA en el laboratorio.
 Detecta metales presentes en muestras de agua, empleando los métodos de ensayo
APHA en el laboratorio.
 Interpreta resultados.
 Elabora informes técnicos.

7.2 ANALIZA CALIDAD DE SUELO Y SEDIMENTOS

 Clasifica al suelo según su origen y composición.
 Identifica estándares de calidad de suelo.
 Identifica y evalúa contaminantes físico, químicos y biológicos del suelo y sedimentos.
 Opera instrumentos y equipos para tomar muestras de suelo y sedimentos.
 Selecciona depósitos adecuados para tomar muestras de suelo y sedimentos.

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 Aplica protocolos de muestreo de suelo.
 Identifica y emplea equipos de Protección Personal.
 Reporta resultados de mediciones.
 Cuantifica los granos de suelo acorde a su tamaño.
 Mide pH del suelo.
 Detecta metales presentes en muestras de suelo y sedimentos, empleando los métodos
de ensayo APHA en el laboratorio.
 Interpreta resultados.
 Elabora informes técnicos.
 Evalúa las prácticas de protección vigente.
 Aplica procedimientos de remediación de suelos contaminados: Bioventilación,
extracción de vapores del suelo e incineración.
 Monitorea la remediación de áreas degradadas.
 Aplica técnicas de descontaminación de suelos y cuerpos de agua: air sparging,
skimming y bioslurping.

7. 3: ANALIZA CALIDAD DE AIRE Y EMISIONES ATMOSFÉRICAS

 Identifica los componentes del aire.
 Identifica los contaminantes físicos, químicos y biológicos de aire y sus fuentes de emisión.
 Identifica impactos de los contaminantes del aire en la salud.
 Opera instrumentos y equipos de medición de calidad de aire y emisiones atmosféricas.
 Identifica y emplea equipos de Protección Personal.
 Opera analizadores de gas atmosférico CO.
 Opera analizador de gas NOx.
 Opera analizador de gas atmosférico O3
 Opera generador de aire cero
 Opera el calibrador de CO, SO2, H2S y NO x e interpreta lecturas.
 Opera el manifold de vidrio con calentador
 Emplea datalogger para analizadores
 Maneja software para analizadores.
 Opera una estación meteorológica.
 Opera el muestreador de bajo volumen con cabezal para PM10.
 Opera el muestreador de bajo volumen con cabezal para PM 2.5
 Opera el muestreador de alto volumen con cabezal para PM 10
 Opera el muestreador de alto volumen con cabezal para PM 2.5
 Opera analizador de gases CO, SO2, H2S y NOx para fuente fija.
 Manipula, adecuadamente, los filtros para muestreo de calidad de aire.
 Emplea gases patrón para calibración de analizadores.

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 Selecciona filtros, gases y demás requerimientos para evaluar calidad de aire y emisiones
atmosféricas.
 Aplica protocolos de medición de calidad de aire y emisiones atmosféricas.
 Aplica técnicas y métodos empleados en evaluación de calidad de aire y emisiones
atmosféricas.
 Compara los resultados con estándares de calidad de aire y emisiones atmosféricos.
 Interpreta resultados.
 Elabora reportes e informes técnicos.

7.4: ANALIZA RUIDO

 Mide la intensidad del ruido en decibeles.
 Identifica las fuentes de ruido.
 Emplea equipos de Protección Personal.
 Evalúa el impacto de contaminación acústica en la salud.
 Opera un sonómetro integrador.
 Interpreta resultados.
 Elabora reportes e informes técnicos.

7. 5: MONITOREA LA CALIDAD AMBIENTAL, BIOTA Y OTROS

 Aplica normatividad ambiental.
 Elabora un plan de monitoreo.
 Elabora mapas y planos base.
 Opera GPS.
 Maneja información geográfica.
 Establece puntos de monitoreo ambiental georeferenciados.
 Verifica y calibra equipos de monitoreo de calidad ambiental.
 Aplica técnicas de monitoreo (agua, sedimentos, suelos, emisiones atmosféricas, ruido y
biota)
 Mide y registra parámetros de calidad ambiental en campo.
 Sistematiza la información de Monitoreos.
 Coordina con las empresas de servicios ambientales los monitoreos programados.
 Participa en el levantamiento de línea base ambiental.
 Recopila información socio ambiental aplicando encuestas.
 Elabora cuadros estadísticos.
 Elabora informes técnicos.
 Determina transectos rectangulares
 Determina parcelas circulares
 Aplica técnicas de muestreo de flora terrestre y acuática
 Aplica técnicas de muestreo de fauna terrestre y acuática

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 Aplica técnicas de muestreo de otros seres vivos
 Identifica un ecosistema, sus elementos y relaciones.
 Identifica los procesos productivos más importantes en el país.
 Identifica contaminantes generados por los procesos productivos analizados.
 Identifica los impactos potenciales de los procesos productivos en la salud.
 Identifica normas y estándares internacionales aplicables al sector productivo en materia
ambiental.
 Maneja GPS.
 Maneja potenciómetro.
 Maneja termómetro.
 Diseña formatos para el registro de toma de datos ambientales.
 Maneja banco de datos de calidad ambiental.
 Elabora estadística e indicadores de gestión ambiental.
 Verifica y calibra equipos de análisis de calidad ambiental.
 Apoya el mantenimiento de equipos de laboratorio.
 Asesora en la adquisición de instrumentos de medición.
 Identifica los principales elementos de un Estudio de Impacto Ambiental.
 Identifica el alcance de los programas de un Plan de Manejo Ambiental.

7. 6: OPERA SISTEMAS DE TRATAMIENTO DE AGUAS Y EFLUENTES

 Explica conceptos básicos aplicados en sistemas de tratamiento de agua potable y residual.
 Evalúa sistemas de tratamiento de agua potable y residual.
 Describe los componentes de una planta de tratamiento de aguas y efluentes.
 Controla el funcionamiento de planta de tratamiento de agua mediante mediciones in situ.
(oxígeno disuelto, sólidos suspendidos, entre otros).
 Dimensiona y controla el uso de productos químicos en la plantas de tratamiento.
 Opera planta de tratamiento de aguas (equipos, válvulas, bombas, etc.).
 Controla calidad del agua y del efluente.
 Reconoce, calcula y gestiona la disposición de los lodos dentro de una planta de tratamiento
de aguas residuales (PTAR).
 Maneja una bomba de extracción.
 Identifica los impactos ambientales dentro de una PTAR.
 Realiza mantenimiento de las Plantas de Tratamiento (PTA).
 Identifica los peligros y riesgos dentro de las PTA.
 Elabora y reporta (en diferentes unidades) los controles de la PTA.
 Elabora informes técnicos.

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7. 7: GESTIONA RESIDUOS SÓLIDOS
 Ejecuta plan de gestión de residuos sólidos.
 Caracteriza los residuos sólidos peligrosos y no peligrosos.
 Cuantifica los residuos sólidos peligrosos y no peligrosos.
 Registra los residuos sólidos peligrosos y no peligrosos.
 Aplica el programa de manejo y disposición final de residuos sólidos.

7. 8: APLICA LA ECOEFICIENCIA
 Aplica métodos para ahorro de agua, energía y materiales.
 Realiza mediciones energéticas
 Interpreta análisis de balance de masa (ingreso y salida), energía e hidráulico.
 Propone alternativas de reúso.
 Apoya en la implementación de energías renovables.

7.9: APOYA AL SISTEMA DE GESTIÓN AMBIENTAL

 Identifica los Sistemas de Gestión Ambiental.
 Contribuye en el mantenimiento y soporte de un sistema de gestión ambiental
 Elabora procedimientos e instructivos operacionales.
 Participa en la ejecución de programas ambientales.
 Identifica aspectos e impactos ambientales.
 Ejecuta los planes de manejo ambiental.
 Ejecuta los planes de contingencias ambientales.
 Participa en las auditorías ambientales.
 Registra información de importancia en gestión ambiental.
 Realiza inspecciones ambientales.

7. 10: REALIZA ACTIVIDADES DE INSPECCIÓN Y CAPACITACIÓN

 Realiza inspecciones ambientales
 Identifica necesidades de capacitación
 Aplica métodos de capacitación acorde al grupo meta.
 Brinda charlas y talleres al personal.
 Difunde y promueve temas ambientales.
 Apoya el desarrollo de programas de buenas prácticas ambientales.

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8. MÁQUINAS, EQUIPOS, INSTRUMENTOS HERRAMIENTAS
MATERIALES E INSUMOS.

a. Máquinas / equipos
 Test de jarras  PC / Laptop
 Digestor de DQO  Cámara fotográfica
 Microscopio  Equipos de laboratorio
 Draga  Equipos de toma de muestra y
 Analizadores de gas atmosférico CO análisis.
 Analizador de gas atmosférico NOx  Equipos de comunicación
 Analizador de gas atmosférico  Equipos de mecánica básica
SO2/H2S
 Analizador de gas atmosférico O3
 Generador de aire cero
 Calibrador de CO, SO2, H2S y NOx
 Manifold de vidrio con calentador
 Datalogger para analizadores
 Software para analizadores
 Estación meteorológica
 Muestreador de bajo volumen con
cabezal para PM10.
 Muestreador de bajo volumen con
cabezal para PM 2.5
 Muestreador de alto volumen con
cabezal para PM 10
 Muestreador de alto volumen con
cabezal para PM 2.5
 Analizador de gases CO, SO2, H2S y
NOx para fuente fija.
 Bomba de extracción
 Filtro para muestreo de calidad de
aire
 Equipos de medición de eficiencia
energética
 Extractor y succionador
 Tableros eléctricos
 Bombas
 Equipos de Protección Personal

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 b. Herramientas / instrumentos
 Sonda multiparamétrica
 Decibelímetro
 Multímetro
 Oxímetro
 Luxómetro
 Hidroneumáticos
 Termómetros
 Brújula
 Redes planctónicas
 Conductímetro
 Potenciómetro
 GPS
 Caja portaherramientas
 Pala y pico pequeño
.
c. Materiales/insumos/fluidos Preservantes y reactivos químicos
 Agua destilada y desionizada
 Filtros
 Gases patrón para calibración de analizadores

9. CONOCIMIENTOS TECNOLÓGICOS APLICADOS

• Matemática
• Física
• Química
• Biología
• Geoprocesamiento
• Legislación ambiental
• Meteorología
• Ecología
• Energía renovable y no renovable
• Recursos naturales
• Geografía
• Tratamiento de aguas
• Remediación de suelos y cuerpos de agua
• Gestión de Residuos
• Control de emisiones atmosféricas
• Seguridad y Salud Ocupacional.

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 • Educación ambiental
• Sistemas de gestión ambiental Redacción técnica
• Oratoria / liderazgo
• Procesos productivos.
• Ingles básico
• Ofimática
• Diseño técnico (Autocad)
• Gestión Empresarial
• Eficiencia energética
• Ecoeficiencia
• Monitoreo

10. ENTORNO LABORAL

Por la competencia y el dominio de la ocupación, el técnico ambiental está en
condiciones de desarrollarse técnicamente en:

 En el sector privado, en industrias: agroindustria, química, metalmecánica,

plásticos, pesquera, textil, entre otros, en el departamento ambiental, en
laboratorios, organizaciones no gubernamentales o como independiente en
consultoras

 En el sector público, también podría requerir de sus servicios:

 Ministerio del Ambiente (MINAM).
 Dirección General de Salud Ambiental (DIGESA- Ministerio de Salud).
 Dirección de Asuntos Ambientales – Ministerio de Energía y Minas.
 Dirección de Medio Ambiente. Ministerio de la Producción.
 Dirección General de Gestión Ambiental, Transectorial, Evaluación e
Información de: Ministerio de Agricultura.
 Proyectos Especiales del Instituto Nacional de Desarrollo (INADE -
Ministerio de Vivienda, Construcción y Saneamiento).
 Dirección General del Ambiente e Instituto del Mar Peruano (IMARPE –
Ministerio de la Producción).
 Universidades e Instituciones Científicas.
 Dirección de Asuntos Ambientales – SENAMHI.
 Organismos Públicos e Internacionales y - relacionados al tema ambiental.
 Organismos de supervisión y fiscalización (OSINERG, SUNASS,
SENASA, SUNAT y Gob. Reg. etc.).
 Municipalidades

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11. UNIDADES DE CALIFICACIÓN (puestos de trabajo)

INICIO

Analiza calidad de agua

Analiza calidad de suelo

Analiza calidad de aire

Analiza calidad de ruido

Monitorea la calidad ambiental

biota y otros

Técnico en Monitoreo
Ambiental

Gestiona residuos sólidos

Opera sistemas de tratamiento
de agua y afluentes

Aplica ecoeficiencia

Técnico en
ecoeficiencia

Apoya al sistema de
gestión ambiental

Realiza inspecciones
y capacita
Técnico en operaciones
de plantas de tratamiento
de agua
Auxiliar del sistema
integrado de gestión

Profesional Técnico en
tecnologías ambientales

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12.1. TÉCNICO EN MONITOREO AMBIENTAL
Competencia técnica. -
Posee la capacidad para planificar, ejecutar, validar y modificar programas de
monitoreo ambiental que responden al marco legal y normativo, aplicando técnicas
de monitoreo y de laboratorio, estableciendo puntos de monitoreo, realizando y
registrando mediciones de parámetros de campo, operando diversos equipos, previa
verificación y/o calibración, garantizando resultados confiables y precisos.
Áreas de responsabilidad que agrupa:
1: Analiza calidad de agua
2: Analiza calidad de suelo
3: Analiza calidad de aire
4: Analiza calidad de ruido
5: Monitorea la calidad ambiental, biota y otros

12.2 TÉCNICO EN OPERACIONES DE PLANTAS DE TRATAMIENTO DE

AGUAS
Competencia técnica. -
Posee las capacidades para operar plantas de tratamiento de aguas y efluentes,
domésticas e industriales.
Área de responsabilidad:
Opera sistemas de tratamiento de aguas y efluentes

12.3. TÉCNICO EN ECOEFICIENCIA

Competencia técnica. -
Al cabo del módulo ocupacional, el alumno es capaz de gestionar el uso eficiente de
los recursos energéticos, agua, materiales y residuos, incorporando nuevas
tecnologías y sistemas avanzados de ahorro en los distintos procesos.
Áreas de responsabilidad que agrupa:
7: Maneja Residuos Sólidos
8: Aplica la Ecoeficiencia

12.3 AUXILIAR DEL SISTEMA INTEGRADO DE GESTIÓN

Competencia técnica. -
El estudiante, al finalizar el módulo, se constituye como un elemento que mantiene
y verifica los sistemas de gestión en su institución.
Áreas de responsabilidad:
Apoya al Sistema de Gestión Ambiental.
Realiza actividades de inspección y capacitación

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ACTA DE VALIDACIÓN DEL PERFIL
OCUPACIONAL

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17
 ESTRUCTURA CURRICULAR
PROGRAMA DE TÉCNICOS INDUSTRIALES

CARRERA : TECNOLOGÍAS AMBIENTALES (HTAT)

NIVEL : PROFESIONAL TÉCNICO
GRADO : PROFESIONAL TÉCNICO
PERIODO DE CATÁLOGO
: 201810

DURACION (HORAS) TOTAL TOTAL

N° DE HORAS HORAS
SEMESTRE MATERIA TITULO DEL CURSO SEM CRÉD.
CURSO TECNOLOGIA TALLER / AUTO POR POR
/ TEORÍA LABORATORIO ESTUDIO CURSO SEMESTRE

SCIU 125 Matemática 63 21 84 4.0

SCIU 126 Física y Química 42 21 63 3.0
I SCIU 124 Dibujo Técnico 42 21 63 3.0
ESTUDIOS SPSU 828 Lenguaje y Comunicación 21 21 42 2.0
GENERALES 630
SCOU 131 Inglés 168 84 252 12.0
(HTAT-EG) SINU 123 Informática Básica 42 42 2.0
SPSU 829 Técnicas y Métodos de Aprendizaje Investigativo 21 21 42 2.0
SPSU 753 Desarrollo Personal y Taller de Liderazgo 42 42 2.0
HTAT 201 Ecología Industrial 21 42 63 3.0
HTAT 202 Calidad y Monitoreo de Agua 21 105 126 6.0
II Calidad y Monitoreo de Aire, Ruido y Emisiones
HTAT 203 21 105 126 6.0
SEMESTRE Atmosféricas
630
Calidad, Monitoreo y Remediación de Suelos y
HTAT 204 21 105 126 6.0
(HTAT-E2) Sedimentos
HTAT 205 Biología y Monitoreo Biológico 21 105 126 6.0
HTAT 206 Geoprocesamiento 21 42 63 3.0
SPSU 954 Desarrollo Humano 42 42 2.0
HTAT 301 Instrumentos de Evaluación Ambiental 21 21 1.0
III
SEMESTRE HTAT 302 Estadísticas Ambientales 63 63 3.0
672
CGEU 163 Seguridad e Higiene Industrial 42 42 2.0
(HTAT-E3)
HTAT 303 Formación Práctica en la Empresa I 376 376 17.9
HTAT 304 Seminario de Complementación Práctica I 128 128 6.1
HTAT 401 Gestión Integral de Residuos Sólidos 21 21 42 2.0
HTAT 402 Tratamiento de Agua Potable 42 42 84 4.0
IV
SEMESTRE HTAT 403 Tratamiento de Agua Residual 42 42 84 4.0
672
HTAT 404 Inglés Técnico 63 63 3.0
(HTAT-E4)
HTAT 405 Formación Práctica en la Empresa II 271 271 12.9
HTAT 406 Seminario de Complementación Práctica II 128 128 6.1
HTAT 501 Eficiencia Energética y Auditorias 21 21 42 2.0
HTAT 502 Energías Renovables 21 21 1.0
V HTAT 503 Ecoeficiencia 63 63 3.0
SEMESTRE
CGEU 169 Calidad Total 42 42 672 2.0
(HTAT-E5) CGEU 121 Mejora de Métodos en el Trabajo I 21 21 1.0
HTAT 504 Formación Práctica en la Empresa III 355 355 16.9
HTAT 505 Seminario de Complementación Práctica III 128 128 6.1
HTAT 601 Sistemas de Gestión 42 42 2.0
HTAT 602 Elaboración de Proyectos 42 42 2.0
VI HTAT 603 Educación y Responsabilidad Socio Ambiental 42 42 2.0
SEMESTRE
SITU 111 Investigación Tecnológica 21 21 672 1.0
(HTAT-E6) CGEU 122 Mejora de Métodos en el Trabajo II 21 21 1.0
HTAT 604 Formación Práctica en la Empresa IV 376 376 17.9
HTAT 605 Seminario de Complementación Práctica IV 128 128 6.1
TOTAL 3948 3948 188.0

18
 SEMESTRE IV y V

 ESTRUCTURA CURRICULAR ADECUADA.

 PLAN ESPECÍFICO DE APRENDIZAJE
ADECUADO
 CONTENIDOS CURRICULARES
ADECUADOS

19
 ESTRUCTURA CURRICULAR
PROGRAMA DE TÉCNICOS INDUSTRIALES

CARRERA : TECNOLOGÍAS AMBIENTALES (HTAT)

NIVEL : PROFESIONAL TÉCNICO
GRADO : PROFESIONAL TÉCNICO
PERIODO DE CATÁLOGO : 201810

HORAS X SEMANA
N° DE
SEMESTRE MATERIA TITULO DEL CURSO SEM TECNOLOGIA / TALLER /
CURSO
TEORÍA LABORATORIO

Gestión Integral de Residuos

HTAT 401 (9) 2 2
Sólidos

HTAT 402 Tratamiento de Agua Potable 18 2 2

HTAT 403 Tratamiento de Agua Residual 18 2 2

IV
SEMESTRE HTAT 404 Inglés Técnico 18 3

(HTAT-E4)
Formación Práctica en la
HTAT 405 (14) 17
Empresa II

Seminario de
HTAT 406 (4) 32
Complementación Práctica II

Eficiencia Energética y
HTAT 501 (9) 2 2
Auditorias

HTAT 502 Energías Renovables (9) 2

HTAT 503 Ecoeficiencia 18 3

CGEU 169 Calidad Total 18 2

V
SEMESTRE Mejora de Métodos en el
CGEU 121 (4) 5
Trabajo I
(HTAT-E5)

Formación Práctica en la
HTAT 504 (14) 21
Empresa III

Seminario de
HTAT 505 (4) 32
Complementación Práctica III

Nota: El semestre adecuado es de 20 semanas y se desarrollan de la siguiente manera: 18 semanas de desarrollo de

clases y 02 semanas de evaluaciones(Examen semestral y examen de subsanación)
( semanas ): Estas horas se desarrollan dentro de las 18 semanas del semestre , según semanas indicadas

20
 PLAN ESPECÍFICO DE
APRENDIZAJE ADECUADO
(PEA)

21
 PROGRAMA DE FORMACIÓN PROFESIONAL

CARRERA: TECNOLOGÍA AMBIENTAL

PLAN ESPECÍFICO DE APRENDIZAJE (PEA)
4° SEMESTRE
N° TAREAS/OPERACIONES OPERACION OPERACION OPERACIONES
ES ES POR PARA
EJECUTADAS EJECUTAR SEMINARIO
1 Clasificar los residuos sólidos.
2 Caracterizar los residuos sólidos
3 Identificar los requisitos legales.
4 Identificar los mecanismos de cumplimiento.
5 Evaluar los mecanismos de cumplimiento
6 Identificar los elementos del sistema.
7 Determinar las etapas del manejo integral de
los residuos sólidos.
8 Implementar medidas de reaprovechamiento.
9 Elaborar un plan manejo de residuos sólidos.
10 Elaborar una declaración anual de residuos
sólidos.
11 Elaborar un manifiesto de residuos sólidos
peligrosos.
12 Incorporar la mejora continua en el diseño del
sistema integral de residuos sólidos.
13 Identificar oportunidades para la minimización,
reuso y reciclaje de los residuos.
14 Determinar técnicas de comercialización de
residuos (Bolsa de Residuos).
15 Identificar tendencias futuras en el uso de
materiales y evolución de envases y
embalajes.
16 Identificar técnicas de tratamiento de residuos
urbanos, industriales y hospitalarios
17 Seleccionar los sitios para la disposición final
de residuos.
18 Seleccionar los sistemas adecuados de
disposición final de residuos.
19 Identificar los aspectos sanitarios ligados a la
disposición final de residuos.
20 Reconoce los conceptos generales de
tratamiento de agua
21 Identifica los principales métodos de
tratamiento de agua
22 Identifica los principales componentes de
tratamiento de agua
23 Elabora flujograma de tratamiento de agua
24 Mide la calidad de agua de ingreso
25 Interpreta la calidad de agua
26 Identifica las normas / guías relacionadas al
tratamiento de agua
27 Mide el caudal de ingreso
28 Opera bombas de agua
29 Opera tanques de sedimentación

22
 PROGRAMA DE FORMACIÓN PROFESIONAL

CARRERA: TECNOLOGÍA AMBIENTAL

PLAN ESPECÍFICO DE APRENDIZAJE (PEA)
4° SEMESTRE
N° TAREAS/OPERACIONES OPERACION OPERACION OPERACIONES
ES ES POR PARA
EJECUTADAS EJECUTAR SEMINARIO
30 Identifica los principales coagulantes y
floculantes
31 Opera bombas de dosificación de reactivos
32 Prepara los reactivos para la coagulación –
floculación
33 Testar las cantidades de productos químicos
34 Identifica los tiempos de coagulación –
floculación y sedimentación
35 Opera filtros de agua
36 Realiza lavado de los filtros de agua
37 Realiza reposición o cambios de filtros
38 Identifica los tipos de desinfección de agua
39 Calcula la cantidad de cloro para la
desinfección
40 Opera sistemas de desinfección
41 Ejecuta monitoreo de la calidad de agua
42 Identifica las acciones de mantenimiento de la
planta
43 Controla el buen funcionamiento mecánico de
los equipos
44 Ejecuta mantenimiento preventivo y correctivo
de las bombas de agua
45 Ejecuta mantenimiento preventivo y correctivo
de los filtros de agua
46 Ejecuta mantenimiento preventivo y correctivo
del sistemas de coagulación – floculación
47 Ejecuta mantenimiento preventivo y correctivo
de los sistemas de dosificación de cloro.
48 Ejecuta mantenimiento preventivo y correctivo
de los equipos ultravioleta

23
 PROGRAMA DE FORMACIÓN PROFESIONAL

CARRERA: TECNOLOGÍA AMBIENTAL

PLAN ESPECÍFICO DE APRENDIZAJE (PEA)
5° SEMESTRE
N° TAREAS/OPERACIONES OPERACIONES OPERACIONES OPERACIONES
EJECUTADAS POR PARA SEMINARIO
EJECUTAR
1 Identifica los fundamentos y bases teóricas de
la Energía.
2 Identifica el impacto al ambiente generado por
el consumo de energía.
3 Analiza el cambio climático
4 Analiza las metodologías utilizadas para
realizar estudios en Eficiencia Energética.
5 Identifica equipos de medición para aplicar
eficiencia energética
6 Interpreta Normatividad vigente de la
Eficiencia Energética (EE), así como el
consumo, la demanda y la proyección.
7 Interpreta los indicadores y estándares
mínimos de consumo, así mismo conoce la
caracterización de las Etiquetas de Eficiencia
Energética.
8 Identifica tipo de calderas.
9 Identifica el rendimiento de calderas.
10 Identifica el estado energético de calderas.
11 Aplica medidas de ahorro en calderas.
12 Interpreta etiqueta de eficiencia térmica en
calderas industriales.
13 Interpreta etiqueta de eficiencia térmica en
motores eléctricos.
14 Identifica el rendimiento energético de Hornos
térmicos.
15 Aplica medidas de ahorro de hornos térmicos.
16 Identifica la distribución y utilización de vapor.
17 Aplica medidas de ahorro en equipos a vapor.
18 Administra la energía eléctrica.
19 Identifica sistemas y rendimiento de aire
comprimido.
20 Aplica medias de ahorro en sistemas de aire
comprimido.
21 Identifica sistemas de calefacción, ventilación
y aire acondicionado
22 Aplica medidas de ahorro en calefacción,
ventilación y aire acondicionado.
23 Identifica tecnología de iluminación.
24 Aplica medidas de ahorro en luminaria.
25 Aplica potencial ahorro en los sistemas
eléctricos.
26 Interpreta y compara indicadores y estándares
mínimos de consumo.

24
 PROGRAMA DE FORMACIÓN PROFESIONAL

CARRERA: TECNOLOGÍA AMBIENTAL

PLAN ESPECÍFICO DE APRENDIZAJE (PEA)
5° SEMESTRE
N° TAREAS/OPERACIONES OPERACIONES OPERACIONES OPERACIONES
EJECUTADAS POR PARA SEMINARIO
EJECUTAR
27 Interpreta y describe etiquetas de eficiencia
energética en lámparas, calentadores de
agua y refrigeradoras
28 Realiza inventario de consumo de energía en
la industria.
29 Identifica barreras que dificultan el desarrollo
de iniciativas relacionadas a la eficiencia
energética en el sector.
30 Identifica elementos necesarios para el éxito
de un programa de eficiencia energética en la
industria.
31 Identifica las metodologías para la
implementación del programa.
32 Comprende de ISO 50 001 – Gestión
Energética
33 Identifica procedimientos y programas para
realizar la certificación energética.
34 Obtiene y registra datos.
35 Identifica los materias para auditorias.
36 Manipula equipos de medición.

37 Realiza medidas y toma de datos.

38 Calcula y evalúa índices de consumo
energético.
39 Propone instalaciones respondiendo a las
necesidades energéticas y posibles mejoras.
40 Elabora memorias técnicas.
41 Elabora presupuestos de proyectos de
eficiencia energética
42 Elabora informes técnicos de eficiencia
energética en una empresa
43 Identificar fuentes de energía.
44 Identificar usos de la energía.
45
46 Conocer reservas y modelos energéticos.
47 Conocer la problemática energética
48 Conocer la relación energía y ambiente.
49 Comprender los principios de la energía solar.
50 Comprender los principios de la energía
eólica.
51 Comprender los principios de la energía
hidráulica.
52 Comprender los principios de la energía de la
biomasa
53 Identificar la matriz energética peruana.
54 Identificar tendencias futuras.

25
 PROGRAMA DE FORMACIÓN PROFESIONAL

CARRERA: TECNOLOGÍA AMBIENTAL

PLAN ESPECÍFICO DE APRENDIZAJE (PEA)
5° SEMESTRE
N° TAREAS/OPERACIONES OPERACIONES OPERACIONES OPERACIONES
EJECUTADAS POR PARA SEMINARIO
EJECUTAR
55 Conocer las tecnologías vinculadas a las
energías renovables
56 Discutir casos prácticos
57 Evalúa políticas públicas sobre ecoeficiencia.
58 Identifica herramientas administrativas en la
gestión de ecoeficiencia.
59 Identifica a la ecoeficiencia como solución
dentro de la empresa.
60 Aplica las herramientas administrativas para
la gestión de la ecoeficiencia.
61 Propone medidas operativas para viabilizar la
ecoeficiencia.
62 Evalúa la gestión y técnicas de minimización
de residuos.
63 Identifica los aspectos e impactos
ambientales.
64 Determina las ventajas de producción más
limpia.
65 Aplica la metodología de implementación de
producción más limpia.
66 Identifica las barreras de implementación de
P+L.

26
FORMACIÓN ESPECÍFICA
IV SEMESTRE

27
 N°

5
4
3
2
1
HT
Cod

HT-05
HT-04
HT-03
HT-02
HT-01

sólidos
sólidos
residuos sólidos .

de cumplimiento

residuos sólidos.
residuos sólidos.
Carrera: Tecnologia Ambiental.

TAREAS
Módulo Formativo:Gestión integral de
CUADRO PROGRAMA

Diseño de un sistema de gestión integral de residuos

Operación Nueva
Conocimiento de los requisitos legales y los mecanismos
Conocimiento de los aspectos generales de los residuos

Identificación de las técnicas de gestión y tratamiento de

Operación Repetida
Identificación de los mecanismos de disposición final de los
Familia Ocupacional: Tecnologías Ambientales

COD HO

HO-01 Cl
as
i fic
ar
Ca l os
HO-02 rac res
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HO-03 Ide l os li d
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HO-05 Ev
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HO-06 Ide me os
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28
lo s l im
HO-07 De se de i en
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HO-08 Im r la tos li m
pl e se de ien
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i st
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rar ida ne
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HO-10 El a pl a er int
bo nm ea eg
rar an pro ra l
un ej o ve de
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HO-11 El a ad
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un ión os só
HO-12 Inc
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HO-13 Ide
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HO-15 Ide
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ño os
fi c la de
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HO-16 Ide
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HO-17 Se
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HO-18 Se ss am od os ed só
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cio sp to a ols os os
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HO-19 Ide los l r e i al
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ma os ol u os
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do ón pit laj
sa fin a lar es
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os
 HOJA DE PROGRAMACIÓN
PROGRAMA DE FORMACIÓN PROFESIONAL
Familia Ocupacional : Tecnologías Ambientales Carrera: Tecnologías Ambientales Nivel: Profesional Técnico
Unidad de Calificación : Técnico en Operación de Plantas de Tratamiento de Aguas Módulo Formativo: Gestión Integral de Residuos Sólidos
Semestre: IV Duración: 40 Horas
Objetivo Específico: Comprender todos los aspectos de la gestión integral de los residuos sólidos, incluyendo técnicas de tratamiento y valorización, así como
las metodologías para alcanzar una gestión de residuos sólidos ambientalmente adecuada.
CRITERIOS DE
DURACIÓ CONTENIDOS DE APRENDIZAJE
EVALUACIÓN/
N EN
INDICADORES
HORAS PROYECTOS / TAREAS TECNOLOGÍA TECNOLOGIAS
OPERACIONES
DE APRENDIZAJE ESPECÍFICA RELACIONADAS
- Comprende las técnicas.
Conocimiento de los aspectos - Clasificar los residuos sólidos. - Definición de residuo. - Técnicas de clasificación. - Realización completa de
2 generales de los residuos sólidos - Caracterizar los residuos sólidos. - Técnicas de caracterización. tareas de clasificación y
caracterización.

- Identificar los requisitos legales.

- Aplica los mecanismos
Conocimiento de los requisitos - Identificar los mecanismos de - Inspección de los
- Búsqueda especializada por de cumplimiento.
4 legales y los mecanismos de cumplimiento. requisitos legales.
sector productivo - Determina el alcance del
cumplimiento. - Evaluar los mecanismos de
cumplimiento legal.
cumplimiento.
- Identificar los elementos del
sistema.
- Determinar las etapas del manejo
integral de los residuos sólidos.
- Implementar medidas de
reaprovechamiento. - Diseña el Sistema.
- Elaborar un plan manejo de residuos - Gestión de Residuos - Incluye todos los
Diseño de un sistema de gestión - Mejora Continua.
14 sólidos. Sólidos. elementos del diseño de
integral de residuos sólidos. - Marco Normativo.
- Elaborar una declaración anual de un sistema de gestión de
residuos sólidos. residuos sólidos.
- Elaborar un manifiesto de residuos
sólidos peligrosos.
- Incorporar la mejora continua en el
diseño del sistema integral de
residuos sólidos.

29
 - Identificar oportunidades para la
minimización, reuso y reciclaje
- Comprueba
de los residuos.
- Procesos Físicos, efectividad de la
- Determinar técnicas de
Químicos, Biológicos, técnica para
comercialización de residuos - Técnicas de
Identificación de las técnicas etc. minimizar, reusar o
(Bolsa de Residuos). minimización, reuso y
8 de gestión y tratamiento de - Obtención de nuevos reciclar el residuo
- Identificar tendencias futuras en reciclaje.
residuos sólidos. materiales. seleccionado.
el uso de materiales y evolución 1.
- Diseño de envases y - Aplica técnicas sobre
de envases y embalajes.
embalajes. un tipo de residuo
- Identificar técnicas de
específico.
tratamiento de residuos urbanos,
industriales y hospitalarios.
- Seleccionar los sitios para la - Procesa generación de
disposición final de residuos. residuos por
- Seleccionar los sistemas habitante, cobertura
adecuados de disposición final del sistema de
- Técnicas de selección de
Identificación de los de residuos. Infraestructura y - Técnicas de selección de recolección.
sistemas de disposición
8 mecanismos de disposición tipos de rellenos sanitarios sitios. - Define un sitio y un
final.
final de los residuos sólidos. (manuales, semi-mecanizados y 2. tipo de relleno
- Salud Ambiental.
mecanizados). sanitario para una
- Identificar los aspectos sanitarios localidad en base a
ligados a la disposición final de datos de generación
residuos. de residuos per-cápita.
02 horas
EXAMEN SEMESTRAL

02 horas EXAMEN DE SUBSANACIÓN

BIBLIOGRÁFICAS
ABNT, NBR 1004: Norma Brasileira que establece la Clasificación de Residuos Sólidos, del Brasil. (Basada en US EPA: Titulo 40- Protection of [Link] 260-265. Residuos
Peligrosos).2004.
ABNT, NBR 1006: Norma Brasileira que establece el Procedimiento para obtener extracto solubilizado de Residuos Sólidos del Brasil. 2004
ABNT, NBR 1007: Norma Brasileira que establece el Procedimiento para Muestreo de Residuos Sólidos del Brasil. 2004
CAYCHO. C. Carlos., Caracterización de Residuos Sólidos Domiciliarios. Escuela de Ingeniería Ambiental. Universidad Nacional Federico Villarreal. Curso de Saneamiento Ambiental II. 2009
Diseño, construcción, operación, mantenimiento y cierre de relleno sanitario mecanizado. MINAM. Elaborado por Ing. Leandro Sandoval Alvarado. 2010.
ECHARRI. P. Luis., Ciencias de la tierra y del medio ambiente: Residuos sólidos urbanos. 1998.
GAIA (Alianza Global para Alternativas a la Incineración). Incinerando el Futuro. 2008.
Guía de envases y residuos de envases. Editora: Cámara de comercio, Industria y Navegación de la Comunidad Valenciana. 2006

Guía para la gestión integral de los residuos sólidos urbanos. Dirección Provincial de servicios comunales de La Habana – Cuba. Laboratorio de análisis de residuos. UNIDO. 2007

30
 Guía Técnica para la Formulación de Planes de Minimización de Residuos Sólidos y Recolección Segregada en el Nivel Municipal. USAID PERÚ. Ciudad Saludable, Agosto 2005.
KUNITOSHI, S., Método sencillo del análisis de Residuos Sólidos. Lima C.E.P.I.S. 1983. Segunda versión.
Manejo de residuos sólidos, Lineamientos para un servicio integral, sustentable e inclusivo. Banco Interamericano de Desarrollo. Departamento de Infraestructura y Medio Ambiente. 2009.
MINAM. Informe Anual de Residuos Sólidos Municipales en el Perú, Gestión 2008. Disponible en UMAÑA, J. Guillermo., Método para la evaluación y selección de sitios para relleno sanitario. San
Salvador, El Salvador. 2004.
ZEPEDA, P. FRANSISCO., Residuos Sólidos: la dimensión del problema en América Latina. p. 1-13. Curitiba; Pontifica Universidad Católica do Paraná; 1988.
Lourdes Rodríguez Mayor, Presente y futuro en la Gestión de Residuos Peligrosos. Universidad Rey Juan Carlos de Madrid – España, 2008.
R. Erazo, Diseño del relleno sanitario “La Vizcacha” Puente Piedra, Universidad Nacional Mayor de San Marcos, Facultad de Química e Ingeniería Química
Departamento Académico de Análisis y Diseño de Procesos, 2000.
Marcela Rodríguez, La importancia del mercado innovador en las empresas de alimentos, Boletín Éxito empresarial de CEGESTI, 2008.

INFORMÁTICAS
Web del MINAM ([Link], acceso 09/12/2011).
Web del Hospital Regional Honorio Delgado ([Link], acceso el 09/12/2011).
[Link] Acceso en 14/12/11.
(ACOSTA, E.O.; SALCEDO, L.P.; Y SALCEDO,Y.P..2011. Institución Educativa Manuela Beltran. Página alojada en: [Link] Acceso en 12,13 e 14/12/11.
Consejo Nacional del Ambiente. Disponible en http:// [Link]/ material/ [Link] . Acceso en 14/12/11.

31
 N°

9
8
7
6
5
4
3
2
1

13
12
11
10
HT
Cod

HT-09 Realiza tes de jarras

HT-10 Opera filtro de aguas
HT-06 Opera bombas de agua
HT-03 Reconoce la calidad de agua

HT-11 Realiza desinfección del agua

HT-07 Opera tanques de sedimiemtación
Carrera: Tecnologia Ambiental.

HT-12 Monitorea la calidad dela gua potable

HT-05 Realiza medición de caudal de ingreso
TAREAS

HT-08 Ejecuta procesos de coagulacion- floculación

CUADRO PROGRAMA

Operación Nueva

Operación Repetida
HT-01 Identifica los diferentes metodos de potabilizacion de agua
Familia Ocupacional: Tecnologías Ambientales

HT-02 Conoce los principales componentes de tratameinnto de agua

HT-04 Identifica las normas/guias relacionadas al tratamiento de agua

Módulo Formativo: Tratamiento de agua potable.

HT-13 Ejecuta mantenimiento del sistema de tratamiento de agua potable

COD HO
HO-01 Re
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HO-02 Ide ce
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HO-03 Ide l os nc
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32
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HO-10 Op mb ng
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HO-13 Pr mb i pa tac de
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HO-14 Te sr os ula
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HO-15 Ide sc vo i ón flo
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Op l os es co v o
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HO-17 Re ro s os du i ón
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HO-18 Re ad u l ac ic o c ió
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HO-19 Ide re p los –f
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HO-20 Ca os ca ea ny
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HO-21 l a d i os
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HO-22 Ej e tem e ci ó
cu a c lo n
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HO-23 Ide mo ed pa ag
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HO-24 Co as de
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HO-25 el ne ad
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cu b u s d d
ta en em ea
HO-26 Ej e m an
fun a n
gu
a
c io ten
cu
ta
ten
im
na im
mi i en
HO-27 ma i en en to
Ej e n t o to de
cu ten p r m la
ta im ev ec
HO-28 m i en en án pl a
Ej e an t op ti vo i c od nta
cu ten
ta im rev yc el
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HO-29 ma i en en orr
Ej e nte to tiv o e cti eq
cu pre vo uip
ta n im
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n im pre o y ti vo m b
i en ve co de as
to nti rre fil t de
vo cti ros ag
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ui p do fl o
os si f cu
u lt ic a lac
rav ci ó ión
i ol nd
et a ec
lo r
o
 HOJA DE PROGRAMACIÓN
PROGRAMA DE FORMACIÓN PROFESIONAL
Familia Ocupacional: Tecnologías Ambientales Carrera: Técnico en Tecnologías Ambientales Nivel: Profesional Técnico
Unidad de Calificación: Técnico en Operación de Plantas de Tratamiento de Aguas Módulo Formativo: Tratamiento de Agua Potable
Semestre: IV Duración: 80 Horas
Objetivo Específico: Al finalizar el curso el alumno conocerá los principales métodos de tratamiento de potabilización y opera plantas de tratamiento de agua
potable. Además de realizar mantenimiento del sistema de tratamiento de agua.
CRITERIOS DE
DURACIÓ CONTENIDOS DE APRENDIZAJE
EVALUACIÓN/
N EN PROYECTOS /
TECNOLOGÍA TECNOLOGIAS INDICADORES
HORAS TAREAS DE OPERACIONES
ESPECÍFICA RELACIONADAS
APRENDIZAJE
6 horas Identificación de los  Reconoce los conceptos generales de tratamiento de Tratamiento de agua Contaminación ambiental Describe los conceptos de
métodos de potabilización agua potable tratamiento de agua y los
de agua  Identifica los principales métodos de tratamiento de principales métodos.
agua
8 horas Conocimiento de los  Identifica los principales componentes de Tratamiento de agua Contaminación ambiental Describe los componentes de
principales componentes tratamiento de agua potable Salud ambiental tratamiento de agua y su relación
de tratamiento de agua  Elabora flujograma de tratamiento de agua entre cada componente.
9 horas Reconocimiento de la  Mide la calidad de agua de ingreso Calidad de Agua Contaminación ambiental Aplica los métodos de análisis.
calidad de agua  Interpreta la calidad de agua Salud ambiental Interpreta la calidad de agua
3 horas Identificación de normas /  Identifica las normas / guías relacionadas al Legislación Ambiental Contaminación ambiental Describe las normas relacionadas
guías relacionadas al tratamiento de agua al tratamiento de agua
tratamiento de agua
6 horas Medición de caudal de  Mide el caudal de ingreso Hidráulica Aplicada Tratamiento de agua Aplica las técnicas de medición de
ingreso caudal
4 horas Operación de bombas de  Opera bombas de agua Hidráulica Aplicada Tratamiento de agua Opera bombas de agua
agua
4 horas Operación de tanques de  Opera tanques de sedimentación Tratamiento de agua Tratamiento de agua Opera tanques de sedimentación
sedimentación potable residual
Hidráulica Aplicada
3 horas Ejecución de procesos de  Identifica los principales coagulantes y floculantes Tratamiento de agua Tratamiento de agua Calcula la cantidad de producto
coagulación - floculación  Opera bombas de dosificación de reactivos potable residual químico.
 Prepara los reactivos para la coagulación – Calidad de agua Opera sistemas de dosificación
floculación

33
 3 horas Realización del test de  Testar las cantidades de productos químicos Tratamiento de agua Tratamiento de agua Aplica test de jarras
jarras  Identifica los tiempos de coagulación – floculación y potable residual
sedimentación Calidad de agua Compara y coagulante y floculante

4 horas Operación de filtros de  Opera filtros de agua Tratamiento de agua Tratamiento de agua Opera filtros de agua
agua  Realiza lavado de los filtros de agua potable residual
 Realiza reposición o cambios de filtros Calidad de agua
4 horas Desinfección del agua  Identifica los tipos de desinfección de agua Tratamiento de agua Tratamiento de agua Opera sistemas de desinfección
 Calcula la cantidad de cloro para la desinfección potable residual Calcula la cantidad de cloro.
 Opera sistemas de desinfección Calidad de agua

6 horas Monitoreo de la calidad  Ejecuta monitoreo de la calidad de agua Monitoreo y Calidad de Contaminación ambiental Compara los resultados con la
de agua potable Agua legislación ambiental
 Identifica las acciones de mantenimiento de la planta Mantenimiento y Mecánica eléctrica de las Aplica mantenimiento correctivo
 Controla el buen funcionamiento mecánico de los mecánica de equipos bombas. y preventivo en los equipos de la
equipos planta de agua potable
 Ejecuta mantenimiento preventivo y correctivo de las
bombas de agua
Ejecución de
 Ejecuta mantenimiento preventivo y correctivo de los
mantenimiento del
12 horas filtros de agua
sistema de tratamiento de
agua.  Ejecuta mantenimiento preventivo y correctivo del
sistema de coagulación – floculación
 Ejecuta mantenimiento preventivo y correctivo de los
sistemas de dosificación de cloro.
 Ejecuta mantenimiento preventivo y correctivo de los
equipos ultravioleta
04 horas EXAMEN SEMESTRAL

04 horas EXAMEN DE SUBSANACIÓN

BIBLIOGRÁFICAS
Rodríguez, F. Procesos de Potabilización del Agua e Influencia del Tratamiento de Ozonización. Díaz Santos. 2003.
APHA. Métodos normalizados para el análisis de agua potable y residual. Díaz Santos. 1992.
Gordon, F., et al. Purificación de Aguas y Tratamiento y Remoción de Aguas Residuales. Limusa – Wiley. 2005.
Durand, J. Aguas Potable para Consumo Humano. Gestión y control de la calidad. Universidad Nacional de Educación a Distancia (UNED).2005.
INFORMÁTICAS
[Link]
[Link]

34
 N°

8
7
6
5
4
3
2
1
HT
Cod

HT-08
HT-07
HT-06
HT-05
HT-03
HT-02
HT-01

industrial
industrial

Operación de tratamiento de lodos

efluentes domésticos e industriales
Carrera: Tecnologia Ambiental.

Monitoreo de la calidad de agua tratada

Control del sistema eléctrico de la planta

HT-04 Tratamiento de aguas residuales doméstica
TAREAS
CUADRO PROGRAMA

Operación Nueva

Operación Repetida
Familia Ocupacional: Tecnologías Ambientales

Identificación de los tratamientos de agua residual doméstica e

Operación de sistemas de tratamiento de efluentes industriales

Módulo Formativo: Tratamiento de agua residual

Identificación de las normas,guías relacionadas al tratamiento de

Conocimiento de las características del agua residual doméstica e

COD HO

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HO-01 al iz
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HO-07 Ide p da
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35
HO-8 Re tam ra le
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HO-9 Ide ram re m efl
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HO-10 Op tra roc pro
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HO-11 Re
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HO-12 Si s
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un
as na nd da
de es rio
ó s,
HO-13 Op rem li d yt
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tan i ón iar
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HO-14 Op
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ua s yg
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HO-15 Op
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si s
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rat .
tem a mie
HO-16 Ca
l cu as n to
la de po
la ne
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Pr ca ali do
HO-17 ep nti
d z a
sa
ara ad c ió c tiv
pro d ep n ad
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HO-18 Op
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HO-19 Op a s s
uím
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era de ico bil
si s flo s iza
tem tac ci ó
HO-20 Op as ión n
era de
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 HOJA DE PROGRAMACIÓN
PROGRAMA DE FORMACIÓN PROFESIONAL
Familia Ocupacional : Tecnologías Ambientales Carrera: Tecnologías Ambientales Nivel: Profesional Técnico
Unidad de Calificación: Técnico en Operación de Plantas de Tratamiento de Aguas Módulo Formativo: Tratamiento de Aguas Residuales.
Semestre: IV Duración: 80 Horas
Objetivo Específico: Al finalizar el curso el alumno conocerá y operará los principales sistemas de tratamiento de efluentes domésticos e
industriales. Además, obtendrá conocimientos básicos sobre el funcionamiento de sistema eléctrico de la planta.

CONTENIDOS DE APRENDIZAJE CRITERIOS DE

DURACIÓ
TECNOL EVALUACIÓN/
N EN PROYECTOS /
TECNOLOGÍA OGIAS INDICADORES
HORAS TAREAS DE OPERACIONES
ESPECÍFICA RELACI
APRENDIZAJE
ONADAS
4 horas Conocimiento de las  Realiza la clasificación de los efluentes Tratamiento de efluentes Contaminac Describe las características del efluente
características del  Mide las características del efluente doméstico e domésticos ión doméstico e industrial.
agua residual industrial Monitoreo y calidad del ambiental
doméstica e industrial  Interpreta los resultados agua Salud
 Mide el caudal de ingreso a la planta Conceptos generales de Ambiental
hidráulica
4 horas Identificación de las  Identifica las normas / guías relacionadas al Legislación Ambiental Contaminac Describe as normas relacionadas al
normas / guías tratamiento de efluentes domésticos ión tratamiento de efluentes domésticos e
relacionadas al ambiental industriales
tratamiento de
efluentes domésticos e
industriales
10 horas Identificación de los  Conoce los conceptos generales de tratamiento de Tratamiento de efluentes Hidráulica Describe los conceptos de tratamiento y sus
tratamientos de agua efluente doméstico. domésticos e industriales aplicada tipos.
residual doméstica e  Identifica los tratamientos por el tipo de proceso. Describe las etapas de tratamiento.
industrial  Realiza flujo gramas del proceso de tratamiento

36
 16 horas Tratamiento de aguas  Identifica los tratamientos primarios, secundarios, y  Tratamiento de Hidráulica Describe los tipos de tratamientos
residuales doméstica terciarios efluentes aplicada preliminares.
 Opera los sistemas de remoción de sólidos domésticos. Opera sistemas preliminares de tratamiento de
 remoción de arena  Conceptos efluentes domésticos
 sistemas de remoción de aceites y grasas. generales de Describe los tipos de tratamientos primario
 Opera tanques de ecualización hidráulica Opera tanques de ecualización
 Opera plantas de tratamiento por lodos activados y Describe los tipos de tratamientos
laguna de estabilización secundarios.
Opera plantas de tratamiento por lodos
activados y lagunas de estabilización
16 horas Operación de  Opera sistemas de neutralización Tratamiento de efluente Hidráulica Opera sistemas de neutralización, flotación,
sistemas de  Calcula la cantidad de productos – químicos industrial aplicada coagulación – floculación, lodos activados y
tratamiento de  Prepara productos químicos lagunas.
efluentes industriales  Opera sistemas de flotación Calcula la cantidad de productos químicos.
 Opera sistemas de coagulación – floculación.
 Opera sistemas de tratamiento de lodos.
6 horas Operación de  Calcula la cantidad de lodos Tratamiento de efluentes Salud Calcula la cantidad de los producidos.
tratamiento de lodos  Identifica los tipos de disposición de lodos doméstico e industriales Ambiental Describe los tipos de disposición de lodos

6 horas Monitoreo de la  Ejecuta monitoreo de la calidad de agua tratada Monitoreo y Calidad de Contaminac Compara los resultados con la legislación
calidad de agua Agua ión ambiental
tratada ambiental
Control del sistema  Reconoce el funcionamiento eléctrico de la planta Electricidad Mecánica Describe el funcionamiento eléctrico de la
eléctrico de la planta  Opera el tablero de control de la planta eléctrica planta.
 Cambia los interruptores del tablero de control
10 horas  Realiza mediciones eléctricas Opera el tablero eléctrico de la planta.
Describe las unidades de medida de
electricidad
Realiza mediciones eléctricas.
Realiza cambios en los interruptores del
tablero de control
04 horas EXAMEN SEMESTRAL

04 horas EXAMEN DE SUBSANACIÓN

BIBLIOGRÁFICAS
APHA. Métodos normalizados para el análisis de agua potable y residual. Díaz Santos. 1992.
Gordon, F., et al. Purificación de Aguas y Tratamiento y Remoción de Aguas Residuales. Limusa – Wiley. 2005.
Aguilar, M.I, Saez. Llorens, M. Soler, A. Ortuño, J.F. Tratamiento Fisico - Quimico de Aguas Industriales. Universidad de Murcia. 2001.
George Tchobanoglous, Franklin L. Burton, Metcalf & Eddy, H. David Stensel. Wastewater Engineering: Treatment and Reuse. McGraw-Hill. 2004.

37
Nunes, J. Tratamiento físico –químico de aguas residuales industriales. Triunfo Ltda. 2001.
INFORMÁTICAS
[Link]
[Link]
[Link]

38
CURSO: INGLES TÉCNICO CARRERA: TODAS LAS CARRERAS NIVEL : TÉCNICO OPERATIVO / PROFESIONAL TÉCNICO
SEMESTRE IV DURACIÓN : 60 Horas
CONTENIDO TEMÁTICO
HORA OBJETIVOS ESPECIFICOS
CONOCIMIENTOS PRÁCTICAS / ACTIVIDADES
Reconocer y usar un vocabulario sobre diferentes clases de ONE OR TWO DIMENSIONS. • Filling the Blanks
líneas y figuras geométricas en el plano bidimensional. • The point. • Completing the sentences
03 horas • The lines: horizontal, vertical, diagonal, curved, straight, parallel. • Describing the alphabet letters
• Plane shapes: Triangle, rectangle, square, circle, and ellipse. • Looking for the meaning.
• Review: Simple Present tense.
• Prefixes: di-, tri- , tetra-, .. penta.
Identificar oraciones que relatan o describan una acción I ARRIVED HOME AT 10:20 p.m. YESTERDAY • Changing sentences from affirmative to
pasada con verbos regulares e irregulares • Simple Past Tense : Regular verbs interrogative or negative forms.
• Affirmative, Interrogative and Negative Forms. • Classifying the verbs.
• The spelling of the simple past: • Making questions
1. + ED (looked) (stopped) • Answering the questions with short answers.
06 horas 2. + D (used)
3. + IED (studied)
I FOUND A GOLD RING IN THE WORKSHOP.
• Simple past tense: Irregular Verbs.
• Some Common Irregular Forms: Cut/cut; have/had.
• Affirmative, Interrogative and Negative Forms.
Identificar las partes de las máquinas o equipos, THE BODY OF A MACHINE • Translating into Spanish the main parts of a
comparándolas con las partes del cuerpo humano • Technical Reading: The words for parts of the human body are used machine.
to describe parts of machine or tools. • Making a picture indicating the elements of a
• Pattern: The Past Participle of Regular and Irregular Verbs: machine.
06 horas - As Verb • Application Exercises
- As Adjective.
• Pattern: Present Perfect Tense.
• Contractions of Have / Has.
• Expressions: since, already, yet, etc.
Adquirir destreza en el uso de un vocabulario sobre EXTERNAL DIMENSIONS OF A BOX. • Making a box picture indicating its
dimensiones • Technical Reading: Dimensions. dimensions.
03 horas
• Words: length, height, width, front, back, top, bottom. • Making questions and answering them
• Review: HOW + Adjective. Pattern: Past Perfect Tense
Conocer y describir diferentes clases de herramientas que se THE HEAD OF A HAMMER. • Describing tools.
utilizan en el taller • Tools: File, screwdriver, drill, spanner, wrench.. • Assignment: Make pictures about common
03 horas • Other tools according to the student's carrier. tools of the student's carrier.
• Review: Ordinal numbers.
• Pattern: Future Perfect tense
Definir palabras que se utilizan para nombrar las propiedades PROPERTIES OF ENGINEERING MATERIALS. • Looking at the pictures and completing the
de los materiales de ingeniería • Four Properties: Malleability, ductility, elasticity, durability. paragraphs from the wordlist.
03 horas • Main materials: copper, gold, glass, etc. • Looking the examples and make sentences.
• Review: Object pronouns.
• Pattern: Passive Voice (present tense)

39
 CONTENIDO TEMÁTICO
HORA OBJETIVOS ESPECIFICOS
CONOCIMIENTOS PRÁCTICAS / ACTIVIDADES
Comprender e interpretar un texto técnico redactado en LARGE UNBROKEN PIECES HAVE BEEN REMOVED BY A • Reading Approach
la forma pasiva del idioma. FILTER. • Making similar sentences
• Technical reading : A light bulb
06 horas
Plastic for everyone.
• Pattern: Passive Voice in others tense: Past, future, present
perfect, etc.
Interpretar y comprender textos sobre instrumentos de MEASURING INSTRUMENTS • Reading approach
medidas que se usan en la especialidad. • Multimeter • Glossary
• Others instrument • Getting examples with -ing.
06 horas • Pattern: The -ing form. Diifferent uses.
- Heating and cooling costs.
- The -ing in Nominal Position:
• The writing was so hard to read.
Leer e interpretar un texto técnico de la especialidad. BEFORE TURNING ON THE POWER SWITCH. • Reading a technical text
03 horas • Tecnical reading:The WorLd of Electronics. • Translating a small text
• The -ing form: it is for measuring the volts. • Getting examples with -ing.
Distinguir el uso de las palabras que se refieren a la THIS CHIP IS MADE IN PERU. • Getting examples with Do and Make.
realización de una actividad o de una producción. • Technical reading: • Completing a Crossword.
• Pattern: Verbs: DO and MAKE. Explanation.
06 horas
• Review: Imperative Form. A fire in the workshop.
• Technical Glossary.
• A Verb crossword puzzle
Leer e interpretar un texto técnico de la carrera que TROUBLESHOOTING IN A MACHINE. • Reading comprehension
exprese obligación y probabilidad. • Technical Reading: • Translating a text
03 horas
• New expressions: • Completing sentences with Should
• Word: SHOULD / WOULD
Traducir e interpretar manuales de Operación, Ajuste, y READING A TECHNICAL HANDBOOK. • Reading comprehension
Mantenimiento de equipos o máquinas de la carrera. • Description of a machine. • Translating a Technical Handbook
03 horas
• Installation Instructions.
• Pattern: If Clauses.
Traducir e interpretar manuales de Operación de equipos READING A TECHNICAL HANDBOOK. • Reading comprehension
o máquinas de la carrera. • Computing science. • Translating a Technical Handbook
03 horas
• Technical Data.
• Basic Projects
03 horas EXAMEN SEMESTRAL
03 horas EXAMEN DE SUBSANACIÓN
Manuales Técnicos de la carrera.
Sánchez Sulca, Clara Luz, Lindsay A. Steel, A. J. Herbert
Inglés Técnico I, 2001 English Comprehension for Technical students The Structure of Technical English.

40
FORMACIÓN ESPECÍFICA
V SEMESTRE

41
 N°

7
6
5
4
3
2
1
HT
Cod
Carrera: Tecnologia Ambiental.

HT-02 Análisis del ciclo de Eficiencia Energética

HT-07 Administración de la energía en una industria

TAREAS
CUADRO PROGRAMA

Operación Nueva
HT-06 Evaluación técnica del estado energético de la industria.

Operación Repetida
HT-04 Evaluación del estado energético de los sistemas térmicos.
HT-05 Evaluación del estado energético de los sistemas eléctricos.
Familia Ocupacional: Tecnologías Ambientales

HT-01 Análisis del impacto ambiental generado por el uso de energía

HT-03 Interpretación de la normatividad vigente sobre eficiencia energética

Módulo Formativo: Eficiencia energética y auditorias

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HO-02 Ide l os
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HO-05 Ide l as c li
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HO-08 Ide a i nd v i da np ara de
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HO-09 Ide ti p res n te lic a re ía
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HO-10 Ide el e r es
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42
tér de
a m e ndim efi cie mic EE
HO-16 e di d i en n ci a a
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HO-17 Ap la h étic en s in
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HO-18 Ad i da c ió o rn orn es ia le
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HO-19 r a a ho li za
tér tér
mic i co
Ide
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HO-20 Ap s is rgí eq
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HO-21 Ide d ia yr tri c
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HO-22 Ap s is ho nto
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HO-23 Ide i da de s is ec
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HO-24 Ap tec a ho ci ó de mid
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HO-25 Ap i da de ale a pri
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HO-26 Int ote ah ina n, air
nc orr c ió ve ea
erp i al o n n ti la co
ret ah en nd
HO-27 Int
erp
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ay
mp
ara
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os ri a ai r
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HO-28 Re
de ind s is t co
al iz s i ca e ma nd
a in
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HO-29 Ide
nt if nta tiq sy el é
ctr do
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ba de tas tá n s
HO-30 co de da
Ide
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rre ns EE r es
i ca
ras um en mí
qu od lám nim
HO-31 Ide el e
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ee pa os
nt if ne r de
ic a nto ul t
an r gía as
,c co
l as sn e ns
HO-32 Co ec el
d n la ale um
mp me e sa es nta o
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i nd
us
do
de l lo t
re s
HO-33 Ide de gía p d ri a
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50 ra éx ci a
HO-34 Ob pro
00 la ito tiv rad
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dim 1– im de as ora
ne ple un rel s.
y i e G es m en pro a ci o
HO-35 Ide reg
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ic a r ad p ro En ió nd
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HO-37 Re eq en
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HO-40 El a ins
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HO-42 El a
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 HOJA DE PROGRAMACIÓN
PROGRAMA DE FORMACIÓN PROFESIONAL
Familia Ocupacional : Tecnologías Ambientales Carrera: Técnico en Tecnologías Ambientales Nivel: Profesional Técnico
Unidad de Calificación : Técnico en Ecoeficiencia Módulo Formativo: Eficiencia Energética y Auditorias.
Semestre :V Duración: 40 horas
Objetivo Especifico : Al finalizar el curso el alumno será capaz de aplica técnicas y procedimientos para la evaluación e implementación de un plan de mejoras
de Eficiencia Energética.
DURACION CONTENIDOS DE APRENDIZAJE CRITERIOS DE
EN TECNOLOGÍAS TECNOLOGÍAS EVALUACION/INDICADO
PROYECTOS OPERACIONES
HORAS ESPECIFICAS RELACIONADAS RES
Análisis del impacto - Identifica los fundamentos y - Fundamentos de la - Energías Describe las principales
ambiental generado por el bases teóricas de la Energía. energía y su impacto al renovables. fuentes de energía.
uso de energía. - Identifica el impacto al medio ambiente. - Cambio Climático. Describe los componentes
2 horas ambiente generado por el - Ciclo de la energía. - Gases de efecto del cambio climático.
consumo de energía. - Cambio Climático. invernadero.
- Analiza el cambio climático. - Emisiones
atmosféricas.
- Analiza las metodologías - Fundamentos de la - Procesos Describe aplicaciones de
utilizadas para realizar Eficiencia Energética. Industriales. eficiencia energética.
Análisis del ciclo de estudios en Eficiencia - El ciclo de la eficiencia 3. Manipula equipos de
4 horas Eficiencia Energética Energética. energética. medición.
- Identifica equipos de - Equipos de medición.
medición para aplicar
eficiencia energética.

- Interpreta Normatividad - Ley de promoción de uso - Ley general del Explica y analiza el alcance
vigente de la Eficiencia de Eficiencia Energética ambiente. de la normatividad y el
Interpretación de la Energética (EE), así como el (EE) –Ley N° 27345. - Ley de la calidad reglamento de consumo
normatividad vigente sobre consumo, la demanda y la - Reglamento de Ley de de aire. energético.
4 horas
eficiencia energética proyección. Uso Eficiente de la
- Interpreta los indicadores y Energía.
estándares mínimos de - Indicadores de consumo
consumo, así mismo conoce la de energético.

43
 caracterización de las - Guía de estándares
Etiquetas de Eficiencia mínimos de eficiencia
Energética. energética.

- Identifica tipo de calderas. - Guía de la etiqueta de - Procesos Aplica técnica del estado
- Identifica el rendimiento de eficiencia energética – industriales energético de los sistemas
calderas. Perú. - Equipos térmicos y su potencial
- Identifica el estado - Tipos y funcionamiento industriales. ahorro.
energético de calderas. de calderas.
- Aplica medidas de ahorro en - Funcionamiento de
Evaluación del estado calderas. Hornos térmicos.
energético de los sistemas - Interpreta etiqueta de 4.
térmicos. eficiencia térmica en
calderas industriales.
- Interpreta etiqueta de
6 horas
eficiencia térmica en
motores eléctricos.
- Identifica el rendimiento
energético de Hornos
térmicos.
- Aplica medidas de ahorro de
hornos térmicos.
- Identifica la distribución y
utilización de vapor.
- Aplica medidas de ahorro en
equipos a vapor.
- Administra la e Energía - Tipos y funcionamiento - Procesos Aplica técnica del estado
eléctrica. de sistemas de aire industriales energético de los sistemas
- Identifica sistemas y comprimido. - Equipos eléctricos y su potencial
Evaluación del estado rendimiento de aire - Funcionamiento de industriales. ahorro.
energético de los sistemas comprimido. sistemas de calefacción, - Eficiencia
6 horas eléctricos. - Aplica medias de ahorro en ventilación y aire energética en el
sistemas de aire comprimido. hogar.
comprimido. - Iluminación: Lámparas,
- Identifica sistemas de lámparas de descarga,
calefacción, ventilación y LED.
aire acondicionado. - Medidas de ahorro.

44
 - Aplica medidas de ahorro en - Guía de la etiqueta de
calefacción, ventilación y eficiencia energética –
aire acondicionado. Perú.
- Identifica tecnología de 5.
iluminación.
- Aplica medidas de ahorro en
luminaria.
- Aplica potencial ahorro en
los sistemas eléctricos.
- Interpreta y compara
indicadores y estándares
mínimos de consumo.
- Interpreta y describe
etiquetas de eficiencia
energética en lámparas,
calentadores de agua y
refrigeradoras.
- Realiza inventario de - Eficiencia energética y la - Procesos Aplica técnicas de
Evaluación técnica del estado consumo de energía en la industria. industriales. implementación de un plan
energético de la industria. industria. - Metodología para - Tipos de equipos de Eficiencia Energética en
- Identifica barreras que implementación de utilizados en las la Industria.
dificultan el desarrollo de programa de eficiencia principales
iniciativas relacionadas a la energética. industrias.
eficiencia energética en el - ISO 50001, Gestión
6.
sector. Energética.
04 horas - Identifica elementos
necesarios para el éxito de
un programa de eficiencia
energética en la industria.
- Identifica las metodologías
para la implementación del
programa.
- Comprende de ISO 50 001 –
Gestión Energética.

45
 - Identifica procedimientos y - Certificación y auditorías - Mecanismos de Aplica técnicas y
programas para realizar la energéticas. desarrollo Limpio. procedimientos para la
certificación energética. - Gestión energética en la evaluación e
- Obtiene y registra datos. empresa. implementación de un plan
- Identifica las materias para - Auditor energético. de mejoras de Eficiencia
auditorias. - Cálculos de índices de Energética.
- Manipula equipos de rendimiento directos
medición.
- Realiza medidas y toma de
Administración de la energía datos.
en una industria. - Calcula y evalúa índices de
10 Horas consumo energético.
- Propone instalaciones
respondiendo a las
necesidades energéticas y
posibles mejoras.
- Elabora memorias técnicas.
- Elabora presupuestos de
proyectos de eficiencia
energética
- Elabora informes técnicos de
eficiencia energética en una
empresa.
02 horas EXAMEN SEMESTRAL
02 horas EXAMEN DE SUBSANACIÓN

BIBLIOGRÁFICAS
 Jose Antonio Carta González, Roque Calero Péres, Antonio Colmenar Santos, Manuel Alonso Castro. Centrales de energía renovables: Generación eléctrica con energías
renovables.2009
 Gesellschaft fur Technische Zusammenarbeit. Mejora de la Eficiencia Energética en Calderas Industriales en el Perú. 2004
 Manual de Auditorías Energéticas. AEDIE Asociación para la investigación y diagnóstico de la energía. 2003

46
 N°

4
3
2
1
HT
Cod
Carrera: Tecnologia Ambiental.

HT-02 Identificación de las energías renovables

TAREAS
HT-01 Identificación de las necesidades energéticas.
Módulo Formativo: Energías renovables
CUADRO PROGRAMA

Operación Nueva

Operación Repetida
Familia Ocupacional: Tecnologías Ambientales

HT-03 Conocimiento de las tendencias futuras respecto a la energía.

HT-04 Evaluación de proyectos de energías renovables en la industria.

COD HO
HO-01 Ide
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HO-02 Ide ar
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47
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HO-03 Co a ru sd
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HO-08 Co de
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HO-11 a
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HO-12 Co ar iz la ía
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HO-13 Dis st i as ap de
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rá c v inc .
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 HOJA DE PROGRAMACIÓN
PROGRAMA DE FORMACIÓN PROFESIONAL
Familia Ocupacional : Tecnologías Ambientales Carrera: Técnico en Tecnologías Ambientales Nivel: Profesional Técnico
Unidad de Calificación : Técnico en Ecoeficiencia Módulo Formativo: Energías Renovables
Semestre : V Duración: 20 Horas
Objetivo Específico: Comprender los aspectos tecnológicos, económicos y ambientales de las energías renovables. Utiliza los conceptos básicos de la energía y su
relación con el ambiente, las energías renovables (solar, eólica, hídrica y biomásica) y su aplicación práctica.

CRITERIOS DE
DURACIÓN CONTENIDOS DE APRENDIZAJE
EVALUACIÓN/
EN
INDICADORES
HORAS TECNOLOGÍA TECNOLOGIAS
PROYECTOS OPERACIONES
ESPECÍFICA RELACIONADAS
- Identificar fuentes de energía. - Expone sobre la
- Identificar usos de la energía. energía en una
identificación de las - Conocer reservas y modelos - Las diversas fuentes de organización o
2 - La energía.
necesidades energéticas. energéticos. energía. proceso.
- Conocer la problemática - Identifica fuentes y
energética. usos de la energía.
- Conocer la relación energía y
ambiente.
- Comprender los principios de la
energía solar. - Diferencia las energías
identificación de las - Comprender los principios de la - Energías - Tipos de energías renovables.
4
energías renovables. energía eólica. renovables. renovables. - Conoce sobre las
- Comprender los principios de la energías renovables.
energía hidráulica.
- Comprender los principios de la
energía de la biomasa.

48
 - Identificar la matriz energética
- Presenta la matriz
peruana.
conocimiento de las energética peruana.
- Identificar tendencias futuras. - Pronóstico - Tendencias futuras de la
6 tendencias futuras - Distingue tendencias
- Conocer las tecnologías energético. energía.
respecto a la energía. respecto al uso y
vinculadas a las energías
fuentes de energía.
renovables.
- Expone los pasos a
evaluación de proyectos seguir para analizar un
- Revisión de
6 de energías renovables en - Discutir casos prácticos. - Ejemplos recientes. proyecto.
tópicos.
la industria. - Define un proyecto de
interés.
01 horas EXAMEN SEMESTRAL

EXAMEN DE SUBSANACIÓN
01 horas

BIBLIOGRÁFICAS
 Energía Solar Fotovoltaica: Una opción para la electrificación rural. Intermediate Technology Development Group – ITDG.
 Sistema fotovoltaico: Gestión adecuada de sistemas de energía solar. Intermediate Technology Development Group – ITDG.
 Microaerogeneradores de 100 y 500 W - Modelos IT-PE-100 y SP-500. Intermediate Technology Development Group – ITDG.
 Micro Centrales Hidroeléctricas. Intermediate Technology Development Group – ITDG.
 Centrales de energía renovables: Generación eléctrica con energías renovables. Jose Antonio Carta González, Roque Calero Péres, Antonio Colmenar Santos,
Manuel Alonso Castro Gil.
 Vocabulario Técnico de Energías Renovables. Intermediate Technology Development Group – ITDG.
 Propuesta Técnica de confort térmico para viviendas en comunidades localizadas entre 3000 a 5000 m.s.n.m. Centro de energías renovables y uso racional de la
energía - CER – UNI.
 Energías Renovables – Renewables. German Energy Agency.
 Eficiencia Energética. Ministerio Federal de Economia y Tecnologia, Berlin.
 Calentamiento de Agua mediante el uso de termas solares. CENERGIA-SENATI-ECOFYS.
 Generación de Electricidad a pequeña escala con energía Hidráulica. CENERGIA-SENATI-ECOFYS.
 Manual de construcción y uso de reactor para producción de biodiésel a pequeña escala. Fernando Acosta, Paula Castro, Elsa Cortijo.

49
 N°

3
2
1
HT
Cod

HT-03
empresas
Carrera: Tecnologia Ambiental.

Módulo Formativo: Ecoeficiencia

TAREAS
CUADRO PROGRAMA

Operación Nueva

Operación Repetida
Familia Ocupacional: Tecnologías Ambientales

HT-01 identificación del entorno de las organizaciones ecoeficientes

identificación de oportunidades de producción mas limpia en las

HT-02 identificación de los mecanismos de aplicación de la ecoeficiencia
COD HO
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 HOJA DE PROGRAMACIÓN
PROGRAMA DE FORMACIÓN PROFESIONAL
Familia Ocupacional : Tecnologías Ambientales Carrera: Técnico en Tecnologías Ambientales Nivel: Profesional Técnico
Unidad de Calificación : Técnico en Eco eficiencia Módulo Formativo: Eco eficiencia
Semestre:V Duración: 60 Horas
Objetivo Específico: Comprender las herramientas para gestionar el uso eficiente de los recursos energéticos, agua, materiales y residuos,
incorporando nuevas tecnologías y sistemas avanzados de ahorro en los distintos procesos.

DURACIÓN CONTENIDOS DE APRENDIZAJE CRITERIOS DE

EN EVALUACIÓN/
PROYECTOS / TAREAS TECNOLOGIAS
HORAS OPERACIONES TECNOLOGÍA ESPECÍFICA INDICADORES
DE APRENDIZAJE RELACIONADAS
- Contaminación ambiental.
- Analiza las políticas
- Desarrollo sostenible.
- Evalúa políticas públicas sobre públicas sobre
Identificación del - Ecoeficiencia.
ecoeficiencia. - Aplicación de ecoeficiencia.
entorno de las - Gestión ambiental en las
12 - Identifica herramientas las normas y - Reconoce las
organizaciones organizaciones.
administrativas en la gestión tratados. herramientas
ecoeficientes. - Normas, tratados, legislación
de ecoeficiencia. administrativas para la
nacional e internacional
gestión de la ecoeficiencia.
vinculante.
- Reconoce a la
ecoeficiencia como
- Identifica a la ecoeficiencia
solución dentro de la
como solución dentro de la
empresa.
empresa.
- Conoce las herramientas
Identificación de los - Aplica las herramientas - Niveles
administrativas para la
mecanismos de administrativas para la gestión operacionales.
15 - Organigrama funcional. gestión de la ecoeficiencia
aplicación de la de la ecoeficiencia. - Gestión de
- Identifica las medidas
ecoeficiencia. - Propone medidas operativas residuos.
operativas para viabilizar
para viabilizar la ecoeficiencia.
la ecoeficiencia.
- Evalúa la gestión y técnicas de
- Reconoce sobre la gestión
minimización de residuos.
y técnicas de
minimización de residuos

51
 - Identifica los aspectos e - Reconoce los aspectos e
impactos ambientales. impactos ambientales
Identificación de
- Determina las ventajas de - Reconoce las ventajas de
oportunidades de
producción más limpia. producción mas limpia
producción más limpia - Técnicas de producción más - Aplicación de
27 - Aplica la metodología de - Conoce la metodología de
en las empresas. Limpia. las técnicas.
implementación de producción implementación de
más limpia. producción mas limpia
- Identifica las barreras de - Identifica las barreras de
implementación de P+L. implementación de P + L
03 horas EXAMEN SEMESTRAL

03 horas EXAMEN SEMESTRAL

BIBLIOGRÁFICAS
Van, H. et. Al. Producción más Limpia. Paradigma de Gestión Ambiental. Alfaomega Grupo Editor. 2008.
Wittcoff, H. Productos Químicos Orgánicos Industriales. Materias Primas y Fabricación. Limusa. 2002.
Fúquene, C. Producción más Limpia, contaminación y gestión ambiental. Pontificia Universidad Javeriana. 2007.
INDECOPI. Guía Peruana para la implementación de Producción mas Limpia. 2007.
INFORMÁTICAS
[Link]
[Link]
[Link]
[Link]
[Link]%2Fproducciones%[Link]%3Fidentrega%3D1389&ei=l8TQT432O5Ka8gTO7JC_AQ&usg=AFQjCNFwCL5dPeEYgTdz7vXVSG3
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52
CURSO: CALIDAD TOTAL CARRERA: TODAS LAS CARRERAS NIVEL : TÉCNICO OPERATIVO / PROFESIONAL TÉCNICO
SEMESTRE V DURACIÓN : 40 Horas
TIEMPO CONTENIDO TEMÁTICO
OBJETIVOS ESPECIFICOS
HORAS CONOCIMIENTOS PRÁCTICAS / ACTIVIDADES
Identificar y analizar el marco general y  Introducción Caso aplicativo
bases conceptuales de la calidad.  Conceptos de Calidad
04 horas  Fundamentos de la Administración de la Calidad
 La cultura de calidad
 Valores fundamentales de una cultura de calidad
Establecer el concepto de calidad desde el  Espiral evolutiva de la calidad Realizar una práctica para
punto de vista del consumidor de productos  Calidad de diseño demostrar los factores objetivos y
 Calidad de conformidad subjetivos de la calidad
 Efectividad
04 horas  Servicios post-venta
 Diferencia entre principios y herramientas de
calidad.
 Conceptos básicos de Control de Calidad,
Aseguramiento de Calidad y Calidad Total.
Conocer la evolución histórica del concepto  Evolución de la Gestión de la Calidad Caso aplicativo: Referencia a
de calidad. En sus inicios, la inspección del  La inspección caso de aceptación y rechazo de
lote producido, el control de calidad.  Control de calidad lotes de producción en la
 Funciones y principios del control de la calidad inspección.
 Motivación para la calidad
04 horas  Conceptos básicos sobre control total de la calidad
 Aseguramiento de la calidad: Control de las
variables del proceso productivo para asegurar la
calidad del producto
 Variabilidad de los procesos
 Determinación y control de causas

53
 CONTENIDO TEMÁTICO
TIEMPO
OBJETIVOS ESPECIFICOS PRÁCTICAS /
HORAS CONOCIMIENTOS
ACTIVIDADES
Identificar y analizar el marco  Introducción Caso aplicativo:
general y bases conceptuales de la  Conceptos de Calidad: significado global, significado operativo. Determinar la empresa
04 horas
gestión de la calidad.  Fundamentos de la Administración de la Calidad para la aplicación de los
 Bases y Autores de la gestión de la calidad: Juran, Deming, conceptos nuevos
Garvin, Crosby, Ishikawa, Feigenbaum, Taguchi. adquiridos

Establecer el concepto de calidad  Factores que definen la calidad Realizar una práctica para
desde el punto de vista del  Factores objetivos: Características físicas y químicas del producto- demostrar los factores
consumidor de productos Estándares de producción objetivos y subjetivos de la
Factores subjetivos: Percepción del cliente, grado de satisfacción calidad
de sus necesidades
CICLO PDVA MEJORA CONTINUA DE LA CALIDAD
06 horas Conocer la evolución histórica del  Factores esenciales para implantar la calidad total Caso aplicativo: ciclo de
concepto de calidad. En sus inicios,  Ciclo Deming: secuencia cíclica para el mejoramiento mejora continua de la
la inspección del lote producido  Planear calidad
 Hacer
 Verificar
 Actuar
 Casos aplicativos
Identificar y explicar las LAS 7 HERRAMIENTAS BASICAS DE LA CALIDAD Casos aplicativos de las 7
herramientas de la calidad  La lista de chequeo o verificación herramientas de la calidad
 Diagrama de flujo
04 horas
 Histograma
 Diagrama de dispersión
 Ejercicios y casos.

54
TIEMPO CONTENIDO TEMÁTICO
OBJETIVOS ESPECIFICOS
HORAS CONOCIMIENTOS PRÁCTICAS / ACTIVIDADES
Identificar y explicar las herramientas de LAS 7 HERRAMIENTAS BASICAS DE LA Casos aplicativos de las 7
la calidad CALIDAD (Continuación) herramientas de la calidad
 Diagrama causa-efecto
04 horas
 Diagrama de Pareto
 Gráfico de control
 Ejercicios y casos.
Aplicar los conceptos de estadística a los  Control Estadístico de la calidad Desarrollar ejercicios para fijar
modelos de control de procesos  Concepto básico de Probabilidad los conceptos de parámetros
 Curva de Distribución Normal estadísticos, cartas y límites de
 Cartas de control control
 Control por atributos: p (% de unidades), np (número
06 horas
de unidades, trabajos defectuosos), c (número de
defectos por unidad), k (proporción de defectos por
unidad).
 Control por variables: x-r (promedios y rangos), x-s
(promedios y desviación estándar).
 Desarrollo de casos.

02 horas EXAMEN SEMESTRAL

02 horas EXAMEN DE SUBSANACIÓN

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